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高考作文題預(yù)測(cè)及:“天已微亮”

時(shí)間:2021-08-15 18:36:22 高考作文預(yù)測(cè) 我要投稿

2015年高考作文題預(yù)測(cè)及范文:“天已微亮”

  閱讀下面材料,按要求寫一篇不少于800字作文(60分)

2015年高考作文題預(yù)測(cè)及范文:“天已微亮”

  有個(gè)博學(xué)的人遇見上帝,他生氣的問上帝:“我是個(gè)博學(xué)的人,為什么你不給我機(jī)會(huì)。”上帝無(wú)奈的回答到:“你雖然剝博學(xué),但樣樣都不夠深入,用什么出名呢?”開始練鋼琴,彈得易受好琴,但還是沒有出名。又問:“我已經(jīng)精通鋼琴,為什么不給我機(jī)會(huì)呢?”上帝搖頭“并不是我不給你機(jī)會(huì),而是你抓不住機(jī)會(huì)。第一次我暗中幫助你參加比賽你缺乏信心。第二次你缺乏勇氣,怎么能怪我呢?”那人又苦練信心、勇氣參加比賽,由于裁判不公,被別人占去出名的機(jī)會(huì),他灰心對(duì)上帝說:“上帝,我已經(jīng)盡力了?磥(lái)我不會(huì)出名了。”上帝微笑“對(duì),其實(shí)你已經(jīng)成功了,只需要最后一躍,成功是挫折給你的禮物。”這一次那人牢記住上帝的話,他果然成功了。

  要求:自行立意,自主命題,自選文體,寫一篇作文。不得脫離材料的含義和范圍寫作。

  笑對(duì)挫折

  人之一世,殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘,往往是人痛不欲生。痛苦于人,猶狂風(fēng)之于陋屋,巨浪之于孤舟,不知道有多少人因挫折而放大痛苦而一不振,更不知有多少意志薄弱的人因挫折而放大痛苦而消沉…面對(duì)痛苦,我們不能放大痛苦,應(yīng)直面人生,縮小痛苦。直至成功的一天。

  面對(duì)痛苦挫折,有的人沉浸于痛苦的失意中不能自拔,面對(duì)挫折,有的人人不應(yīng)整日泡在悲傷痛苦的泥陷越陷越深,面對(duì)挫折。有的人人不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折,去縮小挫折,才是明智的選擇,相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,結(jié)果將不堪設(shè)想。

  在現(xiàn)在日益加劇的社會(huì)里,挫折無(wú)處不在,若因一時(shí)挫折而放大痛苦,將會(huì)遺憾終身。人生總?cè)缫馀c不如意,當(dāng)你正為你的失敗而傷心哭泣時(shí),可以回想一下在為成功不懈奮斗時(shí)所遇到挫折而面對(duì)的態(tài)度?赡墚(dāng)時(shí)的你,把這些挫折看的太重了,所以這挫折才成為你通往成功路上的絆腳石。

  人生是經(jīng)歷許許多多的挫折而磊成的,它教會(huì)我們,在成功的道路上有很多挫折,應(yīng)保持樂觀的心態(tài)面對(duì),不應(yīng)該畏懼,躲避,抱怨。

  有一位名人,曾說過這樣一句話,困難,對(duì)我來(lái)說只是一句無(wú)聊話而已。是啊,在這慢慢人生路中,每個(gè)人都有坎坷,當(dāng)你遇見不順心的事時(shí),會(huì)消沉嗎?還是重新振作,奮發(fā)向上?當(dāng)我遇見挫折時(shí),我會(huì)對(duì)我自己說世界沒有永恒的夜晚,那些不順心的事已成為過去,昨天成為歷史,未來(lái)屬于我自己。

  遭遇挫折,就當(dāng)它是一陣清風(fēng),讓他從你身旁輕輕吹過,遭遇挫折,就當(dāng)他為一陣微不足道的小浪,不要讓它在你心中激起驚濤駭浪,遭遇挫折,就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒。眨一眨眼,流一滴淚,就足以將他淹沒。史鐵生喜歡另一個(gè)坐在輪椅上的人霍霍金,他是用作品照亮了宇宙的人,而史鐵生,是用作品照亮的是人類心靈的人。兩個(gè)輪椅上的人,卻照亮了物質(zhì)世界、精神世界,那么,身體健全的人呢?

  大詩(shī)人普希金說:“假如生活欺騙了你,不要憂郁,更不要憤慨。不順心的事暫且容忍,想信吧,快樂的日子就會(huì)到來(lái)!”請(qǐng)記住詩(shī)人雪萊的話:“冬天來(lái)了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這兩位詩(shī)人都昭示一個(gè)真理:忘記那些不愉快的過去,學(xué)會(huì)期待,明天會(huì)更美好。

  擦一擦額頭上的汗,試一試眼中欲滴的淚,繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,青青的草,還有你嘴角邊的甜甜的笑靨……

  【點(diǎn)評(píng)】

  一.題目“笑對(duì)挫折”不僅十分切題,而且具有一股精神力量隱含在其中—堅(jiān)強(qiáng)的人生信仰。

  二.作者用先抑后揚(yáng)的手法,先談挫折磨難對(duì)人生的打擊,再談不同的人不同的態(tài)度去面對(duì)。

  三.在批評(píng)面對(duì)挫折的錯(cuò)誤做法后,確立自己的觀點(diǎn):振作并學(xué)會(huì)勇敢面對(duì),像霍金史鐵生。

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