關(guān)于路徑的作文
你是否還在小徑獨(dú)徘徊?是否還在苦苦摸索?那么用一面鏡子照照你的內(nèi)心吧，既然選擇了自己的路徑，便只顧風(fēng)雨兼程。下面是小編為你帶來的關(guān)于路徑的作文，歡迎閱讀。
路徑【篇一】
“欲速則不達(dá)”，我的那段經(jīng)歷是最好的明證。
周國平先生說：“讀賢哲的書，走自己的路”。先生在告訴我們?nèi)魏蚊つ康拈喿x和實(shí)踐，如果沒有自己獨(dú)立的思考，就注定了悲哀。而沒有獨(dú)立思考的閱讀和實(shí)踐越激情往往就越悲哀。
當(dāng)靈魂走得太快，總會(huì)迷失歸途。就在我30歲生日的時(shí)候，一個(gè)朋友告訴我說，“幸福的途徑是沒有幻想，成功的途徑是無欲則剛”。他說“無欲”是讓你放平心態(tài)，讓心緒平靜下來，只有平靜下來你才能延伸思考的長度。
守著一顆寧靜的心，不去設(shè)想所謂的成功，或許就可以自然到天涯了吧。是的，沒有了所謂成功的欲望，思考走多遠(yuǎn)，實(shí)踐就能走多遠(yuǎn)。 于是在語文新課程(上次)改革的轟轟烈烈中，我摒棄從眾，2007年提出語文課堂的“三維”教學(xué)，將“學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)寫作、學(xué)會(huì)做人”作為語文課堂的`“三維”，將思維品質(zhì)的培養(yǎng)放在語文教學(xué)的突出位置，成果在國家級(jí)期刊《新課程實(shí)踐》刊發(fā)。
2008年起跳脫“建設(shè)班級(jí)”或者“自主管理班級(jí)”模式，開始了“培育-發(fā)展”班級(jí)理念的構(gòu)建。
2009年起，在所帶的班級(jí)全面試驗(yàn)“培育-發(fā)展”班級(jí)理念，同年出版專著《綻放每個(gè)生命》，并完成《給夢一把梯子》寫作教程三部曲的書稿。
2010年5月起，“培育-發(fā)展”班級(jí)理念的試驗(yàn)獲得了初步成功，并開始了在《教育時(shí)報(bào)》推出“重塑帶班理念”長達(dá)18個(gè)月的專欄。同年出版《給夢一把梯子》三部曲。
2011—2012年，很榮幸先后被《福建教育》《中小學(xué)德育》《中國教師報(bào)》《班主任》等多家媒體推介，并且成為《班主任》《教師博覽》等雜志的封面人物。
經(jīng)過了當(dāng)初的掙扎，我懂得了人生的職業(yè)定位，找到了靈魂的安放所;經(jīng)過了冒進(jìn)的激情，我懂得讓靈魂歸于平靜，懂得了“成功的途徑是無欲則剛”。
和名師大家比起來，我這點(diǎn)小小的收獲顯得多么地微不足道，但是我深深的明白了，把靈魂安放在哪里，哪里就是真正的故鄉(xiāng)，哪里就是你成長成功的地方。
路徑【篇二】
廣闊無垠的荒漠中心，有著一個(gè)草豐水美的綠洲。無數(shù)的人，身負(fù)行囊，苦苦地行走在不同的道路上。無比地渴求和憧憬著美麗的綠色家園，成功地天堂。
到達(dá)成功天堂的路途多種多樣。
我曾經(jīng)看見，一個(gè)中年男子，手搖著輪椅，緊皺著眉頭，像在深深地思考什么，在曲曲折折的路徑上慢慢前行。他蘸著濃香的墨，揮灑著自己多年的人生感悟，揮灑出美麗的思想之光，照耀著他前行的路，照耀著他人生的軌跡。史鐵生，面對(duì)地壇亙古的紅墻，爆發(fā)出的智慧思想是他通向綠洲的光燦燦的路途。
我曾經(jīng)看見，一個(gè)青年人抬頭望著碧藍(lán)的天空，等待著什么。年輕的他，手捧著厚厚的意文歌詞，一遍又一遍地重復(fù)著難念的詞句。戴玉強(qiáng)，用堅(jiān)毅爽朗的歌喉，無所畏懼地逆著“泛文化”前行，茫茫路途中，他以頑強(qiáng)的信念克服了種種困難，向他心目中的藝術(shù)圣地?zé)o悔地執(zhí)著地大步踏去。這種“守得云開見月明”的'勇氣與追隨是他走向圣地的路徑。
