實(shí)用的和諧作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的和諧作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧作文 篇1
每個人都有一個溫馨的家庭，每個人都是在幸福的家里成長。我也不例外，我的家是一個三口之家：勤勞、愛嘮叨的管家婆媽媽，幽默、愛干凈的爸爸，我是爸爸媽媽的寶貝小公主，也是爸爸媽媽的開心果。
每天早上，媽媽的嘮叨聲就像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)把我從美夢中拉出來。你聽，媽媽很早就起來了，把飯做好，把水燒開，才叫我起床。每次我都懶懶的，不想起床。我總是小聲說：“讓我再睡一分鐘嘛!”媽媽就會固執(zhí)地站在那兒倒計(jì)時(shí)，逼得我不得不鉆出被窩。洗臉、漱口、吃飯……出發(fā)了，在路上，媽媽也會一直嘮叨：“在學(xué)校要聽講，要和同學(xué)好好相處，要按時(shí)完成作業(yè)……”聽著媽媽的嘮叨，我有時(shí)候會覺得很煩，可有時(shí)候又會覺得很幸福。
自從我記歲開始，就知道爸爸很干凈，平時(shí)不管地上有一根頭發(fā)，還是一點(diǎn)餅干屑，爸爸都會撿的干干凈凈，每天一進(jìn)門，爸爸要做的第一件事就是就馬上拿起笤帚、簸箕、拖布，把家里再整理一次，盡管很多時(shí)候，媽媽已經(jīng)把家里收拾的很干凈了，雖然，有時(shí)候我也很煩這樣的爸爸，可是每次看到自己家里如此整潔干凈時(shí)，我又會非常感謝爸爸，同時(shí)自己也養(yǎng)成了干凈整齊的好習(xí)慣。
我可是我們家的小公主啊，但是我平時(shí)也不是無所事事哦，在我4歲時(shí)的時(shí)候，媽媽就把我送到舞蹈班學(xué)習(xí)跳舞了，6歲就開始讓我學(xué)習(xí)鋼琴、畫畫。有時(shí)候，我也會覺得很累。媽媽也很心疼�？墒牵瑡寢屨f從小多學(xué)習(xí)一些本領(lǐng)，長大了。才有更多的路好走。雖然我平時(shí)要學(xué)習(xí)的很多，可我并不會抱怨，我還是爸爸媽媽的開心果呢，每次爸爸媽媽心情不好時(shí)，我總會把他們都的開懷大笑。
和諧作文 篇2
當(dāng)下，“和諧”可算得上是最時(shí)髦的一個詞了。那么，什么才是和諧呢？
翻閱詞典，和諧的定義是“配合得適當(dāng)、勻稱”。詞典的解釋總是力求直白，然而在我看來，和諧不僅如上所述，更多的，還是一種境界。
要做到和諧的境界，就要從三個方面來談。即“人與自然的和諧”、“人與社會的和諧”，及“人內(nèi)心的和諧”。
自從人類來到這個世界上，就無時(shí)無刻不在與自然打交道。人類自己的發(fā)展史，亦或多或少地可以被看作為人類接受自然與改變自然過程的歷史。所謂人與自然的和諧，無非講的是人要在“接受自然”與“改變自然”中間找到一個平衡點(diǎn)，使得人類既不會被動地被自然現(xiàn)有的情形所拖累，也不會因?yàn)檫^多干預(yù)自然的運(yùn)轉(zhuǎn)而遭到自然的報(bào)復(fù)。
然而客觀地說，人類目前可著實(shí)不能算與自然相處的和諧。因?yàn)槿祟惖挠瑢?dǎo)致我們想過多地干預(yù)自然以求發(fā)展自己。酸雨、溫室效應(yīng)、空氣污染等現(xiàn)象無疑是為人類自大的做法敲響了警鐘。同時(shí)，這也告訴了我們青年人，要想尋求與自然的和諧，請“保護(hù)環(huán)境、從我做起”。
若人與自然的和諧與否決定著人類能否生存，那么人與社會的和諧與否則會決定人類能否更好地生存。
因?yàn)槿耸巧鐣妮d體，所以人與社會的和諧，一種角度也可以理解為人與人的和諧。有許多人認(rèn)為，人與人的關(guān)系太不好掌握，故要想做到人與人的和諧也只是空談，更別說與社會的和諧了。其實(shí)不然。怎樣做到與社會的和諧，甚至是可以“一言以蔽之的”，是什么呢？
是“禮”的掌握。有子曰：“禮之用，和為貴，先王之道，斯為美。小大由之。有所不行，知和而和，不以力節(jié)之，亦不可行也�！�
