花開那年作文

時(shí)間：2021-11-03 15:25:07 花我要投稿

花開那年作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的花開那年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

花開那年作文15篇

花開那年作文1

　　我常常佇立在校園花壇的某一角落，面對(duì)綻放的桅子花發(fā)呆。我仿佛聽到了它的呼吸、呼喚。

　　梔子在燦爛的陽(yáng)光下綻放著、芬芳著、燦爛著，是萬(wàn)綠中點(diǎn)綴著的朵朵素白玉潔的花，散發(fā)著夏季的清香，好似一位驕小的女子，從清明雨色到夏日酷熱，梔子等待著，心里充滿了花季的憧憬，滿片的梔子花在夏風(fēng)中等待著綻放，體驗(yàn)著生活的美麗。此刻，蜂來(lái)了，蝶也來(lái)了。

　　每當(dāng)痛苦煎熬，恍然若失，寂寞守時(shí)，我總會(huì)想起那潔白素凈的梔子花，它們不畏煎熬，都以最美麗最純凈的姿態(tài)綻放，等待著心中所思。不論風(fēng)吹雨淋，綠葉中總藏著那份素凈無(wú)塵的花，然而梔子花都要飄香了，那個(gè)等待的人又在哪？

　　梔子花無(wú)盡的思念與守候最終幸福藏在了綠葉中一個(gè)個(gè)金黃的果實(shí)。

　　桅子花守望著啊，無(wú)怨無(wú)悔地守候著，守候著那個(gè)人也守候著金果。

　　夏季是梔子花開的季節(jié)，也是一個(gè)離別的季節(jié)。初三，高三…的學(xué)生們都要離開熟悉的校園迎接新的生活，而梔子花依舊在校園中守候著，守候著與他們的回憶，迎接著新生的到來(lái)。

　　“生命在于低處，靈魂在于高處�！弊鹬厍揖次纺切┠冻觯睾虻娜�，又何嘗不是一種成會(huì)

　　面對(duì)大自然，傾聽梔子花的呼吸！

　　梔子花開，待君歸來(lái)。

花開那年作文2

　　老師，你知道嗎？春去秋來(lái)，六年了，我們要畢業(yè)了，可您還是我們心中那一抹最不愿抹去的陽(yáng)光，你的慈愛，你的偉大還在我們的腦海中揮之不去。

　　您常對(duì)我們說(shuō)：你們永遠(yuǎn)都是老師的驕傲�？墒�，我們常給你丟臉，您卻還是鼓勵(lì)著我們。

　　六年來(lái)，您對(duì)我們不離不棄；六年來(lái)，您和我們風(fēng)雨同舟；六年來(lái)，您何曾想過放棄我們這群頑固不靈的家伙。

　　老師，或許多年以后，再也想不起我們了，想不起這群頑固不靈的家伙，想不起這群曾經(jīng)同您一起熱血奮斗的學(xué)生了，可您的樣子會(huì)一輩子的刻印在我們的腦海。

　　老師，您為我們付出的一切，我們都銘記在心中，我們都會(huì)記得您的好，記得有一個(gè)老師，為我們遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，獨(dú)自一人在外租房子，雙休日只能回家一次，跟兒女團(tuán)聚一次的好老師。記得一個(gè)哪怕在家也不忘給我們準(zhǔn)備教材的好老師。

　　親愛的好老師再見了。你的大恩大德，我會(huì)銘記在心中；你的言傳身教，我會(huì)銘記的。

　　花開如期，畢業(yè)在即，您是否會(huì)心酸？六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼成了與你相遇的那一天。

　　如果有一天，我消失在遠(yuǎn)方。請(qǐng)不要悲傷，即使你不能忘。但愿花開如常，你會(huì)微笑的抬頭望。你曾是我心中，那最安靜的陽(yáng)光。如果有一天我消失在遠(yuǎn)方......

