【精品】?jī)?yōu)秀高中作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的優(yōu)秀高中作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀高中作文 篇1
——前奏
又是大家盼望已久的暑假……
我又同往年一樣參加補(bǔ)習(xí)班，日復(fù)一日，然而生活總不能是枯燥乏味的，也需要一些特別的事來(lái)調(diào)劑。。
這天，機(jī)會(huì)來(lái)了，老師宣布周日要帶我們?nèi)?**度假村旅游啦！“耶！”教室頓時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，持續(xù)了好久，突然老師一個(gè)響指把大家從無(wú)邊的幻想中拉了回來(lái)，開(kāi)始說(shuō)明當(dāng)天的活動(dòng)安排……
接著的這個(gè)星期里，同學(xué)們都沉浸在即將去旅游的快樂(lè)中，滿(mǎn)懷期待（ps：其實(shí)是我滿(mǎn)懷期待而已啦，別人我就不知道了）
當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)！嘿嘿嘿嘿。今天，我無(wú)比的興奮，這是為什么呢？因?yàn)榘桑驗(yàn)榫褪侵苋绽�，吼吼，去郊游啦！“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我和小唯屁顛屁顛地趕去學(xué)校，阿偶！不料還是遲到了一丁點(diǎn)，這還是絲毫沒(méi)有影響我的心情。在老師嘰里呱啦地說(shuō)了一通注意事項(xiàng)后，我們便出發(fā)啦！
oh,my lady gaga！我旁邊的那位可是人見(jiàn)人恨的“豬先森”哪，他正在念叨著老師的不公平（座位的安排），還在找我的茬，擺明了是想跟我吵架的！天哪，這難道就是遲到的懲罰嗎？我不要啊啊啊………~(>_)…~ 不過(guò)咧，他那人還蠻搞笑的哈。
這一天，我懂了
——嬉戲
一個(gè)小時(shí)“唰——”的過(guò)去了，做了一小時(shí)的車(chē)后，疲憊的我們看到了曙光！目的地到了！
大家一窩蜂地涌下了車(chē)（喂，有點(diǎn)紀(jì)律性好不好），額，全倒……這，這是什么海，水呢？水哪去了？山呢？山又哪去了？？唉，本來(lái)打算爬上山頂帶著雨傘跳下來(lái)的，（某童鞋還想用根針在山下接住我）看來(lái)是泡湯了。老師看見(jiàn)氣餒餒的我們，說(shuō)：“現(xiàn)在是退潮，你們可以去挖螺、抓蟹啦！”嗯？really？我們立即帶上帽子，拿起小鏟，全身武裝，go！挖呀挖呀……小螺螺、小蟹蟹都被我收入桶中，哇哈哈！這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)跑到我們頭頂上了，老師用擴(kuò)音器召喚我們回岸上，此時(shí)，我認(rèn)為她應(yīng)該唱：“你快回來(lái)，把我的螃蟹帶回來(lái)……”大家都很不情愿，不過(guò)畢竟俄們是聽(tīng)話(huà)的乖孩子嘛，看我的瞬間移動(dòng)（漫畫(huà)看多了），呀！陷進(jìn)泥里啦。
到了岸上，再往回看，哇塞，那海水漲得神速�。≡尽靶〔稽c(diǎn)”般的水，突然成長(zhǎng)為波濤洶涌的大海，岸邊的船都搖晃起來(lái)，俄們都被嚇呆了，剛才要是不上來(lái)，小命就難�？�！
“開(kāi)飯啦！老師一聲大喊。我們迅速就座，一看，這是什么東西？！粥？湯？還是……算了，玩得開(kāi)心最重要，這個(gè)吃的嘛……我把它想象成某位先森，以下為您報(bào)道我當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)：呀呀呀�。。≈芎闉I，冰紅粥，竟然敢虐可愛(ài)的十月殿，把ta消滅掉。（聲明一下，本人這不叫花癡，我只是看不慣那些壞銀）不一會(huì)兒，碗里的粥就被我掃光光了，哈哈。
優(yōu)秀高中作文 篇2
