- 相關(guān)推薦
我最喜歡的一堂課的高中作文（精選39篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我最喜歡的一堂課的高中作文（精選39篇），希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的一堂課的高中作文 1
今天是我最后的一堂作文課，也是我最喜歡的一堂課。
那天我剛剛背著書包坐到位子上，孔老師就拎著一個(gè)袋子走過來，笑容滿面地對(duì)我說：“小何同學(xué)，我們來做一個(gè)記憶游戲。等一會(huì)兒，我會(huì)把二十件物品展示給你看，你要把這些東西記住并寫在一張紙上，寫得越多越好�！�
什么？記憶游戲？我玩過許多游戲，貼鼻子、丟手絹我都玩過，就是沒玩過記憶游戲，真不知道孔老師葫蘆里裝著什么藥。
游戲開始啦。我緊緊地盯著老師的雙手，生怕不小心錯(cuò)過了老師的一舉一動(dòng)，等一會(huì)兒把我記住的東西忘得一干二凈。
只見孔老師緩緩拉開拉鏈，把手伸進(jìn)了那一個(gè)神秘的袋子里。我的心怦怦直跳，提到了嗓子眼。突然第一件物品“閃亮登場”，我定睛一看，原來是一盒西湖龍井，我還以為是什么稀奇古怪的東西，原來這么普通，再來一百個(gè)我也記得住。這記憶游戲?qū)嵲谔唵卫�，想得到桂冠簡直是小菜一碟�?/p>
正當(dāng)我得意之時(shí)，第二件物品也從袋子里蹦了出來，竟是一瓶藍(lán)月亮牌的抑菌洗手液，也是一件極普通的日用品，記住它沒問題。我越想越得意，仿佛已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。
緊接著第三個(gè)第四個(gè)……訂書機(jī)、扇子、書都“陸續(xù)登場”。當(dāng)老師展示到第十件物品時(shí)，我就開始覺得腦子不夠用了，記了這樣忘了那樣，記了那樣忘了這樣。而那個(gè)袋子就像個(gè)聚寶盆一樣不斷地蹦出東西來，直看得我眼花繚亂，恨不得把愛因斯坦的大腦借來用用。
第十一個(gè)、十二個(gè)還在連續(xù)出場，好像袋子里的東西永遠(yuǎn)也取不完。終于取完了，我看著滿桌子的東西，嘴里一直默默念著：訂書機(jī)、洗衣液、茶還有書……
接著孔老師又迅速把物品“請(qǐng)”回了袋子，讓我憑著記憶寫下物品的`名稱。
我雙手托著腮幫子，緊鎖眉頭，咬著嘴唇，開始努力回想起來：第一個(gè)是一聽茶葉，第二個(gè)是一個(gè)水壺，第三個(gè)好像是一個(gè)訂書機(jī)，有訂書機(jī)應(yīng)該有訂書釘，咦，好像真有呢！……我把我所有回想起來的東西一一填了上去。最后在我苦思冥想時(shí)，我看見桌上有一包面巾紙，又回想起剛才孔老師放的一包面包紙。時(shí)間到了，我一共填了十三個(gè)，還差七樣怎么也想不起來�？磥磉@記憶力還有待訓(xùn)練�。�
游戲結(jié)束后，孔老師語重心長對(duì)我說：“記東西可是有竅門的！可以先分類再來記，這樣才可以記得又多又快�！庇谑俏覀儼堰@些物品分成三類：娛樂類、日用品類、文具類。我恍然大悟，原來分類后才是穩(wěn)操勝券。果然是“好記性不如分分類”。
這真是一堂有趣的課，這節(jié)課讓我知道分類可以記又快又好。
我最喜歡的一堂課的高中作文 2
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛學(xué)數(shù)學(xué)、討厭上數(shù)學(xué)課的女孩。但是一堂數(shù)學(xué)課改變了我。一天，新調(diào)來的曾慶婷老師，滿臉不高興地走進(jìn)教室，剛站到講臺(tái)上就開始批評(píng)我們，說我們昨天的家庭作業(yè)做得糟糕，全班只有一個(gè)100分。大家聽了，都把頭勾得很低。過了一會(huì)兒，曾老師的話語緩和了一些，對(duì)我們說：“大家猜猜這個(gè)100分是誰？” 同學(xué)們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了。
“要我猜呀，這個(gè)100分肯定是班長譚云�！�
“不對(duì)！應(yīng)該是學(xué)習(xí)委員吳興平，他的數(shù)學(xué)學(xué)得最好�！蓖瑢W(xué)中有說張三的'，也有說李四的，可曾老師只是一個(gè)勁兒地?fù)u頭。
“曾老師，是誰呀？您快說吧！”頓時(shí)，教室熱鬧起來，大家都像等不及似的，急于知道謎底。曾老師微笑著對(duì)我說：“劉美琴同學(xué)，這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你的呢？” 還沒等我回答，教室里議論開了�！袄蠋�，這不可能�！�
“對(duì)，曾老師，怎么可能是她呢？這不是太陽從西邊出來嗎？”轟！教室里響起一
陣笑聲。我羞極了，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我。
“靜一靜，”曾老師大聲地說，“告訴大家，昨天家庭作業(yè)得100分的，正是剛才被你們笑話的劉美琴同學(xué)�！痹蠋煹脑拕偮湟�，全班同學(xué)的目光“刷”地移到我身上。
這時(shí)，曾老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任。
“劉美琴同學(xué)，你怎么哭鼻子呢？你應(yīng)該高興才對(duì)呀！以后你會(huì)得更多的100分，
老師相信你�！�
“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，教室里響起了噼里啪啦的掌聲。
從那以后，我發(fā)覺自己變了，變得對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，喜愛上數(shù)學(xué)課了。 我站在長江岸邊的巖石上，風(fēng)吻過我的臉頰，從我的頭發(fā)梢邊輕輕滑過；江水奔騰，時(shí)不時(shí)地拍打著腳下的巖石，既而像飄散的花瓣飛散開來……看著眼前這洶涌的江水滾滾向天邊流去，我突然想起孔老先生的一句話：“逝者如斯夫！”
于是，我明白，時(shí)光在流逝，我們?cè)诟淖儭?/p>
我最喜歡的一堂課的高中作文 3
掌聲，既無形又有形。無形，在于它只是一種聲音；而有形，在于它深深地刻在我的心頭。
我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，每次上課都不敢舉手發(fā)言，怕說錯(cuò)了被同學(xué)們笑話。但是，一次老師叫我發(fā)言后，之前的想法蕩然無存。
事情是這樣的：一次數(shù)學(xué)課，老師抽學(xué)號(hào)發(fā)言，竟然抽到了我的學(xué)號(hào)！沒辦法，我只好慢吞吞地站了起來，看了看老師寫在黑板上的題目，發(fā)現(xiàn)腦子里一片空白，不得不膽怯地說：“對(duì)不起老師，我不會(huì)做。”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，我恨不得找個(gè)地方躲起來。這時(shí)老師突然嚴(yán)肅地大聲說：“安靜！如果你們也被嘲笑的話，心里會(huì)好受嗎？一個(gè)人回答錯(cuò)誤，應(yīng)該給他鼓勵(lì)而不是嘲笑！”隨后對(duì)我說：“不要在意別人的看法，做最好的自己就行。來同學(xué)們給她一點(diǎn)掌聲！”啪啪--，啪啪--。一聲聲掌聲回蕩在我耳邊，我深吸了一口氣，靜下心來想了想，小聲地回答了問題。隨后再次響起贊揚(yáng)的掌聲，我的`心里頓時(shí)暖哄哄的。從此以后，我再也不怕舉手發(fā)言了，甚至喜歡上了舉手發(fā)言。
掌聲代表的不是贊許，但掌聲給我了鼓勵(lì)，是我對(duì)自己的信心。大家一定有同樣的感受，那么，請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲，把它獻(xiàn)給每一個(gè)所需要的人。讓我們用掌聲去感染每一個(gè)身邊的人，它會(huì)讓你受益匪淺。
掌聲，是一種尊重，更是對(duì)一個(gè)人的鼓勵(lì)和肯定；掌聲，是一種激勵(lì)，更是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力；掌聲，是一首樂曲，更是治療自卑的良藥。掌聲對(duì)于我們來說看起來很簡單，兩只手相互一拍，就會(huì)發(fā)出清脆的響聲，這就是掌聲了。但是我們似乎都沒有感覺到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的快樂。弱小的人因?yàn)檎坡暤墓膭?lì)而變得強(qiáng)大；自卑的人因?yàn)檎坡暥兊米孕牛荒切┍豢床黄鸬娜艘苍S有一天，他會(huì)因?yàn)檎坡暥兂扇巳搜瞿降娜�。掌聲讓一切變得皆有可能，讓一切變得十分美好�?/p>
我最喜歡的一堂課的高中作文 4
早上，神秘地說：“下午我們來玩一個(gè)游戲�！笔鞘裁从螒�？葫蘆里賣的是什么藥？我們焦急地等待著下午早點(diǎn)到來。
下午，“丁零零”上課了，老師朝班級(jí)走來，手里還拿著四個(gè)紙做的盒子，“現(xiàn)在我們來玩紙條里的秘密，這個(gè)游戲。”們聽后高興地一蹦三尺高。有的人拍著桌子喊“Yes”，有的人在議論紛紛，有的人在擁抱�！皞儼察o。”隨著老師的一聲令下，同學(xué)們漸漸安靜下來，靜靜地聽老師說話�！艾F(xiàn)在游戲開始，請(qǐng)大家拿出紙來寫。第一組的`人寫時(shí)間，第二組的人寫地點(diǎn)，第三組的呢，名，第四組的寫事情�！�
同學(xué)們聽后，紛紛拿出紙來寫。寫什么呢？我望望同學(xué)們，他們有的在低頭尋思，有的人在議論著，有的人在抱頭苦思。我想想，嗯，既然這樣我寫跳芭蕾好了！我的筆飛快地動(dòng)著，把寫好的紙折成一團(tuán)放到紙盒里，同學(xué)們也把自己寫好的交了上去。
“嗯嗯，”老師清了清嗓子，繼續(xù)說道，“現(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)上來拿紙團(tuán)，誰來？”林宏基和李龍禧手舉得非常高，老師就先請(qǐng)了他們。他們上了臺(tái)，在每個(gè)盒子里個(gè)抓了一個(gè)，把紙團(tuán)打開，他們低聲讀了一遍，就突然大笑起來，林宏基笑得合不攏嘴，李龍禧笑得滿面通紅，像兩塊猴屁股。同學(xué)們像一窩蜂似的涌上去，想看個(gè)究竟，但都被老師趕了下去。老師把那句話讀了出來，原來是這樣的：“毛澤東在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)在茅廁里便便。”全班哄堂大笑，我也笑痛了肚子。
之后，老師又讓同學(xué)上來抽，我高高興興地舉起了手，老師這次居然請(qǐng)我。我懷著興奮的心情走上講臺(tái)，胡亂地抓起兩個(gè)，與另一個(gè)同學(xué)抓的紙團(tuán)合在一起，拼成的句子是：早上林宏基在土地公公家燒水。我聽了簡直笑彎了腰。
“丁零零”下課了，這快樂的游戲便在我們的歡笑聲中結(jié)束了，真希望老師以后多舉行這種有趣的游戲。
我最喜歡的一堂課的高中作文 5
難忘的一堂課，在我的腦海中永遠(yuǎn)揮之不去。使我難以忘懷的一堂課既是一節(jié)讓我淚流滿面的課，又是一節(jié)讓我受益匪淺的課，也是讓我給老師留下不好印象的一堂課。我既痛恨這堂課，又喜歡這堂課。正因?yàn)檫@樣，才使我對(duì)這堂課念念不忘，才使我覺得這是一堂難忘的課。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，是今年的下學(xué)期，還是剛開學(xué)不久，在課上除了班里的同學(xué)和數(shù)學(xué)老師，還有一至五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師、我們班的語文老師和校長來聽課，多么隆重的一堂課，我很不爭氣，在這節(jié)課里，我丟人丟到家了。
當(dāng)時(shí)，我們的那節(jié)課是要講比例的基本性質(zhì)，剛上課，數(shù)學(xué)老師讓我們先復(fù)習(xí)昨日的課：比例，然后老師在黑板上寫出了兩組數(shù)，要兩個(gè)人去做老師的問題，我舉了手，老師挑了我和曉鈺，我做了第一個(gè)，這道題對(duì)我來說很簡單。我做的'時(shí)候手一直沒停下，但曉鈺還是先做完了，我隨后也做完了。我們都下去了，老師評(píng)題時(shí)，我意識(shí)到我最后沒有答。同學(xué)們說我做對(duì)了，他又繼續(xù)評(píng)曉鈺的，同學(xué)們說曉鈺也做對(duì)了，老師拿我們的題作對(duì)比。這時(shí)，我認(rèn)識(shí)到我的不足，老師和同學(xué)們都說我錯(cuò)了，我控制不住我自己，淚一滴一滴流到嘴里，是苦澀的。我再也忍不住了，即使老師都在這兒，我也停不下來。我哭了，我扭過頭去看今天要講的內(nèi)容，此時(shí)，我覺得，時(shí)間過得好慢，一節(jié)課如一年，我好不容易才從這節(jié)痛苦的課里掙扎出來。
這節(jié)課，數(shù)學(xué)老師在課上還說：“我看你,做作業(yè)也是這樣，不認(rèn)真做�！蔽衣牶蠓浅�，我想：老師，您不能就因?yàn)檫@件事就否定我的作業(yè)，您怎么可以這樣。我很傷心，因?yàn)楹苌儆欣蠋熯@樣說我的，這么多年，我都一直努力學(xué)習(xí)，直到現(xiàn)在，很少有老師這樣批評(píng)過我。但是，我也要感謝老師，他使我知道我的努力還不夠。