花開那年作文3

　　那一年，真兒還是個(gè)高中生有著高高的個(gè)兒，麻桿似的，黑黑的眸子像秋水一樣。再這個(gè)排骨美女的時(shí)代，真兒算得上是數(shù)一數(shù) 數(shù)二的美女，還有就是溫柔如水的性格：一副標(biāo)準(zhǔn)的淑女樣兒。

　　夏雨卻偏偏不這么認(rèn)為，他說(shuō)真兒是個(gè)表演天才會(huì)把潑猴變成貴婦。他說(shuō)這話時(shí)擠眉弄眼的，這時(shí)真兒就會(huì)低垂著頭，臉頰返起紅云。這個(gè)時(shí)候，夏雨就會(huì)粗獷的笑，窗外，夕陽(yáng)正掛在山頭，暈出了一片金黃。時(shí)間像是長(zhǎng)了翅膀，呼呀呼呀的就飛到了燥熱的夏天。知了在樹上拼命的叫，真兒歪者頭手里拿著一瓶礦泉水看著體育場(chǎng)上揮汗如雨的夏雨她不明白足球怎么這么讓他著迷。一陣風(fēng)過，有細(xì)細(xì)的柳絮飄在她的肩頭像公主的披肩一樣，他不知道夏雨一直在看她，就這樣子等到他踢完球，他往往會(huì)脫掉球衣，露出脊背，笑著接過礦泉水他看到真兒的眼神藏著一種說(shuō)不清的東西，像柳絮：飄搖不定。

　　十五六歲的孩子怎么知道感情，夏雨很灑脫的告訴真兒他要去大連那個(gè)有法國(guó)梧桐的像迷一樣的城市，他沖車窗外的她揮手，列車開動(dòng)了他不知道他已淚眼婆娑。歲月依然再行走，落寞的秋悄然而值，

花開那年作文4

　　櫻花又開放在那年的春天，母親總是喜歡在緋紅的櫻花樹下為我織圍巾，母親織的衣服總是帶著一股淡淡的花香味，每每母親織衣服是我總會(huì)調(diào)皮的在旁邊打鬧隨著淡淡的香味，我會(huì)安靜下來(lái)靜靜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　時(shí)間不等人，母親的銀絲已經(jīng)擋不住時(shí)間的摧殘，而我卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，我抱怨時(shí)間為何那么匆匆而過卻不留我一絲眷戀我時(shí)常站在窗前看著外面那顆櫻花樹的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)落下，心情一點(diǎn)一點(diǎn)低落，突然的一陣風(fēng)吹落了思緒，我冷漠的接受，我感嘆葉子的生命也感嘆那種誰(shuí)也模仿不出的綠色。

　　那年母親病重下不了床，父親在旁邊輕輕安慰著雙眼通紅的我，我抽咽著，努力不讓眼淚掉下來(lái)，可是誰(shuí)也沒想到母親一睡就再也沒起來(lái)過，家里少了一份熱鬧，我的眼淚突然爆發(fā)，沉默了好久好久，父親把母親葬在了那棵櫻花樹下。

　　轉(zhuǎn)眼一年悄悄過去了是個(gè)清明節(jié)，父親因?yàn)楣ぷ髟蛉ネ獾毓ぷ�，又是我一個(gè)人久久佇立在墳前手上緊握著一束百合，和紅腫的眼睛，墳?zāi)股下錆M了櫻花，為這種單調(diào)添加了一絲唯美。

花開那年作文5

　　開始的開始，是我們?cè)诔�；最后的最后，是我們�(cè)谧�。不憂愁的臉，我們是少年；不蒼惶的眼，等歲月改變。別時(shí)，已是夕陽(yáng)人去的斜，我們都在道再見，含笑的，帶淚不變的眼，唱著我們的歌，撩動(dòng)著我的心弦。

　　我獨(dú)倚窗邊強(qiáng)說(shuō)愁，你不懂我的癡想，正如白天不知夜多涼。我妄想著超過她，多少次翱翔，多少次墮落，多少次輝煌，多少次感傷？可我終是輸了。

