高一作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的高一作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
聽(tīng)到“腳比路長(zhǎng)”，一定有不少人會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：這個(gè)世界上的路有那么多條，每一條都有那么長(zhǎng)；而我們每個(gè)人的腳一共就兩只，加起來(lái)不過(guò)4、50厘米左右。怎么可能出現(xiàn)“腳比路長(zhǎng)”的情況呢？
任何事都不是絕對(duì)的的。魯迅曾經(jīng)在《故鄉(xiāng)》一書(shū)中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”從大文豪魯迅先生的話(huà)語(yǔ)中不難看出，腳是路的基礎(chǔ)，沒(méi)有腳哪來(lái)的路？每一條路都是經(jīng)過(guò)一代又一代的人經(jīng)過(guò)不懈的努力，才不斷產(chǎn)生的。我們的生活也是如此，任何的艱苦磨難都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力才能綻放成功后的光芒。
時(shí)任阿里巴巴集團(tuán)董事局主席的馬云自20xx年阿里巴巴公司正式上市后以“亞洲首富”“全球50位最偉大領(lǐng)袖”“中國(guó)IT業(yè)首富”等頭銜出現(xiàn)在公眾面前，不少人都對(duì)他表現(xiàn)出了不同程度的追捧和羨慕，有人曾把他所擁有的財(cái)富比作普通人用幾輩子也用不完的金山。光芒的一面是展現(xiàn)在了世人的面前，可是具體有多少人真正了解這光芒背后的那一段段艱苦奮斗的故事呢？
馬云出生于杭州西子湖畔的一個(gè)普通家庭。1982年18歲的馬云第一次高考失敗下學(xué)謀生，先后當(dāng)作秘書(shū)、做過(guò)搬運(yùn)工，后來(lái)給雜志社蹬三輪送書(shū)。但他收到名著《人生》的影響改變了自己的心態(tài)，1983年19歲的馬云二次高考依然失利，總分離錄取線(xiàn)差140分，但決心永不放棄。也許是正是映照了“功夫不負(fù)有心人”這句話(huà)。1984年20歲的馬云第三次高考艱難過(guò)關(guān)，他的成績(jī)是專(zhuān)科分?jǐn)?shù)，離本科線(xiàn)還差5分，后因馬云同專(zhuān)業(yè)招生不滿(mǎn)，馬云被調(diào)配到外語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)，撿了個(gè)便宜，跌跌撞撞、搖搖晃晃進(jìn)入杭州師范學(xué)院本科。可能正是因?yàn)檫@三次的高考培養(yǎng)出了馬云永不服輸?shù)膱?jiān)定心性。1995年在西雅圖，對(duì)計(jì)算機(jī)一竅不通的馬云第一次上了互聯(lián)網(wǎng)，馬云當(dāng)時(shí)就意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)是一座金礦并就此和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)下了緣。馬云想了一個(gè)晚上，第二天早上還是決定干，哪怕24人都反對(duì)，他也要干。1996年，32歲的馬云艱難的推廣自己的產(chǎn)品在很多沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的城市，馬云一律被稱(chēng)為“騙子”，但馬云仍然像瘋子一樣不屈不撓，他天天都這樣提醒自己：“互聯(lián)網(wǎng)是影響人類(lèi)未來(lái)生活30年的3000米長(zhǎng)跑，你必須跑得像兔子一樣快，又要像烏龜一樣耐跑�！本瓦@樣一次又一次的和命運(yùn)做著拼搏，最終一個(gè)光輝的馬云形象出現(xiàn)在大眾的面前。
事后馬云曾對(duì)自己說(shuō)“其實(shí)最大的決心并不是我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有很大的信心，而是我覺(jué)得做一件事，經(jīng)歷就是成功，你去闖一闖，不行你還可以調(diào)頭，但是如果你不做，就像你晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路，一樣的道理”。提起當(dāng)初，馬云贊賞的是自己的勇氣而不是眼光。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，怎么才能見(jiàn)到彩虹！