這節(jié)課我永生難忘，它既使我受到了教訓(xùn)，讓我?guī)Ыo其他老師不好的印象，但又讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一節(jié)課，永遠(yuǎn)不會(huì)。
我最喜歡的一堂課的高中作文 6
剛?cè)虢淌遥橙胙酆煹氖菐孜淮┲惺桨坠拥闹心耆�。老師站在講臺(tái)桌上，比了比叫我們安靜的手勢，說今天我們將要上一節(jié)有趣的課——太極拳課。太極拳不是老頭老太打的嗎？難道我們也要打？那我們不也變成老年人了嗎？我越想越?jīng)]勁，就趴在了桌上，等待著下課鈴聲的響起。
開始上課了，幾位白褂大師，先教了我們?cè)趺幢�，以及太極拳的歷史、文化。我越聽越無聊，情不自禁數(shù)起了綿羊，123456……還時(shí)不時(shí)拿折紙出來玩。過了一會(huì)兒，其中一位白褂大師說要帶我們?nèi)窍聦W(xué)太極拳。隨著老師一聲令下，我們就排著整齊的廣播操隊(duì)形下到了操場。
在操場上站定，白褂大師說想學(xué)好太極，就要認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，盡量動(dòng)作做到跟老師一樣。說著就扎了一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)的馬步，那樣子好像怎么樣也推不倒。緊接著，他又給我們示范起一系列動(dòng)作。只見他一個(gè)個(gè)不失優(yōu)雅的動(dòng)作，好像能把身上的.力量都分散掉了；那專注的眼神，好像這件事比時(shí)間還重要。我們也跟著做了起來，先來一個(gè)抱拳，再慢慢地把腳打開，手緩緩上升，左甩，右甩，再雙手交叉、分，再來兩拳……
剛開始有點(diǎn)小糊涂，但經(jīng)過多次練習(xí)，我就記得一清二楚了，不覺越打越來勁。這時(shí)白褂大師說現(xiàn)在我們要來一場比賽，就是隔組打給隔組看。輪到我們組了，我的心跳得不行。比賽終于開始了！對(duì)面幾個(gè)男生很調(diào)皮，我們出左拳，他們出右拳，我們出左腳，他們出右腳，引得我們哄堂大笑。彭子徐的動(dòng)作特別滑稽，一會(huì)兒舉著手投降，一會(huì)兒在那笑瞇瞇的，把我逗得哈哈直樂。我不禁暗想，沒想到這次體驗(yàn)課這么好玩啊！
比賽完，白褂大師大聲給我們鼓掌，說要給我們來一段精彩絕倫的演出——第24套太極拳。隨著音樂響起，他左手上伸，右手往地上點(diǎn)了點(diǎn)，手中的長刀在空氣中發(fā)出啪啪的聲音。我們不禁兩眼放光，拍手叫好。
就這樣，時(shí)間一分一秒地流逝，一堂別開生面的課就這樣結(jié)束了。真沒想到，本以為無聊的太極拳課，竟比我平時(shí)最喜歡的語文課還有趣呢！
我最喜歡的一堂課的高中作文 7
時(shí)光如流水，六年的小學(xué)生活匆匆地成為了回憶，在這里有老師的言傳身教，在這里有同學(xué)們的汗水滴滴……這一切都令我久久難以忘懷。其中，一堂發(fā)人深省的語文課更是令我記憶猶新，當(dāng)時(shí)的畫面常常浮現(xiàn)在我的腦海之中。
記得那天上午，上課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)打聲了，只見張老師邁著矯健的步伐，神采奕奕地走進(jìn)了教室。隨后，張老師并沒有立即講課，而是趣味十足地給我們出了一個(gè)小謎語：“同學(xué)們，你們知道世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的東西是什么嗎?”同學(xué)們低頭深思。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)仿佛恍然大悟，紛紛高高舉起了手，有的同學(xué)按奈不住了，喊了出來：“時(shí)間!”老師聽了露出了認(rèn)可的微笑，說：“好，今天我們就學(xué)習(xí)一篇著名作家朱自清寫的有關(guān)時(shí)間的文章——《匆匆》。”
張老師細(xì)致地為我們講解著一句句含意深刻的內(nèi)容：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去……從課文的字里行間，讓我們體察到了時(shí)光正無情地從身邊溜走，從眼前飛過。讓我感覺到了時(shí)間老人是多么的公正，而又多么的吝嗇，他從不多給誰一分，也不少給誰一秒，每人每天得到的都是二十四小時(shí)。時(shí)間老人給懶惰的人留下的是虛度光陰的后悔，給勤奮上進(jìn)的人留下的是成功的喜悅……
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”張老師開始了聲情并茂的朗讀，打斷了我的`思緒。這輕輕的文字仿佛又融入了我的心靈深處，讓我發(fā)自內(nèi)心地涌出一種“人生短暫”的凄涼，一種莫名的苦楚。下課鈴仿佛提前打響了，一堂課變得如此短暫，而同學(xué)們還沉浸在課堂的思索之中。
這一堂短暫的課讓我感受到了時(shí)間的匆匆流逝，人的一生是多么寶貴而短暫。這堂課給了我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，珍惜我所擁有的每分每秒。這堂課讓我終身難忘。
我最喜歡的一堂課的高中作文 8
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)，人沒有堅(jiān)持到底的毅力就不會(huì)成為嚴(yán)格軍訓(xùn)中的一顆亮星�；仡櫷�，有堂課像燒紅了的鐵塊一樣烙在我的腦海中，那是軍訓(xùn)中的.一堂鍛煉站軍姿的課，在那堂課中，我鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志……
我清清楚楚地記得那堂課是發(fā)生在軍訓(xùn)第二天上午，火辣辣的太陽把大地烤得直冒煙，而我們要在這炎熱的訓(xùn)練場上站軍姿。教官嚴(yán)肅地說：“大家要站十分鐘軍姿，站軍姿要腳尖分開60度，腳跟并攏，雙肩后張，挺胸收腹，兩眼目視前方，五指并攏，中指緊貼褲線……”我們聽了，都緊張不安。站軍姿開始了，大家都鴉雀無聲，靜得簡直可以聽到心跳聲，站得像棵拔地而起的松樹，屹立不倒。過了六分鐘，我感到雙腳發(fā)麻，雙腿發(fā)軟，仿佛被灌了鉛。
“動(dòng)一下就加五分鐘！”教官故意說。我一聽，更加緊張。這時(shí)，同學(xué)們都無法忍受了：有的趁教官不注意時(shí)動(dòng)動(dòng)腳，搓搓腿，還有更大膽的抓耳撓腮。我本想趁教官不注意時(shí)也動(dòng)一下，可是想到了教官的火眼金睛，頓時(shí)，我出了一身冷汗，忐忑不安地想：“我可不能動(dòng)了，如果因?yàn)槲襾y動(dòng)，使全班同學(xué)挨罰，那我可成為千古罪人了�！蓖蝗唬恢恍★w蟲飛到了我的手臂上，心驚肉跳地想：“怎么辦？打還是不打？打，怕被教官發(fā)現(xiàn)；不打，又實(shí)在不舒！”。這時(shí)，我的腦海中閃過一個(gè)人影—邱少云，她在戰(zhàn)場上烈火燒身還一動(dòng)不動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈……于是，我強(qiáng)忍著酸癢，絲毫不動(dòng)，并強(qiáng)迫自己不去想……時(shí)間一分一秒地過去了，看似簡短的十分鐘居然像十個(gè)小時(shí)那么漫長。終于，教官喊“�！�，剎時(shí)，大家都如釋重負(fù)……
這堂課，雖然不同于學(xué)校的45分鐘的課，只有10分鐘，可是在這10分鐘里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)許多困難，我懂得了要迎難而上：雖然同學(xué)們都不重視這堂課，但我認(rèn)為“這也是一堂課”，就是這堂富有意義的課讓我磨練了意志，讓我成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小軍人！
我最喜歡的一堂課的高中作文 9
坐在嶄新的教室里，凝視著眼前這美麗的一切，我的思緒不知不覺間飛了起來，似乎我又回到了那座破舊的瓦房，似乎那難忘的一節(jié)課又出現(xiàn)在我的眼前……
那時(shí)候，天很藍(lán)，草很綠，幾個(gè)小男孩拖著長長的鼻涕津津有味地玩著幾只小蟲子。忽然間，清脆的上課鈴響了，他們匆匆跑進(jìn)了教室。此時(shí)，我正安安靜靜地坐在位子上，羞羞澀澀的，等待著老師的到來。那時(shí)，我很害羞，不敢回答問題。
老師來了�！吧险n，起立，相互問好”之后，他提出了一個(gè)簡單的問題。看看別人，我膽怯地舉起了手，爾后又迅速地放下來。幸好，沒人注意。我的心砰砰地跳了起來�？墒牵@微小的動(dòng)作還是被老師看見了，他清脆地點(diǎn)出了我的名字。
“唰!”我的臉紅了�？戳丝磩e人，似乎要印證一下老師點(diǎn)到的是不是我，但是同學(xué)們都在安靜地望著我。終于，我無奈地站了起來，用只有自己才能聽到的聲音，輕聲回答。那一刻教室里安靜極了，我似乎聽到了自己的心跳。回答之后，我手足無措，真不知道我的手應(yīng)該往哪里放才好，只是反復(fù)揉搓著。
就在我局促不安的時(shí)候，老師來到了我的身邊，他溫柔地看著我，輕輕說道：“大點(diǎn)聲，聲音大一些，你行的!”眼鏡后面是老師睿智的.目光。我的心砰砰地跳了起來，血液凝聚在了太陽穴上，我感覺我的太陽穴在忽忽地跳動(dòng)著，我攥了攥拳頭，遲疑了幾秒種，大聲喊出了我的答案。老師笑了，他輕輕地拍了拍手。教室里頓時(shí)傳出雷鳴般的掌聲。就在那一刻，我好似聽到了一聲巨響，仿佛一面墻壁在我的心中轟然倒塌。我的心輕松起來。
就是那節(jié)語文課，我打破了心中的壁壘。就在那間破舊的瓦房里，我實(shí)現(xiàn)了自己的蛻變與升華。從此，我再也沒有膽怯過。時(shí)光荏苒，今天我坐在了嶄新的教室里，腦海里不由自主地想起了那間破舊的瓦房，想起了那難忘的一節(jié)課。
我最喜歡的一堂課的高中作文 10
教室里傳來一陣聲音，我走進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在那里商量這堂課要干什么？孫老師走了過來說，今天我們要喝醋。
當(dāng)孫老師說今天要喝醋時(shí)，同學(xué)們炸成了一鍋粥。許多同學(xué)很期待這堂課，認(rèn)真地聽著孫老師說著游戲規(guī)則。規(guī)則是：每排是一組，是A、B兩組，每組派出了三個(gè)人，其中三個(gè)喝，別的組猜，如果猜對(duì)了哪個(gè)組喝了醋就勝利，如果猜錯(cuò)了就視為輸了。
同學(xué)們聽完規(guī)則都躍躍欲試，好像一群小鳥在爭食似的。是的，最后老師把李兆前，張頤凡等人挑了出來，然后同學(xué)們觀察，老師讓猜的三個(gè)同學(xué)往后退了一大步，以防他們能根據(jù)味道分辨到底誰喝了白醋。
首先A組的劉英豪喝了2號(hào)杯，他喝了2號(hào)杯的液體，然后皺緊眉頭緊閉眼睛，張著大嘴，雙手瘋狂地敲打著黑板，好像生不如死的樣子。同學(xué)們猜是劉英豪，但也有的同學(xué)若有所思，仿佛看穿了劉英豪的演技，知道他是裝的。
然后李兆前一口氣喝掉了1號(hào)杯，他的表情很平淡，好像喝了一杯白開水，很自然平常，但有的同學(xué)很會(huì)觀察，已經(jīng)看到了李兆前的眼里含著眼淚，但也沒有足夠證據(jù)說李兆前喝了醋，只能懷疑。
最后，宋玉糧同學(xué)雄赳赳的走到了桌子面前，端起了3號(hào)杯，他并沒有一口氣直接喝下去，而是先聞了一聞，然后猛一回頭，大口喘氣，又回過頭來吸了口氣，直接喝了下去，“完了，露餡兒了！”李兆前說。同學(xué)們不知該懷疑哪一個(gè)是好，首先把李兆前排除掉，因?yàn)樗鏌o表情，再從劉英豪和宋玉糧之間選一個(gè)，同學(xué)們都低下頭默默沉思。
終于，張頤凡打破了沉寂，說：“宋玉糧！”老師說：“你確定嗎？”“確定�！睆堫U凡堅(jiān)定的說，那么請(qǐng)喝到醋的'同學(xué)往前走一步，這時(shí)不可思議的事發(fā)生了，李兆前竟往前邁了一大步，哈哈哈，A組勝了！
原來，我們被玩弄于手掌中，李兆前是我們這個(gè)班當(dāng)之無愧的“影帝”了，其實(shí)他的表情是強(qiáng)忍的，老師說：“你們不能被表情所誘惑的，要觀察細(xì)節(jié)�！闭f完老師給A組每人發(fā)了五分，我們就這樣被人給耍了！
我最喜歡的一堂課的高中作文 11
籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不受場地和人數(shù)限制，有足夠的空間，三個(gè)人以上就可以玩，可以說是最受小學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)。會(huì)玩籃球的人通常也會(huì)在團(tuán)隊(duì)中受到歡迎。記得剛念小學(xué)時(shí)，我就喜歡看大哥哥大姐姐們打籃球，每次都覺得好刺激、好精彩！但是那時(shí)只能當(dāng)觀眾，升上中年級(jí)之后才能真正接觸籃球。每次上體育課時(shí)，如果老師沒有預(yù)計(jì)要上的課程，同學(xué)們就會(huì)熱烈的提議著：“我們要打籃球!老師!這節(jié)課讓我們打籃球!”