在20xx年大阪110米男子跨欄比賽中，中國(guó)健將劉翔獲得第一，記者圍上來(lái)詢(xún)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)今天風(fēng)很大對(duì)你的比賽有什么影響？”“我從來(lái)不考慮天氣”劉翔說(shuō)�！澳敲唇裉旄阋唤M的8名運(yùn)動(dòng)員力量都比較弱，你是不是感到很輕松？”“我不在乎別人的力量，我只是在和自己賽跑！”劉翔的一番話(huà)使我感觸很深。是的，我們每個(gè)人都是在與自己賽跑，只有超越自己才能更加進(jìn)步。
在一次小測(cè)試中，我只考了80分這可是從沒(méi)有過(guò)的歷史最低分，我當(dāng)時(shí)的情緒可想而知，同學(xué)們善意的嘲笑，老師嚴(yán)厲的批評(píng)，還有回家后的折磨，壓力把我壓得透不過(guò)氣來(lái)�；丶业穆飞�，我故意放慢了腳步，身邊的事物，在我眼里都是茫然一片，沒(méi)有任何歡樂(lè)的氣氛，只有寒冬的肅殺。
可能是我把這次失誤看得不可挽救，而事實(shí)上，我的爸爸媽媽還是很寬宏大量的：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，一次失誤并不代表什么，只要下次超越了自己就好”我一聽(tīng)，心里豁然開(kāi)朗，對(duì)呀與自己賽跑，一天一個(gè)不一樣的我一秒創(chuàng)造一個(gè)新的自我，創(chuàng)造一個(gè)不斷進(jìn)步的我，什么困難都擋不住我，今天無(wú)法解決的事，通過(guò)我又一天的學(xué)習(xí)，相信NO problem。
平時(shí)，我在學(xué)習(xí)、生活中，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完。
今天，我學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了；假如，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！�
由此聯(lián)想到自己，我感到十分慚愧。平時(shí)，老師在學(xué)校布置的作業(yè)，自己能拖就拖，心想，回家有的是時(shí)間，回家再寫(xiě)�；氐郊依�，遇到好的電視劇，想看；有時(shí)還想上電腦打打游戲。這樣，等做完作業(yè)，再練兩張大字，有時(shí)還要完成英語(yǔ)班、作文班、奧數(shù)班老師布置的習(xí)題和作業(yè)，每天晚上總是睡得很晚很晚。
通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，使我感到，自己之所以這么狼狽，關(guān)鍵是沒(méi)有抓住時(shí)間。自己要是能抓緊時(shí)間，在學(xué)校少玩一點(diǎn)，把老師布置的作業(yè)，能在學(xué)校完成的，盡量在學(xué)校做完，這樣回到家里，就能騰出更多的時(shí)間，去干別的事情。
如果我能抓緊時(shí)間，首先完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我就能擠出更多的時(shí)間，學(xué)好毛筆書(shū)法和硬筆書(shū)法，學(xué)好奧數(shù)、作文和英語(yǔ)，還能多閱讀一些課外書(shū)。這樣，我就能在同樣的時(shí)間里，比
我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者！
優(yōu)秀高中作文 篇3
在我正翻書(shū)的時(shí)候，有一片楓葉悄然滑落在面前。那上面寫(xiě)著：珍重，朋友！那枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世間還有一種心情叫——感動(dòng)。
正以為逃離了彌漫著戰(zhàn)火與硝煙的中考戰(zhàn)場(chǎng)，躲開(kāi)了老師、家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光，才發(fā)現(xiàn)，那些我最舍不得的同學(xué)也要離我而去了。那么殘忍的就帶走了我三年的愛(ài)，三年的感動(dòng)，留下的只有空虛、空虛、空虛……
“喂，周六有空么？去公園散散心吧。”“是老八啊，當(dāng)然有啊”�！爸芰蹅儌z去那片楓林吧！”“嗯，那就這么定了”。
接到了闊別已久的老同學(xué)的電話(huà)，心里自是一陣激動(dòng)。晚上，躺在床上回想起那些我們?cè)餐哌^(guò)的青春年華，淡淡的，真叫人懷念……
