三年級(jí)觀察作文

時(shí)間：2022-02-14 10:26:40 觀察我要投稿

三年級(jí)觀察作文大全

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的三年級(jí)觀察作文大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)觀察作文大全

三年級(jí)觀察作文大全1

　　一天下午，我和哥哥抓到了蟋蟀。我們總共抓了10只蟋蟀。到家后，我們開(kāi)始觀察蟋蟀。

　　蟋蟀的頭是“方頭”，圓頭，長(zhǎng)頭，牙齒很鋒利。如果養(yǎng)不好，也會(huì)撕吃同類(lèi)。

　　蟋蟀用前爪挖土，挖洞安家。他愛(ài)干凈，經(jīng)常洗手，洗觸角，背上有兩條黃線(xiàn)，就是翅膀。蟋蟀的后腿不一樣，有的是粉紅色的，有的是黃色的。

　　想了解蟋蟀的雌雄，就要看它們背后的`針。公的后面有兩針，母的后面有三針。中間最長(zhǎng)的針是它的產(chǎn)卵器。

　　我還發(fā)現(xiàn)雄性蟋蟀唱歌是為了求偶。雌蟋蟀不會(huì)叫，只會(huì)產(chǎn)卵。下蛋后，她會(huì)死。

　　所以，我喜歡公蟋蟀！

三年級(jí)觀察作文大全2

　　前幾天想觀察一下綠豆苗的生長(zhǎng)情況，就在家取了一些綠豆放在盛滿(mǎn)土的水杯里，倒了些水，放在陽(yáng)光充足的地方。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)杯子里有白色的根。過(guò)了一天，綠豆芽爆發(fā)，吐出淡淡的綠芽。我很高興看到它。又過(guò)了一天，綠豆苗長(zhǎng)了幾厘米，葉子越長(zhǎng)越綠。我心里越來(lái)越激動(dòng)：綠豆苗長(zhǎng)高了！

　　原來(lái)植物的生長(zhǎng)需要土壤、水、陽(yáng)光和空氣。

三年級(jí)觀察作文大全3

　　今天我們團(tuán)隊(duì)觀察了很多植物，仔細(xì)觀察！

　　我觀察到的第一株植物就像一個(gè)大蔥，一半是紅色的，下半部分是綠色的。我很驚訝，兩片相連的葉子中間有一個(gè)黃色的東西，上面有一個(gè)黑點(diǎn)。這是什么？我覺(jué)得可能是別的葉子長(zhǎng)的地方！

　　第二種植物是綠色仙人掌。它在仙人掌上長(zhǎng)了一個(gè)小仙人掌。這種仙人掌不常見(jiàn)。一碰就縮，然后慢慢恢復(fù)原狀。它真的像個(gè)懦夫。

　　第三種植物是一種草。草長(zhǎng)得像樹(shù)一樣。葉子邊緣白色帶刺，葉子中心綠色。這草很疼我。窗外秋風(fēng)微吹，草隨風(fēng)搖擺，像是在向我招手。

　　今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲抑懒撕芏嘀参锏拿孛堋?/p>

三年級(jí)觀察作文大全4

　　20xx年10月10日星期五可以

　　今天在院子里抓到一只冬眠的蝸牛。我把它放在溫水里，它真的醒了。它伸出兩條短短的觸角，但對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)奇怪，所以我不敢出來(lái)。我給它取名小滿(mǎn)。

　　我把小卷須放在一個(gè)精致的小盒子里，用針在蓋子上打幾個(gè)洞。盒子上蓋了一層濕土，里面放了幾片新鮮的葉子，這樣小卷須的臨時(shí)家就準(zhǔn)備好了。

　　小滿(mǎn)還沒(méi)適應(yīng)好這個(gè)新環(huán)境。她很久沒(méi)動(dòng)了。我想去上學(xué)，所以只能依依不舍地和它告別。希望它能慢慢適應(yīng)。我也想通過(guò)和小滿(mǎn)的親密接觸進(jìn)入他們精彩的世界。

三年級(jí)觀察作文大全5

　　下課后，老師走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字，“寫(xiě)黃瓜”。學(xué)生們看到這三個(gè)字，紛紛開(kāi)始議論：“我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)黃瓜嗎？”老師慢條斯理地說(shuō)，“寫(xiě)黃瓜就是把你見(jiàn)過(guò)的黃瓜的特性寫(xiě)在紙上！”

　　我們拿了一張小紙，在上面寫(xiě)了黃瓜的特性。

　　我這樣寫(xiě)黃瓜：它是綠色的，摸起來(lái)有點(diǎn)帶刺，很苗條，很像我爸爸的短胡子，看起來(lái)很像我媽媽的內(nèi)在美。黃瓜很像一把刀，又長(zhǎng)又彎。它有點(diǎn)像月亮和象牙。

　　然后老師在黑板上寫(xiě)了一段黃瓜的描述：身體細(xì)長(zhǎng)，長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，散發(fā)出黃瓜特有的香味，讓人想使勁咬一口。

　　看了老師的話(huà)，對(duì)比了一下，發(fā)現(xiàn)我對(duì)黃瓜的描述不如老師。我理解寫(xiě)好作文需要更多的觀察和思考。

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