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2015年江蘇高考零分作文：智慧能保命嗎？
【2015江蘇高考作文題】
智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。
【范文】：智慧能保命嗎?
智慧是一種xx，一種xx，一種xx。
看到作文題后一陣眩暈。十年寒窗，熬了多少夜晚，少吃多少早飯，來(lái)到考場(chǎng)，不來(lái)點(diǎn)“干貨”，卻問(wèn)我“智慧是個(gè)啥?”它虛無(wú)縹緲，不著邊際，像霧像雨又像風(fēng)，讓我想到了最近的沉船事件。
6月1日，長(zhǎng)江“東方之星”沉船，400余人生死未卜。
遇難的人中，不乏學(xué)歷高、充滿智慧的人，為何最終命喪江水?為何在天災(zāi)面前，在獲救的人群中，以智慧相對(duì)不高的船員居多?
智慧到底是個(gè)啥?
它能保命么?在基礎(chǔ)的生存技巧面前，它值幾個(gè)錢(qián)?
小學(xué)、初中、高中，我們學(xué)了多少門(mén)課?這是不是一種“經(jīng)驗(yàn)”?我不光學(xué)習(xí)文化課，還堅(jiān)持體育鍛煉，這是不是一種“能力”?你出了個(gè)這么坑爹的作文題，我沒(méi)有罵你，這是不是一種“境界”?
你知不知道，為了空出時(shí)間跟您這掰扯，我選擇題、填空題都沒(méi)顧上寫(xiě)?!用不了多久，我的智慧也將和“大自然”一樣，考不上大學(xué)，只能喝西北風(fēng)了。
高考結(jié)束，人們夸贊新鮮出爐的“狀元”“智慧”。可如果他僅是成績(jī)優(yōu)異，其他綜合素質(zhì)慘不忍睹，性格陰暗又暴力，這又是否是真正的智慧?
把成績(jī)好的學(xué)生單獨(dú)放一個(gè)班，讓成績(jī)差的自生自滅;成績(jī)好的一好百好，成績(jī)差的一無(wú)是處，老師、學(xué)校的這種作法是智慧?
智慧總是和升學(xué)率、利益為伍，一再被誤讀，被曲解，蒙受不白之冤。
電視劇《馬向陽(yáng)下鄉(xiāng)記》里，但凡遇到啥事，幸福村會(huì)計(jì)總是對(duì)來(lái)村掛職的馬向陽(yáng)夸贊：“您老真是大智慧!”
在他那，智慧成了夸人的口頭禪，是獻(xiàn)媚的工具。
十八大以來(lái)，有多少部級(jí)廳級(jí)高官落馬，在他們那，智慧成了獲取私利的技巧，是腐敗的加速器。
智慧到底在哪兒?
學(xué)校被承包的食堂，廚師總是把一車(chē)車(chē)的蔬菜炒成“豬食”，米飯里有沙子，菜里有蟲(chóng)子，油像金子一樣金貴。
是師傅們沒(méi)有廚師證，做不出色香味俱佳的美味!?為啥食堂給老師和校領(lǐng)導(dǎo)的小炒就變成了另一副模樣?
大智若愚，智慧原來(lái)可以隱藏在愚蠢里。
大音希聲，智慧更多的，是跟德行，跟節(jié)操同行。
什么是大智慧?
在進(jìn)入考場(chǎng)前，下面的一條新聞讓我找到了問(wèn)題的答案。
202名潛水員一次次潛入渾濁的江水，營(yíng)救被困游客、打撈被困游客。其中，海軍工程大學(xué)潛水員、24歲小伙官東,成功救出事故首個(gè)生還者。
當(dāng)時(shí),船底僅剩一絲空氣,獲救者已絕望,官東陪他聊天20分鐘,并把自己的呼吸器給他。由于水壓、憋氣,官東出水時(shí)臉色發(fā)黑，流出了鼻血。
能保自己的命，還可以搭救別人，專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)加上高尚的節(jié)操才是大智慧!
擁有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的閱卷老師，您說(shuō)呢?
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