中國(guó)最具魅力校長(zhǎng)的俞敏洪也具有相同的經(jīng)歷。1962年，俞敏洪出生于江蘇省的一個(gè)普通的農(nóng)村家庭里。1978年，高中畢業(yè)于江陰市夏港中學(xué)，同年，參加高考落榜。1979年，第二次參加高考再次落榜，之后俞敏洪上高考補(bǔ)習(xí)班，并報(bào)考北京大學(xué)。1980年，第三次參加高考，順利考入北京大學(xué)西語(yǔ)系，這次高考的英語(yǔ)成績(jī)是93分。1988年，俞敏洪計(jì)劃出國(guó)，同年參加托�？荚嚳剂�663分，但由于政策的變革俞敏洪不得不約同學(xué)在校外辦班開(kāi)始賺錢(qián)�？墒潜本┐髮W(xué)對(duì)俞敏洪的創(chuàng)收行為很不滿(mǎn)并給予了他處分，之后俞敏洪從北大辭職。辭職后俞敏洪并沒(méi)有放棄開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班的念頭，1993年俞敏洪決定自立門(mén)戶(hù)，正式創(chuàng)辦了北京新東方學(xué)校。經(jīng)過(guò)俞敏洪及北大教師徐小平和同學(xué)王強(qiáng)的不懈努力下，20xx年新東方正式在美國(guó)紐約股票交易所掛牌上市并受到了社會(huì)的關(guān)注。俞敏洪三人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷也在20xx年出版的電影《中國(guó)合伙人》中得以體現(xiàn)，并激勵(lì)著不少的人在艱苦創(chuàng)業(yè)的道路上勇往直前。
人比山高，腳比路長(zhǎng)。只要你有勇氣和膽魄，你就可以登上珠穆朗瑪峰，那么世界上的最高點(diǎn)便是你；只要你有毅力并且夠健壯，你就可以走過(guò)地球的長(zhǎng)度，那么世界上最長(zhǎng)的便不再是赤道的距離，而是你腳的長(zhǎng)度。
高一作文 篇2
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”你倚劍而歌。如此狂放而意氣勃發(fā)，清冷的劍映著凌冽的你。歲月沉淀的黑黝皮膚充滿(mǎn)了剛毅，無(wú)畏的神情生生讓人折服。
青衫遠(yuǎn)去，留下的只是一身讓人無(wú)法忘記的豪氣。渋吳越水，翻齊魯山，水獸讓路，山禽匍匐，載月而行，帶日而走，吹奏的長(zhǎng)風(fēng)，伴你而行，演唱著英雄的誕生。如此，如此。
報(bào)國(guó)的硬骨支撐著俠義的身體流淌著為民的熱血擁有扶弱濟(jì)貧的柔腸義無(wú)反顧地奔向英雄的墓地。
你告別父母，拜別兄弟，卻獨(dú)獨(dú)不敬那殘酷的暴秦，你奉圖殺王……雖未成功，但名已千秋。人說(shuō)你是失敗的，我卻贊你是英雄，對(duì)，失敗的英雄！人指點(diǎn)你的劍技之差，我評(píng)你勇氣可嘉。人訴你謀略無(wú)幾，我欣賞你的俠義血性，或許我沒(méi)有能力去評(píng)價(jià)你。你如此高大，“白刃臨頭唯一笑，青天在上任人狂”我卻是那默默無(wú)聞的后輩。
我……贊你，敬你，尊重你。
高一作文 篇3
伴隨世間萬(wàn)物的變遷，總有一種感情會(huì)在心里沉淀，映像出一幅幅記憶片段，形成一種莫名的感動(dòng)與懷念，拼湊成的舊時(shí)光著實(shí)讓人懷念。
當(dāng)?shù)谝荒ňG意被春風(fēng)送回家鄉(xiāng)，園中應(yīng)是千萬(wàn)姿態(tài)了吧！這個(gè)園子可不是平凡物，那可以說(shuō)是爺爺精心照料了大半輩子的寶貝。三年前的一次偶然機(jī)會(huì)，爺爺從街市上買(mǎi)來(lái)了三棵樹(shù)苗，兩棵小小的，一棵略已成熟，就像我、姐姐和爺爺一樣。記得那天爺爺還沒(méi)走進(jìn)家門(mén)，就在門(mén)外面喊：“妮兒來(lái)，看爺爺給你帶來(lái)什么好東西了！”聲音中夾雜著無(wú)限喜悅。
我剛出家門(mén)口，映入眼簾的便是那三棵樹(shù)苗�！澳菽�，這是柿子樹(shù)，咱今年把它種上，明年就能吃到又大又紅的柿子嘍！”大樹(shù)旁牽著兩棵小樹(shù)我呆呆地望著它們，一閉上眼，仿佛樹(shù)上滿(mǎn)是紅彤彤的柿子，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。
白云蒼狗，時(shí)光在指縫間悄悄溜去。伴隨著園子里的花開(kāi)花落，小樹(shù)苗也在逐漸成長(zhǎng)。次年三月的一天，我剛打開(kāi)窗，便看到在靜靜地望著樹(shù)的爺爺，他的眼里滿(mǎn)含著笑意。我心想：莫非是柿子樹(shù)結(jié)花骨朵了？果不其然，柿子樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)大大小小的花苞。待我走到跟前，爺爺?shù)男σ飧鼭饬�，忙著向我向我分享無(wú)限喜悅。
