身邊的和諧作文錦集5篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的身邊的和諧作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的和諧作文 篇1
在我們身邊常常會發(fā)生一些事情，有一些令人表揚，有一些令人排斥，還有一些則令人……這些事情我們也曾經(jīng)經(jīng)歷過，一起來談一談吧！
在公交車上—— 一位孕婦挺著個大肚子，好不容易擠上了車，卻一個位置也沒有。唉，沒辦法，只好站著嘍！那些帶著紅領(lǐng)巾的少先隊員，看了也無動于衷，只管看他們的書。而一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺卻站了起來，讓這位孕婦坐下。這算不算是和諧的舉動呢？在馬路邊—— 一位拄著拐杖，戴著黑墨鏡的盲人叔叔正要過馬路，“篤篤篤”，一輛想闖紅燈的車過來了。不好，就要撞到叔叔了。在他邊上的人也不吭聲，只管停住自己的腳步，而一位高個子的阿姨卻急匆匆地走上前去，幫助了那位叔叔停下。這算不算是和諧的舉動呢？
在教室里—— 值日生們剛掃完地回家了，一位調(diào)皮的男孩子折著紙飛機到處亂竄，不一會兒似乎玩膩了，便把紙飛機亂扔在了地上，頭也不回地走了，他沒有一丁點兒想把紙飛機扔進垃圾桶的想法。我走上前去將垃圾往垃圾桶一扔。這算不算是和諧的舉動呢？
其實，身邊的和諧還有很多，并不止這些，只是等著你去發(fā)現(xiàn)。
身邊的和諧作文 篇2
美麗的鮮花因為有了綠葉的依偎才顯得清純；蔚藍的天空因為有了白云的襯托才顯得靜穆；我們的生活因為充滿和諧才變得如此快樂。
現(xiàn)實生活中的人們，總對生活抱以消極的態(tài)度，認為社會不夠和諧。
其實我們身邊充滿和諧，只是有些人沒有感覺到罷了。我們每個人都生活在和諧之中，我們要以積極樂觀的態(tài)度去面對生活，感受身邊的和諧。
生活也正如一首歌，因為不同的音調(diào)的和諧搭配成了一首歡快動聽的歌，在我的身邊，和諧無處不在。
班級篇
班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油��！馬上就要考試了，打起精神，大家一起努力，勝利屬于我們”，于是，大家齊頭并進，奮發(fā)學習，課堂上都踴躍發(fā)言；課后，少了一些吵嘴聲，卻多了一些研討聲，隨之也多了彼此間的和睦。
宿舍篇
“聽說了嗎？又要評‘文明宿舍了’ 。”舍長告訴大家。
“是嗎，舍長？那我們得努力了，爭取拿下這個榮譽啊!”我們一同應(yīng)答。
于是，我們都保持宿舍的衛(wèi)生，爭先恐后地做打掃，化勞動為快樂，為了良好的宿舍衛(wèi)生盡一份力。
古人篇
一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽，懷著一顆謙卑的心�！办o修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜可以改運�！彼M享著這種淡泊和諧給他帶來的快樂。
落英繽紛的桃花林中，陶淵明帶著悠閑自得的神情說：“阡陌交通，雞犬相聞；黃發(fā)垂髫，怡然自樂，此乃和諧也�！彼M享著悠閑之和諧給他帶來的快樂。
和諧，其實無處不在，和諧，就在我們身邊。
讓和諧之聲在耳畔鳴響；讓和諧之韻在梁間回蕩；讓和諧之美充滿生活；讓我們認真“聆聽”身邊的和諧，共同享受和諧帶來的快樂！
身邊的和諧作文 篇3
和諧就是和平，和諧就是友好地相處。誠實守信、團結(jié)友愛，是人與人的和諧；尊老愛幼、樂于奉獻，是人與社會的和諧；保護環(huán)境、愛護動物是人與自然的和諧……總之，我們身邊處處都有和諧，處處都能發(fā)現(xiàn)和諧。我眼里的和諧是這樣的'：
一個飲料瓶在路邊孤零零地躺著，沒有人注意，沒人把它扔進它該去的地方——垃圾桶。人們對它熟視無睹。這時，一個稚嫩的聲音在耳邊響起：“媽媽，老師說要保護環(huán)境，那里有個飲料瓶，我們?nèi)グ阉鼡炱饋戆桑 痹谌巳旱某臭[聲中，這個稚嫩的聲音打動了我，在人群的嘈雜聲中，誰的話比這個稚嫩的聲音更有分量呢？