我曾經(jīng)看見，她在清風(fēng)中飄舞的衣裙和跳動(dòng)的身影。這只風(fēng)中的蝴蝶——楊瀾是多少人心目中的成功人。傳媒事業(yè)是一項(xiàng)多么繁復(fù)的工作，而她卻不僅輕燕般的完成了無數(shù)個(gè)任務(wù)，還開創(chuàng)了“陽光傳媒”。她燦爛地微笑著，明媚的陽光下，她躍入了空中，輕輕地?fù)u動(dòng)著翅膀，創(chuàng)新的精神助她另辟蹊徑，是她通向更廣達(dá)事業(yè)的捷徑。
史鐵生深刻的思考是他通向成功的軌跡，戴玉強(qiáng)的執(zhí)著和勇氣是他走向成功的路途，而楊瀾的創(chuàng)新精神為她另辟了一條通向成功的非凡道路。他們?yōu)槌晒x擇了不同的路徑，留下了一道道金色的軌跡，成為了我們一代人前行路上的偶像和榜樣。
縱觀歷史，多少仁人志士也成功奔走在不同的路徑之上。李白“明朝揚(yáng)帆去，楓葉落紛紛”，以才華與壯志為路。蘇軾“小舟從此逝，江海寄余生”，以寬闊的胸襟和博大的情懷為路。辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，以驍勇無畏為路。
當(dāng)下，我們都在苦苦的追尋著自己夢寐以求的目標(biāo)，都曾落下迷茫的淚，都曾閃現(xiàn)過遲疑的目光。所以，你，我都要作出明智的選擇，為自己綠色的美麗的夢選擇路徑!
路徑【篇三】
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原用這句千古名言道出了路徑的艱難與長遠(yuǎn)。有時(shí)路徑是陽光普照，花香飄溢;有時(shí)路徑是泥濘險(xiǎn)阻，風(fēng)雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是走自己的路。
堅(jiān)持走自己的路徑，錢學(xué)森選擇了淡泊與率真。
錢學(xué)森在美國學(xué)成，不顧美國的阻留毅然回國。他眼中沒有金錢與名利，他眼中沒有強(qiáng)迫與阻撓，他只看到要為祖國的未來奉獻(xiàn)。就這樣，他一心扎進(jìn)航天事業(yè)，為中國宇宙空間、航天、原子彈等多項(xiàng)科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)他畢生的力量。五年的阻隔，十年研究，他用科學(xué)家的淡泊與率真在中國人民心中留下可敬的形象。渺渺宇宙，燦爛星空，當(dāng)你抬頭仰望之時(shí)是否還記得錢老?記得他用淡泊與率真開拓了自己的路徑?堅(jiān)持走自己的路徑，我們就可以實(shí)現(xiàn)理想。
堅(jiān)持走自己的路徑，李桂林，陸建芬夫婦選擇了無私奉獻(xiàn)。
在那個(gè)山區(qū)偏遠(yuǎn)草屋中傳來瑯瑯的讀書聲。十九年的清貧與堅(jiān)守，這對(duì)夫婦為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子打開了知識(shí)的天空。沒有過多的顧慮，沒有任何享受，夫婦二人用自己的青春來哺育山區(qū)的孩子。是他們?cè)谄閸绲纳铰飞侠鸷⒆觽兊男∈�，在陡峭的懸崖邊點(diǎn)燃智慧的火種。無私的奉獻(xiàn)早已與他的.心融為一體。
云霧繚繞，青山巖巖，當(dāng)你行走在大山之間時(shí)是否聽到李桂林、陸建芬老師那親切的話語?是否記得他夫妻二人用無私奉獻(xiàn)開拓了自己的路徑?堅(jiān)持走自己的路徑，我們就可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
從古至今，無數(shù)人士堅(jiān)持走自己的路徑。這個(gè)人是陶淵明，他“采菊東籬下”，他“登東皋以舒嘯”，他的路徑就是不與世俗同流合污。這個(gè)人是蘇軾，他“一蓑煙雨任平生”，他“渺滄海之一粟”，他的路徑就是豁達(dá)開朗。這個(gè)人就是沈從文，讀他的文章，便可像他一樣思索，他的路徑就是真善美。
你是否還在小徑獨(dú)徘徊?是否還在苦苦摸索?那么用一面鏡子照照你的內(nèi)心吧，既然選擇了自己的路徑，便只顧風(fēng)雨兼程。
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