我們現(xiàn)代人一貫的思維方式總將“禮”理解為繁文縟節(jié)，打理應(yīng)酬等。殊不知，這只會使人與人之間缺少真正的和諧，關(guān)系變得很“微妙”。其實(shí)深層次理解“禮”，應(yīng)該是“秩序、原則、法度”。有了秩序，社會才會井井有條；有了原則，社會才會一往無前；有了法度，社會之間才會存在真正意義上的自由。人與人的和諧也何嘗不是建立在上述基礎(chǔ)之上的呢？可以說，有了禮，人們才會“安其居，樂其業(yè)，親自然，敬人事”。有了此等境況，世界還不美好嗎？人與人、與社會，還不和諧嗎？當(dāng)然，禮的目的在于和諧，但為了和諧，一味地“和睦、遷就”，結(jié)果反而會背道而馳。所以，“知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也�！�
當(dāng)人類與外在世界搞好關(guān)系后，自己心靈的問題就變得尤為重要。這，就是“人內(nèi)心的和諧”的問題。
人內(nèi)心的和諧從某種意義上講往往是可遇不可求的，它需要的是生活的磨煉與歲月帶來的經(jīng)驗(yàn)�；蛟S唯一的鍛煉方法也就是勤“思考”與“總結(jié)”了。
孔子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！�
孔子的話或許給了我們啟發(fā)。人內(nèi)心的和諧往往是一個磨煉的過程。從“志于學(xué)”的求知欲的建立，再到“而立”的自信心的建立；從“不惑”之年的心靈定力的產(chǎn)生，再到“耳順”時(shí)的“海納百川，有容乃大”。最后深化，繼而升華，飛越到人生、心靈的最高境界——“從心所欲，不逾矩”，達(dá)到超然境界，讓塵世間的善與美、罪與惡，燈紅酒綠、世態(tài)炎涼，都在如海般的心境中交匯、融化、沉淀，以換來一副“采菊東籬下，悠然見南山”的和諧場景。心中的樂道，津津有味；心中的和諧，不言而喻。
這或許就是和諧境界的三個方面。統(tǒng)籌來看，這三方面不是各自分離的，而是相輔相成的。有了人與自然的和諧，人類才能生存，才能有時(shí)間去面對社會；有了人與社會的和諧，人類才能更好地生存，才能有時(shí)間靜下心來，心如止水地面對自己的心靈，力求自己內(nèi)心的和諧。
如果把自然比作廣闊無垠的天空，社會比作孕育繁榮的大地，那么我們的心靈就是世間萬物。只有“天地物”的合一，世界才會和諧，才會充滿陽光。這，或許就是我說所說的，和諧的三方面、和諧的境界吧！
愿天下所有人都能體悟到和諧的境界。讓我們用和諧的心，還面對自然、社會！
和諧作文 篇3
人們都說，寬容可以避免發(fā)生糾紛，寬容可以使人與人之間的關(guān)系和諧，寬容可以讓人心感到溫暖。而那件事讓我懂得了寬容在同學(xué)之間可以架起一座理解的橋梁。
那時(shí)的我剛是一名二年級的小學(xué)生，不懂得寬容的重要性，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)鬧矛盾。
有一次上美術(shù)課，教室的桌椅之間間距很小，稍有同學(xué)一不小心便會碰撞到其他同學(xué)的手臂。而那時(shí)的我，畫畫速度很慢，通常在我勾線時(shí)，大部分同學(xué)都已經(jīng)畫好了，于是他們就開始追逐嬉笑，有的像蜘蛛俠一樣從桌上一躍而過；有的在過道間穿梭不停；有的甚至拿起美術(shù)作業(yè)本，互相打鬧……
“��！完蛋了！”我驚慌失措地高聲喊道。同學(xué)們的目光一齊投向了我。原來是小紅在奔跑時(shí)撞到了我的手臂，一條黑黑的勾線筆印跡“完美”地畫在了我的作業(yè)本上，我怒發(fā)沖冠，而小紅呢？她只是娓娓地說了一句：“對不起！”便繼續(xù)奔跑了。
下課了，小紅來找我玩，但我因?yàn)槊佬g(shù)課上的那一件事沒有理睬她，轉(zhuǎn)過身去和后座的同學(xué)玩游戲，假裝沒有聽見的邀請，心里想著：你不仁，別怪我不義，誰讓你美術(shù)課上撞我，我才不和你一起玩呢！小紅見我沒有回答她，遺憾地離開了。我用余光瞄了一眼她遠(yuǎn)去的背影，不知道為什么，心里頓時(shí)感到一絲酸味。
正在這時(shí)，老師走了過來，看我心神不寧的樣子，就單獨(dú)和我交談了一會兒，我將實(shí)情告訴了老師。她語重心長地說：“如果寬容是一朵美麗的花，那我們每一個人都必須擁有它；如果寬容是一棵小草，那我們每一個人都必須保護(hù)它，不踩踏它。但如果你是一朵將凋零的花，小紅是一棵枯黃的草，花總會長在草的上方，如果這時(shí)有一個陌生人不小心踩到了花，同時(shí)也會踏到草，便會兩敗俱傷。如果你和小紅鬧矛盾，你不開心，她也不開心，所以你們應(yīng)該懂得包容、寬容、理解對方。”