自然災害是不可抗拒的，但一方有難，八方支援，大地無情，人間有愛。我國汶川、玉樹發(fā)生大地震后，世界許多國家積極支援，我們更是積極捐款捐物，時刻牽掛著災區(qū)的小朋友，我們的同學省下自己的零花錢，壓歲錢，你十元，他一百，其中四年級一位同學，在家里還沒有電視機的艱苦生活中，捐了一千元。這是什么呢？我說這就是愛祖國，就是和諧。
播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨著我們真誠的步伐，風吹不去，雨打不散，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，建設(shè)和諧社會，共創(chuàng)美好未來。
身邊的和諧作文 篇4
三年級的時候，我搬了一個新家，剛搬進去的時候，我還有一些不習慣。第二天早上，我吃完早飯在小區(qū)里散步，看到了一個姐姐在撈蝌蚪，于是我便趕忙跑去阻止她，對她說：“姐姐不要在撈了！這些蝌蚪長大就變成青蛙了！”而她卻冷冷的回了我一句：“要你管！”雖然她這樣很不禮貌的回了我一句話，我當時心里想：為了保護莊稼的好朋友和鄰里之間和諧相處，不能因為她一句話而生氣袖手旁觀，我一定要把她行為和想法改變過來。我繼續(xù)對她說：姐姐蝌蚪長大后一天可以吃上萬只害蟲，少了一只青蛙，每天就多出上萬只害蟲來破壞莊稼。所以不要再撈了！“聽了我這句話，小姐姐就把她所抓的蝌蚪全部給倒進了河里，她瞪了我一眼，就走了。第二天中午，我看到了她的弟弟，我向他查詢了關(guān)于她姐姐的資料。她叫許菲，學習很好，就是有些驕傲。
過了些日子，我去她家想把她叫出來玩，卻發(fā)現(xiàn)她正在家里做蛋糕。她看見我，便連忙把我請進去，一起做蛋糕。我進了她家，就自我介紹了一下自己，她也很樂意聽。我見她態(tài)度比前些日子好了些，就跟她一起做蛋糕，我們先把草莓醬放進蛋糕里，又用奶油涂在蛋糕光滑的一層，然后把檸檬、菠蘿、草莓、蘋果切成了一片一片的形狀，插進蛋糕里，蛋糕做完后，她拉住了我的手，對我說：”我以前對你說的話千萬不要往心里去，否則我會很內(nèi)疚的�！拔倚χc了點頭。
從那以后，我每次出去玩都會叫上她一起玩，而她總是會很樂意地跟我一起出去玩。
我們倆人就成了一對形影不離的好朋友了。
身邊的和諧作文 篇5
當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物……”。我們會認為這是激動人心的壯美風景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞失綾綃。”我們會認為這是寧靜淡泊的風景。當青蓮居士在月明星稀時，對空高歌：“天下催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！蔽覀儠J為這是無奈悠遠的風景。
許許多多的風景組成了我們泱泱大國，許許多多人文風景組成了我們燦爛豐富的歷史。我們需要美好的風景來裝飾自己美好的心靈嗎？答案是肯定的。我們需要與生活和諧，與自然和諧，與整個社會和諧。
林語堂在《風聲鶴唳》中說：“不爭，乃大爭；不爭則天下人與之不爭。”詩人流沙河還說，面對困難不要硬拼硬搶，退讓幾步，找出困難與困難之間的縫隙，然后迎頭趕上就容易多了。不錯，“爭”不如“讓”，“讓”不是退讓，也非妥協(xié)，只是一種邁向成功的另一途徑，古有退避三舍，田忌賽馬，不都是退讓取得成功的典范嗎？他們是智慧的，這么一“讓”，讓出了百密一疏的破綻，立刻就看到成功的方向。
“讓”不單單是曲折的智慧，“讓”還是一種美德。古諺有云：“你敬我一尺，我還你一丈。”謙讓能夠讓原本相距遙遠的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽光般的溫暖，雨露般的滋潤。
“讓”，這和諧的風景，打動了我，打動了大家。它使我們的心靈凈化，得到升華，我們要有向上的積極姿態(tài)。因此，“讓”給我們機會。
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