我還曾經(jīng)在奇摩知識(shí)家看到有小學(xué)生發(fā)問，想知道籃球接球和丟球的技巧，可見這個(gè)運(yùn)動(dòng)在小學(xué)生心中佔(zhàn)有多大的地位。
因?yàn)槲沂莻�(gè)可愛的`小胖子，所以每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)我來說都有些難度，只好利用上體育課的機(jī)會(huì)好好運(yùn)動(dòng)一下，看能不能順利減肥。我的體積龐大，容易被瞄準(zhǔn)，大家都把我當(dāng)成攻擊目標(biāo)，但是我卻一點(diǎn)也不覺得害怕，因?yàn)槲铱墒莻�(gè)靈活的小胖子喔！有一次，球從我肥肚子前三公分的地方擦過，我小腹一縮，躲過了！接著，球又從我正前方來襲，我頭一歪，輕松解決！再來，球從正下方來，我雙腿一張?zhí)饋�，過關(guān)！還有什么困難的挑戰(zhàn)？放馬過來！
雖然一節(jié)體育課里只有不到半小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，但是消耗的熱量可不少！就這么躲過來、躲過去，真希望我的肥肉也可以都躲起來。
籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不但考驗(yàn)個(gè)人功力，例如：丟球準(zhǔn)不準(zhǔn)、接球穩(wěn)不穩(wěn)、再來就是躲球靈不靈活；不只是這樣，打籃球還需要發(fā)揮團(tuán)體的合作默契。在班上和我最要好的同學(xué)就是和我最有默契的人，我們一起在場內(nèi)躲來躲去，互相照應(yīng)，可說是“合作無敵雙人組”。每次同學(xué)們都開玩笑的說我和好朋友的感情是“躲”出來的!不過，我們都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好學(xué)生，該撿球、該還球的時(shí)候，我們可是不會(huì)躲的喔!
運(yùn)動(dòng)對(duì)健康十分重要，這個(gè)既能讓我伸展身體，又能讓我學(xué)到團(tuán)隊(duì)合作的體育課程，就是我最喜歡的一堂課。
我最喜歡的一堂課的高中作文 12
今天下午，我們班上了一堂別有風(fēng)趣的課。
我懷著既緊張又興奮的心情走進(jìn)了多媒體教室。這時(shí)，后面已經(jīng)坐滿了老師。我和陳振東以及后面兩排同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下坐到了離老師最近的“貴賓座”，我坐在了第一排，心中也難免有一點(diǎn)小尷尬，我總是想說小話，來表達(dá)我興奮的心情，不過都被我忍住了。
過了一會(huì)兒，老師來了，我們便開始上課了，老師對(duì)我們說，她姓郭，我們可以叫她郭老師。這時(shí)，我在同學(xué)們的哦聲里，停下了嘴，用眼睛仔細(xì)地打量著她，這位老師有一頭棕色的短發(fā)，戴著一副眼鏡，并有一雙炯炯有神的“神眼”。哈！這位老師還有一個(gè)高挺的鼻子和一張紅潤的嘴巴，再加上一張精致的'面孔，給人覺得倍感親切，像一只呆萌的泰迪熊。
“今天，我要給大家介紹本書，這本書已經(jīng)出版了幾十年了，一只深受讀者們的喜愛……”郭老師用她那柔美的聲音介紹了《我的媽媽是精靈》，這時(shí)，她對(duì)我們提出了一個(gè)問題：你們的媽媽會(huì)做什么？有的同學(xué)說我的媽媽廚藝高超；有的同學(xué)說我的媽媽長得漂亮；還有的同學(xué)說我的媽媽很愛我。郭老師對(duì)這些答案都很滿意，又出了一道題說，同學(xué)們?cè)贀Q個(gè)角度思考，你們不在的時(shí)候她們會(huì)做什么事呢？我大膽地舉起手，說：“我猜我不在家的時(shí)候我媽肯定會(huì)捧著手機(jī)炒股票�！崩蠋熜α诵φf：“看來是個(gè)會(huì)理財(cái)?shù)膵寢屟剑 苯又蠋熡纸o我們提了一個(gè)問題：“你們有沒有認(rèn)識(shí)什么藍(lán)色的精靈或一些小飛俠呢？”這時(shí)，場上鴉雀無聲，每個(gè)同學(xué)都在冥思苦想，片刻后，一位同學(xué)舉起手來，大聲喊道“是藍(lán)精靈！”她的這番話，打破了教室的平靜，同學(xué)們爭先發(fā)言。有的同學(xué)說是ET；有的同學(xué)說是阿凡達(dá)；還有的說是小飛俠彼得·潘。真是五花八門，過了一會(huì)兒，老師說中國的精靈故事都源起于《白蛇傳》，因?yàn)檫@位白娘子只要喝了雄黃酒就會(huì)現(xiàn)出原形……老師講得很好，我們聽得都很入迷。
這節(jié)課生動(dòng)、靈趣，讓我們又學(xué)到了一本新書的知識(shí)，真是讓我們回味無窮啊！
我最喜歡的一堂課的高中作文 13
往事如煙，記憶如塵，從小到大，幼兒園到小學(xué)到中學(xué)，我已經(jīng)不知道上了多少堂課，惟獨(dú)小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候語文給我們上的最后一堂課，讓我最難以忘記。
那一次，是語文老師給我們上的最后一堂課，當(dāng)時(shí)我們就要期末考試了，老師和同學(xué)一樣緊張，急迫，可是那堂課上老師并沒有帶課本來，兩手空空地走進(jìn)教室，并且還來得很晚，她見我們都準(zhǔn)備好了，便開始給我們上課，這節(jié)課雖然只有40分鐘，但是卻給我留下了深刻的印象。如今我還深深地記得老師說的一席話“今天是我給你們上的最后一堂語文課了，希望你們都能多用點(diǎn)心地學(xué)習(xí)，過不了多久，你們就要進(jìn)中學(xué)了，回變得更加的`成熟，負(fù)擔(dān)會(huì)更重，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，如果在學(xué)習(xí)上不能勇敢沖刺，你就會(huì)失敗�，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是非�，F(xiàn)實(shí)與殘酷的，勝者為云，敗者為寇，新的人升就要來了，希望你們能夠喜迎新的人生，笑對(duì)煩惱，保持開朗的性格，時(shí)時(shí)地警告自己：失敗了不要緊，重頭再來，一次不成功，再來第二次，不成功，再來第三次，直到我們成功為止。勝利永遠(yuǎn)屬于有耐心，恒心的人。勝利了也沒有什么大不了的，再接再厲，千萬不可以驕傲……”
經(jīng)過老師的一番話，真是一語驚醒夢中人，我們不該浪費(fèi)自己的光陰，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。為什么我們只能到最后一刻才能夠明白，自己所犯的錯(cuò)？現(xiàn)在的自我反省，不知道會(huì)不會(huì)太晚。在往后的日子里我會(huì)以老師的話作為鞭策自己的動(dòng)力，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，克服一切的艱難險(xiǎn)阻，人民都說“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)理風(fēng)雨怎么見彩虹”只有經(jīng)歷重重困難，之后去戰(zhàn)勝它，才能使我們離成功能夠近一步！
人生事事無常，沒想到小學(xué)畢業(yè)的最后一課會(huì)深深地刻在我的腦海中，也正是它鞭策著我認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。
我最喜歡的一堂課的高中作文 14
歐耶！我們贏了！為什么那么興奮呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谶@堂課上玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做蒙眼畫畫。
游戲快要開始了，老師給我們講了游戲規(guī)則：一，全班同學(xué)兩人一組，自由確定畫畫內(nèi)容。二，一人負(fù)責(zé)蒙眼，一人負(fù)責(zé)畫畫，畫畫過程中不能有言語交流。三，兩分鐘后互換角色，將畫作補(bǔ)充完整。四，經(jīng)投票評(píng)選最美畫作獎(jiǎng)。
其實(shí)美術(shù)畫畫對(duì)于我來說，簡直就是小菜一碟，我就擅長這個(gè)。我和我的搭檔吳翰雯商量了一下，我們想畫一座古色古香的亭子，坐落在連綿起伏的青山中，青山，綠水，小鳥、鮮花……
開始畫了，我雙手捂上吳翰雯的眼睛，她大概不習(xí)慣，眼睛眨動(dòng)個(gè)不停，我的手心癢癢的，嘻嘻。
她握著筆，摸索著畫了起來。先畫亭子的房頂，吳翰雯大概沒什么把握，畫了又擦，擦了又畫。我在一旁急得直跺腳，嘴里不停嘀咕：“快點(diǎn)呀！快點(diǎn)呀！”同時(shí)，我又用手緊緊的把她眼睛捂著，生怕違反規(guī)則。
不一會(huì)兒，時(shí)間到了，我把手放了下來，吳翰雯發(fā)現(xiàn)自己把房頂畫得扭到一邊去了。她朝我吐吐舌頭，我們倆不由得哈哈大笑。
要好好補(bǔ)救一下，我心里暗想。輪到我畫啦，吳翰雯站到我后面，伸手也把我的眼睛蒙上了。我有一點(diǎn)兒緊張，牙齒咬著嘴唇，摸著、估著把亭子的飛檐那里畫的有弧度一點(diǎn)。畫著畫著，感覺手心都出汗了。覺著畫好了亭子頂，接著我又畫了亭子周邊的柱子部分……
最后揭曉了，我們畫的.簡直看不出來是個(gè)什么，亂七八糟的，連一坨泥巴都不如。大家看了我們的畫，都笑得前仰后合。其他同學(xué)的畫，也大都歪七扭八，不成樣子。最終甘金賢和楊老師合作的畫作，獲得了“最美畫作獎(jiǎng)”。
回家后，想起我們的畫作，我還忍不住的直笑個(gè)不停。
這堂有趣的課，讓我知道了合作的重要性，即使自己犯了錯(cuò)誤，同伴也能幫助彌補(bǔ)。
我最喜歡的一堂課的高中作文 15
小學(xué)六年的生活，上過的課數(shù)不勝數(shù)，可有一堂課卻與眾不同，那就是人生哲理課，這不是在學(xué)校里上的，不是老師上的，是我的媽媽給我上的。
那是六年級(jí)上學(xué)期的挑戰(zhàn)賽后，那一次，我連紅榜都沒上，不止老師氣憤，家長氣憤，連我都開始恨自己，我不認(rèn)可自己，我捫心自問：難道自己真的不如別人嗎？
答案是否定的……
那一天媽媽接我時(shí)，老師高了我一狀，就是因?yàn)檫@件事，媽媽沒有說什么。在車上，我們兩個(gè)人都沒有說話，氣氛凝重起來，我們兩個(gè)人就一直這樣僵著�！斑@次的題是不會(huì)嗎？”媽媽首先打破了僵局，“不是，是不認(rèn)真。”我想起了捫心自問是的話，眼淚不由得在眼眶中打轉(zhuǎn)，“那為什么考的這么差？”“粗心大意。”我的頭低了先去，在強(qiáng)忍著淚水，不讓它流出來，我在等待媽媽對(duì)我的批評(píng)。
