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高一關(guān)于職教之星與我征文（精選13篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過征文嗎？以下是小編精心整理的高一關(guān)于職教之星與我征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一職教之星與我征文 1
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。―――題記
創(chuàng)業(yè)，是人類最基本的生存方式。人類自在地球上站立起來的那一刻起，便以拓荒者的步伐，踏上了創(chuàng)業(yè)的路程。那么我們?cè)鯓尤?chuàng)業(yè)呢?有哪些創(chuàng)業(yè)之星值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢?
創(chuàng)業(yè)需要遠(yuǎn)見，更要勤奮。我現(xiàn)在講敘一位從一無所有成為2004年福布斯大陸富豪榜。他名叫祝義才，出生于安徽省桐城市肖店鄉(xiāng)，那是一個(gè)大雨大災(zāi)，小雨小災(zāi)，無雨旱災(zāi)的地方，環(huán)境的惡劣可想而知。為了生計(jì)，十幾歲的祝義才就開始闖蕩"江湖"，他先是跟著親戚，在桐城航運(yùn)公司當(dāng)水手，沒干多長時(shí)間，祝義才意識(shí)到不是生路，他覺得依附于人，終久沒有出人頭地的時(shí)候。經(jīng)過一番考慮，他決定從江上登陸，到岸上去。1990年，他看中了當(dāng)時(shí)利潤很大的水產(chǎn)生意，決定販運(yùn)水產(chǎn)品做出口貿(mào)易。他租用了一輛三輪車送貨，起早摸黑，與各色人打交道，在現(xiàn)實(shí)的摸爬滾打中探索經(jīng)商之道，為了給水產(chǎn)品保鮮，他在車上裝滿冰塊上，往往一趟貨送下來，自己的腳被凍得失去了知覺。功夫不負(fù)有心人，半個(gè)月下來，他關(guān)門一盤算，結(jié)果讓他這個(gè)窮慣了的農(nóng)家孩子大吃一驚：凈賺10萬元!這些錢對(duì)于一個(gè)窮相避壤走出來的人而言，簡直就是一個(gè)天文數(shù)字。
由此，祝義才得了自己經(jīng)商道路上的第一桶金。
你們看!祝義才本可以跟著親戚安安心心地做個(gè)水手，但是他卻不甘心埋沒于安逸中，不愿踩著別人的步子前行，覺得自己有更高的目標(biāo)。于是便開始了自己的創(chuàng)業(yè)道路，開始放飛夢(mèng)想。憑借自己的辛勤勞動(dòng)，一年下來獲得了10萬元的凈收入。由此可見遠(yuǎn)見和勤奮對(duì)于創(chuàng)業(yè)的重要性。
創(chuàng)業(yè)也需要超凡的見識(shí)，更需要不斷地創(chuàng)新。在農(nóng)村人的眼里，有了錢不外乎回家蓋房子娶媳婦，然后將剩下的錢存銀行，靠吃利息安安穩(wěn)穩(wěn)地過一輩子了。但祝義才有自己超凡的見識(shí)，他說：“做貿(mào)易，我不踏實(shí)，無法做出自己的品牌。況且，貿(mào)易做得再好，也只是個(gè)中介，惟有實(shí)業(yè)才是我的終身打計(jì)，我得創(chuàng)新項(xiàng)目，找新市場�！边@讓祝義才陷入了深思。他到歐美等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家進(jìn)行了一番考察，經(jīng)過反復(fù)研究，他決定選擇當(dāng)時(shí)國內(nèi)尚沒有進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)的西式地溫肉制品，開拓低溫肉制品市場。1993年，祝義才在安徽合肥市投資450萬元建起了華潤肉食品加工廠。由于但是合肥地區(qū)的周圍邊環(huán)境欠佳，一氣之下，他將企業(yè)整體搬遷到南京。此事在安徽引起很大震動(dòng)，1995年，收購南京罐頭廠，同年5月，又兼并安徽當(dāng)涂肉聯(lián)廠。1992年12月，重組安徽陽肉聯(lián)廠;2001年7月，吸納肉聯(lián)廠;2003年7月，又重組開封肉聯(lián)廠。面對(duì)成就，面對(duì)未來，祝義才始終不敢懈怠。他每天早上7點(diǎn)上班，晚上要一直工作到1點(diǎn)多鐘。他坦言：“民營企業(yè)家再發(fā)展要靠自己的是素質(zhì)，發(fā)展就是給自己找困難、添麻煩，克服這些要靠人的內(nèi)在價(jià)值和動(dòng)力�！�
“做貿(mào)易，我不踏實(shí)，無法做出自己的品牌。況且，貿(mào)易做得再好，也只是個(gè)中介，惟有實(shí)業(yè)才是我的終身打計(jì)，我得創(chuàng)新項(xiàng)目，找新市場。”這句話就是祝義才的標(biāo)志。創(chuàng)新精神不止是創(chuàng)業(yè)所需要的，我們的一生都需要它。這種寶貴的創(chuàng)新精神正是祝義才創(chuàng)業(yè)之路點(diǎn)睛之筆。祝義才的創(chuàng)業(yè)精神使我了解到創(chuàng)業(yè)是要付出很多很多努力和汗水。也要吃很多數(shù)不清的苦。但是他的'見識(shí)和創(chuàng)新精神更值得我們敬佩，去學(xué)習(xí)。