　　我，不懂得嫉妒，只會(huì)追逐，美好在遠(yuǎn)方，我只能，風(fēng)雨兼程。我的腳步一直沒有停，然而差距并非我想得那么小，是越來(lái)越大。她一直是年級(jí)前二十，我卻起伏不定，她是第一，而我，只曾是第三，我終是失敗者。

　　她，似可望不可即。但縱我青春不再，也要去追逐那樣一個(gè)人。

　　我，不可能放棄。

　　我，不愿做斷了線的風(fēng)箏，孤飛，遠(yuǎn)逝。我有信念，我愿追逐。

　　無(wú)謂夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)與否，畢竟追逐過，渴求過。達(dá)到了抓緊，永不放手，要努力做領(lǐng)先的蝸牛。

　　人面不知何處去，梔子依舊笑春風(fēng)。

　　哪怕前方魑魅魍魎，哪怕前方虎豹豺狼，也要更加發(fā)奮圖強(qiáng)，乘風(fēng)破浪，傲雪凌霜。

　　我知道，星星會(huì)說(shuō)話，石頭會(huì)開花。

　　雪后，青春無(wú)悔。

　　左岸，我終將抵達(dá)。

花開那年作文6

　　春天的太陽(yáng)，閃著鉆石一樣的光芒。那一年，花開。墻角上的無(wú)名小花，開在墻角上，也開在我的心里。今年，油菜花又開了，那朵無(wú)名小花，是否依然綻放？

　　那年，我來(lái)到鄉(xiāng)下時(shí)，太陽(yáng)當(dāng)空，油菜花開得漫山遍野，大片大片的，好似一片閃著金光的海洋，泛著波浪；猶如一束束燦爛的陽(yáng)光，點(diǎn)綴著大地……這時(shí)，一抹金黃，吸引了我的目光。

　　那是什么？是一朵小花嗎？我瞇起眼睛，快步走上前。在一個(gè)偏僻的墻角上，一朵不知名的小花悄然綻放，那么醒目，那么美麗！我蹲下身子，湊近一些想看個(gè)仔細(xì)：細(xì)碎的翡翠色葉子，小而扁圓的花瓣兒，重重疊疊，吐出一層是艷麗，再來(lái)一層，還是艷麗，如年華正好的女子，隨意一個(gè)眼波流轉(zhuǎn)，都堪稱驚艷�；ㄏ汶S著風(fēng)飄，清清淡淡。在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)出生機(jī)。這朵小花是多么地頑強(qiáng)！它努力沖破黑暗的泥土和磚瓦，不屈不撓地從細(xì)小的墻縫中探出小腦袋，在惡劣的環(huán)境下開出花朵！

　　在成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)人都像一朵無(wú)名小花，有時(shí)比別人慢，有時(shí)會(huì)被人誤解，但只要我們堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈，就一定可以變得和別人一樣好，開出絢麗的人生花朵！

　　那年，花開，花開得很艷，開得很美，開得頑強(qiáng)，開得整個(gè)世界都被它點(diǎn)亮！

花開那年作文7

　　No.1

　　You are my friend

　　——Who are you？

　　——I’m your friend.

　　歲月的車輪輕悄悄地碾過生命，記憶終于只剩下了淡淡的痕跡。

　　大雨滂沱，烏云密布，又是這樣野蠻的天氣。

　　奔到附近的咖啡店去，要一杯熱熱的咖啡，享受咖啡店的溫暖，暫時(shí)忘掉這個(gè)荒唐的自己。

　　卻忽見一個(gè)熟悉、又陌生的人影坐到面前，要一塊cheese cake。

　　心突然跳得好快。

　　“Hey，nice to meet you.”

　　“My name is Lily.”你說(shuō)。

　　漸漸地，只是感覺心里的什么東西慢慢墜下了，“Who are you，now？”

　　“I’m your friend."