可是這次卻不一樣，媽媽沒有批評(píng)我，而是語重心長的對(duì)我說：“一個(gè)人想要成功，必須先要有目標(biāo)，以前，你經(jīng)常說，我要考過誰誰誰，最后都一一實(shí)現(xiàn)了，連以前你想都不敢想要挑戰(zhàn)的左萬鑫都被你打敗過。可你現(xiàn)在呢？你對(duì)自己的要求放松了，以前一定要考第一，可現(xiàn)在呢？考了前三、前五就滿足了，還經(jīng)常為自己的失敗找理由……”
我聽著聽著，終于忍不住了，“哇！”的一聲哭了起來，媽媽見狀，安慰我說：“這次的`考試再怎么說也是過去了，這次你要當(dāng)成一次恥辱，以后要努力，要為成功找方法，不為失敗找理由。”媽媽語重心長的說“要讓堅(jiān)持和努力成為一種習(xí)慣，讓放棄和失敗成為一種奢侈�！蔽覐�(qiáng)忍住淚水：“嗯！”答得很堅(jiān)定……
現(xiàn)在，我銘記媽媽對(duì)我說的話，將它成為自己的座右銘，只要想要放棄的時(shí)候，心中一想到這句話，就有一股力量在催促我向前。
這是我人生中最難忘的一堂課。是這節(jié)課讓我找回了原來的自己，也讓我變得成功。
我最喜歡的一堂課的高中作文 16
上課了，老師拿出一個(gè)綠色的百寶箱，趁老師后轉(zhuǎn)的功夫，吉鴻揚(yáng)眼疾手快立刻把手伸進(jìn)老師的百寶箱里看看究竟有什么東西，結(jié)果翻出了山藥、辣椒、黑木耳。難道老師要給我們做菜嗎？
老師帶來的食材形態(tài)各不相同。山藥細(xì)細(xì)長長的，像根棍子很粗糙，上面還有千千萬萬的小眼睛在盯著我們。小眼睛上還長著一根根小胡須�？雌饋硐裥∨笥褌儾宦犜�，長出來的長鼻子；青辣椒的身體很光滑，彎彎的像一個(gè)草叢中的綠月亮。八開青椒，里面是一根根帶著小種子的筋，聞起來有種辣辣的味道。秦浩然聞了聞?wù)埐蛔越?咳了幾聲，我一看就知道他從不吃辣椒；黑木耳聽名字就知道是黑的，其實(shí)不是，只要放在水里泡一泡就會(huì)變成褐色了，有的木耳想微信的大象耳朵，有的像花瓣兒，還有的像黑蝴蝶，真是千姿百態(tài)呀！
現(xiàn)在進(jìn)入料理時(shí)間。我左手拿著山藥，右手握著削刀，我心里想削個(gè)皮對(duì)我來說一定是張飛吃豆芽小菜一碟�？墒亲屛蚁氩坏降氖�，我費(fèi)了九牛二虎的力氣才削了一片，真是看花容易繡花難。我的小姑奶奶��！你真是百年不見的鐵棍山藥啊！不管了，開始進(jìn)入切菜環(huán)節(jié)吧！現(xiàn)在開始切菜了，老師教我們切山藥應(yīng)該斜著切，切出來的山藥是橢圓形的，片薄易熟，而且片大，吃起來方便。青椒也要斜著切，要先切成同樣長的長條，在斜著切，切出來的樣子和山藥搭配起來才是協(xié)調(diào)的。最后把黑木耳撕成一小片一小片的像個(gè)小小的小象耳朵。萬事俱備，只欠上鍋啦！
我打開煤氣灶，只見紅藍(lán)相間的火熊熊燃燒著，我放上鍋，先到上一點(diǎn)油，去爆炒幾下“哧啦，哧啦”的聲音傳了出來。我又把黑木耳和山藥放進(jìn)鍋中倒點(diǎn)醬油，撒上一點(diǎn)鹽，�。〔缓靡�，我急忙拿起身邊的水倒進(jìn)了鍋“哧哧”的一聲響一陣白煙從鍋里冒了出來，嚇?biāo)牢伊�。啊，木耳炒山藥新鮮出鍋了！我把采端到老師面前，老師拍了一張照片發(fā)到了朋友圈，哈哈我王子月大廚就要名揚(yáng)天下了。
這真是一個(gè)有趣的課堂��！
我最喜歡的一堂課的高中作文 17
今天早上，我是慢吞吞地走到學(xué)校的。之所以我慢吞吞地走進(jìn)學(xué)校，是因?yàn)榻裉炖蠋熞釂栁覀儽痴b課文，我課文背誦得還不熟練，我的心兒怦怦直跳，特別害怕老師提到我。
只見老師走進(jìn)了教室，我和那些不會(huì)背誦課文的同學(xué)坐立不安。老師拿起名單隨即抽到了一個(gè)同學(xué)，他磕磕巴巴地背出了課文，但老師很是不滿意，批評(píng)了他，然后老師低下頭又看了看名單，這時(shí)我的心中像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
“王浩東！”不是我，我的心跳得慢了些。只見王浩東流利地背誦出了課文，老師比較滿意，表情緩和了一些。只見老師又拿起名單看了看，“王子龍！”��！王子龍是我同桌，好驚險(xiǎn)啊，差一點(diǎn)就是我了。我怕老師叫我背課文，所以心跳得更快了，心就像打鼓一樣，仿佛十秒鐘能跳一千下，在我因緊張陷入沉思時(shí)，王子龍一直在背，他背得雖然慢，但是他也不像第一個(gè)同學(xué)背得那樣生疏，老師讓他坐下了。坐下后王子龍得意地看了看我，意思像在問：你會(huì)背嗎？我沒有理睬他。
老師放下名單，她的目光鎖定在一個(gè)正在看書的人身上，便叫他站起來背誦，我的心中有悲有喜，悲的是這節(jié)課為什么這么長？喜的是還沒有抽到我。那個(gè)站起來的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地背誦完了課文，但就念不準(zhǔn)字詞，老師便讓他站著聽別人背。只見班長口中念念有詞，恰好引起了老師的注意，老師便讓他站起來背，結(jié)果他和王浩東一樣流暢地背出課文。
我正拿起書讀的.時(shí)候，突然老師讓我起來背誦，我的心中正慌，心想：我完了。突然一聲清脆的下課鈴傳到我的耳中，只見老師不情愿地走上講臺(tái)宣布下課。我長吁一口氣，打鼓的心也收回肚子里了。
我心想：班長和王浩東都會(huì)背，那我一定也能，而且下節(jié)課老師很有可能還找我。于是我開始大聲背誦課文，在下一次語文課上能熟練背誦了。
唉！以后一定好好背書，以后再也不想體驗(yàn)?zāi)欠N心兒怦怦跳動(dòng)的感覺了。
我最喜歡的一堂課的高中作文 18
往事如煙，記憶如塵，從小到大，幼兒園到小學(xué)到中學(xué)，我已經(jīng)不知道上了多少堂課，惟獨(dú)小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候語文給我們上的最后一堂課，讓我最難以忘記。
那一次，是語文老師給我們上的最后一堂課，當(dāng)時(shí)我們就要期末考試了，老師和同學(xué)一樣緊張，急迫，可是那堂課上老師并沒有帶課本來，兩手空空地走進(jìn)教室，并且還來得很晚，她見我們都準(zhǔn)備好了，便開始給我們上課，這節(jié)課雖然只有40分鐘，但是卻給我留下了深刻的印象。如今我還深深地記得老師說的一席話“今天是我給你們上的最后一堂語文課了，希望你們都能多用點(diǎn)心地學(xué)習(xí)，過不了多久，你們就要進(jìn)中學(xué)了，回變得更加的成熟，負(fù)擔(dān)會(huì)更重，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，如果在學(xué)習(xí)上不能勇敢沖刺，你就會(huì)失敗。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是非�，F(xiàn)實(shí)與殘酷的，勝者為云，敗者為寇，新的人升就要來了，希望你們能夠喜迎新的人生，笑對(duì)煩惱，保持開朗的性格，時(shí)時(shí)地警告自己：失敗了不要緊，重頭再來，一次不成功，再來第二次，不成功，再來第三次，直到我們成功為止。勝利永遠(yuǎn)屬于有耐心，恒心的人。
勝利了也沒有什么大不了的，再接再厲，千萬不可以驕傲……”經(jīng)過老師的一番話，真是一語驚醒夢中人，我們不該浪費(fèi)自己的`光陰，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。為什么我們只能到最后一刻才能夠明白，自己所犯的錯(cuò)？現(xiàn)在的自我反省，不知道會(huì)不會(huì)太晚。
在往后的日子里我會(huì)以老師的話作為鞭策自己的動(dòng)力，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，克服一切的艱難險(xiǎn)阻，人民都說“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)理風(fēng)雨怎么見彩虹”只有經(jīng)歷重重困難，之后去戰(zhàn)勝它，才能使我們離成功能夠近一步！人生事事無常，沒想到小學(xué)畢業(yè)的最后一課會(huì)深深地刻在我的腦海中，也正是它鞭策著我認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。
我最喜歡的一堂課的高中作文 19
在校園中，一堂堂課構(gòu)成了我們通往成功的小路。在這條小路上，有一些路程開滿了鮮艷的小菊花，但在另一些轉(zhuǎn)彎角處卻長滿了刺人的荊棘。同很多人一樣，我也很喜歡開滿鮮花的那一些路程，因?yàn)槟抢锝k麗多彩，令人留戀。
熟悉的旋律又響了起來——上課了!我喜歡這首《秋日私語》，因?yàn)樗偸穷A(yù)示著音樂課的開始。從小，我就對(duì)音樂有著一種獨(dú)特的感情，尤其是美妙的鋼琴曲。因此，我也愛音樂課。 音樂老師踏著很有節(jié)奏的步伐走進(jìn)了教室。一聲悅耳的“上課”將我們正式地帶進(jìn)了課堂。 “今天，我們不學(xué)唱歌，也不聽少數(shù)民族的樂曲了。我們一起來欣賞幾首經(jīng)典的鋼琴曲!” 什么?鋼琴曲?我開始興奮起來�！敖裉煊挚梢源箫柖Ａ�!”我暗暗想道。我喜歡鋼琴曲已不是一天、兩天的了，但無論何時(shí)何地，我只要聽到鋼琴曲，就算是以前聽過成千上萬遍的'，我也依舊喜歡，不會(huì)聽膩。
大屏幕上首先放出了《出埃及記》的mv。那一個(gè)個(gè)扣人心弦的音符時(shí)而令人心潮澎湃，時(shí)而令人心情平靜。演奏者的手指在鋼琴的黑白鍵上飛快地旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著!我仿佛看到了埃及的大沙漠，和他們那里的金字塔。演奏到了高潮部分!音樂似燃燒的火焰一般跳躍著，散發(fā)出熱量!漸漸地，音樂緩慢了下來，最終，悄然無息地停止了。
一曲終了，一曲又開始了。這次是眾所周知的《獻(xiàn)給愛麗絲》，是貝多芬的代表作之一。我曾只在自己練習(xí)時(shí)彈奏過它，也只在那時(shí)聽過。但我畢竟是個(gè)初學(xué)者，不可一心二用，因此也從未仔細(xì)地聽過它。那一次，我真真切切地發(fā)現(xiàn)，它好優(yōu)美。似一潭清泉緩緩流過我的心田，如此愜意。
而后，我們又聽了許多經(jīng)典的鋼琴曲。終于，在《給母親的信》的感人旋律中，音樂課結(jié)束了。 我至今仍記得那節(jié)音樂課。它使我對(duì)于自己的理想有了更明確的指標(biāo)。我會(huì)朝著自己的理想一直奮勇向前!
