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《幸福的大桌子》的觀后感300字

時(shí)間:2023-06-14 19:16:24 詩(shī)琳 觀后感 我要投稿
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《幸福的大桌子》的觀后感300字

  當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)觀后感呢?以下是小編收集整理的《幸福的大桌子》的觀后感300字,歡迎閱讀與收藏。

《幸福的大桌子》的觀后感300字

  《幸福的大桌子》是以倒敘的方式講述兔奶奶一家在一起的幸福光陰,淡淡地陳述著一個(gè)家庭的發(fā)展、生命成長(zhǎng)的過(guò)程和生活發(fā)展的軌跡;顒(dòng)通過(guò)閱讀、理解讀本,讓孩子感受與家人在一起的幸福,借助活動(dòng)給孩子傳遞一個(gè)信息,無(wú)論在哪里,都可以用不同的方式去關(guān)注、關(guān)愛(ài)自己的家人,幸福就在彼此的牽掛中。

  在活動(dòng)中,老師將繪本講述與談話(huà)交流疊加進(jìn)行,比如:“廚師是干什么的?海員是干什么的?音樂(lè)家是干什么的?什么學(xué)校需要住在那里?你覺(jué)得兔奶奶一個(gè)人在家心情怎么樣?”等這種開(kāi)放式的提問(wèn)有效地激發(fā)了孩子的參與和熱情,提升了孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。

  老師注意引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察繪本圖畫(huà)中提供的線(xiàn)索,比如:“這張桌子可以坐幾個(gè)人?這一家人還缺誰(shuí)沒(méi)有來(lái)?”等讓孩子通過(guò)自己的眼睛,再加上合理的分析、比較,尋找到正確的答案。

  老師通過(guò)不斷地追問(wèn),讓孩子結(jié)合自己的身邊事,體驗(yàn)故事中人物的不同情感,比如:“你覺(jué)得兔奶奶一個(gè)人很孤單,為什么?大家為什么要感謝兔奶奶?現(xiàn)在兔奶奶為什么覺(jué)得很幸福?”等。

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