　　"Friend？"

　　"Yeah."你驚異地笑著。

　　friend，just friend.我自嘲地笑笑，把你拉到角落，輕輕地，在你耳邊附上一句話：

　　“謝謝你，一直陪伴我�！�

　　謝謝你，謝謝你，一直都在。

　　都在我的心中。

花開那年作文8

　　柳枝在和煦的微風(fēng)中搖擺，柔嫩的枝條在空中舞蹈，微風(fēng)好像在給柳樹梳妝。

　　我乘坐公車去南坪，下車后來(lái)到一幢寫字樓的頂層學(xué)習(xí)畫畫，那里種滿了翠綠的柳樹。

　　上課了我坐在木椅上，靜靜地看著柳樹。就在這時(shí)我的老師過來(lái)了，他用手在我的面前晃了晃，然后說(shuō)：“你沒事吧？”我搖了搖頭，老師坐在我的身旁也看了看柳樹。

　　老師看完后，若有所思。

　　他走到講臺(tái)上，大聲喊道：“今天，我們上寫生課！”大家聽了，紛紛朝外面跑去。我拿起畫板和木椅也走了出去。這時(shí)陽(yáng)光明媚，天空湛藍(lán)，一縷陽(yáng)光透過柳枝照射到我的畫板上。

　　我反復(fù)的繪畫在微風(fēng)中搖擺的嫩柳，然而總是畫不好，讓我有些傷心。

　　風(fēng)又來(lái)了，我得抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　我慢慢的勾出柳樹上飄逸的柳枝，再小心的畫出它的嫩葉，然后用勾線筆一筆一畫的勾勒出輪廓，用馬克筆上色，讓柳樹更加活靈活現(xiàn)，最后用顏料畫出背景。這樣，我的柳樹寫生就完成了。

　　太陽(yáng)落山后，大家都畫完了。最后老師在評(píng)選本次寫生最好作品時(shí)我十分緊張，意料之外的是我的柳樹寫生居然得了第一名。

　　那一刻，柳絮飛揚(yáng)，我心中的花也綻放開來(lái)。懵懂中帶著一絲喜悅，詫異中帶著點(diǎn)點(diǎn)芬芳。

花開那年作文9

　　滄桑歲月，是否抹去了你的記憶？那年花開，是否記得你的微笑，那年的”三劍客孩子“你又是否記憶猶新？

　　許下的承諾，手里留下的余溫，你是否還能感覺得到。望著陳舊的照片，我們笑得無(wú)憂無(wú)慮，那笑，似一股暖流，使愁眉苦臉的人也會(huì)露出會(huì)心的微笑。

　　那年，花開花落，我們欣喜，意味著果實(shí)的成熟，我們相聚吃葡萄的季節(jié)。我們似一只小饞貓，葡萄的酸甜我們不知曉，囫圇吞棗的我們微笑掛在臉上。

　　一樣的天，一樣的花，一樣的季節(jié)，一樣的我們，不一樣的心情。

　　那年花開般的孩子在何方？滄桑歲月抹不去彼此的記憶？相遇后，便擦肩而過，不聞不問，可曾知道，我每一次的回頭都沒有看到你的回眸，是什么使我們變得如此僵硬，是時(shí)間，還是距離，還是我們自己？

　　那年花開般的孩子，已是一段回憶！

花開那年作文10

　　秋越深，百花凋零，門前桂花樹，卻如期綻放，秋風(fēng)攜花香，掠過田野，拂過樹梢，踏過山路，須臾間，大千世界，花香四溢;蕓蕓眾生，如醉如癡。

　　暮色蒼茫，我子然一身，站在桂花樹下，極目之下，遠(yuǎn)山之外，行云、流水寂靜無(wú)聲。然而身旁一株桂花樹，秋風(fēng)蕭瑟，落花碎沾滿了塵埃，此情此景，牽動(dòng)我的心弦，勾起那日的細(xì)雨流光。

