合作與自強(qiáng)小學(xué)生作文

　　每看著桌上的那個(gè)水晶獎(jiǎng)杯，我都會(huì)不由自主的想起那場球賽。

　　那是“乒乓杯”的最后的一場球賽，在“大沖刷”中幸存下的十個(gè)人都在這里了。

　　所有人都互不認(rèn)識(shí)，炙熱的太陽把賽場變成了蒸籠，抽簽決定著你的單雙打。當(dāng)我用那滿是汗水的手，剝開了簽球時(shí)，整個(gè)世界都停止了，我竟要參加雙打。

　　在教練的指引下我很快找到了要和我組隊(duì)的5號(hào)，他是一個(gè)很活潑開朗的人，卻要和這么木納的我組隊(duì)。我開始懷疑上帝是否老眼昏花。在5天的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他的球技不如我，我卻沒有他團(tuán)結(jié)。雙打訓(xùn)練常常是我占領(lǐng)全場，把他擠在一旁觀看。

　　短暫的五天過去了，我絲毫沒有改變。悶熱潮濕，陌生，害怕這就是我的全部賽場感受。他卻還保持那不變的微笑。

　　比賽很快開始了，對(duì)方的強(qiáng)大和默契，讓我顧不得身邊的他，戰(zhàn)況很快發(fā)展成為了two對(duì)one。我漸漸軟了下去，一記扣殺卻輕輕的被網(wǎng)線彈了回來。我急得直跺腳，在比分成為five比eleven時(shí)他卻突然揮拍打回了那至關(guān)重要的一球，我有些吃驚的看著他，對(duì)呀!這是雙打比賽!

　　我顧不上驚訝他的突然爆發(fā)，操起球拍，在一旁防守，看著球的飛舞，我卻突然想起練球時(shí)的每分每秒——

　　從小到大我都是手握球拍，獨(dú)自一人奔跑在球場周圍，從小到大，我都是獨(dú)自一人在黑暗中探索。我不曾將一切外界力量，分擔(dān)給別人，我以經(jīng)習(xí)慣了單打冠軍的稱號(hào)，我已經(jīng)習(xí)慣了握緊球拍，去面對(duì)一切，直到現(xiàn)在我才真正明白合作比自強(qiáng)更難辦到，我要用最后一擊來證明：成功源自能背后的力量。

　　當(dāng)red記分牌撥到12時(shí)，我望著滿臉是汗的他，笑了，這場比賽是我的第一場雙打他用他的笑容，開朗，寬容，給我詮釋了，成功的真正含義：

　　“成功的花，人們只驚訝它開時(shí)的美麗，卻不知是園丁的勤勞，陽光的溫暖，才使它的花朵更加?jì)趁摹?rdquo;