創(chuàng)業(yè)并不是只靠遠(yuǎn)見，勤奮，見識(shí)和創(chuàng)新的，它還需要智慧!還需要換個(gè)角度去思考，去創(chuàng)造!巴黎有個(gè)年輕的畫家，他傾盡家產(chǎn)，在巴黎著名的藝術(shù)街上開了一家畫廊，展示自己的作品。這條藝術(shù)街很有名，許多大腕畫家都在這里展示作品，不少價(jià)值不菲的藝術(shù)品都是在這里被買走的。畫廊開張后，年輕的畫家才發(fā)現(xiàn)：這條藝術(shù)街上已有太多的畫廊，除了幾十家裝飾特別講究的知名畫廊外，像他開的這種小畫廊根本沒有什么人光顧�？嗫嘀瘟藥讉�(gè)月后，畫家決定關(guān)掉畫廊。關(guān)門前的這天下午，心情煩悶的他來到街頭一家小咖啡館。望著來來往往、絡(luò)繹不絕的客人，他一聲不吭地喝著咖啡。他發(fā)現(xiàn)，這雖然是一家小小的咖啡屋，客流量卻相當(dāng)大。他腦子里突然閃過一個(gè)念頭：為何不在藝術(shù)街上開一家咖啡屋?一周后，藝術(shù)街的一個(gè)角落出現(xiàn)了一家小小的咖啡屋，雖然并不顯眼，但咖啡的香氣足以吸引過往的行人。當(dāng)人們走進(jìn)咖啡屋，坐下來喝咖啡的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)咖啡屋的墻上掛滿了一幅幅精美的畫作。邊品嘗可口的咖啡，邊欣賞動(dòng)人的畫作，客人們陶醉了。年輕畫家的咖啡屋在藝術(shù)街上一炮打響，門庭若市。來喝咖啡的客人中有不少藝術(shù)品投資者，紛紛問起這些作品的來歷。不久，“咖啡屋的老板竟是畫家”的消息在藝術(shù)街上傳開了，年輕畫家的咖啡屋名揚(yáng)巴黎，他的作品被搶購一空。畫家本是“出師不利”，過于樂觀的估計(jì)了形勢(shì)。但是經(jīng)過靈感與思考，相出了一條不尋常的經(jīng)營策略。最終使他名利雙收。由此可見，智慧也是創(chuàng)業(yè)路上必要的條件。
我們居住的星球，原來是一窮二白的，除了物質(zhì)以外，什么也沒有，正是由于人類的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，才使它變成了百業(yè)興旺、五谷豐登的家園。創(chuàng)業(yè)是一切財(cái)富的源泉，它使人們富有、社會(huì)繁榮、國家昌盛。我們?cè)谏钪邢硎艿母鞣N物質(zhì)的和精神的文明成果，無不是創(chuàng)業(yè)者勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。同學(xué)們，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。雖然今天的我們只是一只只小小鳥，但是明天的我們就是展翅高飛的雄鷹，讓我們一起放飛心中的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)吧!
高一職教之星與我征文 2
人生漫漫征途上，成功的道路無論是平坦大道，還是九曲彎路，唯一去印證的是腳下步履匆匆……
2004年的那個(gè)夏天，對(duì)于初入劉高職的夏任波來說，曾經(jīng)茫然過，覺得進(jìn)入職業(yè)學(xué)校就意味著失敗人生的開始，這時(shí)班主任的一番話鼓舞了他：“學(xué)問是金飯碗，技能是銅飯碗，這就像人們?cè)诖┙鸫縻y的時(shí)尚打扮里趨之若鶩�？墒牵鸬目傆幸惶鞎�(huì)貶值，而銅的卻能在歷史長河的洗禮下歷久彌堅(jiān)。” 這番話讓他化茫然為動(dòng)力，使他開始了一段在劉高職的新生活。在校五年，他在技能訓(xùn)練中精益求精，不敢有一絲懈怠，多次在省市級(jí)技能大賽、創(chuàng)新大賽中榮獲一二等獎(jiǎng)。不懈的努力，他只是想離校友——全國冠軍張衛(wèi)東更近些，因?yàn)樗�，“�?mèng)想是自己走出來的，技能成就人生路!”
由于在校期間的優(yōu)異表現(xiàn)，常州工學(xué)院很快便向他拋來了橄欖枝，他終于以一名教師的身份踏進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。剛走上工作崗位的他不滿足于自己在校所學(xué)的技術(shù)，他覺得還要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)自己感興趣的技術(shù)，他還要繼續(xù)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。為此，工作期間，他向同事學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí);在工作之余，他從早到晚泡在實(shí)驗(yàn)室里，如饑似渴地像海綿一樣吸取各種專業(yè)知識(shí)。為了更好地參與技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)工作，他從未停下求知的腳步。
2010年、2011年，他和他的團(tuán)隊(duì)合作完成了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與江蘇省特種設(shè)備安全監(jiān)督檢驗(yàn)研究院合作的“爆破試驗(yàn)用輸油管”項(xiàng)目;與常州寶菱重工合作完成“月牙飛剪刀片”項(xiàng)目。期間，他還與常州某醫(yī)療器械公司(涉及保密，公司名不予公開)合作研究“人工髖關(guān)節(jié)球數(shù)控電解機(jī)械復(fù)合加工技術(shù)”。經(jīng)過夜以繼日地研究、實(shí)驗(yàn)，這一技術(shù)艱難地從圖紙中“走”了出來，由設(shè)想變成了現(xiàn)實(shí)!人工髖關(guān)節(jié)純粹依賴進(jìn)口的瓶頸終于被打破了，病患醫(yī)療成本得到了有效地降低。該項(xiàng)技術(shù)獲得了2011常州市首屆科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。
