不一樣的“愛(ài)”_觀《朗讀者》有感700字
當(dāng)觀看完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的不一樣的“愛(ài)”_觀《朗讀者》有感700字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家，是一個(gè)有溫度的字。它不僅是我們身體休息的地方，更是我們心靈——停靠的港灣。倦鳥(niǎo)歸林，魚翔淺底，落葉歸根，這都是對(duì)家的渴望。但也是生命在追尋著一種歸宿……
今天，我走進(jìn)了那一個(gè)個(gè)不一樣的家，也去感受了家庭中的悲歡離合、冷暖人生。
其中，給我留下深刻印象的，還是作家——梁曉聲。他說(shuō)了一句話：“每一個(gè)人，都有現(xiàn)實(shí)的家園；書本，可以構(gòu)造一個(gè)精神家園�！痹谒耐辏瑳](méi)有任何幸福的畫面——因?yàn)榧揖池毨�，他甚至有輕生的念頭。而如今，他已經(jīng)成為了中國(guó)文壇最優(yōu)秀作家之一。根據(jù)他的小說(shuō)所改編的電視劇：《雪城》、《年輪》、《知青》……這些，都是大街小巷熱議的話題。而家，對(duì)他的影響——貧窮，愁苦，無(wú)奈。兒時(shí)給他留下的，并非像我們一樣，美好的記憶占多數(shù)。他的童年，或許只能用這三個(gè)詞形容。他的父親，是中國(guó)第一代建筑工人。在六十年初，父親便到大西北去了。而他的母親為了掙那十七元的工資，也去參加工作。哥哥吧，有時(shí)沒(méi)法兒，還只能睡在學(xué)校里邊——在這種情況下，家中最大的也只有小學(xué)三年級(jí)的梁曉聲。每當(dāng)上學(xué)時(shí)刻，他都是在弟弟妹妹們年少無(wú)知，愁苦的目光中離去，他做不到。也因此，常常逃學(xué)。為了給辛苦的母親減輕負(fù)擔(dān)，哪怕學(xué)校組織不太貴的“看電影，寫讀后感”活動(dòng)，他都不愿向母親開(kāi)口要拿寶貴的五分錢�！F(xiàn)在，五分錢又能干什么呢？只能當(dāng)做收藏罷了……可在那時(shí)，五分錢都能讓他們吃上兩頓！所以，為節(jié)省那少的可憐的'資金，梁曉聲每遇到這樣的狀況，就只是聽(tīng)同學(xué)描述故事，自己想象寫出“讀后感”……
要說(shuō)作家梁曉聲的文學(xué)愛(ài)好是怎么來(lái)的，那還是因?yàn)樗绺绲木壒�。他哥哥的一個(gè)同學(xué)，是開(kāi)小人書鋪的。梁曉聲就經(jīng)常讓他哥哥借來(lái)五六本和弟弟妹妹看——人，也只有在文藝生活非常匱乏的時(shí)代，和書籍的關(guān)系才是最親密的。當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活過(guò)于逗仄，物質(zhì)過(guò)于貧乏的情況下，人本能的，去尋找一個(gè)超現(xiàn)實(shí)的存在——愛(ài)讀書雖好，但為閑書。父親反對(duì)，母親支持。買東西剩下的三四分錢母親總讓他留著……母愛(ài)，始終強(qiáng)于現(xiàn)狀的貧困。
家，不過(guò)簡(jiǎn)單一個(gè)字卻能引起無(wú)數(shù)人的感情共鳴。因?yàn)榧�，是每一個(gè)人最初的記憶，也是我們最終的歸宿。莫爾說(shuō)：“為了尋找想要的東西，我們走遍全世界，回到家——找到了�！笨梢�(jiàn)家，永遠(yuǎn)為我們腦畔中揮之不去的記憶，最終的歸宿。
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