有關(guān)高中作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的高中作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高中作文 篇1
“欣”（新）——欣者，樂(lè)意接受也。對(duì)于一個(gè)你每天都要去吃飯的地方，我想怎樣也得抱著樂(lè)觀的態(tài)度。我也抱著這個(gè)態(tài)度寫(xiě)了這篇文章。
接觸第二飯?zhí)弥挥卸潭虄蓚�(gè)星期左右，但基本上已與它熟悉了。她是我們?cè)诟咧胁窟@個(gè)陌生的環(huán)境里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友。她是有，博大的胸懷——容得下我們近千名學(xué)子的七嘴八舌；她，為人厚道，給她小小“好處”，她總是能讓你面目無(wú)光的挪進(jìn)去，然后挺著肚子、容光煥發(fā)的邁出來(lái)；她善解人意，她是我們肚子里的蟲(chóng)子。進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)是一個(gè)人心情的晴雨表。對(duì)著一頓飯，一個(gè)人的心情好壞，心里的陰晴圓缺便都表露無(wú)遺了。她還是專業(yè)的心理醫(yī)生。進(jìn)餐有時(shí)也可以是一劑良藥。攜來(lái)三五知己，或一二摯友，投進(jìn)她的懷抱里，在湯勺上落間品嘗友情的美味，烹調(diào)自己美好的心情。在新校飯?zhí)�，我品味到另一種吃飯的快樂(lè)——那是有別于和家人一起的快樂(lè)。
“效”（校）——現(xiàn)代人都講效率，聽(tīng)的多是HIP-HOT而不是古典音樂(lè)，一切都追求快。如果非要指出這位朋友的缺點(diǎn)的話，我想“效率”該是最突出的一點(diǎn)了。
在我認(rèn)為，“效率”該同時(shí)兼顧“速度”和“質(zhì)量”。顯然，很遺憾，我們的朋友在這兩項(xiàng)的成績(jī)只是剛好及格。飯菜的“質(zhì)量”我也就不多加評(píng)論了，能做到衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)均衡就已經(jīng)不錯(cuò)了。至于味道、就餐環(huán)境之類的“高標(biāo)準(zhǔn)”，我想慢慢來(lái)吧！人是會(huì)成長(zhǎng)的，我們的朋友一樣吧。不過(guò)“速度”方面我倒想挑挑骨頭，畢竟浪費(fèi)在排隊(duì)的時(shí)間太多了！在這我倒想給好朋友提個(gè)建議，不妨把每天的菜式都寫(xiě)在黑板上掛出來(lái)，并實(shí)時(shí)更新，這樣起碼可以省掉一部分一些人來(lái)到窗口再問(wèn)“有什么菜”的時(shí)間，也方便了大家。如果朋友忙得過(guò)來(lái)，多開(kāi)設(shè)幾個(gè)窗口甚至多開(kāi)一層，那就再好不過(guò)了。
“范”（飯）——規(guī)范
管理、運(yùn)作方面的規(guī)范、科學(xué)。對(duì)于飯?zhí)脙?nèi)部的運(yùn)作，我不大清楚（相信也無(wú)法弄清楚），這該是一個(gè)朋友的“秘密”吧。無(wú)論如何，一個(gè)這么大的飯?zhí)妹刻煺＿\(yùn)作，已經(jīng)不是件易事了，我也該佩服這位朋友。不過(guò)有一回她倒真令我生氣。隊(duì)伍排到輪到我的時(shí)候（我后面還有幾位）窗口的阿姨卻一微笑，一擺手，把我拒之窗外——“這邊沒(méi)有飯菜了”，然后把我們幾個(gè)都“遣散”到別的隊(duì)去，那豈不是等于重新排隊(duì)嗎？！其實(shí)阿姨們?yōu)樵蹅冎胍幌�，看到飯菜差不多的時(shí)候，就在窗口出示個(gè)告示牌之類的，讓新來(lái)的不要來(lái)這條隊(duì)了。舉手之勞，何樂(lè)而不為呢？要知道，守候一份你永遠(yuǎn)得不到的幸福，那是怎樣的一種滋味……
學(xué)生的行為規(guī)范。這個(gè)是我們學(xué)子的自我檢討。在這我得向朋友說(shuō)聲對(duì)不起。我們這些自我中心的年輕人啊，只會(huì)道你的不是，卻從不反省自己的不足。多少人在你的眼皮底下插隊(duì)、打鬧，多少人把你剛換上的新衣服弄臟，多少人把裝著殘羹剩飯的餐盤(pán)遺忘在飯桌上——遺忘在那片你對(duì)我們滿載期望卻又將近龜裂的土地上……你希望我們能做個(gè)有始有終、多為別人著想的高中生我們卻屢次令你失望�！罢�(qǐng)自覺(jué)回收餐具”的標(biāo)語(yǔ)只能靜默的在墻壁上日漸硬化，干脆得仿佛一碰就會(huì)碎……