歲月靜好，當(dāng)大雁成群結(jié)隊(duì)往南飛時(shí)，天色微涼，柿子微紅。當(dāng)空氣中彌漫著果子的.香氣時(shí)，柿子就像個(gè)個(gè)小燈籠掛滿(mǎn)在樹(shù)上。爺爺看著垂涎三尺的我，和藹地說(shuō)：“妮妮，想吃不，看爺爺給你摘下來(lái)個(gè)�！睔q月不饒人，爺爺原本挺直的身軀已變得佝僂，即使再怎么踮腳尖也摘不下那近在咫尺的柿子了。爺爺猛得一跳，險(xiǎn)些摔倒。我連忙扶住，爺爺顫巍巍地將那柿子給我，笑著說(shuō)：“妮妮，給你，吃吧�！�
我接過(guò)那不重但在我心里分量不輕的柿子。柿子很甜，很有家的味道，眼淚含在嘴里，也融化成了甜味�？粗页韵�，爺爺滿(mǎn)臉釋然�！澳菽菀窍矚g吃，爺爺每年都給妮妮種柿子吃，好不好？”我連忙點(diǎn)頭應(yīng)允。爺爺?shù)淖旖怯譅砍隽嘶《取?/p>
陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。每天晚上的藤椅上都少不了我與爺爺奶奶三個(gè)人的蹤影。爺爺一手輕搖著蒲扇，一邊聊天說(shuō)地，好一幅其樂(lè)融融的景象。
時(shí)間刻畫(huà)成年輪。小樹(shù)愈加成長(zhǎng)，老樹(shù)逐漸枯萎。伴隨著學(xué)業(yè)的日加繁重，回家的次數(shù)越來(lái)越少。柿子樹(shù)每年都在開(kāi)花結(jié)果，秋至過(guò)后家中總會(huì)多出一箱又一箱的柿子，很大很甜，還有家的感覺(jué)。開(kāi)學(xué)前一天，爺爺?shù)难劾锓浩饻I光。只是楠楠道：“要好好學(xué)�！蔽尹c(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身已淚流滿(mǎn)面。
園中小樹(shù)又吐嫩芽，門(mén)前老樹(shù)又開(kāi)新花。而你又在哪兒？柿子花在隨風(fēng)飄揚(yáng)，抬頭仰望，憶起回不去的舊時(shí)光。
高一作文 篇4
從小到大，從剛剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，從咿呀學(xué)語(yǔ)到如今，無(wú)數(shù)的書(shū)籍伴我走過(guò)這來(lái)去匆匆的春夏秋冬，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了如今明事知禮的青年。那一本本在我手中翻過(guò)的書(shū)記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證著我年華的失去。每一本書(shū)中都有一個(gè)不為人知的小故事，有的已隨我的漸漸長(zhǎng)大而被歲月的塵埃隱沒(méi)，但是有一本書(shū)，一個(gè)故事，卻深刻在我的腦海中。
那是一本伴隨了我多年的舊書(shū)。歲月在它的封面上留下了一條條折痕，書(shū)角微微卷起，里面的紙張由于經(jīng)常被灑落在書(shū)桌上的陽(yáng)光照射，而微微泛黃，曾經(jīng)鮮亮的顏色也變得稍有暗淡，但卻并不影響它在我心中的價(jià)值。
這是一本寓言書(shū)，書(shū)的扉頁(yè)上有外公幫我寫(xiě)的名字，一筆一劃，蒼勁有力，包含著的是，滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，周?chē)鷿M(mǎn)滿(mǎn)的都是我仿寫(xiě)的字跡，從稚嫩到有了自己的風(fēng)格，就像我長(zhǎng)大的足跡。
在我最初的記憶中，這本書(shū)便已陪伴在我身邊。剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，外公便經(jīng)常捧著那本書(shū)，在閑暇時(shí)給我講一兩個(gè)小故事，那時(shí)的我還不知道其中到底有什么道理，只知道外公讀書(shū)的聲音，軟軟的，很好聽(tīng)。后來(lái)，那本書(shū)又成為我寫(xiě)字的啟蒙書(shū)，一筆一劃的在空白的地方寫(xiě)上自己剛剛學(xué)會(huì)的字，偷偷抬眼看外公，就會(huì)看到他眼里溢滿(mǎn)的贊許。再后來(lái)，差不多認(rèn)會(huì)了那本書(shū)上的字，便時(shí)常在院子里一本正經(jīng)的給小伙伴們講那書(shū)中的故事，看著他們崇拜的眼神和陰涼處沖我微笑的外公，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是欣喜。
輕輕摩挲著這書(shū)的書(shū)脊，腦海里還能清晰地憶起外公的音容笑貌，而外公卻已離開(kāi)我五年了。每當(dāng)看到這本書(shū)，便仿佛看到了他在沖我微笑，如同幼時(shí)那般慈祥、溫暖。
這本舊書(shū)，伴我走過(guò)了十幾年的歲月，也將伴隨我走向未來(lái)的人生。外公，看到這本舊書(shū)，就仿佛看到了你，你可知：我是如此的想念你。