我最喜歡的一堂課的高中作文 20
我六年的小學(xué)生涯中，上過無數(shù)堂課，但令我最難忘的一堂課是六年級(jí)第二學(xué)期上的那堂科學(xué)課。
上課前，我們聽著老師的指揮，懷著好奇的心情來到了實(shí)驗(yàn)室里，伴隨著歡樂的歌聲，就開始上課了，同學(xué)們?cè)赜懻搨�(gè)不停，好不容易安靜下來了，老師開始講課：“今天，我們來上第五課，顯微鏡下的物體�！崩蠋熯呏v，我心里邊想：“學(xué)樣的顯微鏡長的啥樣呀？”是不是像書上畫的電子顯微鏡一樣神奇？一連串的問號(hào)從我心里昌出來。“現(xiàn)在有標(biāo)本的小組，上來領(lǐng)一個(gè)顯微鏡！”我拿出自己做的扶桑花蕊標(biāo)本，上去領(lǐng)了一個(gè)顯微鏡，顯微鏡大約高十五厘米，主要是用藍(lán)色的塑料做的，聽完了老師講的'一些有關(guān)顯微鏡的用法注意事項(xiàng)以后，我們就迫不急待的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，我把我的扶�；ㄈ飿�(biāo)本放在顯微鏡上，一邊觀察，一邊細(xì)心的調(diào)整顯微鏡，生怕實(shí)驗(yàn)不成功，紅色的花蕊在顯微鏡下又粗又，邊上還有許多細(xì)小的毛，好看極了，看著顯微鏡里的花蕊，我不禁贊嘆：“哇，可真漂亮呀”！讓我看看，讓我看，我們進(jìn)然有序的輪著看，越看越起勁，越看越認(rèn)真，嘴里不停的發(fā)出感嘆。一會(huì)兒又輪到我了，我調(diào)整了一下顯微鏡鏡頭與標(biāo)本的距離，這次看到的比上次更奇妙，花蕊里花粉的形狀都不一樣。的的是圓形，色彩獨(dú)特；我的是橢圓形，樣子可笑；還有的像泡泡一樣，五彩繽紛，真是讓我大開眼界。同學(xué)們爭先恐后的看著，老師看到這番情景，欣慰的笑了。很快又輪到我了，我這次又把鏡頭轉(zhuǎn)向了花粉管，看到的和書上的一模一樣，它像一條蛇，變局曲的。
時(shí)間過的可真快，我還沒感覺到就下課了。我覺得這是一堂最有趣的課，不僅看到了顯微鏡和顯微鏡下的花蕊，還開闊了我的視野。
科學(xué)世界可真是太奇妙了！還有什么話比這句最簡單的話足以表達(dá)我對(duì)科學(xué)的感情呢？
我最喜歡的一堂課的高中作文 21
今天的作文課上，錢老師笑著說：“我們來對(duì)歇后語，怎么樣?”同學(xué)們高興極了，異口同聲地說：“好!” 錢老師笑吟吟地說：“竹籃打水——”
太簡單了!這不是禿子頭上的虱子——明擺著嗎?我們齊聲答：“一場空!”
“八仙過�！薄案黠@神通!”
“豬八戒照鏡子——”“里外不是人!”
唉!錢老師怎么搞的?這么簡單的歇后語還讓我們對(duì)，太小看我們了吧?
這時(shí)，錢老師沉思了一會(huì)兒，神秘地說：“蒼蠅采花——”
這可把大家難住了，絞盡腦汁想啊想啊，想了半天還是沒想出來，個(gè)個(gè)像是徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)。
突然，張文章興奮地站起來喊：“是裝蜂(瘋)!”
我們先是一愣，接著全都捧腹大笑起來。可不是嘛!只有蜜蜂采花，蒼蠅采花不就是裝蜂嘛!哈哈!真有意思!教室里笑成一團(tuán)。瞧陳天揚(yáng)，拍著桌子，跺著腳，笑得直不起腰來。老師笑著指著他說：“陳天揚(yáng)，你真是蒼蠅采花蜜——裝蜂(瘋)!”這下，教室里更是樂翻了天。
接著，輪到同學(xué)互相對(duì)歇后語。許丹說：“牽羊進(jìn)照相館——”同學(xué)們目瞪口呆，你看看我，我看看你，真是張飛穿針——大眼瞪小眼。大家搜腸刮肚，冥思苦想。有的急得抓耳撓腮，直跺腳;有的皺緊眉頭，苦苦思索;有的`一個(gè)勁兒地拍腦袋，仿佛要把答案從腦袋里拍出來……好半天，才有幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)舉了手，可許丹總是神秘地?fù)u搖頭。
突然，我腦海里靈光一閃，羊進(jìn)照相館干嗎?照相唄!連起來不就是——我激動(dòng)得一躍而起，把手舉得高高，迫不及待地喊：“出洋相!”許丹驚喜地說：“回答正確!”同學(xué)們都向我投來了佩服的目光。我心里美滋滋的，那個(gè)高興勁兒呀，好似搽粉坐飛機(jī)——美上天啦!
……
就這樣，同學(xué)們你說我對(duì)，我說你對(duì)，學(xué)到了很多歇后語，在笑聲中，我們盡情地暢游歇后語王國……
我最喜歡的一堂課的高中作文 22
今天，又該上課了，李老師一進(jìn)教室，就神秘兮兮地告訴我們，這節(jié)是一堂笑課。我們都一頭霧水，笑課是什么課呢？只見李老師不慌不忙地說：“俗話說：‘笑一笑，十年少。’我們今天就來圍繞著笑來開始我們的課�！蓖瑢W(xué)們一聽，又好奇又充滿期待。
首先，李老師讓我們開動(dòng)腦筋都說一說帶笑字的成語。同學(xué)們爭先恐后地舉手搶答起來，有的說捧腹大笑，有的說笑里藏刀，有的說哭笑不得……我也不甘示弱，站起來大聲說道：“含笑九泉！”我們一邊說李老師一邊把這些成語寫在了黑板上。
說成語告一段落之后，只見李老師笑嘻嘻地說道：“下面，我們讓說出成語的同學(xué)來演一演，好不好？”同學(xué)們異口同聲地喊道：“好！好！”這時(shí)，我的心里頓時(shí)緊張極了，一心想著怎么演好我說的.那個(gè)成語，要知道，含笑九泉是形容死人的笑容�。∥铱稍趺囱菽�？同學(xué)們一個(gè)個(gè)都演得精彩極了，把大家逗得哈哈大笑。只見張伽銘笑得是前仰后合，一邊笑還一邊用手指著前面的同學(xué)，好像想說些什么；孫逸軒張著嘴，臉笑得通紅，連大牙都笑得露了出來；還有我的同桌，臉趴在桌子上，一邊笑一邊拍著桌子。我也用手捂著嘴，忍不住偷笑起來。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像被點(diǎn)了笑穴，笑得眼淚都流出來了。終于輪到我演了，我忐忑不安地走到了講臺(tái)上，身子靠著黑板，雙目緊閉，臉上掛著一絲笑容，裝出一副安詳?shù)臉幼�，下面的同學(xué)立刻爆發(fā)出一陣大笑，我心中的石頭總算落了地。
最后，老師讓我們逗笑一位同學(xué)。這位同學(xué)站在講臺(tái)上，臉緊繃著，眼睜得溜圓，像定住了一樣一動(dòng)不動(dòng)，六位同學(xué)有的扮鬼臉，有的使勁盯著他，有的講笑話，想方設(shè)法都沒有把他逗笑，他反而進(jìn)行了有力的反攻，滑稽的語言和動(dòng)作把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
一陣一陣的笑聲如同海浪般涌來，房頂都要被掀翻了。一節(jié)笑課也在“哈哈哈”的笑聲中結(jié)束。這堂別開生面的笑課，讓我們不僅感受到了快樂，也學(xué)到了很多知識(shí)。這堂課既有趣又難忘！
我最喜歡的一堂課的高中作文 23
媽媽的生日那天晚上，我和爸媽在樓下看店。
我覺得無聊，便隨口一提林子源要比賽的事。我說林子讀緣讀得很好，但就是點(diǎn)不愛干凈。我不過隨口一提，結(jié)果卻惹來爸爸一頓教訓(xùn)，爸爸的這番教訓(xùn)，也成了我人生中最難忘的一堂課。
爸爸本來在玩游戲，一聽到我的話臉色馬上變得嚴(yán)肅了。爸爸側(cè)過身來對(duì)我說：你不可以評(píng)論別人！我忙解釋道：不是，我只是覺得林子緣雖然讀得好，但也應(yīng)該稍微整理一下。爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說：你有什么資格去評(píng)價(jià)別人？別人并不是不愛干凈，每個(gè)人都愛干凈，誰會(huì)不喜歡干凈呢？或許別人有什么特殊原因也有可能�。∥尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把那次我與嘉欣聽到的林老師與陳老師的對(duì)話講給了爸媽聽，爸媽聽完了都說林老師說得對(duì)。媽媽還給我講了我們之前受的，我聽完之后，后悔剛才說了林子緣。媽媽說完，爸爸問我：什么叫兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？我想了想，說：額應(yīng)該是，不關(guān)心外面的事，一心只要讀書吧？爸爸說：嗯。停了一下，爸爸又接著說：我今天教你一句話，你會(huì)不會(huì)跟著做？我問什么話，爸爸問我是否會(huì)做到，我說不知道。爸爸嚴(yán)肅地說：說人是非者，必是是非人！我問什么意思，爸爸把那句話重復(fù)了一遍，又告訴我：意思是：那些經(jīng)常議論別人、評(píng)價(jià)別人、在背地里說別人壞話的人，一定是是造謠生事、惹是生非的人！就算你不是，也會(huì)被人認(rèn)為是！我聽完之后若有所思，爸爸又說：你要是不相信可以去問你小姑、大姨她們，隨便你問誰，問她們爸爸說的有沒有道理。我點(diǎn)點(diǎn)頭，哦了一聲。爸爸語重心長地說：你剩一學(xué)期就畢業(yè)了，與你的'老師、同學(xué)還能相處多久？不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生老師的氣、和同學(xué)鬧別扭，要懂得珍惜！之后我又與爸爸說了兩件事，爸爸就讓我去睡覺了。
那天晚上爸爸像老師一樣，給我上了人生中最難忘的一堂課，爸爸的話也像烙印一般，深深地印在了我的心里！而那一句說人是非者，必是是非人也定能讓我受益終生！
我最喜歡的一堂課的高中作文 24
在我的人生當(dāng)中有許多第一堂課，如：上幼兒園的第一堂課；上小學(xué)的第一堂課；上補(bǔ)習(xí)班的第一堂課；上· · · · · ·這次我要說的是在暑假學(xué)毛筆字的第一堂課。我和弟弟來到學(xué)習(xí)的地方。走進(jìn)教室，里面空無一人，只有老師坐在椅子上靠著桌子靜靜地看報(bào)。老師一見我們來了很熱情，連聲說：“君淵、軍博來了，快點(diǎn)坐下來，開始學(xué)習(xí)。”“好。”我果斷的答應(yīng)了。
老師擺好了用具，“君淵你先寫一下，熟悉一下筆法�！崩蠋熣f，“待會(huì)兒再寫在廢紙上�！蔽艺f：“好”打開筆蓋后，我沾了沾水。翻開字帖的頁，老師讓我先寫春曉這首詩。我寫下了第一筆，手不停地抖。不知怎么了，又不是不認(rèn)識(shí)老師，第一天來都沒這么緊張吧。我想：可能是和以前學(xué)習(xí)的時(shí)間不一樣才會(huì)有這樣的反應(yīng)吧。我描著筆畫，也寫的不好。又不知怎么的，描得時(shí)粗時(shí)細(xì)�？赡苁翘脹]接觸毛筆了吧。過了一會(huì)兒又來了兩個(gè)男生，老師見他們來了就對(duì)他們的家長的說：“我把今天的課一分為二，首先給他們上一節(jié)思想課再練字�！睕]想到那位阿姨和那位老爺爺竟異口同聲地說：“老師沒關(guān)系，你怎么安排就怎么上�！薄昂�，這樣我就可以放心的上課了�！币还�(jié)課是2小時(shí)我坐在椅子上練習(xí)古詩。10分鐘過去了，我繼續(xù)練習(xí)20分鐘過去了，我伸了個(gè)懶腰，老師卻一點(diǎn)也不累；45分鐘過去了，我足足練了6次，但老師越說越精神他似乎忘記了自己忘記了學(xué)生；整整過去了分鐘，我有些等得不耐煩了，看看老師竟津津有味地說著自己外甥的事；小時(shí)終于過去了，在這些時(shí)間里真是度日如年，我可寫了次，再瞧瞧老師，說得可真帶勁兒啊。時(shí)間一分一秒的'流逝，老師不顧時(shí)間，講了4個(gè)真人真事還不累，說了個(gè)小時(shí)多分鐘才罷休，我都坐麻了。老師看了看表發(fā)現(xiàn)已經(jīng)才停下來。如果沒有手表我想要坐兩個(gè)小時(shí)左右。終于這漫長的一節(jié)課結(jié)束了，我對(duì)老師說了再見就回家了。
