高中優(yōu)秀作文600字記敘文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文600字記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文600字記敘文1
我站在鏡子前，鏡中人神色凝重，他說(shuō)：“你操控著自己的命運(yùn)，你自己就是你最大的敵人!”
“你有惰性�！�
是的，我有惰性。面對(duì)一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，我會(huì)懶惰，我會(huì)放棄。在不知不覺(jué)中，我逐漸變懶，以至于放學(xué)回到家后或是晚飯后，都會(huì)在床上躺一陣子才起來(lái)學(xué)習(xí)。是我給了惰性發(fā)作的機(jī)會(huì)，還是惰性戰(zhàn)勝了我的斗志?在與惰性的拉鋸戰(zhàn)中，我荒廢了許多時(shí)日。
不戰(zhàn)勝自己的惰性，又何以面對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折?我不能輸給自己!
“你軟弱�！�
是的，我軟弱。我曾多少次在困難面前退縮。因?yàn)檐浫�，我沒(méi)有鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。還記得小時(shí)候媽媽讓我去賣(mài)報(bào)紙，雖然只有五份報(bào)紙，但我奔波了一天卻無(wú)功而返。我坐在樓下的臺(tái)階上哭了好久，也不敢回家。
不戰(zhàn)勝自己的軟弱，又何以戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)挫折?我不能輸給自己!
鏡中人眉梢一挑，又說(shuō)：“你是自己最大的敵人，只有戰(zhàn)勝自己，你才能戰(zhàn)勝困難與挫折。而你，一定能戰(zhàn)勝自己!”
“你有向上的斗志!”
向上的斗志?我的心像是被電擊了一般，斗志重新燃起。是的，我不能輸給自己，因?yàn)槲矣邢蛏系亩分?雖然在困難與挫折面前，我曾懶惰、退縮，但我仍會(huì)站起來(lái)，擦干眼淚，繼續(xù)迎接下一次挑戰(zhàn)，最后將自己磨練的更強(qiáng)!
賣(mài)報(bào)紙的經(jīng)歷就是一個(gè)啟示。當(dāng)時(shí)，我受挫了、哭泣了、軟弱了，恨不得將報(bào)紙扔進(jìn)垃圾箱�？勺罱K我戰(zhàn)勝了自己，從賣(mài)出第一份報(bào)紙，到賣(mài)完最后一份報(bào)紙，攥著錢(qián)的我破涕為笑!
我有向上的斗志，我不允許輸給自己!
我站在鏡子前，對(duì)鏡中人重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我不會(huì)輸給自己——絕對(duì)不會(huì)!”
高中優(yōu)秀作文600字記敘文2
退一步的力量往往大得驚人，有時(shí)它比進(jìn)十步百步顯得更加強(qiáng)大。俗話(huà)說(shuō)：“退一步海闊天空。”說(shuō)得就是這個(gè)道理。
人與人相處，退一步尤為重要。它不僅僅是對(duì)彼此的理解，彼此的關(guān)愛(ài)，彼此的寬容，也是一種對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。這種退一步的力量，是建立在團(tuán)結(jié)友愛(ài)的基礎(chǔ)之上。
前蘇聯(lián)時(shí)期，18歲的一位青年人駕著自己的小型飛機(jī)竟落在了正在舉行閱兵式的場(chǎng)地上。這一件事令在場(chǎng)的所有記者大跌眼鏡，令堂堂幾萬(wàn)人的蘇聯(lián)防空部隊(duì)大丟臉面。可當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫處理這件事只是淡淡地說(shuō)了一句：“他還是個(gè)孩子�！本瓦@么一句簡(jiǎn)單明了的話(huà)成了當(dāng)時(shí)世界上各大報(bào)社頭版頭條新聞，赫魯曉夫在一夜間就由一個(gè)鐵面人物變成了“具有愛(ài)心，心胸寬大的好人”。當(dāng)然，我們不敢排除赫魯曉夫在當(dāng)時(shí)有政治作秀的'可能。然而，這一件事卻使我們明白了一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在關(guān)鍵時(shí)刻保持寬大心胸是多么重要，是多么有利于自己的政治前途。這也讓我們看到了退一步的力量。如果當(dāng)時(shí)赫魯稀曉夫沒(méi)有退一步，而是沖著一個(gè)18歲的孩子大發(fā)脾氣，只會(huì)使記者們又一次大跌眼鏡，使他的名譽(yù)掃地出門(mén)。
這個(gè)例子未免帶有幾分虛偽的成分，而常人與常人之間的寬容卻實(shí)不可少。退一步不但給他人留下一片天地，同時(shí)也給自己留下了同樣的天地。退一步不僅表現(xiàn)了對(duì)他人一份愛(ài)，更表現(xiàn)了自己對(duì)自己的愛(ài)，這種愛(ài)已經(jīng)超出了人與人的界限，于社會(huì)每一個(gè)角落中顯示著它的力量。
退一步吧，在世俗的生活中，保持這樣的余地，不至與使他窘迫，也不至于使自己窘迫。在人與人的交往中保持著這樣的心胸，對(duì)于任何人而言，都具有難于言記的力量，因?yàn)槿诵亩际侨忾L(zhǎng)的，你寬容了他，或許某一天他就會(huì)寬容你的某一過(guò)錯(cuò)。你退一步，他退一步，我們都退一步，便不會(huì)有伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)......這就是退一步的力量。