　　在路旁大樹的映襯下，桂花顯得嬌小，柔弱。它們的枝Y干凈利落，毫不托泥帶水，只是如此團(tuán)結(jié)，向四周伸展，也許渺小之中必定蘊(yùn)藏著不為人知的秘密。于是，枝干生出芽，長(zhǎng)成葉，綠得如翡翠般晶瑩剔透，卻也似地上青苔，綠得暗淡，綠得卑微。那花卻開得鮮妍，一簇一簇的，密密麻麻的，仿佛是綠中點(diǎn)著碎金，如我日般燦然，吸引著我的眼眸。

　　這時(shí)，一個(gè)魁悟的身影遮住了桂花的一角，打斷了我的思緒，回首，原來(lái)是外公。我跑上前，指著桂花，笑嬉嬉地對(duì)他說(shuō)“外公樹干像您，桂花像我。”

　　如今，身旁空落。花還是開了，可賞花的只有我一人�；ńK究會(huì)落，零落成泥，滋養(yǎng)萬(wàn)物。也許外公對(duì)我的期盼亦是如此，花開時(shí)，默默無(wú)聞，花落時(shí)，默默守護(hù)。

花開那年作文11

　　回到家，看到奶奶正在擦拭爸媽的遺照，照片上的二老，笑容永遠(yuǎn)定格在那一秒。

　　我扶著奶奶的肩，幫她拭去濁淚，強(qiáng)笑著說(shuō)：“奶奶，你看，爸媽都在笑，你怎么能哭呢？來(lái)，吃飯了，我去盛�！�

　　轉(zhuǎn)過身去，一滴水輕輕滑落。

　　父母死于兩年前的一場(chǎng)車禍。

　　像夢(mèng)境中一樣黑，一樣陰冷。我與父母開車出去。還記得那天父親很高興，還喝了酒，臉上出現(xiàn)了孩子般的紅暈，母親坐在父親身旁，坐在她后面的我望著那優(yōu)雅的身影，既緊張又興奮，母親永遠(yuǎn)都是那樣，圣潔而不可侵犯。

　　父親依舊笑著，瞇縫著眼，與母親說(shuō)著些有趣的事，我望著窗外，想著心事，仿佛已跳出人間。等我再次回過神的時(shí)候，已經(jīng)倒在了一片血泊之中，身邊全是血，鮮紅的，汩汩的。父親母親傷的最嚴(yán)重，從他們血肉模糊的臉，我可以斷定他，他們走了，像一陣輕風(fēng)一樣，拋下我走了。

　　一周后我?guī)缀跞砝p著繃帶，在醫(yī)院的太平間最后一次見到了父親母親，他們像睡著了一樣，臉上掛著恬靜的微笑，早已不見當(dāng)日的血腥。沒有落淚，沒有激烈的反應(yīng)，心里頓時(shí)像燒了一把大火，一片荒蕪。

　　一辰，從此你就是一個(gè)人了。

花開那年作文12

　　她喜歡彼岸花，長(zhǎng)葉不見花，開花不見葉。也正是它的特殊點(diǎn)，導(dǎo)致女孩那么的喜歡吧。盡管世人說(shuō)彼岸花是不吉祥的花�？伤]有為之而動(dòng)容，反而愈發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)。

　　她那時(shí)很內(nèi)向，成績(jī)不好也不壞，別的女孩認(rèn)為她有怪癖，孤立她。直到遇見了他，他個(gè)子很高，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，成績(jī)?nèi)昙?jí)第一，是所有女孩的男神�？删瓦@樣一個(gè)好男孩卻被分到了和女孩一桌。

　　男孩想和女孩溝通，女孩置之不理。有一天女孩看書時(shí)，男孩幫她擋住了陽(yáng)光。女孩笑了，說(shuō):“你不怕黑嗎？”男孩說(shuō):“沒事，曬一曬沒事�！本瓦@樣，女孩不再像那樣的內(nèi)向，父母也以她為驕傲，學(xué)習(xí)也提高了，一切都是男孩的功勞。

　　可有一天，女孩的.旁邊座位一直沒有人，一天，兩天，一個(gè)月……沒有人會(huì)做到他旁邊去，而男孩也不見了。他到公園去找他，但一無(wú)所獲。第二天老師說(shuō)，男孩到美國(guó)念書了。女孩想:為什么要騙我，說(shuō)好一起去市里最好的高中上學(xué)，難道都不算數(shù)了嗎？她趴在桌子上默默流淚。