今天是暑假學(xué)毛筆的第一堂課，也是我感覺兩個(gè)小時(shí)過的最漫長的一堂課。
我最喜歡的一堂課的高中作文 25
有些偶然遇到的事，會(huì)讓人難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心，回響耳畔。
就拿那堂品德課來說吧！那天剛上課，老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)缺少了一位同學(xué)，便詢問原因，同學(xué)們個(gè)個(gè)胡言亂語地回答，惹惱了老師。有的同學(xué)說她逃課，不好好念書，有的說她逃跑了……總之，同學(xué)們的回答很不入耳�？梢钥吹贸鰜�，老師一副失望的樣子，臉上的神情立刻變得嚴(yán)肅起來，同學(xué)們也隨即停止了大聲喧嘩。老師說：“你們真讓人不可思議，怎么能這樣說你們的同學(xué)呢？她也是班里的一分子，既然我們共同生活在一個(gè)集體中，大家就應(yīng)該互相信任，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相體貼，不能因?yàn)樗遣钌颓撇黄鹚�。�?qǐng)記住，人要用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)人，要用全新的眼光去發(fā)現(xiàn)別人，如果一味地用老眼光看人，會(huì)把人給看扁的�！崩蠋煹牧攘葦�(shù)語，句句都使我內(nèi)心灼痛，同學(xué)們個(gè)個(gè)都低下了慚愧的頭，一個(gè)個(gè)的臉都是通紅通紅的，心里火辣辣的，都好像從中明白了什么似的。尤其是我，從中也悟出了許多人生的哲理。
晚上，我的腦海里浮現(xiàn)著老師的教導(dǎo)，不停地思索著這些話里蘊(yùn)涵的深刻含義。老師的話就像一陣清涼的風(fēng)，吹進(jìn)了我的心田，讓我時(shí)時(shí)刻刻反醒著自己，像一閃馳過的雷電，教育著我，激勵(lì)著我。
此時(shí)此刻，我不禁感慨萬分，老師的音容笑貌已牢牢地刻在了我的腦海深處，那精彩的一幕幕已經(jīng)成了不可磨滅的印象。它永遠(yuǎn)讓我記住我的.品德老師，因?yàn)樗�，教�?huì)了我做人的道理。是她，在我童稚的心靈里播撒下了美好的種子，在我的思想里生根發(fā)芽。這是一種受益終身的教訓(xùn)，也是對(duì)我們思想品德的一次考試，我們雖然全班都沒有通過，但我們獲取了不少的知識(shí)。
這真是一堂難忘的品德課，感謝老師對(duì)我的嚴(yán)格教育，讓我們從小養(yǎng)成好品德的習(xí)慣。
我最喜歡的一堂課的高中作文 26
夜，好靜謐，柔和的月光灑滿了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空。
夜幕剛剛下垂，雨也淅淅瀝瀝地下了起來，我?guī)е槐M人意的成績坐上校車回家。剛下車，寂靜的巷子如荒島，天空中出現(xiàn)了朦朧的昏暗，我打著雨傘，向回家的小路走去。
下雨的夜晚格外寂靜，空無一人，只有失落的我，邁著沉重的步伐走著，想到這次考試的成績和排名，我的心碎了一地。我想在黑暗與惶恐交織的`漫漫長夜中倉皇出逃，但我卻不能在痛苦的沼澤中自拔。想到這里，我的內(nèi)心充滿恐慌，一漫一大片。
一束手電筒的光從前方照來，頓時(shí)，暗黑的巷子跳躍著溫暖的光芒。我向前方望去，燈光處，隱隱約約有一個(gè)大人的身影，近了，一張熟悉的面孔印在我的眼前：一張瘦削的四方臉，平頭短發(fā)，濃眉，犀利的眼神，還有那一撇濃密的八字胡，是父親！他冒著雨來接我。
“我來拿雨傘把。”父親從我的手中把雨傘拿走。我們并排走著。漸漸的，雨越下越大，滴落的雨滴無情的砸在樹葉上，奏出動(dòng)人的旋律，更加上那瓦上的脆響，還有階前的流水聲，多么美妙的音樂，可我聽起來卻有點(diǎn)刺耳。
“最近的考試考差了吧！”“嗯……”我不敢看著父親，只是低著頭走著�！耙淮蔚氖〔⒉淮硎裁�，只要你善于找到自己的弱處，對(duì)失敗能有個(gè)理性的分析，有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力，那么它將會(huì)成為你走向成功道路上的一塊墊腳石�！备赣H給了我一個(gè)肯定的眼神，露出牙齒，微微一笑。這時(shí)，天上的烏云消散開來，雨停了，天邊上似乎有一道若隱若現(xiàn)的彩虹。那道彩虹遠(yuǎn)在天邊，卻在我的心中永存。
沒有教室，沒有老師，只是在一個(gè)雨夜中，父親的話，但這也是一堂課，讓我終身受益的課！
我最喜歡的一堂課的高中作文 27
新的學(xué)期開始了我們從休閑的假日又回到了緊張的學(xué)習(xí)中。今天我卻感到了異常的興奮。
今天是周六我來到了科技進(jìn)修學(xué)院上課沈老師悄悄地走了進(jìn)來不動(dòng)聲色地撕起了紙頭同學(xué)們紛紛議論起來。過了一會(huì)兒沈老師開心地說:“我們玩?zhèn)�游戲吧!”“太好了!”我不禁叫了起來端坐的同學(xué)也露出了歡樂的神情交頭接耳地。我們的游戲規(guī)則是這樣的:老師發(fā)給同學(xué)三張紙頭，上面寫上自己的`姓名、地點(diǎn)和在干什么，然后折起來放成三堆，由一個(gè)同學(xué)各抽一張組成一個(gè)句子。如果符合常理，那么該句中的那位就要表演節(jié)目。“那準(zhǔn)笑死人！”我暗暗地想。
第一個(gè)上臺(tái)抽的是我，我隨手拿了一張，是邱嘉作，地點(diǎn)是家中，做的事情是喝水。“相符！相符！”大家一同叫了起來。邱嘉作是個(gè)文靜的男生，只見他低著頭，扭捏地走到了講臺(tái)邊，看他難為情得手都不知道往哪放，嘴里還念念有詞，本來雪白的臉羞紅了，正眼都不敢看臺(tái)下。老師提醒他沒有節(jié)目可以學(xué)小動(dòng)物叫，他“汪汪”叫了了兩聲就下去了，引得下面哄堂大笑。
接下來報(bào)到的幾條都好有趣：俞陽在QQ堂王國喝水……都讓同學(xué)們笑掉大牙。有些調(diào)皮的同學(xué)笑得小臉通紅，有的還流出了眼淚，還有的同學(xué)甚至滾到了地上，有的同學(xué)笑得眼睛瞇成了一條縫，有些不愛笑的同學(xué)也發(fā)出了“咯咯”的笑聲……
當(dāng)一位同學(xué)讀到“沈老師在書房里吃方便面”時(shí)，大家都拍手喊了起來，“可以，可以！”老師非常大方，給我們表演了《蝴蝶花》，這是一個(gè)兒童舞蹈，老師舞姿優(yōu)美，大家拍手叫絕。
最后抽到的是我，天�。⊥瑢W(xué)竟報(bào)出了“劉依在豬圈大便！”我倒霉透頂了，非常難為情，見同學(xué)們大笑，我感覺自己成了笑料，很不是滋味，但我盡量掩飾自己，回頭一想，也無所謂，游戲嘛！笑笑就過了，豬圈還是可愛的小豬的家，今年還是小豬的本命年呢，想到這里，我也跟著笑了。
這一堂課真有趣！讓我知道作文并不難，只要把事情的經(jīng)過和自己的感受寫出來，就一定會(huì)寫出好文章！
我最喜歡的一堂課的高中作文 28
雨的弦柱遠(yuǎn)近奏起，綿綿密密。我與母親合撐一把傘，快步，走在回家的路上。
這雨來得突然，只聽雷公扯著嘶啞的嗓子奮力一吼，它便亟亟地橫沖直撞而來。云低低地壓著，天仿佛黑得滴墨，整座城似乎都被罩在一塊巨幅的毛玻璃里。雨點(diǎn)打落在地，濺起無數(shù)的小噴泉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地鋪成一片銀毯;色彩，單純到圣潔。這小噴泉，柔婉中卻也帶剛勁，竟鍥而不舍地打濕了我的鞋襪。本想繼續(xù)往前走，可不得已，母親發(fā)話了：“我們等等。”
好吧，那就等等。
我與母親，躲在了一角屋檐下。我聽見雨水鏗鏗地敲打著，各種敲擊聲密織成網(wǎng)。雨冰冰的纖手，把晌午一下子奏成了黃昏。興許，是雨過大的緣故，屋檐下挨挨擠擠的，聚了好些人。我們，就擠在人群中。
等了約20分鐘，一直到地面上的小噴泉，變?yōu)榛叶鴾厝岬臐駶窳鞴�，母親，才拉起我的手，領(lǐng)我重返歸途。
回到家，我脫下濕漉漉的襪子，換上拖鞋，正為全身只有鞋襪被打濕而慶幸時(shí)，率先走到洗手池旁洗手的母親，忽然隨口問了我一問：“丫頭，如果你一個(gè)人走路，遇上那樣大的雨，會(huì)不會(huì)等雨呢?”
“不會(huì)。我會(huì)繼續(xù)走�！辈患偎妓鞯模矣么松挥宓膱�(jiān)定語氣答。
“哦，也是。畢竟這是你的'風(fēng)格�！眾A雜著洗手里嘩嘩的流水聲，母親的聲音流轉(zhuǎn)進(jìn)耳畔。隨后，她一言不發(fā)。
啊哈?風(fēng)格?什么叫“我的風(fēng)格”?遇一場大雨，等與不等，與風(fēng)格有什么關(guān)系啊?我有點(diǎn)兒懵。
窗外，雨又漸大。放下書包后，我輕輕向窗邊走去，我看見些許雨傘在雨中攲斜，仿佛數(shù)只搖搖晃晃的小帆。傘下，行人淺色的衣服因被雨水打濕而顯得斑駁、深淺不一。穿在身上，會(huì)很不適吧?
雨水敲著架子鼓，愈發(fā)激烈。雨聲中，我聽到了很多：遇雨，一場暴雨，走下去是種勇氣，而等待，不得不說是一種智慧。
遂想起余光中先生言：“聽雨一世，時(shí)間綿長，世事通透�！庇�，的確是位良師，為我上了重要的一課。
我最喜歡的一堂課的高中作文 29
“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花�！睗M天飛舞的雪花，像一個(gè)個(gè)小精靈，悄然來到了人間。
周末，我與父母驅(qū)車前往煙臺(tái)，一路上，雪越下越大，仿佛要主宰整個(gè)世界。路旁的青松披上了雪白的甲胄，遠(yuǎn)處的田野上似披上一層銀白的毛毯。雪花們順著風(fēng)的足跡，頑皮地撞在車玻璃上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，道路兩旁空無一人，只剩下偶爾飛馳而過的車輛。
紅燈亮了，汽車十字路口慢慢停下。我打開車窗透透氣，這時(shí)，一位外賣小哥吸引住了我的.目光，他穿著厚厚的羽絨服，微微低頭，身體緊貼著摩托車，兩條腿垂直，兩只腳貼著地面滑行，在雪地中艱難地前行，慢慢剎車停下。他烏黑的短發(fā)落上了一層雪，如積雪覆蓋下的森林。發(fā)下，是一張凍得通紅的臉，嘴里還時(shí)不時(shí)呼出一股白霧。綠燈亮了，他發(fā)動(dòng)車子慢慢騎行，不時(shí)地用手拂去擋住視線的飛雪。我看著他，心想：“這么大的雪，怎么不避一會(huì)呢？這么壞的天氣，送晚了，誰又能計(jì)較呢？”媽媽知道我的疑惑后，意味深長地對(duì)我說:“這就是他們的職業(yè)，生活中，每個(gè)人都有自己的職業(yè)�；虼蠡蛐�，可是都要有人全身心地投入……”
聽完媽媽的一番話后，我幡然醒悟。把暖和的飯菜送到顧客手中，是他們的職責(zé)。那好好學(xué)習(xí)，感恩他人不正是我眼前的任務(wù)嗎？那一刻，我對(duì)外賣小哥的敬意油然而生，他的敬業(yè)精神深深的影響了我。我的腦海中，不禁浮現(xiàn)出一張張圖片：外賣小哥在風(fēng)雪中吃著泡面，然后奔波在大街小巷里……這時(shí)，看著他消失在風(fēng)雪中的背影，是那么單薄，然而就像一朵梅花在我心底綻放，散發(fā)著幽香，芬芳著我內(nèi)心的世界。
在這大雪紛飛的日子里，這位外賣小哥給我上了一堂課，一堂平凡卻又偉大的課，因?yàn)樗屛叶昧嗣恳粋�(gè)平凡的小人物，只要以敬業(yè)精神點(diǎn)燃執(zhí)著追求的火把，都能使自己的人生閃爍出童話般的光芒。
