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四年級(jí)觀察日記

時(shí)間:2021-06-30 15:52:44 [第二單元]觀察日記X則 我要投稿

有關(guān)四年級(jí)觀察日記3篇

  忙碌而又充實(shí)的一天又過去了,心中一定有不少感想,這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼,下面是小編為大家收集的四年級(jí)觀察日記3篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)四年級(jí)觀察日記3篇

四年級(jí)觀察日記 篇1

  10月13日 星期五 天氣晴

  早上我從草叢中路過,聽見蟋蟀唱歌,我四處看看,啊!原來蟋蟀就在我左腳邊啊。

  蟋蟀是好斗的昆蟲,身長(zhǎng)2厘米,黑褐色。頭上有一對(duì)觸角,比身體還長(zhǎng)。它有六只腳,尾巴上有三個(gè)刺,兩邊的刺最短,中間的最長(zhǎng)。

  我抓了三只蟋蟀,把它們放在一起,只見一只小蟋蟀一直往后退,另兩只在相互撕咬。不一會(huì),這兩只蟋蟀又一起來咬這只最小的。眼看著這只小的快要死了,可它卻仍然反抗。我在旁仔細(xì)看著,真想伸手去幫它一把。我在想,大蟋蟀怎么就愛欺負(fù)小蟋蟀呢?眼看著小蟋蟀快要死了它還那么狠心。我跑去問媽媽,媽媽告訴我說:“它們是搏斗,它們?nèi)绻粚W(xué)習(xí)搏斗的本領(lǐng),那就沒辦法獨(dú)自生存!

  蟋蟀好斗,蟋蟀給人們帶來了歡樂,我喜歡那可愛的蟋蟀。

四年級(jí)觀察日記 篇2

  上個(gè)星期六,我和爸爸媽媽一起來到天宮莊園的熱帶雨林區(qū)觀察花草

  走進(jìn)熱帶雨林區(qū),一陣陣花香芬芳撲鼻,眼前是一盆盆盛開的鮮花,有紅的,有紫的……那些鮮花紅的那么嬌艷,紫的那么動(dòng)人,像戴在祖國(guó)母親頭上的.花環(huán),好看極了!可是在這些繁花似錦當(dāng)中,讓我感受最深刻的就是那生長(zhǎng)再熱帶雨林2區(qū)的仙人掌了。

  仙人掌天生就是長(zhǎng)著尖銳的刺,可是它們長(zhǎng)刺是用來干什么的呢?別急別急,讓我慢慢講解給你們聽。仙人掌常年生活在沙漠地帶,那里又干燥,而且又沒有 水資源,處境也十分危險(xiǎn)。為了適應(yīng)這里的生活環(huán)境,仙人掌就長(zhǎng)出了這些刺保護(hù)自己,是其他動(dòng)物對(duì)自己無可奈何。擺放在那里的一盆盆仙人掌,好像在對(duì)我們 說:“別碰我,當(dāng)心,你的手指就會(huì)被刺出血來!蹦峭涞臍鈩(shì),把我給迷住了。我馬上搶來爸爸手上的照相機(jī),對(duì)著仙人掌拍了好幾張照片。我拍著拍著,突然 發(fā)現(xiàn)了,仙人掌的體形都像一個(gè)小足球,小足球,小足球上的刺從粗到細(xì),怪不得被仙人掌所刺傷的人,連傷口也都找不到。

  在生活中我也要像仙人掌那樣,在學(xué)習(xí)中不怕困難,要坦然的面對(duì),想辦法去解決,絕對(duì)不可以做逃避者。

四年級(jí)觀察日記 篇3

  有一次上語(yǔ)文課,老師給每個(gè)小組一粒東西,讓我們仔細(xì)觀察,說說它是什么,有什么特征。

  傳給我時(shí),我仔細(xì)一看,它黑黑的,身上有很多皺紋,長(zhǎng)得像是大紅棗的棗核,再聞一聞,有種淡淡的苦苦的中藥味。

  當(dāng)大家都觀察完,老師問它到底是什么的時(shí)候,有同學(xué)說:“這是大葡萄干!庇型瑢W(xué)說:“這是松樹的種子!庇型瑢W(xué)反駁說:“你們都錯(cuò)了,哈哈…這是小橄欖!崩蠋熆词峙e得高高的我著急的跳腳,就叫我回答了,我激動(dòng)地大聲說:“這是胖大海,我媽媽嗓子不太好,有的時(shí)候用它泡著喝,它能去火、治嗓子腫痛、聲音嘶啞。”

  老師高興地說:“張澤;卮饘(duì)了!”老師剛說完,同學(xué)們就熱鬧起來,有的說沒有聽說過胖大海,有的說它一點(diǎn)都不胖怎么叫胖大!蠋熥尨蠹野察o下來,然后說:“張澤睿能回答大家的問題嗎?如果可以,請(qǐng)張澤睿解答這個(gè)問題!

  我努力地回想媽媽用胖大海時(shí)的情景,然后站起來說:“我可以解答,胖大?雌饋硎前櫚櫺⌒〉模怯瞄_水泡了之后就會(huì)變形的,而且變化非常大,變成很大很大的棉絮,占滿整個(gè)杯子,就像大海里的水藻一樣!

  同學(xué)們聽了半信半疑、議論紛紛,老師說:“張澤睿同學(xué)解答的對(duì)不對(duì)呢,下面我們就來實(shí)驗(yàn)一下,每個(gè)小組用開水泡一下它,仔細(xì)觀察它的變化,一定要仔細(xì)觀察,結(jié)束后每個(gè)人要寫一篇作文!

  同學(xué)們興致勃勃地按老師說的做了實(shí)驗(yàn),果然和我說的差不多,我興奮極了。老師說:“今天拿給大家的就是胖大海,同學(xué)們都做了實(shí)驗(yàn),了解了胖大海的特征和作用,今天要特別表?yè)P(yáng)張澤睿同學(xué),他在生活中善于發(fā)現(xiàn)和觀察,希望同學(xué)們?cè)谏钪幸材軌蜃屑?xì)觀察事物,并細(xì)心研究他們、了解他們。”

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