如同生命不是黑白兩色的`簡單組合，而是彌漫著中間的色調(diào)——灰，人生的奮斗歷程也是歡歌笑語與辛酸淚水交融，和順境與挫折同在。夏任波說，成功的艱辛只有自己懂得，外人看來的一帆風(fēng)順，實(shí)則也有無奈。他與實(shí)驗(yàn)室一起并肩成長，一起經(jīng)歷逆境，一起接受挑戰(zhàn)。人不光只能適應(yīng)順境，也要擁有戰(zhàn)勝逆境的勇氣與耐心。不經(jīng)歷風(fēng)雨自然無法見得彩虹，不穿透烏云自然無緣仰觀晴空，笑對(duì)人生的磨難，就會(huì)笑迎人生的璀璨爛漫。
經(jīng)過幾年的磨礪，他已經(jīng)具備了解決數(shù)控車工種關(guān)鍵性操作技術(shù)及復(fù)雜工藝難題的能力。他曾利用數(shù)控加工替代電火花成型加工，為常州市特種加工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室解決了細(xì)長型復(fù)合陰極側(cè)身開槽技術(shù)問題;參與實(shí)驗(yàn)室國家級(jí)發(fā)明專利“用于機(jī)械上曲柄壓力機(jī)的大直徑齒輪”、“電化學(xué)球面復(fù)合拋光裝置”、“電解機(jī)械復(fù)合加工機(jī)床用陰極”和“旋轉(zhuǎn)編碼器工作起點(diǎn)位置的調(diào)整裝置及其工作方法”的制作并調(diào)試。日前，他又被評(píng)為“2010-2012年度常州市有突出貢獻(xiàn)技師”，享受政府津貼。
大海懼怕沉寂，所以澎湃;江河懼怕冷漠，所以滔滔;他懼怕平庸，所以他追求卓越。踏上社會(huì)才區(qū)區(qū)幾年的他，或許不能成為照亮夜空的明星，但他卻可以扮演一回競技賽場上不倒的勇士。心若在，夢(mèng)就在，花開不敗，他始終堅(jiān)信：只要懷揣夢(mèng)想，不畏崎嶇，鏗鏘前行，定能為自己打開一扇通往光明的未來之窗!
高一職教之星與我征文 3
什么是理想社會(huì)？
理想的社會(huì)是冬天最溫暖的陽光，耀眼奪目。理想社會(huì)是沙漠中的清泉，帶來希望……理想社會(huì)是最宏偉的追求。這是一個(gè)虛幻而神奇的世界。每個(gè)人心里都有一個(gè)自己向往的社會(huì)，有著不同的魅力。我向往的理想社會(huì)是一個(gè)充滿歡樂和關(guān)懷的社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里，每個(gè)人都有自己最親密的朋友，善良勇敢的人，最親愛的親人。每個(gè)家庭都充滿了歡樂。沒有別人的幫助，沒有嫉妒，沒有自私，沒有貧富之分，大家互相關(guān)心，互相理解。
戶外，你總能吸收到最新鮮的空氣。天空湛藍(lán)迷人。高樓聳立在路邊。街上隨處可見騎自行車的.人。沒有太多的車輛和污染氣體，出門就能被茂盛的樹木、鮮艷的花朵、肥美的青草吸引，香氣四溢。交通狀況良好。每個(gè)人都充滿活力。有年輕人陪老人散步。有活蹦亂跳的孩子。他們的臉上充滿了微笑。沒有悲傷，沒有憤怒，沒有焦慮，只有持久的放松�？傊�，這個(gè)社會(huì)每個(gè)人都是有愛心的。
理想社會(huì)是人生追求的最高境界。愿世界真的如此美好。
高一職教之星與我征文 4
在我的生活中，有很多事情。同時(shí)，我也在努力學(xué)習(xí)，取得好成績。我想成為這樣的老師。
在學(xué)校，我一直在上課認(rèn)真聽講，做老師布置的作業(yè)，但有些題一直做不下去，但我并沒有因?yàn)橄氘?dāng)老師而放棄，我一直在為這個(gè)理想而努力。有時(shí)候晚上認(rèn)真做作業(yè)。晚飯后，我打開書，做作業(yè)。在學(xué)校，只要有時(shí)間，我就會(huì)去圖書館借書，搜索信息。但是還是不夠，所以有一次，要考試的時(shí)候，真的復(fù)習(xí)了。
有一次，我們要參加期末考試。聽到這個(gè)消息，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績，讓父母開心，不用擔(dān)心我。放學(xué)后，我收拾好書包，背在背上，離開了學(xué)校�；氐郊�，我放下書包，給自己訂了復(fù)習(xí)計(jì)劃。我來到房間，把復(fù)習(xí)計(jì)劃貼在房間里，然后開始寫作業(yè)。每天抬頭都會(huì)看到復(fù)習(xí)計(jì)劃。我每天都按照復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)，從來沒有放棄過一天。周末，我像以前一樣做作業(yè)時(shí)不看電視。而是做作業(yè)看書，復(fù)習(xí)所學(xué)，給自己提問題。我從不錯(cuò)過復(fù)習(xí)。我每天都努力學(xué)習(xí)，以便在考試中取得好成績。我經(jīng)常提醒自己不要忘記復(fù)習(xí)，要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真記筆記。在學(xué)校，我上課比以前認(rèn)真了，每次都更專注于完成作業(yè)和記筆記�；厝ミ�是復(fù)習(xí)。
考試的日子慢慢臨近，但我依然沒有放棄，依然不緊張，比以前更加自信，因?yàn)槲蚁嘈盼視?huì)做得比以前更好。即使是考試前一天，我也不能放棄。我要靠自己的力量才能取得好成績，不能浪費(fèi)每天的努力。經(jīng)過這幾天的努力，我一定會(huì)取得好成績的`。我還在學(xué)習(xí)，即使離考試很近，但在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我不能輕易放棄，不能為了理想而加油。我相信我能在考試中取得好成績�？荚嚾盏搅恕Ｎ沂强恐约旱呐托判目忌系摹Ｎ艺J(rèn)真的做了，腦子里回想著復(fù)習(xí)的內(nèi)容，專心的做著試卷。鈴響后，我們交了試卷。很多同學(xué)圍在一起談?wù)摽荚�，�?dān)心考試一點(diǎn)都不好，但我一點(diǎn)也不擔(dān)心，也不緊張，因?yàn)槲蚁嘈抛约�，相信自己的�?shí)力，我一定會(huì)考好的。幾天后，老師發(fā)了試卷。果然，我的成績超出了我的預(yù)期。雖然不是最高分，但我還是很開心，因?yàn)槲沂强孔约旱牧α靠嫉�。因�(yàn)槲业睦硐胧钱?dāng)老師，所以我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力當(dāng)老師，幫助有困難的學(xué)生。