高中優(yōu)秀作文600字記敘文3
初晨，陽(yáng)光暖洋洋地灑在大地的每個(gè)角落，喜鵲停在梢頭，時(shí)而嘰喳幾聲，清脆動(dòng)聽(tīng)。樹(shù)葉被風(fēng)兒吹得沙沙作響。
我坐在教室里，正埋頭寫(xiě)著作業(yè)，半晌，不經(jīng)意抬眸，隨手把在臉頰邊飛舞徘徊的發(fā)絲拂去耳后。此時(shí)的老師正在垂眸幫我們批改作業(yè)。一縷青絲垂下，老師竟是不曾察覺(jué)。一束陽(yáng)光透過(guò)被微風(fēng)輕輕吹起的窗簾，斜斜地灑在老師的身上。那一縷發(fā)絲，也在陽(yáng)光的照耀下鍍上了一層金邊。老師睫毛微顫，輕輕地把批好的那本作業(yè)放到一旁的桌角，然后，又往回拉了拉那堆放得整齊的本子，生怕這些本子一不小心被碰下去發(fā)出響聲，打攪這教室中難得的靜謐。
我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人，細(xì)心沉穩(wěn)。
正午，陽(yáng)光火辣辣地炙烤著大地，天上的云兒漫無(wú)目的地飄著，安靜的教室里，風(fēng)中央夾雜著幾聲細(xì)碎。
一名同學(xué)正被老師叫到講臺(tái)前。老師悉心教導(dǎo)著，眸中充滿(mǎn)期盼。一縷清風(fēng)吹進(jìn)教室，吹散了同學(xué)們心中的躁熱。老師用筆尖指著作業(yè)本上的題，時(shí)不時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，陽(yáng)光在筆尖細(xì)碎。那同學(xué)似乎瞧見(jiàn)了老師眸中的期盼，咬了咬下唇，又與老師小聲幾句，這時(shí)老師也松開(kāi)了皺緊的眉頭，綻開(kāi)了笑顏。
我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人，耐心負(fù)責(zé)。
傍晚，夕陽(yáng)西下。金色光芒柔和地籠罩著萬(wàn)物，老師走在我們身邊，時(shí)不時(shí)地與我們說(shuō)上幾句，便有幾人哈哈大笑，而她自己，也溫柔地展露出笑顏，唇角勾著淺淺的幸福，走到門(mén)口，目送我們離開(kāi)。
我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人，幽默隨和。
老師，您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿(mǎn)期望。那殷殷的目光，已在我心中生根、成長(zhǎng)。
高中優(yōu)秀作文600字記敘文4
今天，從作文導(dǎo)報(bào)上看到了《安全伴我在校園，我把安全帶回家》的征文活動(dòng)，一種強(qiáng)烈的欲望，讓我想把發(fā)生在我身上的故事講給大家聽(tīng)。
我叫丁紹先，今年8歲，在北京市燕山前進(jìn)一小讀三年級(jí)。別看我年紀(jì)小，可是我卻有著幾次非同尋常的“經(jīng)歷”，讓我終身難忘。且不說(shuō)小時(shí)侯在家里撞破了頭，在飯店曾被電擊過(guò)，那一件件都?xì)v歷在目，至今想起來(lái)還有些后怕。最近又發(fā)生了一件事，讓我后悔不已。
那是幾周前的一個(gè)周末，我去姥姥家玩。傍晚時(shí)，姥姥在廚房里做飯，我自己在屋里玩。陽(yáng)臺(tái)上的香爐引起了我的注意，想學(xué)著大人們的樣子把香點(diǎn)著，我拿起火柴，劃了一下，“刷”的一聲，火柴點(diǎn)著了，紅紅的火苗跳動(dòng)著，讓我覺(jué)得很興奮，看著，看著，忽然覺(jué)得有些燙手，只見(jiàn)火苗順著火柴頭，沿著火柴桿，已經(jīng)快燒到我的手了，我嚇得猛地一甩，趕緊看我的手，還好，沒(méi)什么大事。當(dāng)我再抬起頭來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“災(zāi)難”發(fā)生了，我甩掉的火柴居然點(diǎn)燃了陽(yáng)臺(tái)的窗簾，并迅速地蔓延。我當(dāng)時(shí)害怕極了，慌亂地喊著：“姥姥，姥姥，著火了!”姥姥聽(tīng)到喊聲，匆忙從廚房里跑出來(lái)，把著了火的窗簾一把拽到地上，又趕緊端來(lái)一盆水澆在上面，隨著濃濃的黑煙升起，一股難聞的氣味彌漫了整間屋子�；鸾K于被撲滅了，我當(dāng)時(shí)都嚇傻了，呆呆地望著地上，好半天才緩過(guò)神來(lái)。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)姥姥的手被燒出了水泡。看著姥姥手上的水泡，我真想煽我自己。假如時(shí)光可以倒流，姥姥，請(qǐng)相信我，我一定不再玩火;假如時(shí)光可以倒流，我一定做您的乖孫子，不讓您受到半點(diǎn)傷害。
這次小意外，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次教訓(xùn)，由于自己一時(shí)的好奇，險(xiǎn)些釀成大禍。我想我會(huì)記住這次教訓(xùn)，今后，無(wú)論在家里，還是在校園里，我都會(huì)時(shí)刻注意安全。希望同學(xué)們也都能時(shí)刻把安全記在心中，讓安全伴我在校園，我把安全帶回家，讓我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
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