我聽了老師的話，好像明白了什么，便立刻找到了小紅，和她說明了下課不理睬她的原因。我們互相承認(rèn)了錯誤，并都懂得了寬容的重要性。
這件事讓我懂得了一定要待人寬容，這樣才可以使人和諧相處，同時(shí)我也懂得了“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”的人生道理！
和諧作文 篇4
增廣賢文：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步雨過天晴”要是每個人都有一顆謙讓的心，那么世界將變得更加和諧。
記得有一次，我趕去上英語課。也不知道怎么回事，那天坐車的人特別多，我在人群中“掙扎”了很久，終于為自己爭取到了一個座位，我急忙坐下，好舒服�。偛耪窘┯驳耐痊F(xiàn)在終于可以休息一下了。我邊看著窗外的風(fēng)景邊用手捶打著兩條腿�？晌覄傋藘烧揪蜕蟻砹艘晃槐е『⒌陌⒁�。只見她一手抱著小孩一手在掏錢付車費(fèi)，懷里的孩子還在“哇哇”的哭鬧，阿姨顯得很吃力的樣子。司機(jī)叔叔說：“大家好！哪位給這個抱小孩的讓個座位吧。”我一聽，想起來讓個座，可是轉(zhuǎn)念一想，剛才站著時(shí)那痛苦的樣子，真不舍得讓座呀！我正在猶豫著，突然，一個響亮的聲音說到：“同志，坐這兒吧�！蔽姨痤^來，只見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺向阿姨招手。阿姨說：“大爺，還是您坐吧�！崩蠣敔斝Σ[瞇地說：“沒關(guān)系，我身體好，你就快坐吧�！薄鞍⒁滩缓靡馑嫉刈铝恕�
我慚愧地低下了頭，感覺椅子上好像長滿了刺，我再也無法安心的坐下去了，我急忙站起來，剛要說：“老爺爺，您過來坐吧�！蓖蝗唬粋�急剎車，我沒站穩(wěn)，一下子踩到了老爺爺?shù)哪_上，奇怪，老爺爺怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。這時(shí)車上的廣播報(bào)站名，我到站了。我急忙下了車�？匆娔俏焕蠣敔斠惨蝗骋还盏刈呦聛恚仁悄敲唇┯�。 啊！原來是假肢！我驚呆了，老爺爺?shù)纳碛耙幌伦痈叽笃饋恚乙恢蓖г诿ＣＨ撕Ｖ�。多么可愛的老人哪�?如果我們都像爺爺那樣，有一顆謙讓的心，那么世界將變得更加和諧。讓我們快行動起來吧！
和諧作文 篇5
校園暴力是一個敏感的，不方便大肆宣揚(yáng)，又不能不說。它幾乎隨時(shí)隨地都在發(fā)生，對學(xué)生所造成的傷害也是極大的。
我很早就知道“校園暴力”這詞了。今天聽了宗春山先生的講話，我對它的認(rèn)識又更深了一些。
宗春山先生從很多方面講了“校園暴力”這個話題，其中令我印象最深的是有關(guān)施暴者與被施暴者的講話。
施暴者與被施暴者是兩個概念相反卻又有千絲萬縷聯(lián)系的詞語，甚至有時(shí)候，施暴者就是被施暴者。所以，想要預(yù)防校園暴力，就必須從自身做起。
首先，教育至關(guān)重要，孩子和家人在一起的時(shí)間最長，父母對孩子的言行舉止，給孩子造成的影響也是最大的。家人以暴力來管教孩子，久而久之，孩子就會產(chǎn)生一種變態(tài)思想：暴力是解決問題的最直接、最有用的方法，只要用暴力就能解決一切問題，由此發(fā)生校園暴力事件也就不足為奇了。
其次，我們還要合群，不要做一個孤僻的孩子。俗話說得好：“人心齊，泰山移。”由此可見團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)你遇到暴力時(shí)，如果有個幫你兩肋插刀，去告訴老師或去警告他，你就不必害怕了。而且，如果在放學(xué)的路上與朋友結(jié)伴，就算與不良少年狹路相逢，也會使對方知難而退。
最后要注意的是自己的人格和素養(yǎng)。孩子們不能在面前耍帥、炫耀，這些行為雖然無可厚非，但在得到一些同學(xué)歡迎的同時(shí)，也會招來一些同學(xué)的嫉妒，從而導(dǎo)致暴力事件。
如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，校園事件的發(fā)生得愈“發(fā)”頻繁，因此，我們更需了解有關(guān)這類事件的知識。如果，我們都能了解相關(guān)的知識，就會減少校園暴力事件的發(fā)生了。
和諧作文 篇6
和諧是什么？是一個小小的舉動？還是幫助別人？還是…….