“糖”（堂）——（一飯的番茄太酸，二飯的肉餅太咸，我們都需要加糖……）
如果說(shuō)“欣”還有點(diǎn)逆來(lái)順受的意味，那“糖”則是一種更主動(dòng)的樂(lè)觀，一種人生態(tài)度。糖，是甜美，是幸福，是苦盡甘來(lái)。我們的生活或許有很多太酸太咸的東西，甚至是苦澀、麻木。這時(shí)我們就該學(xué)會(huì)為我們的生活“加糖”——這絕不是逆來(lái)順受，或者說(shuō)絕不是被動(dòng)的逆來(lái)順受，這是懷著一顆甜的心，用蘸著蜜糖的舌頭去品嘗這個(gè)世界，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)體驗(yàn)美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福感。航行在生活的海上，情緒的羅盤(pán)掌握在我們手上，該指向陽(yáng)光還是迷霧，該沉淪黑夜還是駛向黎明，往往就在我們一念之差。飯?zhí)檬且粋�(gè)現(xiàn)實(shí)，“現(xiàn)實(shí)”與理想的差異也是現(xiàn)實(shí)，昔日家里的溫馨晚餐既已成追憶，何不立心面對(duì)現(xiàn)實(shí)？更何況我們的飯?zhí)糜植皇侨绾蔚囊晃牟恢�，起碼我知道還有一些學(xué)校的飯?zhí)美锏娘埬艹猿瞿嗌硜?lái)，起碼我見(jiàn)過(guò)一份水蛋三兩飯的艱苦樸素，起碼我們安坐在一間在全省小有名氣的高中的飯?zhí)美锍燥垺覀兛傇诒г怪裁�，卻不曾記得，吃到肚子里去的，都是一口一口飽滿的幸福……
“欣？效？飯？糖”，我想，這不只是一篇寫(xiě)新校飯?zhí)玫奈恼隆�有我的高中生活。
高中作文 篇2
鄉(xiāng)村的夏夜還是那么靜謐。風(fēng)吹著梧桐樹(shù)上的葉子，沙沙作響，一切都沒(méi)有變，只是樹(shù)下那張老竹椅卻沒(méi)有了主人。
我坐在板凳上，望著那繁星閃爍的夜空，是城市中未有過(guò)的景色，那漫天繁星帶走了我的思緒。
“姥姥，牛郎和織女在一起了嗎？”姥姥沒(méi)有回答，只是抬頭看著夜空說(shuō)道：“我不知道那個(gè)星星是牛郎還是織女�！蔽姨稍诶牙褢牙镆餐氰驳男强�，那閃爍的星星像是個(gè)催眠師，每每那時(shí)，我總是會(huì)快速的沉入到夢(mèng)鄉(xiāng)之中，姥姥就用蒲扇幫我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。
那時(shí)候，姥姥不只照顧我一個(gè)孩子，還有稍大一點(diǎn)的表哥表姐需要姥姥照顧。我常常在吃過(guò)晚飯后和他們一塊兒玩耍，一塊兒搬著小板凳坐在姥姥周圍，聽(tīng)姥姥講故事。那時(shí)候的時(shí)光是那么美好，連回憶都是甜的。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)�；氖彽脑郝淅�，雜草都已長(zhǎng)到了膝蓋處，媽媽在屋里收拾著東西。我的眼眶濕了，不知道是不是露水浸濕的。想起了寒假過(guò)年時(shí)，我和哥哥姐姐們一塊來(lái)給姥姥拜年。姥姥看到我們都笑得合不攏嘴，鄰居們都說(shuō)姥姥好命，有那么多孝順的孩子。我們向姥姥拜過(guò)年后，就躲到了里面的小屋子里，哥哥姐姐們都在玩著各自的手機(jī)，我好想和他們聊一聊天，聊聊他們的大學(xué)生活，只是，那種紛紛低頭的詭異氣氛，使我閉上了嘴，沒(méi)了話。我走出屋去，坐在板凳上，邊看電視邊應(yīng)付著各種親戚的“盤(pán)問(wèn)”。姥姥獨(dú)自一個(gè)人坐在院子里，懶散的曬著太陽(yáng)，閉上雙眼，像是睡著了。
姥姥是今年三月份走的，慶幸的是她臨終前見(jiàn)到了她拉扯大的孩子們，哥哥姐姐接到家里的電話后，就買(mǎi)了車票連夜趕了回來(lái)。表姐潮紅了的雙眼和滾落的淚水，無(wú)不透露出她對(duì)姥姥的不舍。表哥表姐們都在悔恨，為什么不多陪陪姥姥一點(diǎn)時(shí)間，抱怨為什么醫(yī)療技術(shù)那么發(fā)達(dá)卻還是沒(méi)能留住姥姥。病房里陣陣的哭聲，傷痛蔓延到了每個(gè)人的心里。
