腳高中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的腳高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

腳高中作文1

　　我們每個(gè)人，隨時(shí)隨地隨身都帶著兩只腳，永不離身。一只腳上的腳后跟，腳心和腳趾，都有不同的姿態(tài)，不同的個(gè)性，各有所長(zhǎng)，各有所短。

　　腳后跟是個(gè)急性子，每次落腳時(shí)，總是它先著地，它的樣子算不上美，扁扁的，十分粗糙，但它也是不可缺失的，如果沒(méi)了它，我們就無(wú)法行走，無(wú)法穿好看的鞋子，但腳后跟又是最“傲嬌”的一個(gè)，踮腳跳舞之類的一律不干，只想著要先落地，腳后跟真的好任性！

　　腳心是最辛苦的一個(gè)，它是一位老好人，總是一直支撐著我們，讓我們保持平衡，它不是扁平的，而是微微向上拱起的，所以它擁有足夠強(qiáng)大的力量來(lái)幫助我們站起來(lái)，如果沒(méi)了腳心，我們就不能盡情奔跑了，沒(méi)了它，我們就會(huì)摔倒。腳心也是蠻拼的，為腳心點(diǎn)贊。

　　腳趾是個(gè)文藝青年，雖然重活兒粗活兒不干，但它會(huì)跳舞啊，它的身材小巧可愛(ài)，身體十分靈活，跳拉丁舞、天鵝舞等等舞蹈都會(huì)用到它，如果沒(méi)了腳趾，我們就不能踮起腳了，如果沒(méi)了它，我們就不能快樂(lè)地舞蹈了。腳心是不可少的。

　　它們雖然個(gè)性不同，姿態(tài)不同，但相同的是，它們一直很團(tuán)結(jié)，它們一直都在幫助我們。有了這雙腳，我可以去山的盡頭，水的`盡頭，草原的盡頭。

　　我們也像腳一樣，走的每一步都穩(wěn)，都牢。

腳高中作文2

　　學(xué)習(xí)了《第一次抱母親》這一課后，我感觸很深，決定也要回報(bào)母親。怎樣做好呢?我左思右想，決定為媽媽洗一次腳。

　　晚上，吃完飯后，我去廚房準(zhǔn)備了一盆熱水，要給媽媽洗腳。媽媽開(kāi)始不同意，但經(jīng)過(guò)我百般勸說(shuō)下，終于答應(yīng)了。當(dāng)我準(zhǔn)備給媽媽搓腳時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽腳底上有許多厚厚的老繭。那是為我﹑為家累出來(lái)的呀!這時(shí)，我想起我小時(shí)候媽媽給我洗腳時(shí)的情景：媽媽用手捧著我胖乎乎的小腳丫認(rèn)認(rèn)真真的幫我洗。而我卻很頑皮。不是把腳翹的高高的，不讓媽媽洗;就是突然把腳放下來(lái)，濺了媽媽一臉?biāo)�。媽媽卻一點(diǎn)兒也不生氣，還和我一起呵呵地笑。面對(duì)我不懂事的舉動(dòng)，您，卻一笑而過(guò)。我現(xiàn)在想起來(lái)還非常后悔。想到這些，我更加認(rèn)真地洗媽媽的腳了。恨不得把老繭也給搓掉。洗完了，我小心翼翼地用干毛巾把腳上的水一點(diǎn)一點(diǎn)的擦干凈。再放到鞋子上。雖然，我已經(jīng)是滿頭大汗，但我還是很高興。因?yàn)槲医K于有能力報(bào)答媽媽了。

　　我抬起頭，媽媽正用慈愛(ài)的眼神注視著我，我在心里默默的說(shuō)：“媽媽，感謝您這些年養(yǎng)育我長(zhǎng)大，感謝您讓我上學(xué)，讓我有了知識(shí)，感謝您，媽媽!”

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