終于在日夜等待中盼來(lái)了那天。我站在楓林前，望著楓葉片片從樹(shù)梢上飄落，打在無(wú)人的小徑上。我就那么安靜的'佇立在那里在，期待著那個(gè)熟悉的面孔的出現(xiàn)。
“老九，我在這兒”。轉(zhuǎn)身，你和我互相擁抱，那感覺(jué)是如此的親切，仿佛又想起了曾經(jīng)一把雨傘下的兩個(gè)身影，一張桌子上的兩對(duì)明眸，想起早已被擦去了的“三八線(xiàn)”。
“呵呵，你又遲到了，真是你的風(fēng)格�！崩习送屏宋乙幌拢鹧b不客氣的說(shuō)：“今天又不上學(xué)，你少在這兒裝正經(jīng)了�！薄昂俸�，你忘了你來(lái)晚，老師罰你掃廁所了，真是丟臉啊�！蔽铱戳艘幌吕习说念^，喊著他的外號(hào)向前跑去。老八也脫下外衣，揮舞著追過(guò)來(lái)。兩個(gè)身影在楓林中互相追逐、嬉戲，歡聲笑語(yǔ)灑落一地，卻沒(méi)有注意到他們擁抱時(shí)眼角泛起的點(diǎn)點(diǎn)眼花在何時(shí)風(fēng)干，化作一道道淚痕，在片片楓葉上刻下：珍重，朋友！
那天過(guò)后，老八走了，只告訴我他去了外地讀書(shū)，可能要寒假才能回來(lái)。我猛然間才發(fā)覺(jué)：時(shí)光轔轔，何其迅疾！仿佛剛才還是春暖花開(kāi)，倏忽間又寒風(fēng)乍起。老八真的走了，只留下片片楓葉和心底的些許感動(dòng)。
我的同學(xué)，我的朋友，別了，別了。謝謝你讓那片楓林溢滿(mǎn)友誼、充斥感動(dòng)。真希望一輩子都能那樣幸福、溫暖；一輩子都活在那個(gè)楓葉漫天的夢(mèng)里！
優(yōu)秀高中作文 篇4
游戲中的剪刀能剪布，但錘子可以砸掉他，而布又能包住錘子。這大抵可以看成我們?nèi)松目s影。在一物降一物的世界中，我們的人生不可能盡贏(yíng)，也絕不會(huì)全輸。勝則無(wú)需自矜，敗也無(wú)需自艾。
假定在生活總我們扮演的是剪刀的角色，難免會(huì)遇到石頭的角色，挫敗我們，攻陷我們隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)的信心的最后一道防線(xiàn)�！蹲鳛橐庵竞捅硐蟮氖澜纭钒l(fā)表后無(wú)人問(wèn)津，石頭門(mén)給予了叔本華以沉重的打擊，然而他并沒(méi)有就此一蹶不振，退出思考，反倒這樣評(píng)價(jià)：“如果不是我配不上這個(gè)時(shí)代，就是這個(gè)時(shí)代配不上我。”面對(duì)石頭，唯有不艾方能不敗。
叔本華深知剪刀會(huì)受制于錘子，亦明了剪刀之于布的優(yōu)越性，不因收到石頭之擊而自怨自艾，反以其強(qiáng)大的自信發(fā)覺(jué)其勝人之處。
當(dāng)然，生活中也可能會(huì)遇到布的角色——我們不費(fèi)吹灰之力即可贏(yíng)過(guò)的人。易中天在登上百家講壇的舞臺(tái)后名利雙收，無(wú)疑是勝過(guò)許多埋頭的學(xué)者。他坦言，在開(kāi)始時(shí)確實(shí)是云里霧里的感受，但他有很快地清醒過(guò)來(lái)，意識(shí)到自己并沒(méi)有什么號(hào)沾沾自喜的。而后復(fù)歸于平靜的心態(tài)。而對(duì)布，不矜才能贏(yíng)得真正的勝利。
人生常常交錯(cuò)著勝敗，這本已是平常之事。執(zhí)念于此，便是無(wú)盡苦痛的開(kāi)始。他人即為地獄，在與他人的碰撞中，癡迷于或輸或贏(yíng)，如同一葉障目，遮蓋住自己本真罷了。
我們生命的本質(zhì)并非勝敗，而是在一次次勝敗之間推動(dòng)生命列車(chē)的不斷前行。如同一棵幼苗，成長(zhǎng)時(shí)總會(huì)有陽(yáng)光和風(fēng)雨相伴，沐浴著陽(yáng)光和抵抗風(fēng)雨并不是幼苗的終點(diǎn)，在陽(yáng)光和風(fēng)雨之后長(zhǎng)成參天大樹(shù)才是它的本質(zhì)目標(biāo)。
所以，任何矜勝艾敗的行為都是畫(huà)地為牢，被勝負(fù)的小圈子吞噬了自我。不掙脫勝負(fù)之于我們的羈絆，真正的成熟與追求本真都是虛妄。
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