對(duì)于科技，我不知道它的發(fā)展對(duì)我們來(lái)說(shuō)是利多還是弊多，它讓距離遙遠(yuǎn)的我們變得更近了，卻使我們與身邊的人的距離越來(lái)越遠(yuǎn)；它讓我們的生命有了延長(zhǎng)，但是空氣、水體的`污染卻讓我們最基本的生活質(zhì)量有了下降；科技能給我們不一樣的視野，卻帶不來(lái)我們心中那美麗的風(fēng)景。
梧桐樹(shù)下和漫天繁星是我心里最美的風(fēng)景！
高中作文 篇3
童年，然而歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段悲哀的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。
我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……那時(shí)，我才六歲，然而對(duì)過(guò)生日情有獨(dú)鐘的年齡。我喜歡過(guò)生日，因?yàn)槲視?huì)吃到大蛋糕，而那次，發(fā)生了一件搞笑的事：忙碌了一上午的我，最后能夠吃到盼望已久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，好像在對(duì)我笑著，可愛(ài)極了！蛋糕上還用巧克力寫(xiě)著“生日快樂(lè)”。
在燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺�。∥移炔患按南氤缘羲�。最后到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真然而美味啊！突然，我的媽媽笑了。我一照鏡子，哈哈，原先我把奶油吃到臉上去了，活像一個(gè)小丑，自我也忍不住笑了起來(lái)。姐姐拿著一碟奶油說(shuō)：“弟弟，你過(guò)來(lái)�！蔽蚁攵紱](méi)想，大步跨了過(guò)去。姐姐讓我坐下，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。“啪”，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門(mén)上，之后然而臉，下巴，我明白然而奶油，便伸長(zhǎng)了舌頭去舔，卻聽(tīng)見(jiàn)了一陣大笑。
去鏡子前一看，哈！鏡子里出現(xiàn)了一只小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種“高級(jí)”化妝品涂的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒(méi)這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一只饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。然后我搖身一變，竟變成了一只饞嘴的小花貓！
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
高中作文 篇4
1、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。
2、奔著幸福，我們苦苦尋覓�？墒�，幸福在哪兒？幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧？我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見(jiàn)到幾叢沙棘；幸福該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼；幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧？我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室；幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧？我們千辛萬(wàn)苦，氣喘吁吁，終了卻只見(jiàn)到幾彎垂柳、幾叢小草。其實(shí)我們不要把幸福太理想化了，世上本沒(méi)有完整無(wú)缺的幸福。