雖然不知道以后會(huì)不會(huì)當(dāng)老師，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)，靠自己的力量努力成為我理想中的人——老師。我一定會(huì)更加努力，為我的理想加油！
高一職教之星與我征文 5
每個(gè)人心里都有一個(gè)理想的家，我心中的理想家是這樣的…
現(xiàn)在地球上的動(dòng)植物都被破壞了，一些無良的人隨地吐痰，亂扔垃圾，亂砍亂伐。使我們美麗的地球母親變得寒酸，所以我理想中的家是這樣的.:
綠樹成蔭，鳥兒在天空啁啾，黃鸝譜寫著優(yōu)美的贊歌，我和父母在院子里乘涼。來到街上，沒有人亂扔垃圾隨地吐痰，也沒有清潔工打掃街道，因?yàn)闆]有人來破壞衛(wèi)生，街上有很多垃圾桶。在鄉(xiāng)下的小河里，更多的魚在快樂地跳舞，河水清澈見底。朋友們?cè)诤永锿�，很多工廠排放的煙都是無污染的。每天早上早起，打開窗戶，呼吸新鮮空氣，整個(gè)人的精神似乎好了很多。
冬天，雖落葉枯枝，梅花開，松柏綠，引人注目。
多美的家��！但愿能實(shí)現(xiàn)！
因此，在這里，我呼吁你們所有人珍惜我們的家園，不要讓地球母親哭泣，不要讓我們的家園被毀。讓我們一起保護(hù)環(huán)境！
這是我理想中的家！
高一職教之星與我征文 6
看了《用心做事》這本書，收獲很多，感觸很多。一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度是有意還是無意，是主動(dòng)還是冷漠，直接影響工作質(zhì)量。我覺得只要我努力，全心全意做好自己的事業(yè)，就能對(duì)得起自己，進(jìn)而造福家庭，造福單位。
第一，努力工作，用平常心做平凡的事
在我們的工作中，真的很少有所謂的大事，每天都是由小事組成的。如果總是忽略不應(yīng)該忽略的小事和小細(xì)節(jié)，那么應(yīng)對(duì)下面的小事顯然是不成功的。近年來，隨著建設(shè)精品銀行理念的推廣，我們的管理越來越精細(xì)。如果我們保持一顆平凡的心，永遠(yuǎn)保持忠誠、正直、期望、樂觀、感恩，保證我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年處理的工作沒有錯(cuò)誤，那么我們就做了一件不平凡的事。當(dāng)我們能夠更好的服務(wù)客戶，得到客戶的認(rèn)可，只有有了很大的差異，才能牢牢把握自己的命運(yùn)，激發(fā)生活的潛力，獲得更大的發(fā)展機(jī)會(huì)，提高自己的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)完美的`人生。
第二，努力，態(tài)度決定一切
態(tài)度決定一切，對(duì)待工作也是一樣。在未來的一年里，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度看待我們的工作�？赡芄ぷ鲏毫Υ�，任務(wù)還沒完成。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的工作不太滿意。你和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的工作思路都有自己的想法...但從樂觀的態(tài)度來看，至少我們從工作中學(xué)到了一些東西。與昨天相比，我對(duì)自己的工作更加熟悉了。和上次相比，我的銷售業(yè)績更好。
第三，努力工作，履行自己的職責(zé)
努力意味著以負(fù)責(zé)任和務(wù)實(shí)的精神做好每一天的每一件事；努力就是放下工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，主動(dòng)看透細(xì)節(jié)背后可能存在的問題；努力就是讓自己比以前更優(yōu)秀，比別人更優(yōu)秀。有時(shí)我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，不是因?yàn)槲覀儧]有足夠的知識(shí)和技能，而是因?yàn)槲覀儧]有用心去做。努力工作是提高自身價(jià)值的前提，也是做好本職工作的基礎(chǔ)。有能力的人理解任務(wù)并完成任務(wù)；一個(gè)努力工作的人的特點(diǎn)是理解任務(wù)。
第四，努力，繼續(xù)努力
一個(gè)人的工作態(tài)度很重要。態(tài)度消極的人只是埋怨和抱怨，一味逃避。他們不去思考工作中的問題:他們的工作是什么？工作是什么？怎樣才能做好？只有用心、主動(dòng)地對(duì)待工作，才能盡職盡責(zé)地完成工作，在工作中充滿活力和創(chuàng)造力，成為值得信賴的人。工作就是責(zé)任，沒有責(zé)任感的員工不可能成為優(yōu)秀的員工。
總之，努力，最大的受益者是自己；敷衍工作的最大受害者一定是自己。工作是世界生存和發(fā)展的前提。只有盡職盡責(zé)，完善工作，用心做好當(dāng)下的工作，才能得到價(jià)值的提升。你必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。努力工作不僅是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的需要，也是個(gè)人成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。努力，就要用心；有了愛，就要全心全意投入；用手，一定要堅(jiān)決執(zhí)行。
高一職教之星與我征文 7
