于丹老師電視演講的觀后感
12月6日上午我和女兒一起觀看了于丹老師的講座《如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展》。于丹老師演講風(fēng)格既大氣又通俗，語言平和自然又很有親和力，演講中常用一個個的小故事小事例比喻一個道理，我和女兒都被于丹老師的演講深深得感染，也很有興致的仔細(xì)觀看了下來。。
于丹老師的演講的主題就是如何培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，從如何培養(yǎng)孩子的孝心和愛心，如何樹立正確的人生觀和人際交往觀，如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折能力的重要意義再講到如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)、自信；內(nèi)容生動有趣又蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，確實(shí)很有必要仔細(xì)認(rèn)真的的多看多理解，多體會并實(shí)踐于丹老師演講的內(nèi)容。
于丹老師關(guān)于孩子成長的所講述的一個事例就很有典型的代表意義和教育意義；“有三個煮著沸水的鍋，第一個鍋放入一個生雞蛋；第二個鍋放入一個生胡蘿卜；第三個鍋放入一把干茶葉。水煮開后第一個鍋的生雞蛋，變成了心硬皮薄的熟雞蛋；第二個鍋里的的生胡蘿卜也變成了軟軟的一塊橡皮泥；第三個鍋里的干茶葉，它放進(jìn)鍋里前是最輕最丑的，但是在沸水里，他舒展看來了，不改變了自己，還把這鍋沸水變成一鍋香茶�！边@鍋沸水就是一個社會，社會對每個人都是一樣的，他不可能因?yàn)樽约?/p>
喜歡某一個人就把這鍋沸水變成溫潤的溫泉。第一個鍋里的生雞蛋，他比喻著在社會里浮沉久了，連心腸都變硬的人；第二個鍋里的生胡蘿卜，他比喻著社會中的老好人，永遠(yuǎn)沒有自己的主見，一切以領(lǐng)導(dǎo)為先的人；第三個鍋里的生茶葉，他比喻那些學(xué)會改變自己從而改變社會，為社會做貢獻(xiàn)的人。 我們的思維態(tài)度決定我們看事物的角度，我們看事物的角度決定我們對客觀事物的判斷，我們對客觀事物的判斷決定我們的行為方式，我們的行為方式往往就決定了我們的事業(yè)、生活甚至命運(yùn)。有時候在社會的舞臺里我們不一定能改變這個社會適應(yīng)自己，但是我們可以改變自己，改變自己的態(tài)度，改變我們的觀念。我們要以怎樣的姿態(tài)怎樣的方式走進(jìn)社會，這需要我們抓住機(jī)遇，發(fā)現(xiàn)世界，當(dāng)我們的知識閱歷達(dá)到一定程度時，我們的人格就會決定我們的成敗。態(tài)度決定一切，人格決定態(tài)度，讓我們學(xué)會走別樣的路，擁有別樣的人生。
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