3、不是每個(gè)人都有權(quán)利悲傷，也不是每個(gè)人都愿意動(dòng)不動(dòng)就悲傷。悲傷是一種高級(jí)情感，也是被濫用的低級(jí)詞匯。
4、不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。
5、成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。
6、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
7、春暖花會(huì)開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿圓。
8、大的東西變小，小的東西也會(huì)變大。大與斜常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。大的損失會(huì)因補(bǔ)救及時(shí)而變小，小的成績(jī)會(huì)因繼續(xù)努力而變大；多與少也是如此，多的問(wèn)題會(huì)因及時(shí)求教而減少，少的知識(shí)會(huì)因不斷積累而增多。
9、淡了，散了，不多，一點(diǎn)就夠了，睡了，呼呼中，懂了？是的。
10、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。
11、當(dāng)日子成為舊照片當(dāng)舊照片成為回憶，我們成了背對(duì)背行走的路人,沿著不同的方向，固執(zhí)的一步一步遠(yuǎn)離，沒(méi)有雅典，沒(méi)有羅馬，再也沒(méi)有回去的路。
高中作文 篇5
這個(gè)學(xué)期的第九周，我們?nèi)ボ饺貐^(qū)素質(zhì)教育基地進(jìn)行了為期兩天半的體驗(yàn)活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣，知道了父母為我們付出的努力，明白了團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要，還知道了許許多多，其中令我印象最深的是“領(lǐng)袖風(fēng)采”游戲。
我們先組成了8個(gè)小隊(duì)，再由2個(gè)小隊(duì)組成一個(gè)中隊(duì)，我是2中隊(duì)的。老師讓我們選出兩位同學(xué)做領(lǐng)袖，游戲規(guī)則是：每中隊(duì)的隊(duì)員必須依次從1到84報(bào)數(shù)，先報(bào)完的隊(duì)為勝利，途中不得嬉戲、打鬧與拍手、跺腳，否則算犯規(guī)，犯規(guī)或輸了后要讓領(lǐng)袖上去做俯臥撐，第一次10個(gè)，第二次20個(gè)，第三次40個(gè)，以此類推。做完后要帶領(lǐng)本隊(duì)隊(duì)員向其他隊(duì)說(shuō)：“恭喜你們獲勝！”游戲開(kāi)始前，我心想：不就是報(bào)數(shù)嘛，這有什么難的？沒(méi)想到，要不就是男生們一激動(dòng)犯了規(guī)，要不就是哪位同學(xué)開(kāi)小差導(dǎo)致我隊(duì)?wèi)K敗。讓可憐的領(lǐng)袖每局要做的數(shù)量直線上升。終于，當(dāng)她們要一次做完160個(gè)時(shí)，教練“看不下去”了，讓她們回到位子上。我看到她們的眼睛都紅紅的，淚水禁不住涌上了我的眼眶。
教練在臺(tái)上說(shuō)：“你們想過(guò)沒(méi)有，領(lǐng)袖是為了你們而去做俯臥撐，他們?cè)跒槟銈兂袚?dān)責(zé)任，可生活中僅僅只有他們?cè)跒槟銈兂袚?dān)嗎？還有你們的……”那一刻，我的眼淚噴涌而出，是呀，不僅僅是她們，還有我們的爸爸媽媽、老師同學(xué)、外公外婆……當(dāng)我們想要甚至是渴望某樣?xùn)|西時(shí)，是不是只顧自己的欲望而忘記了別人要為你付出代價(jià)？是不是因?yàn)闆](méi)有滿足你而躺在地上大哭大鬧？是不是……記住，不要忘記了別人為你付出的努力。
從這次活動(dòng)中我明白了一個(gè)道理：做事前要想清楚，要努力讓自己多作貢獻(xiàn)，少讓別人為自己承擔(dān)責(zé)任。