職業(yè)教育是指使受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識(shí)技能的勞動(dòng)者，與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。
職業(yè)教育的意義是多層面的，其中最直接的一點(diǎn)，就在于能夠培養(yǎng)大量的我國目前急需的高水平的技能型人才。中國在經(jīng)濟(jì)全球化和世界制造業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的情況下，抓住了成為世界制造大國的一個(gè)大好的機(jī)遇。
但是，這個(gè)制造大國絕不應(yīng)該是簡單的、低水平的勞動(dòng)加工中心，而應(yīng)該成為一個(gè)高水平的制造中心，并且逐步發(fā)展成為研發(fā)中心。那么，誰來為制造中心、研發(fā)中心培養(yǎng)高技能的技術(shù)工人和工藝型，應(yīng)用型的工程師呢?當(dāng)然是職業(yè)教育。
我國目前仍然處于工業(yè)化的中期階段，對(duì)技能型人才--技術(shù)工人的需求十分迫切。有關(guān)資料顯示，我國7000萬產(chǎn)業(yè)工人中，只有1/3是技術(shù)工人，其中初級(jí)工占到了60%，中級(jí)工36%，高級(jí)工僅為4%，無疑，要改變這一狀況，培養(yǎng)大批新型技術(shù)工人，就需要大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育是提高我國國家核心競爭力的一個(gè)重要因素。
現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)存在著這樣一種現(xiàn)象，有人書本上的知識(shí)，比如說數(shù)理化，語文、歷史、外語學(xué)得很一般，并不突出，但是動(dòng)手能力比較強(qiáng)，稍微接觸一下就有興趣，就會(huì)安裝比較復(fù)雜的機(jī)器。有的人考試成績不好，但是手工很巧，可以縫制出非常精美的衣服，可以烹調(diào)出非�？煽诘娘埐撕筒穗龋@些同樣可以為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。
他們不應(yīng)成為應(yīng)試教育的失敗者，家長也不應(yīng)沒有通過應(yīng)試教育而感到沮喪，使整個(gè)家庭陷入一種迷盲的狀況。目前的教育，還沒有脫離應(yīng)試教育這個(gè)框框，只是簡單的用文化考試，實(shí)際上也不能叫文化考試，只能說是課程考試，用這樣分?jǐn)?shù)的尺子去衡量和考核學(xué)生，從根本上忽視了智力類型的差異，這是一種明顯的不公平、不科學(xué)。
不同類型教育方式培養(yǎng)的'人才，他們之間只有智力類型的差別，而沒有智力高低之分。在兩種不同的培養(yǎng)方法和途徑之間應(yīng)該而且必須搭建“立交橋”。兩者之間應(yīng)該可以互相溝通，做到只要教育得法，人人都能成才，實(shí)現(xiàn)這樣一種教育公平的理念。
職業(yè)教育”這一術(shù)語，首先表達(dá)的是一類教育活動(dòng)。這里的教育系指培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，它廣泛存在于人類社會(huì)活動(dòng)之中。職業(yè)教育以職業(yè)素質(zhì)作為努力的結(jié)果，職業(yè)教育的社會(huì)行動(dòng)指向是他人的職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)教育以提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的意圖為特征。職業(yè)教育的對(duì)象是接受過基礎(chǔ)教育的人。
所以我認(rèn)為職業(yè)教育是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。
高一職教之星與我征文 8
五一假期后，教育局組織了一次活動(dòng)——去沾化職教中心去體驗(yàn)生活。聽到這一消息后，同學(xué)們都很開心，都盼望著假期快點(diǎn)過去。終于5月4日下午，我們?cè)趯W(xué)校集合，有的同學(xué)大包小包，似乎想把家搬到哪里去；有的同學(xué)則兩手空空，只背個(gè)書包。同學(xué)們到齊之后，班主任說了一些注意事項(xiàng)后就出發(fā)了。
在去職教中心的路上，同學(xué)們說說笑笑，車廂里好不熱鬧。到了職教中心后，同學(xué)們來到所分的宿舍，再去領(lǐng)床單、被套等生活用品，整理好床鋪以后就集合開了一個(gè)簡單的“歡迎會(huì)”。就這樣，我們?cè)诼毥讨行拈_始學(xué)習(xí)了。在那里學(xué)的'知識(shí)并不多，因?yàn)槲覀冊(cè)谀抢锎舻臅r(shí)間只有三天半，只學(xué)了七個(gè)科目，每科上課的時(shí)間，只有兩三個(gè)小時(shí)，但我們的收獲卻不少。
我很幸運(yùn)的被分到七班，七班是由前六個(gè)班每個(gè)班中的五六個(gè)同學(xué)共同組成的，這樣一來，我可以認(rèn)識(shí)更多的人，結(jié)識(shí)更多的朋友，所以我又收獲了不少的友誼。在與別人合作完成作品時(shí)，我收獲了團(tuán)結(jié)。在學(xué)習(xí)過程中，我生病了，同學(xué)們虛寒問暖，所以我有收獲了關(guān)心。在那里我不僅收獲了這些 ，還有謙讓，互助等，正是因?yàn)橛辛诉@些收獲，才使我喜歡上了那段短暫而又快樂的時(shí)光。
