《開學(xué)第一課》觀后感：在世界的牌桌上，我們從未缺席

　　“開學(xué)第一課”節(jié)目里，王寧老師為大家講解了漢字從古至今的演變和其擁有的含義，大多數(shù)人聽著王寧老師講漢字，大約只覺得漢字玄妙有趣，但若仔細(xì)看看這數(shù)次演變的背后，究竟意味著什么？

　　無(wú)人不知無(wú)人不曉的羅馬帝國(guó)曾經(jīng)幾乎占領(lǐng)了世界，最終卻難逃被滅國(guó)的命運(yùn)，誰(shuí)干的呢？匈奴。匈奴是誰(shuí)？我們漢朝的手下敗將。

　　漢字從一開始的甲骨文，慢慢演變?yōu)槲覀內(nèi)缃竦暮?jiǎn)體字，究竟伴隨著多少磨難、多少興亡、多少顛沛流離的歷史？

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣的話：“五千年前我們和埃及人一樣面對(duì)洪水，四千年前我們和古巴比倫人一樣玩著青銅器，三千年前我們和希臘人一樣思考哲學(xué)，兩千年前我們和羅馬人一樣四處征戰(zhàn)，一千年前我們和阿拉伯人一樣無(wú)比富足，而現(xiàn)在我們和美利堅(jiān)人一較長(zhǎng)短！”

　　“五千年來(lái)我們一直在世界的牌桌上打麻將，而對(duì)面卻已經(jīng)換了好幾輪玩家�！�

　　華夏擁有長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史，是世界上唯一還存在著的四大文明古國(guó)之一。漢字那看似簡(jiǎn)單的一橫一豎一撇一捺，卻融合了我們上下五千年濃縮而成的文化精髓，代表著無(wú)數(shù)年演化而來(lái)的無(wú)上智慧。我們雖是質(zhì)樸節(jié)儉的農(nóng)耕民族，卻創(chuàng)造了無(wú)比燦爛輝煌的中華文化，那是多么偉大，又多么令人驚嘆��！

　　美國(guó)哈佛大學(xué)大衛(wèi)·查普曼教授在對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的現(xiàn)象，中國(guó)的許多神話故事諸如夸父追日、大禹治水、后羿射日、愚公移山、精衛(wèi)填海等等，其實(shí)都在講述一個(gè)主題，那就是不斷與自然、災(zāi)難和環(huán)境作斗爭(zhēng)，并從未放棄、從未妥協(xié)。

　　中國(guó)人通過(guò)鉆木取火，而非西方的神賦于火，這些神話故事雖不真實(shí)，但卻代表著中國(guó)人民樸素勤勞的堅(jiān)韌精神，是中華民族幾千年來(lái)不斷面對(duì)自然災(zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)、環(huán)境之困難的不屈過(guò)程。大山在前，愚公完全可以繞開，然而他卻迎難而上，并最終解決了困難，這也許就是中國(guó)人不屈不撓的精神內(nèi)核。

　　每個(gè)國(guó)家的神話故事都不是完全真實(shí)的，但也不算完全無(wú)中生有，在曾經(jīng)沒有文字的年代，我們的祖先將這些故事口口相傳給后代，直到有了漢字，后代得以將其記錄、流傳，直到今天都對(duì)我們影響頗深。

　　你們?cè)谑澜缟蟿e的國(guó)家里有見過(guò)小學(xué)生學(xué)習(xí)著幾千年前古人的語(yǔ)言與思想，背誦著“溫故而知新，可以為師矣”嗎？沒有。唯有中國(guó)，唯有中國(guó)！

　　這一切的一切，漢字、神話故事、二十四節(jié)氣、諸子百家、琴棋書畫……都是一個(gè)民族精神信仰的直接展現(xiàn)，這些老祖宗們傳下來(lái)的東西，是我們中華民族的無(wú)上瑰寶，融合了我們的歷史、智慧之精華，更代表著我們?cè)诳刹罏?zāi)難面前從未屈服的精神！

　　國(guó)為何？

　　國(guó)為家，為榮耀，為責(zé)任，為未來(lái)。

　　我們生而為中國(guó)人，當(dāng)肩負(fù)起祖國(guó)之棟梁的責(zé)任，在為祖國(guó)而自豪的同時(shí)，也應(yīng)讓祖國(guó)為我們自豪！

【《開學(xué)第一課》觀后感：在世界的牌桌上，我們從未缺席】相關(guān)文章：

遺憾，從未缺席作文600字 遺憾，從未缺席作文600字初二02-10

遺憾從未缺席作文5篇01-24

幸福從未缺席作文3篇01-27

溫暖從未缺席作文（精選20篇）09-07

愛從未缺席作文600字初中12-01

我們從未疏遠(yuǎn)11-16

初一遺憾從未缺席作文5篇01-24

高中遺憾從未缺席議論文800字03-21

遺憾從未缺席的作文范文800字（精選20篇）10-09

假如我們從未相遇的初一作文12-02