無數(shù)個身影在我腦海里閃過，他們的'一舉一動，都為創(chuàng)造和諧社會付出了自己應(yīng)盡的一份力，雖然這一點(diǎn)兒力可能微不足道。
在公園里，我從未看見過有人亂丟果皮紙屑；在馬路上，小同學(xué)們都能夠主動幫助老爺爺、老奶奶穿馬路；在圖書館里，看書的人都非常安靜，不吵鬧、不喧嘩，好一派和諧的景象。
其實(shí)，想做到和諧并不難，只要我們學(xué)會感恩，有愛心等等，就可以做到和諧。說到愛心、感恩，相信同學(xué)們并不陌生。愛心，在生活中隨處可見，例如：四川汶川大地震后，大家都積極地為災(zāi)區(qū)捐款捐物；明星們也都為各種各樣的基金會、紅十字會，捐獻(xiàn)出了自己的錢物；在公共汽車上，人們也會自覺地讓座。感恩，會讓每個人都感到溫暖，可能是人民對政府的感謝，可能是孩子對父母的回報(bào)，更可能是災(zāi)區(qū)人民對全世界人民的感激。
和諧，是人與人之間的信任；和諧，是用愛心架起的一座座橋梁；和諧，是在我們的生活中，別人對我們的一種關(guān)愛，和諧……
同學(xué)們，創(chuàng)建和諧社會，需要我們大家共同努力，需要大家團(tuán)結(jié)和友愛，為了和諧的明天讓我們一起加油吧！
和諧作文 篇7
和諧家庭是個寶,同心協(xié)辦來建菊造。與時(shí)俱進(jìn)常學(xué)習(xí),勤儉治家不可少。身心健康多重要，這就是我家根本之規(guī)則。
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家是多么熟悉的字眼，家又是多么讓人想念的地方。因?yàn)橛辛思�，才能能夠有一個幸福美滿的生活。因?yàn)橛辛思�，才有了游子在外流浪對家牽掛。家永遠(yuǎn)是我們溫暖的懷抱。
家，對我們來言。是葉落所歸的根，是孤雁所向往的巢，是江山所擁有的海，是帆船所依靠的岸，是游子無止?fàn)繏斓那椤?/p>
家之完善不在于名貴的布置擺設(shè)，而在于以和為貴的家。 我的家庭是千千萬萬個家庭中普普通通的一員，是大山的子孫養(yǎng)育我們。
父親是一位農(nóng)民教師,憑著勤奮血汗在教育局上班,十幾年來一心撲在你摯愛的教育工作中,他是一位讓人充滿敬佩的人。他的一生始終拼命奮斗著,行走在教育和農(nóng)民兩個領(lǐng)域。從來不知道疲倦。正常上班忙碌在工作中,雙假日,假期又是一名實(shí)實(shí)在在的農(nóng)民,在那黃土高原上頂著烈日太陽操作地里莊稼,父親在家鄉(xiāng)很有名氣,正因?yàn)楦赣H從小在農(nóng)村長大知道百姓的苦樂。只要是人找他需要幫忙就會一絲不毫去完成,并給家鄉(xiāng)建設(shè)各方方面面做出了自己最大貢獻(xiàn),只要在家鄉(xiāng)提起我父親的名字,村民不由的伸出大拇指頭自豪的說他是我們村里大秀才。
母親和父親一樣都是大山的子孫,母親從小在農(nóng)村長大。為人善良,大方,淳樸只圖報(bào)恩。一直以來是家中支柱,父親常年在外求學(xué),工作。是母親一手在農(nóng)村撫養(yǎng)我和姐姐,孝訓(xùn)高堂，操持農(nóng)家事物。為這個家操碎了心。父親工作安定后把我們接到城里一家人其樂濃濃。