接下來讓我給你們介紹一下我們?cè)谀抢锼鶎W(xué)的吧！我們學(xué)的七個(gè)科目有剪紙、射擊、刻瓷、電烙化、彩塑、縫紉、繡編。剪紙是一種民間藝術(shù)，在沾化已流傳很久，也有很多民間藝人。在職教中專學(xué)的剪紙都非常的簡單，在一張紙上畫上畫，再用剪刀沿著外側(cè)線剪下來，剪完，你的作品就誕生了。射擊就是玩激光大戰(zhàn)，用激光槍射擊，雖然剛開始有些難度，甚至有些同學(xué)打零環(huán)，但只要找到感覺和訣竅就能射中。在這里我就不多說了。所有的科目只要你認(rèn)真、細(xì)心，就能學(xué)會(huì)、學(xué)好。
通過在職教中心學(xué)習(xí)的那幾天，收獲確實(shí)不少，但最重要的就是我們學(xué)會(huì)了自立、自強(qiáng)。雖然，在哪里有些想家，但是現(xiàn)在想起來還真有點(diǎn)想念那幾天的生活，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起睡覺，在那里似乎有說不完的話，講不完的故事，雖然沒有電視機(jī)，沒有電腦，可生活依然那么有樂趣。如果有機(jī)會(huì)的話，我一定要再去那里，因?yàn)槟抢镉形乙欢慰鞓范侄虝旱臅r(shí)光。
高一職教之星與我征文 9
師生之間的親情是世界上最嚴(yán)重的親情，但是老師一句熱情的問候卻讓我感受到了第二種親情。
當(dāng)我羞于處理錯(cuò)誤的時(shí)候，你教會(huì)了我做人的道理。你把我年輕無知的心帶到了正確的真理，我對(duì)自己未來應(yīng)該正確處理錯(cuò)誤的信念，引領(lǐng)我走向了正確的人生。
當(dāng)我懷著一顆失落的心面對(duì)失敗時(shí)，你像天使一樣來到我身邊，給了我勇氣和期望。你把我受傷氣餒的心帶進(jìn)了“自信的天空”，帶進(jìn)了廣闊的“海洋”，帶進(jìn)了未來成功的大門。
當(dāng)我快樂地對(duì)待成功時(shí)，你善意地提醒我要謙虛。你把我驕傲而充實(shí)的心帶到了巍峨的“山”，帶到了進(jìn)步的“流水”，帶到了自強(qiáng)不息的世界。
不管我發(fā)生什么，你都要和我一起處理。你不是萬靈藥，但你能撫平我們心中的傷痛；你不是一道美麗的風(fēng)景，但你能讓我們陶醉；你不是優(yōu)美的音樂，但你可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。你像海，因?yàn)楹５纳钐幨瞧届o的；你像一朵花，因?yàn)橐欢浠ǖ纳浅聊�；你就像一座橋，一座簡單無私的.橋，有了這朵多彩的智慧之花，橋就耀眼了；你就像一把鑰匙，打開我們心中緊閉的大門，讓我們認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)，創(chuàng)造社會(huì)，讓我們遨游在知識(shí)和世界的海洋中。
我從心底感謝你，“我感謝你，我的老師，你為我做的一切”。
最后，祝各位老師身體健康，萬事如意！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，偉大的老師！
高一職教之星與我征文 10
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂纳L；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《�；而我，我感謝我的老師。
是的，教師是神圣的職業(yè)；教師是祖國棟梁之才的啟蒙者；創(chuàng)作者沒有老師怎么會(huì)有祖國今天的繁榮昌盛？老師就像丁原，勤奮地培育著祖國的花朵。老師雖然不是我們的`親人，但卻是我們的親人！
每次上課，你總是用眼睛看著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)后你總是最后一個(gè)離開教室。不管刮風(fēng)下雨，你總是比我們來得早。我們已經(jīng)睡著了，你還在批改我們的作業(yè)！
你的聲音沙啞的讓我們聽好課，你不知道你為我們付出了多少努力！我們都記得，我的好老師！
你用火一樣的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨你走過每一個(gè)春夏秋冬。你不是演員，但讓我們跟隨你的喜怒哀樂。
你不是歌手，但你能讓知識(shí)叮當(dāng)作響；你不是雕塑家，但你塑造了我們的靈魂！謝謝，我的好老師！
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，你總是耐心地教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正，并不斷督促我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和工作中取得進(jìn)步！
高一職教之星與我征文 11
每個(gè)人都有一個(gè)認(rèn)為自己是好老師的老師，無論是幼兒園老師，小學(xué)老師，甚至中學(xué)老師。有的同學(xué)可能認(rèn)為關(guān)心自己的老師是好老師，有的同學(xué)可能認(rèn)為幽默的老師是好老師，有的同學(xué)認(rèn)為嚴(yán)厲的老師是好老師，我心目中的好老師就是陪伴我們五年的孟老師。
很有幽默感
雖然孟看起來是一個(gè)充滿文學(xué)知識(shí)的“學(xué)者”，但他的胃里仍然有一點(diǎn)幽默感。每次上語文課，每個(gè)學(xué)生都開始振作起來，但是上了大部分課之后，學(xué)生們大概都沒睡好，又開始犯困了。這時(shí)，孟收回了他全部的文學(xué)知識(shí)，拿出了他的幽默感，給同學(xué)們講了一個(gè)小笑話，他們都笑了。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生的壓力會(huì)越來越大。這時(shí)孟老師給我們講了一個(gè)小笑話，讓我們釋放壓力，不要那么緊張。因?yàn)橹挥蟹潘�，才能取得好成績�?/p>
關(guān)心同學(xué)