　　彼岸花，像戀人，像親人，有一點(diǎn)初戀的味道，甜甜的，酸酸的。那年一朵彼岸花在她的心中萌生，而那年剛好花兒來(lái)了。

花開那年作文13

　　每個(gè)人的心都是一扇窗，只有打開這扇窗，陽(yáng)光才能進(jìn)來(lái)。

　　我依舊總是仰頭看天，依舊是沉默。秋葉似乎是個(gè)不安分的人，但又像是很安分的人。一到下課，他就眉飛色舞地給我講他小時(shí)侯有趣的事。

　　“你小時(shí)侯下過河沒?”

　　我抬起頭，看到秋葉如水般靈動(dòng)的眼睛。“沒有，我怕有蛇�！�

　　秋葉笑笑，又開始了他的故事�！拔倚r(shí)侯去親戚家，他家那有條河……”

　　我像是突然感覺時(shí)間停止了，耳邊回響的都是秋葉的聲音，那樣動(dòng)聽，有如天籟一般。秋葉就這樣講著，而每次我總是在聽，很少去參與他的話題。我習(xí)慣了，秋葉也習(xí)慣了。

　　每到周日，我總會(huì)給秋葉打電話，或許是因?yàn)樘拍�。電話里秋葉的聲音很是親切，那時(shí)我身邊的空氣仿佛都變得輕盈了。

　　初三時(shí)的元旦有一天假。元旦前一天，秋葉找到我：“喂，兄弟。明天打球去?”秋葉喜歡籃球，幾乎到了癡迷的程度�！按蚯�?”我有點(diǎn)詫異，“可是我不會(huì)打球啊。”“那就去看唄!”秋葉拍著我的肩膀說(shuō)。我仰起頭看著秋葉微笑的臉說(shuō)“好啊，我有時(shí)間就去。”

　　那晚在我網(wǎng)上看到秋葉，屏幕上秋葉的影象變得異常清晰。秋葉抖著衣服可憐兮兮的對(duì)我說(shuō)：“那年花開

花開那年作文14

　　在那些茂盛的樹上，隱藏著一些黃色的小精靈，它們施展著魔法，使這個(gè)校園有了魔力，讓這地方多了一份快樂。

　　望著這些可愛的小精靈，我的心中又一陣莫名的悸動(dòng)，記憶如同一滴水落在了我的手掌心上，又滑落到了地上，但是手上還留著一絲水跡，這絲水跡帶著憂傷觸摸著我的靈魂。

　　坐在班門前的一棵桂花樹下，捧著發(fā)舊的漫畫書，聽同學(xué)們說(shuō)八卦，和朋友談?wù)摪素孕侣�，這樣的校園生活再好不過了，走廊上依然能聽到朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上還殘留著我們揮灑的汗水。當(dāng)我走在操場(chǎng)上總會(huì)情不自禁地拿下脖子上的紅領(lǐng)巾，系在我和朋友的腿上，玩起兩人三足，上空回蕩著“一！二！”的口號(hào)聲，每次上完廁所我總會(huì)拉著朋友到廁所旁采些花種子。無(wú)聊時(shí)，我會(huì)從家?guī)~食，到生態(tài)廊去喂魚。

　　老天爺似乎嫉妒我這樣無(wú)憂無(wú)慮的生活�？鞓返臅r(shí)光總是這么短暫。課桌上不再是漫畫書，而是厚厚的一堆試卷，下課自由活動(dòng)的時(shí)間也沒有了，取而代之的是一堆堆的作業(yè)。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，我?guī)缀跬浟丝鞓肥窃鯓拥母杏X，留給我休息的時(shí)間，只能從那滿是劃痕的窗戶里去看外面的花海。

　　雖然現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，但是以前那快樂的時(shí)光，依然深深地刻在我的骨子里。那年花開，真美！