我最喜歡的一堂課的高中作文 30
一位哲學(xué)家在一場車禍中失去了左臂，但他沒有因殘疾而氣餒，他收了三個(gè)學(xué)生。
他們都是殘疾人，一個(gè)沒有雙臂，一個(gè)沒有一只眼睛，一個(gè)雙腿殘疾。這天，哲學(xué)家?guī)е齻�(gè)學(xué)生，來到她的所在的公寓。哲學(xué)家對(duì)三個(gè)學(xué)生說：“雖然咱們都是殘疾人，但是咱們都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，對(duì)吧？”學(xué)生們紛紛點(diǎn)點(diǎn)頭，“那好，那你們告訴我你們都想干什么？”市區(qū)雙臂的說：“我想當(dāng)一個(gè)警察，我的膽子很大，可惜，少了我兩只胳臂�！鄙僖恢谎劬Φ�.人說：“我想當(dāng)一名科學(xué)家，可惜，少了我一只眼睛�！彪p腿殘疾的人說：“我想當(dāng)一名消防員，但是，我會(huì)用我的實(shí)力治好我的腿！”哲學(xué)家聽了，很高興，又說：“生命是很重要的，如果你不好好珍惜，它將會(huì)成為你一生的遺憾�！�
哲學(xué)家的課講完了，三個(gè)人都離開了公寓，三個(gè)人回到家，都開始了緊張的練習(xí)。
第一個(gè)失去雙臂的人練習(xí)用腳拿東西和用嘴咬東西，可是，只有三天的熱乎勁，就認(rèn)為太困難了，就不練了。失去一只眼睛的人在加強(qiáng)視力，沒幾天，他也不練了。雙腿殘疾的人練習(xí)雙腿，它的效果很好，一刻不閑，認(rèn)真練習(xí)。一年后，在公寓相見了。
晚上十二點(diǎn)的時(shí)候，走廊路傳出了毫秒，失火了，失去雙臂的說：“讓我來保護(hù)你們！”不行，他剛裝開門，就因?yàn)槭テ胶�，滾下了走廊，燒死了。失去眼睛的人嚇得左串右跳，不幸沒看見窗戶，掉了下去，摔死了。雙腿癱瘓的人因?yàn)榧泳o練習(xí)，腿已經(jīng)恢復(fù)了。他拿窗簾，床單，衣服，做成了成了一個(gè)簡易的繩子。他說：“老師，你開下去，這有我呢！”哲學(xué)家擺擺手說：“不行，你快下去，記住，你一定要好好活下去，不管怎樣，要堅(jiān)強(qiáng)！不要忘記我給你們上的最后一堂課！”學(xué)生眼里含著淚花，滑了下去。大火已經(jīng)燒破了鐵門，正在向哲學(xué)家逼近，哲學(xué)家使用了最后一絲氣力，死死抓住繩子，豆大的汗珠往下掉。學(xué)生平安落地了，抬眼一望，大火已經(jīng)蔓延到了房間，把房間燒成灰燼了……
最后，那個(gè)學(xué)生成了一名優(yōu)秀的消防員。
我最喜歡的一堂課的高中作文 31
記得那是一個(gè)飄雪的冬天，父母給我上了一堂不一樣的課。
生活在幸福家庭的我，零花錢總是“招之即來，揮之即去”，這天，零花錢又所剩無幾，我慢步來到爸爸媽媽跟前。
我的臉上堆滿了討好的笑，正在看電視的爸爸抬頭看了我一眼，似乎明白了我的心思笑而不語。“老爸，余額不足了”。爸爸“嘿嘿……”一笑:“我也沒錢了”。我瞟了一眼他那鼓鼓囊囊的錢包，哪里像沒錢的樣子？我干脆坐下來與爸爸僵持著。“那好吧，你幫我干活，我給你發(fā)工資，怎么樣？”我眼前一亮，不就是干活嗎？有什么難的！爸爸給我一把笤帚，讓我去外面掃雪。
不出門不知道，一出門凜冽的'北風(fēng)便“親切”地迎上來，刮在臉上像刀割一樣。太陽此時(shí)不知道躲哪里去了，早就不見了蹤影，唯有光禿禿的樹枝在刺骨的寒風(fēng)中與我作伴，若不是看見眼前的房屋，真以為自己來到了北極。這么冷的天讓我出來掃雪，這不是存心嗎？這厚厚的積雪，可要掃到什么時(shí)候啊？我越想越氣，憤怒地?fù)]動(dòng)著笤帚……
不料，這看似純潔的雪下還隱藏著“惡毒”的一面，腳一滑，我竟然與大地來了個(gè)親密的接觸。更糟糕的是天空中竟又飄起了雪花。手已經(jīng)凍僵了，耳朵也被凍得仿佛沒了知覺，臉通紅通紅的。我扔下笤帚跑回屋，脫下外衣急忙鉆進(jìn)溫暖的被窩里。這時(shí)，爸爸走了過來，從兜里掏出兩元錢遞給我說道:“看在你被凍成可憐的份上，勉強(qiáng)給你兩元錢作獎(jiǎng)勵(lì)吧！”此時(shí)，我已沒有力氣和爸爸討價(jià)還價(jià)了，原來給人“打工”是這么難啊！
兩元錢，平時(shí)或許只能買一瓶礦泉水，買一支筆，或買一塊雪糕……但在今天，我勞累了這么久，換來的只是平時(shí)微不足道的兩元錢。哎！為人打工實(shí)屬是一件又辛苦賺錢又少的難事。
通過爸爸給我上的這堂人生教育課，讓我明白了許多道理：我一定要好好學(xué)習(xí)，如果沒有學(xué)識(shí)，未來只能為生活的奔波，而付出更多難以想象的辛苦！
我最喜歡的一堂課的高中作文 32
今天，老師對(duì)我們說：“我們來上一堂游戲課�！庇吻噩|興奮地問：“真的，可不能騙我哦！”老師笑著說：“真的！”
這個(gè)游戲名叫“不說話的一堂課”，不能說話啊，說了話的就要扣10分。大家都十分激動(dòng)地等待著游戲的開始。
首先是陳雨薇表演洗頭發(fā)。大屏幕上寫著：1、散開頭發(fā)2、淋水3、擠洗發(fā)液。雨薇愣了愣，不知道是什么意思，可是她又不能開口問，她左思右想，終于明白了。于是她先解開皮筋，把頭發(fā)散開，接著淋水，最后擠洗發(fā)液。估計(jì)她是第一次獨(dú)立要洗頭發(fā)，整個(gè)過程顯得既生疏，又興奮。全部過程都完成后，老師在白板上寫了個(gè)10分，她可開心了。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是跳長繩。這是我十分喜歡而且擅長的項(xiàng)目，于是我自告奮勇地報(bào)名。不一會(huì)兒，參賽的成員就定好了，分別是我，陳鵬和何劍越上場。我們做了下分工，我和何劍越搖長繩，由陳鵬負(fù)責(zé)跳長繩。我們搖長繩的速度由慢到快，可是幾個(gè)人配合的一點(diǎn)都不協(xié)調(diào)，而且陳鵬還亂跳，我的手都已經(jīng)放下來了，可是陳鵬還在跳。我心想：你既然這么想跳，那我就讓你跳個(gè)夠。于是，我使盡了平生的力氣只顧甩，陳鵬一下子就跳的沒有力氣，倒在沙發(fā)上。表演結(jié)束，老師給我們?nèi)齻�(gè)人各加了10分，我們都很滿足。
第三輪是拔河比賽，老師讓陳雨薇和陳澤群上場比賽。我們一看心想：澤群必勝�？墒抢蠋焻s在白板上寫到：只許女生贏！我們心想：怎么可以這樣！然后就有幾個(gè)同學(xué)站起來抗議，但是下場就是被扣了10分，因?yàn)檫@是一場不得說話的課！比賽開始了，陳雨薇立馬用了她的獨(dú)門絕技，讓陳澤群累的上氣不接下氣，不一會(huì)兒就累倒在了沙發(fā)上，然后又從沙發(fā)上滾到了地板上�？此莸腵這么賣力，逼真，我們都忍不住為他鼓起掌來。當(dāng)然老師也給他們各加了10分做為獎(jiǎng)勵(lì)。
后面還有舉重等游戲，這里就不多說了，我們每個(gè)人都玩得十分盡興。通過今天的游戲讓我明白了一個(gè)道理：不能說話對(duì)于一個(gè)人來說是多么的痛苦，所以我們要多關(guān)心殘疾人。
我最喜歡的一堂課的高中作文 33
我本以為茶靡開至，山重水復(fù)疑無路；哪知一番輕言細(xì)語，讓我懂得柳暗花明又一村。
林間野風(fēng)頑劣，夕陽別枝驚鵲。我和母親在羊腸小道上惴惴而行，陽光自葉間傾瀉而下，灑出一地金黃。
放假前的一次考試，我考出了一個(gè)令所有人大跌眼鏡的成績。那幾個(gè)鮮紅的數(shù)字，在我眼中重如泰山。我把自己關(guān)在房間，知良辰美景敵不過奈何天，便只能任開遍的`姹紫嫣紅銷聲匿跡。
這天臨近黃昏，母親將我從房間內(nèi)拽出來，說要帶我去公園散步，美其名曰“散心”。我不情愿地走出門，嘟囔著：“散什么散啊，我看我的學(xué)習(xí)恐怕已經(jīng)山窮水盡，回天乏術(shù)了。”
來到曲江池遺址公園，夕日欲頹，余暉膽怯，風(fēng)聲怯懦，人影散亂。
我和母親走在硌人的石子路上，兩旁的草坪里不時(shí)傳來昆蟲的歡叫，晚霞漸漸在天邊鋪展開來。
我有些不耐煩了，不禁抱怨山重水復(fù)。母親笑著將我?guī)У揭粭l羊腸小道上。本以為情況有所好轉(zhuǎn)，誰知林深葉密，陽光愈疏。小路有些滑，又因?yàn)樘焐珜悼床磺逭系K，竟顯得有些崎嶇坎坷。我?guī)状稳U(xiǎn)些絆倒，心中怨氣更甚。這邊是一片林子，只有寥寥幾人，與曲江池畔的熱鬧大相徑庭。
我被母親引到了一列樹前。細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)每一個(gè)樹洞里都有著精致的畫作，或可愛，或復(fù)雜，卻皆是自然大方，五彩繽紛。我喜愛這別致的畫作，不禁喜笑顏開。
母親輕聲說道：“不經(jīng)歷一番崎嶇坎坷，怎能見如此畫作？不在山窮水盡之時(shí)勇往直前，哪能收獲得峰回路轉(zhuǎn)的快樂？”母親的話就像一只手撥開了我心中的雜草，拂去了罩在我心頭的塵埃。我想起考試失利，望著繽紛畫作，了悟的淚水滴向地面，濺起一片幽涼。
在學(xué)習(xí)路上，幾經(jīng)挫折，幾經(jīng)坎坷，我都會(huì)記得這天疏螢星朗時(shí)的輕言款語，是它教會(huì)我在山重水復(fù)之時(shí)不輕言放棄。此后，我當(dāng)遵從一心，愿憑努力，終苦盡甘來，賞天地玄黃，風(fēng)月琳瑯。
我最喜歡的一堂課的高中作文 34
聽，一陣清脆悅耳的音樂響起，同學(xué)們就明白下課了，丟下課本，拿上鞋套，像剛飛出籠的鳥似的，飛奔到電腦室門外，激動(dòng)地亂嚷起來，甚至有的同學(xué)竟在電腦室門外跳來跳去。電腦室里的教師聽到我們的吵聲，生氣地走出來，狠狠地訓(xùn)了我們一頓，那時(shí)，我們嚇得腿都軟了，教師說“你們先下去，到了上課再上來�！闭f完，教師就進(jìn)了電腦室，“砰”地一聲把門關(guān)了。我們這些同學(xué)聽了教師的話，掃興地下了樓。
又是一陣悅耳動(dòng)聽的音樂響起，我們隨著音樂，帶著激動(dòng)、興奮、歡樂地心境來到了電腦室外，快速站好隊(duì)，一排排整整齊齊地進(jìn)了教室。
我坐到了座位上，細(xì)心翼翼地把主機(jī)打開，突然發(fā)現(xiàn)，電腦上出現(xiàn)了一群字母，把我嚇出了一身冷汗，再看看別的同學(xué)的電腦也是這樣的，我緊張的心境才稍微平靜下來，電腦最終打開了，我興奮極了，真想讓教師快點(diǎn)下“命令”�？蛇^了好久，教師才說“你們自我玩會(huì)兒吧！”聽了教師的話，我高興得手舞足蹈。在我換墻紙的那一剎那，電腦又出現(xiàn)了剛開機(jī)時(shí)的現(xiàn)象，這時(shí)我的`心像揣了一只小兔子，“砰”、“砰”直跳，等換好了，我才松了一口氣。
然后，我又玩了小游戲----三維彈球，里面還有音樂、我急忙帶上耳機(jī)，音樂時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，我邊聽邊玩，贏了好幾場，我高興得蹦了起來，又玩了幾場，我就厭
倦了，把它關(guān)掉了。
之后，我找了兩首歌曲，剛聽得正起勁的時(shí)候，那無情的下課鈴就響了，打破了我高興的心境，我十分恨它，真期望時(shí)光能夠倒流，可惜時(shí)光不會(huì)倒流，我還是理解事實(shí)吧！
隨著同學(xué)們的擁擠，我被擠出了電腦教室，轉(zhuǎn)身朝電腦室望了望，依依不舍地離開了，但腦子里還在想那些小游戲，期待著下次的電腦課能早點(diǎn)到來。恨不得這一生只做一件事----玩電腦。
我最喜歡的一堂課的高中作文 35