孟老師不僅是一個(gè)幽默的老師，也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師。他將盡最大努力做他能做的事。有一次，何智毅的頭不小心被鐵尺劃傷，留下一點(diǎn)血跡。孟聽說后，立刻帶著何志毅去了醫(yī)院，跑來跑去，也沒說自己又苦又累。終于，在何智毅同學(xué)檢查完一切之后，孟松了口氣。
孟老師是我心目中的好老師。他不僅是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，也是一個(gè)關(guān)心、愛護(hù)、愛護(hù)同學(xué)的人。孟老師有很多優(yōu)點(diǎn)，就像天上的星星！同學(xué)們，你們也想有孟老師這樣的好老師嗎？
我心目中的好老師
有很多好老師教過我，其中最好的是教我們語文和英語的李老師。
我們第一次見到他是在那個(gè)秋天，天氣有點(diǎn)冷。我們以前從未見過他，我們都害怕他。他對(duì)我們說:“好冷。早上出門記得戴厚一點(diǎn)的帽子手套圍巾。不要冷凍豬�！彼f這話的時(shí)候，我們都笑了，還有一些膽子大的同學(xué)也笑了，我們就不覺得害怕了。
從那以后，他每天都帶我們?nèi)W(xué)習(xí)。在課堂上，他有時(shí)告訴我們，有時(shí)帶我們?nèi)プx書，有時(shí)帶我們回去。仔細(xì)聽他的課，因?yàn)樗偸窍矚g邊說邊問。如果他聽得不好，他就不能回答。在學(xué)《一天沒完》的時(shí)候，他說:“上一單元學(xué)了一句話，和這個(gè)歇后語的意思一樣。那是什么字？”大家都沒出聲。我以為可能是“真心，石頭開”，就小聲說了出來。他聽了，高興地說:“太好了，非常正確。這兩句話都表明，只要你不斷努力，困難的.事情是可以成功完成的�！币粋�(gè)單元有四篇課文，都是關(guān)于鄉(xiāng)村風(fēng)景的。他甚至在每篇課文中選了一些句子，組成了一篇精彩的作文，叫做《我的家鄉(xiāng)》。太神奇了！
課文中的一些單詞和句子總是很難記住，所以他教我們?nèi)绾巫屢粋�(gè)難的句子變得容易，這樣我們就可以花更少的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。但是有的同學(xué)就是不開口看書，有的就是三心二意。誰知道他在想什么，所以自然就想不起來了。他帶我們上課讀，一個(gè)一個(gè)，一個(gè)一個(gè)，讓少數(shù)人填空。一堂課可以讀十幾個(gè)英語單詞，背誦一篇英語課文，一堂課也可以讓所有的學(xué)生都讀。學(xué)完《爭分奪秒》后，他經(jīng)常提醒我們:“要爭分奪秒，早做事，不遲到�！本瓦@樣，一年多來，貪玩的人越來越少，放學(xué)也沒幾個(gè)人沒做完作業(yè)，成績?cè)絹碓胶谩?/p>
他經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都能得到他的表揚(yáng)，要么是因?yàn)樗隽撕芏鄬?duì)的題，要么是因?yàn)樗淖謱懙煤�，要么是因�(yàn)樗倪M(jìn)步，我們經(jīng)常會(huì)得到小獎(jiǎng)品，比如糖果，紅棗，小貼紙，或者其他我們喜歡的小東西。孫會(huì)文更大膽。獲獎(jiǎng)后，他高興得王慧星縮手縮腳，沒說話。后來，他變得敢于說話。
他是一個(gè)非常干凈的人。他經(jīng)常提醒我們要衛(wèi)生，每天早上洗臉、梳頭、洗手，把指甲縫里的臟東西清理干凈。他說這話的時(shí)候，我開始注意他的手。他的指甲一直都很干凈。他還經(jīng)常說:“安全第一，學(xué)習(xí)第二，不要去危險(xiǎn)的地方，不要做危險(xiǎn)的事情�！笨梢员诚聛�。
他還告訴我們，我們的父母在種田、工作上很努力，讓我們好好學(xué)習(xí)，聽他們的話。其實(shí)我覺得老師也很辛苦。老師，你就像一個(gè)勤奮的園丁，用心培育我們的小花。老師，你辛苦了，但是多少愛有一寸長的草，你得到了三個(gè)春天的榮耀。等我們長大了，一定會(huì)報(bào)答你的。
高一職教之星與我征文 12
進(jìn)入職校已經(jīng)快一年了，在這個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的一年里，我真的是成長了，長大了，原來那個(gè)懵懂的小孩已經(jīng)不在了，現(xiàn)在的我經(jīng)過了一年的磨礪，已經(jīng)變得成熟，不會(huì)再有小孩子的脾氣……
剛進(jìn)校門，對(duì)一切的事物都充滿了強(qiáng)烈的好奇和向往，第一學(xué)期，我是住校生，在沒有入校前，都向往著哥哥姐姐們住校的快活和悠閑，但是當(dāng)自己真正的住進(jìn)這個(gè)校園時(shí)才明白什么叫“自由”，在住校期間有許多的煩惱，從小在那個(gè)溫室長大的我，真正的脫離了家，真的沒有辦法獨(dú)自的生活，那時(shí)候每每看見走讀生，拿著白色的校牌走出校門的時(shí)候，心里都有一種說不出的滋味，我羨慕他們每天都可以見到自己最親最親的家人，每天都能吃到自己媽媽煮的飯菜，每天都能睡在自己的小小被窩里面。而這一切的一切都是我不能得到的，在學(xué)校的生活是沒有自己獨(dú)自的時(shí)間的，在處理好自己學(xué)習(xí)上的事情的同時(shí)，還要處理好與同學(xué)間的關(guān)系，每當(dāng)走進(jìn)天天都要走進(jìn)的食堂看見熟悉的面孔在烹調(diào)美味的食物時(shí)，都會(huì)有一陣無可奈何從心底一涌而上，每周我的生活費(fèi)有100塊錢，但是為了車費(fèi)等一些費(fèi)用我只能省吃儉用，節(jié)省出100元里面的五分之二，一周的伙食我都是吃的比較差的，青菜雞蛋面，幾乎是每天就是。
