玩擊鼓傳花游戲作文（三篇）
篇一：
今天，老師笑容滿(mǎn)面地來(lái)到教室里，說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎?”大家異口同聲地說(shuō)：“好”!游戲規(guī)則是：老師敲桌子，我們就傳花，鼓聲一停，花傳到誰(shuí)，誰(shuí)就上講臺(tái)表演節(jié)目。游戲開(kāi)始了。老師抽了一個(gè)組。只見(jiàn)他們一個(gè)一個(gè)的傳。鼓聲突然停了。傳到了陽(yáng)開(kāi)亮手里，只見(jiàn)他大膽地走上講臺(tái)上給大家背了一首詩(shī)。接著花又傳到了陳小清那里。陳小清扮演了一位老太婆。逗得大家哈哈大笑。
游戲在我們的歡笑中結(jié)束了。我希望下次還有更有趣的游戲。
篇二：
丁零零，上課了，老師說(shuō)要教我們玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花。我聽(tīng)了心里很開(kāi)心，迫不及待的想知道游戲規(guī)則。老師向我們介紹了游戲規(guī)則：先選出敲鼓的人，然后敲鼓，再傳大紅花，如果鼓聲停了，大紅花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要表演節(jié)目給大家看。
后來(lái)老師叫楊龍來(lái)敲鼓。游戲開(kāi)始了，我看見(jiàn)同學(xué)們都死死地盯著那朵大紅花，好像都和那朵大紅花有仇似的。這時(shí)候，我心里非常緊張，生怕我會(huì)上去表演節(jié)目。老師聽(tīng)到就馬上把大紅花傳給陳雯，陳雯又把大紅花傳給后面的同學(xué)。傳啊傳，鼓聲停了，大紅花在陸洋手上，陸洋要上來(lái)表演節(jié)目，他飛快地走向講臺(tái)，給全班同學(xué)學(xué)了兩聲狗叫，汪汪。他學(xué)得很像，同學(xué)們給予了他熱烈的掌聲。
這次別開(kāi)生面的班隊(duì)課，在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可我們心里仍然久久地沉浸在游戲的快樂(lè)中!
篇三：
今天的這堂課比以前的課還有趣一萬(wàn)倍!因?yàn)槲椅覀兺媪艘粋�(gè)史無(wú)前例的游戲——新款擊鼓傳花。
在老師的那句：“在游戲的過(guò)程中，盒子落到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要按盒里的要求完成任務(wù)。如果沒(méi)辦法完成任務(wù)的，那么將會(huì)有一個(gè)終極處罰等著他。”緊張的氣氛一下席卷而來(lái)。游戲開(kāi)始，老師快速地敲打著鼓，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲開(kāi)始了!大家各個(gè)眼疾手快，到吳榮健那里就開(kāi)始用扔的了，因?yàn)榇蠹也恢篮凶永锸鞘裁纯膳碌娜蝿?wù)。丟著丟著，里面的紙條都被“摔”了出來(lái)。真是越玩越激動(dòng)啊!已經(jīng)被傳過(guò)的人，不是大叫就是拍桌子。老師的鼓節(jié)奏慢了下來(lái)，越來(lái)越慢，最后盒子傳到了陳曉玲的手上。大家都等著開(kāi)好戲!她不禁嘆了口氣，隨后趴在桌上，一副愁眉苦臉的樣子。“請(qǐng)陳曉玲上臺(tái)發(fā)表感想!”老師幽默地說(shuō)。陳曉玲邁著沉重的步伐上了臺(tái)。“你現(xiàn)在什么感受?”老師跟個(gè)記者一樣地問(wèn)。“崩潰了。”曉玲低下頭說(shuō)到。老師接著又問(wèn)道：“看看紙條的任務(wù)是什么吧?”曉玲手微微顫抖地打開(kāi)了這張紙：“請(qǐng)念出自己的名字，就有機(jī)會(huì)得到精美小禮品一份。”大家聽(tīng)了，各個(gè)抱怨：“這么簡(jiǎn)單，早知道就不傳給下一個(gè)了。”念完名字后，拿著一根棒棒糖和一個(gè)很精美的筆筒。我呀，除了嫉妒還是嫉妒。
這節(jié)課我雖然沒(méi)拿到獎(jiǎng)品，不過(guò)卻玩得很高興，覺(jué)得很有趣!
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