四年級觀察仙人球作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級觀察仙人球作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級觀察仙人球作文1

　　我家的仙人掌是我爸爸的好朋友給我的。姐姐很好奇，經(jīng)常用手摸仙人掌，仙人掌只好放在陽臺上。3月份學(xué)校舉辦了陽臺種植大賽，我積極參加了這次活動。我每天給仙人掌澆水。在我的精心栽培下，仙人掌越長越大，球果越來越多。

　　仙人掌是綠色的，上面有許多刺。事實上，它是仙人掌的葉子。仙人掌不僅漂亮，還能凈化空氣，防止輻射。

　　仙人掌的生命力非常頑強(qiáng)。最近因為初三很忙，直到今天才有時間好好看看。我看到它皺巴巴的，好像渴了。我以為它渴了。媽媽說還沒死，我馬上給它澆水。沒過多久，仙人掌又變得生機(jī)勃勃。我很開心。仔細(xì)數(shù)了一下，長了五個子球。我用尺子量了一下。最大的有十五厘米高，較小的大約有四厘米。記得去年仙人掌開了兩朵花，花瓣是白色的，雄蕊是黃色的`，有一股淡淡的香味，不仔細(xì)聞就聞不出來。

　　仙人掌真可愛，太神奇了！我喜歡仙人掌。

四年級觀察仙人球作文2

　　我家的仙人掌是我爸爸的好朋友給我的。姐姐很好奇，經(jīng)常用手摸仙人掌，仙人掌只好放在陽臺上。3月份學(xué)校舉辦了陽臺種植大賽，我積極參加了這次活動。我每天給仙人掌澆水。在我的精心栽培下，仙人掌越長越大，球果越來越多。

　　仙人掌是綠色的，上面有許多刺。事實上，它是仙人掌的葉子。仙人掌不僅漂亮，還能凈化空氣，防止輻射。

　　仙人掌的生命力非常頑強(qiáng)。最近因為初三很忙，直到今天才有時間好好看看。我看到它皺巴巴的，好像渴了。我以為它渴了。媽媽說還沒死，我馬上給它澆水。沒過多久，仙人掌又變得生機(jī)勃勃。我很開心。仔細(xì)數(shù)了一下，長了五個子球。我用尺子量了一下。最大的有十五厘米高，較小的大約有四厘米。記得去年仙人掌開了兩朵花，花瓣是白色的，雄蕊是黃色的，有一股淡淡的香味，不仔細(xì)聞就聞不出來。

　　仙人掌真可愛，太神奇了！我喜歡仙人掌。

四年級觀察仙人球作文3

　　周一早上，老師剛走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“今天我?guī)Я艘粋�小客人，你們好好聽著。它的身體像刺猬。它是一種植物。猜猜這個小客人是誰？”同學(xué)們，你們看著我，我看著你們，我也不能全部回答。老師笑著說：“是仙人掌�！�

　　老師要求學(xué)生仔細(xì)觀察。我們觀察到仙人掌有16個直徑，每個直徑都有一根刺。他們分成幾組，每組都有一根又粗又長的刺，每根刺都有一條直線。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們發(fā)現(xiàn)仙人掌像一只可愛的小刺猬，刺猬的背上還有一朵小花。老師說：“仙人掌的花雖然沒有野薔薇那么艷麗，也沒有玫瑰那么耀眼，但是它有在沙漠里生長的能力！”

　　“哎喲！”我被老師說的話迷住了。我不小心被仙人掌刺傷了。仙人掌仿佛在說：“看你還知不知道我很神奇。你以后可以保護(hù)我！”

四年級觀察仙人球作文4

　　我家的仙人掌是我爸爸的好朋友給我的。姐姐很好奇，經(jīng)常用手摸仙人掌，仙人掌只好放在陽臺上。3月份學(xué)校舉辦了陽臺種植大賽，我積極參加了這次活動。我每天給仙人掌澆水。在我的精心栽培下，仙人掌越長越大，球果越來越多。

　　仙人掌是綠色的，上面有許多刺。事實上，它是仙人掌的葉子。仙人掌不僅漂亮，還能凈化空氣，防止輻射。

　　仙人掌的生命力非常頑強(qiáng)。最近因為初三很忙，直到今天才有時間好好看看。我看到它皺巴巴的，好像渴了。我以為它渴了。媽媽說還沒死，我馬上給它澆水。沒過多久，仙人掌又變得生機(jī)勃勃。我很開心。仔細(xì)數(shù)了一下，長了五個子球。我用尺子量了一下。最大的有十五厘米高，較小的大約有四厘米。記得去年仙人掌開了兩朵花，花瓣是白色的，雄蕊是黃色的，有一股淡淡的香味，不仔細(xì)聞就聞不出來。

　　仙人掌真可愛，太神奇了！我喜歡仙人掌。

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