在我的記憶中，上過很多的課，印象最深的那堂課要數(shù)興趣班的那堂了。記得那是星期五的下午，只聽見“叮鈴鈴”上課了。們便迅速走進(jìn)，等待柯的到來。這時(shí)，柯進(jìn)來了，手里拿著一個(gè)籃球。咦，明明是課，怎么會(huì)成課呢？平時(shí)嚴(yán)肅的老師，今天卻是兩眼微瞇，嘴角還掛著微笑，真不知老師葫蘆里賣的是什么藥？
正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，老師發(fā)話了：“今天，我們上節(jié)活動(dòng)課�！崩蠋煹脑捯魟偮�，全班便沸騰起來。老師接著說：“我們的規(guī)則是這樣的，請(qǐng)十六個(gè)上來，用最快的時(shí)間，使每個(gè)人都摸到球。今天我們來看看誰的想法最好，誰最聰明�！鳖D時(shí)，全班鴉雀無聲，同學(xué)們都在思索著，有的用筆在紙上畫來畫去；有的頭靠著墻；有的.緊鎖著眉頭……柯老師見了，說：“我想了一個(gè)辦法，下面請(qǐng)十六個(gè)同學(xué)上來，一個(gè)同學(xué)拿著球，其他的同學(xué)站在兩排；把手伸出來，拿球的同學(xué)從那邊推過來，這樣每個(gè)人就都摸到了�！薄班蓿 比嗤瑢W(xué)恍然大悟�！霸囼�(yàn)一下吧！”不知誰叫了一聲。這時(shí)，柯老師叫上來了十六名同學(xué)，按照老師的方法去做，“哇！只用三秒鐘，真是神速呀！”全班同學(xué)驚呆了，這時(shí)，我們的腦筋豁然開朗了，許多同學(xué)都舉起了手，老師點(diǎn)了一名同學(xué)，他說：“直接把球放在中間，每個(gè)人一起摸不就得了嗎？”這時(shí)，另一位同學(xué)馬上反駁道：“如果那樣，就一定有同學(xué)摸不著。”“那能不能改進(jìn)一下呢？”柯老師問道。有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，他們有的說分兩邊，有的說在里面轉(zhuǎn)一下……
還有幾位同學(xué)舉起了手，如安可人說：一位同學(xué)站著，一位同學(xué)蹲著，站著的往下扔，蹲著向上扔；柯登說：十五名同學(xué)圍一圈，一個(gè)同學(xué)在中間，拿著球轉(zhuǎn)一圈。最后，我們把所有的方法都試了一遍，最后柯登的方法最快，只用兩秒。
這堂課真，讓我在玩中知道了要多動(dòng)腦子，這樣才能變得更聰明。你說，這堂課給我的印象有多么的深刻呀！
我最喜歡的一堂課的高中作文 36
今天，我們?cè)诮淌依锷狭艘惶镁o張的課。
第二節(jié)課的時(shí)侯，老師說：“待會(huì)就要去上課了，你們一定要涌躍舉手發(fā)言！”雖然我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但聽了老師的話后，還是倒吸了一口涼氣，心想：平時(shí)上課都不敢舉手，更何況再這種情況下。
不一會(huì)，我們就排著長隊(duì)去了另一個(gè)教室。走到門口時(shí)，我的心里面像裝了兔子一樣，狂跳不已。坐在座位上后，我身子直得好像是木頭人一般，一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)，老師開使問問題了：“同學(xué)們，你們知道是誰在自薦嗎？”同學(xué)們聽后整齊的回答道：“是爬山虎！”這時(shí)，只見老師在電腦上點(diǎn)出了一個(gè)句子，問同學(xué)們這個(gè)句子運(yùn)用了神么說明方法。頓時(shí)，同學(xué)們都舉起了手。我看了看前面的同學(xué)，他們也舉起了手。而我的手仿拂有千斤重怎么也舉不起來。即使我在心里對(duì)自己說，是列數(shù)據(jù)的說明方法，但我還是不肯舉手。
這時(shí)老師抽了另一個(gè)同學(xué)。接下來，老師有問我們列數(shù)據(jù)的說明方法有那些作用？同學(xué)們又紛紛舉起了自己的手我前面的'同學(xué)又舉起了手。我心里面對(duì)自己抱眢道：哎，你怎么這么膽小，就算回答錯(cuò)了，老師又不會(huì)打你，熟話說“不入虎穴，腌得虎子……”即使這樣，我還是沒能舉手。
這時(shí)候，老師又從電腦上點(diǎn)出了一個(gè)句子讓我們回答用列數(shù)據(jù)的手法說明了些神么？我不在游愈，我暗暗的為自己加油打氣，并勇敢地舉起了手。最后，老師讓另一個(gè)同學(xué)回答。而我，雖然有些小小的師落，沒能被老師選中，但我卻一點(diǎn)也不氣餒。并且很開心，因?yàn)槲医K于舉了手。
這時(shí)侯，下課鈴響了。我心中的巨石也落地了。但我卻因?yàn)橄抡n下得太早而悲傷起來———因?yàn)椋疫�沒有回答一個(gè)問題，下課鈴就響了。我默默地嘆了一口氣，很挽吸自己沒有抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
緊張的一堂課就結(jié)束了雖然還有一點(diǎn)小小的移汗但我卻為自己勇敢的舉手而贊嘆。
我最喜歡的一堂課的高中作文 37
自從李老師擔(dān)任我們的班主任后，我們班的語文課真是豐富極了，他經(jīng)常帶領(lǐng)我們走出教室，去觀察社會(huì)，觀察生活，觀察大自然。這不，今天又要帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^察落日。同學(xué)們站在教學(xué)大樓頂層，興致勃勃地遙望著落日，這時(shí)夕陽的余輝一點(diǎn)也不耀眼，使我們可以直接看到它的全貌。我們一邊看落日，一邊記筆記。天邊的晚霞像是哪位仙女不小心打翻的顏料，撒在天邊。遠(yuǎn)處的晚霞不斷地翻滾，將夕陽圍繞;近處的晚霞不斷地變化著，一會(huì)兒像馬，一會(huì)兒像狗，一會(huì)兒像獅子......
當(dāng)我們正沉醉在這落日美景的時(shí)候，忽然聽到旁邊的一位同學(xué)喊道:“你們看，月亮，月亮!”同學(xué)們都起哄說:“那太陽還高高地掛在天上哪!怎么會(huì)有月亮，你眼花了吧!”那位同學(xué)大聲說:“不信你們看嘛!”我們順?biāo)种傅腵方向望去，果然，月亮已經(jīng)升上了天空。我們十分納悶，便問李老師:“老師，為什么太陽和月亮?xí)瑫r(shí)在天空出現(xiàn)?”李老師神秘地笑了笑，說:“如果你們想搞清楚這是怎么回事，就自己查資料吧!我相信你們一定會(huì)找出答案的�！�
回家后，我馬上打開我的“書庫”，找出《十萬個(gè)為什么》，終于從這本書中查到了答案:原來月亮是地球的衛(wèi)星，不停地圍著地球轉(zhuǎn)，每個(gè)月繞地球一周。在從朔到望的農(nóng)歷上半月里，月亮在太陽的東邊，太陽沒有下山之前，它已經(jīng)高高地掛在天空了;而在從望到朔的農(nóng)歷下半月里，月亮在太陽的西邊，太陽升起來后，它還呆在天空，不肯下山哪!所以，“日未落，月已出”或“日已出，月未落”的現(xiàn)象是經(jīng)�？梢钥吹降模皇怯捎诎滋焯柟獗容^強(qiáng)烈，月亮顯得黯淡無光，不太引入注目。
看到查到的答案，我輕輕地舒了一口氣，這是多么好的一堂課�。∥屹潎@大自然的奧妙，更贊嘆啟迪我們攀登科學(xué)知識(shí)高峰的好老師。
我最喜歡的一堂課的高中作文 38
在我這六年小學(xué)生涯中，我上過很多很多堂課，他們多的像天上的繁星一樣多，如地上的沙子一樣數(shù)也數(shù)不清。但又一堂課卻好似天空中最亮的一顆，摘下來細(xì)細(xì)觀察，哦！是一堂英語晚自習(xí)。
上課了，我們?nèi)窟M(jìn)入了教室。過了幾分鐘，老師進(jìn)了教室，并且背后面還藏著一個(gè)東西。老師笑著說："同學(xué)們，什么可以許愿呢？"我們嘰嘰喳喳討論起來"有流星可以許愿""吹蠟燭也可以"……這是老師舉起手示意我們安靜下來，我們馬上就安靜下來了。"老師你的背后有蛋糕！"眼睛尖的包巖飛大聲說道。他這一喊，立即引來了50多只眼睛，隨后下面立即炸開了窩，"老師居然不告訴我們""看上去好像好好吃"……這時(shí)老師讓兩個(gè)男生發(fā)蠟燭，又發(fā)盤和勺。沒想到盤居然不夠，我和幾個(gè)同學(xué)·都沒有盤，看著他們拿著迫不及待的樣子，我們只能報(bào)怨今天點(diǎn)背了。老師這時(shí)讓我們能排著隊(duì)來到蛋糕前，我們也知道老師是讓我們插蠟燭，所以還沒等老師的命令，我們就把燈關(guān)了。老師用調(diào)皮的神情望著我們，我們笑了。我們拿著蠟燭，邊想著愿望，邊向蛋糕望去。近了近了，我漸漸看到了蛋糕真面容。它是白色的，上面還有一朵朵粉紅色的花，下面是綠色的葉子，還寫著："祝六年四班的同學(xué)學(xué)業(yè)有成。"我們開心極了，把蠟燭插上，老師點(diǎn)著了它。教室里一片明亮，我們見蠟燭都亮了。就湊過去，老師說："開吹了啊，3—2—1—吹"我們使勁吹去，教室黑了。我打開了燈，教室亮起來了。
該到吃蛋糕的環(huán)節(jié)了，有盤的吃的麻麻香的`，我們沒盤的就直接上手了，反正也不臟。吃得不亦樂乎，到后來我們干脆干上了，拿蛋糕抹人。老師讓我們回到座位上，靜一會(huì)兒，我們互相看看，都笑了……
現(xiàn)在回想起來，腦海里都是那蛋糕的香味，同學(xué)們臉上的一塊塊奶油……
我最喜歡的一堂課的高中作文 39
六年的小學(xué)生活中，我喜歡的課有很多，我喜歡兩種課程，一個(gè)是閱覽課，一個(gè)是六年級(jí)沒有的勞技課。如果在這兩節(jié)課中選，我會(huì)選勞技課。勞技課最難忘的一節(jié)，是我們的最后一堂勞技課。
勞技課是限制到五年級(jí)才有的課程。就算我是五年級(jí)的學(xué)生，也要兩大周才能上一節(jié)。六年級(jí)學(xué)生只有那么一點(diǎn)人才能上，他們都是宿舍長、小紅帽那些人才能上的。所以，在我看來。勞技課簡直是稀有級(jí)課程。
那天，我們?nèi)啻┲N師的衣服，來到各自的位置上站好，抬頭一看，只見黑板上寫著“雞蛋雕刻”這四個(gè)字，下面寫的是制作的過程和要求。
開始上課了，老師來到講臺(tái)上，給我們講了怎樣做雞蛋雕刻，該注意些什么：“先把胡蘿卜片切成兩片，用小刀在半塊蘿卜片上的直直的那個(gè)面上切出鋸齒狀的條紋，雞冠就做好了。把另半塊蘿卜片再切成兩半，一小半切去一個(gè)W形狀的圖形，另一小半也切去一個(gè)W形狀的圖形，雞爪就做好了。再拿一個(gè)蘿卜片切成兩半，把兩半都切成像雞冠差不多的雞翅，雞翅就做好了。最后，把雞冠、雞翅、雞爪的這些部位，拼裝在剝好的雞蛋上，再安上兩顆紅豆當(dāng)眼睛。一只可愛的小胖雞就做好了�！毕旅娴�'同學(xué)們聽得非常入迷，一看見老師做的雞蛋雕刻，就都“哇”的叫了起來。該我們做雞蛋雕刻了。兩位同學(xué)和我，三個(gè)人分為一組。他們兩個(gè)人讓我先做，我切了一個(gè)雞冠后，他們也就學(xué)著我的樣子雕刻起來。我的雕刻“零件”就快要完成了，可是小刀還在他們那里，我的心里十分著急，說：“要是不快點(diǎn)，就要下課了，不然我的作品就完成不了了！”一位同學(xué)聽了，把手里的小刀給了我：“用吧，用完了，快去照相吧！”我聽了，心里十分感激。不一會(huì)我的可愛的雞蛋雕刻就完成了。
這最后一堂勞技課，我怎么也忘不掉它。這堂課已經(jīng)在我的回憶中烙下了深深的印記。
【我最喜歡的一堂課的高中作文】相關(guān)文章：
我最喜歡的人高中作文950字08-25
我最喜歡的一堂課優(yōu)秀作文500字（通用26篇）01-09
1000字小學(xué)優(yōu)秀作文語文是我最喜歡一堂課（通用23篇）11-07
我最喜歡的書作文11-14
我最喜歡的水果作文10-12
[精選]我最喜歡妹妹作文10-10
我最喜歡的是春雨作文12-04