詩中的“花”-小學(xué)生作文

　　詩中的“花”_小學(xué)生作文

　　剛上幼兒園的時候，我開始學(xué)讀詩。老師說，長大了便知讀詩的妙處。讀詩的時候，外面蘭花盛開，春風(fēng)吹拂蘭花，傳來陣陣芳香。我感覺我讀起來很“古典”。漸漸地我愛上了詩中的“花”。

　　《曉出凈慈寺送林子方》是我會背的第一首詩�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”。我問爸爸“無窮碧”是什么意思，爸爸說無數(shù)荷葉在一起，形成一片綠色，看起來無邊無際，一片碧綠，這就是”無窮碧“。哦，懂了。

　　我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫花的古詩�！叭�眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴葇。荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！迸�，這首詩我懂的。泉水悄無聲音地流著一股細(xì)水，陽光從樹隙間照耀泉水，泉水喜愛陽光。荷花剛露出花苞，蜻蜓已經(jīng)停在了上面。這首詩中的意境就隱隱地浮現(xiàn)出來了。荷花的出淤泥而不染讓我每次都不由得多讀幾遍，也希望自己做一個像荷花一樣的人。

　　“待到重陽日，還來就菊花�！边@兩句我也懂得，因?yàn)槲液芟矚g菊花的長相，它們的花瓣整齊漂亮，紙剪出來似的漂亮。綻放的時候，顏色燦爛，令人感覺溫暖。但我更愛菊花的品質(zhì)，那種傲霜綻放：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”的性格，我覺得我在讀自己，仿佛自己也是一株寒秋中怒放的菊花。

　　當(dāng)然，關(guān)于梅花的詩更是我的鐘愛，王維的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。”在我懵懵懂懂時就開始朗讀了，至今讀來更有深意，梅花的氣質(zhì)一下子出來了，后來又讀到《墨梅》，更是對梅花愛的不得了：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

　　詩中的“花”數(shù)也數(shù)不清：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”寫出了花的怒放；“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！碑嫵隽水嫷梦孱伭�色……在詩中，我感受到了深深的文化底蘊(yùn)，也讓我深深地愛上了詩歌。

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