姐姐畢業(yè)后和父親一樣是一名教育工作。者，姐姐她傳承了父親的一切，實(shí)實(shí)在在教書育人，為家門和村里爭光。是一位非常疼愛弟弟的姐姐，我是一名大學(xué)生，在外求學(xué)，是家中獨(dú)生子。從小父母對我很嚴(yán)格，還不是自己從小體弱多病，父母跑遍半個中國為我醫(yī)治我的疾病。二十年來如一日的不放棄，不拋棄。
我性格內(nèi)向，喜歡看書，寫作，是一位安靜不愛說話的男孩，我最大的夢想就是希望自己能成為一名作家和園藝大師。
農(nóng)村還有奶奶鄉(xiāng)下暗度晚年，而作為家里晚輩我們只要有時(shí)間就會回去看看。
這就是我的一家，一個幸福美滿的家庭。
和諧作文 篇8
熾熱地陽光下，一個衣衫襤褸的小男孩匍匐在街角的陰影下，男孩的臉上灰蒙蒙的，不知道是汗水還是泥水。身前的破碗已經(jīng)擺了一上午，里面空蕩蕩的令人揪心。男孩不自覺地晃動著身體，似乎要逃避那最后一縷令人厭惡的陽光。
整整一上午，男孩未乞討到一分錢，午飯和晚飯還沒著落似乎已經(jīng)習(xí)慣了這有一頓沒一頓的生活，男孩甩了甩煩悶的頭，緩緩的閉上了眼睛。
期間，從這個街角經(jīng)過了形形色色的人，有上班族、學(xué)生、逛街的年輕人、買菜的婦女、出來溜達(dá)的老年人……但沒有人注意到男孩、或者說刻意躲閉；男孩知道自己是個骯臟的乞丐，只會讓人感到厭惡或者遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開，但男孩的心里仍存有一點(diǎn)點(diǎn)渴望，渴望這個世界能多一點(diǎn)愛心，哪怕是佇足在那里用關(guān)心的眼光看一下自己，殘留的自尊心都會得到慰藉。
就在男孩昏昏欲睡的時(shí)候，一陣“咯噔、咯噔……”的蹬三輪車的聲音由遠(yuǎn)及近地傳來，男孩的眼皮松動了一下，依然一如既往的假寐。
蹬三輪車的是一位收破爛的老奶奶，頭頂著的草帽依然遮不住那死命要透過草帽間隙的陽光，干巴褶皺的額頭已滲出層層汗水，但那渾濁蒼老的眼睛仍不停地瞥向周圍任何角落――尋找著還有價(jià)值的廢品。
忽然，在不起眼的街角下，老奶奶發(fā)現(xiàn)了匍匐在地上的男孩，“那是多么可憐的孩子啊”老奶奶心想；一身沾滿了泥土，衣服東一塊西一塊爛的可以用“千瘡百孔”來形容，臉上蒼白的明顯營養(yǎng)不足，頭發(fā)上沾了灰塵和果皮碎屑之類的東西，閉著眼睛趴在街角的男孩深深的顫動了老奶奶的心弦。老人眼睛一熱，向著男孩所在的方向蹬去。
男孩也感覺到老人蹬著三輪車慢慢接近自己，男孩嘴角抽動了一下，由于殘留的自尊心的鞭韃，男孩繼續(xù)裝睡。
老奶奶緩緩地接近了男孩，看著男孩凄楚的模樣；老奶奶擦了擦額頭上的汗，毫不猶豫掏出了裝錢的小布包，用顫抖的手一股腦把里面的錢全部倒入了男孩身前的破碗里，硬幣撞擊在碗里發(fā)出“叮鈴”的聲響�？吹侥泻⑦�在熟睡，老人不忍打擾他，用母親關(guān)心孩子一般的眼神深深地看了一眼男孩后，步履蹣跚地騎上三輪車，又開始了她每日的工作。
這時(shí)候男孩猛得睜開眼，看了看足足裝了大半碗的錢，又看了看老奶奶騎三輪車漸漸遠(yuǎn)去的背影，不自然地流下了兩行談?wù)劦厍鍦I……
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