原本是班級(jí)這個(gè)大家庭里面的一個(gè)小小的角色，但是因?yàn)橐淮味坏臋C(jī)會(huì)參加了征文比賽，因此我得到了我在班級(jí)的第一份工作——寫稿子，到現(xiàn)在我仍然迷惑，我的作文水平其實(shí)不好，但是為什么大家總是這樣的看中我呢？慢慢的到了團(tuán)員的選拔，本以為自己能夠選上，但是我錯(cuò)了，到了學(xué)期末，和自己的宿舍的舍友產(chǎn)生了一些小摩擦，他們都開始排斥我，但是我沒有說一句話，這件事情沒有告訴家人，等到了學(xué)期末才慢慢的告訴了家人，逐漸的第一學(xué)期結(jié)束了，不知不覺中進(jìn)入了第二學(xué)期……
班主任換了，什么都換了，這一學(xué)期因?yàn)榻煌ǚ奖銜r(shí)間寬裕，我不住校了，在走讀的生活里，也體會(huì)到了走讀的心酸，這學(xué)期我還是接管著班級(jí)每周的稿子的任務(wù)，慢慢的我愛上了它，對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，由于學(xué)生會(huì)要召集新成員，班主任推薦了我，我也抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，進(jìn)入了學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部，加入共青團(tuán)等，在這一學(xué)期里面真的有好多事情，這學(xué)期里我努力過了，因?yàn)槲乙C明給曾經(jīng)欺負(fù)過我的人看，在這個(gè)學(xué)期我和以前宿舍的同學(xué)的關(guān)系漸漸的好了，不再有以前的爭吵和排斥，這是我這一個(gè)學(xué)期最大的欣慰。
進(jìn)入職校我的成長不僅僅的'限于此，我一夢(mèng)醒來我成長了，變得更加的成熟，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了處理事情的理智，學(xué)會(huì)了怎么才能認(rèn)真的工作，學(xué)會(huì)了怎么才能忘記，在我的工作中必須忘記任何的感情我才能好好的干起來，才能很好的完成我的工作，我也學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，有了一定的理財(cái)觀念，我長大了，真的長大了，在我的身上少了一份天真幼稚，多了一份成熟；少了一份多情，逐漸的明白了感情的真諦，以前看見情侶們總會(huì)羨慕不已，但是現(xiàn)在我知道了，什么才是我當(dāng)前的任務(wù)，什么人才是我該愛的，這一年的成長讓我改變了許多，真的，我真的變了，也許進(jìn)入職校是我正確的選擇，讓我看清了許多原本我在初中時(shí)期看不到的事情，在職校中收獲最大的就是學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任……
高一職教之星與我征文 13
今天，我們小參觀了劉國鈞職教中心。頭戴小帽，穿梭在充滿綠意的校園中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便看到了它的�；铡Ｋ莆鑴�(dòng)彩帶，它似胎兒，似火炬，使人浮想聯(lián)翩，它是一種美的享受，其中濃縮著那生生不息的歷史。噢，這是校園的魂！
走在校園中，撫摸著校園里的天然巖石，感受那自然的延伸的力量。這里的學(xué)生，不斷攀登，心靈手巧，虎性生威。體現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，憨實(shí)樸素的.人生。這里的人和物串成了一條生命線，而其源泉便是那文化。文化的力量沁人心脾，文化的力量潤物無聲，文化的力量，博 彩多恣。噢，這是校園的魂！
劉國鈞職教中心的前身是劉國鈞職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是由紡織巨子劉國鈞創(chuàng)辦的。他的紀(jì)念館中陳列著太多的往事！劉國鈞，又名金巽，出生在江蘇靖江，自幼家境貧寒，備嘗艱辛，在帝國主義列強(qiáng)和官僚資本傾軋下，慘淡經(jīng)營，艱苦創(chuàng)業(yè)。1930年果斷集資創(chuàng)辦常州大成紡織染公司。8年間使大成企業(yè)由1個(gè)廠發(fā)展到4個(gè)廠，紗錠由1萬枚發(fā)展到8萬枚，資金由50萬元發(fā)展到400萬元，被當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)界譽(yù)為罕見的奇跡。他也由此一躍成為中國的紡織巨子。他通過實(shí)踐，深深地感受到技術(shù)人才的重要，于是他設(shè)立劉國鈞基金，創(chuàng)辦劉國鈞職業(yè)中心學(xué)校，進(jìn)行各種職業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)。他的高瞻遠(yuǎn)矚為我們國家培養(yǎng)了一批又一批的技術(shù)骨干。不畏艱辛，勇敢創(chuàng)業(yè)，這是劉國鈞老先生留給劉國鈞職教中心的�；辏�
劉國鈞曾三渡日本，考察歐美，引進(jìn)技術(shù)、管理，結(jié)合工廠實(shí)踐，提出工管工自治化、工教工互助化、工資等級(jí)化、華廠革新化、出口優(yōu)質(zhì)化的口號(hào)，全面提高工廠管理素質(zhì)。并率先在我國紡織界中試制成功燈芯絨、絲絨。不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。這也是劉國鈞老先生留給劉國鈞職教中心的校魂。
參觀完劉國鈞紀(jì)念館，我們還參觀了物聯(lián)網(wǎng)，藝術(shù)館，陶藝課等，都留下了我們的腳步與笑聲，但最讓我感悟的還是他的�；�，它給了我太多啟迪，我想，這也許是劉老先生的人格魅力附于了該校的�；辍�
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