科學(xué)環(huán)保建議書
在我們平凡的日常里，建議書使用的情況越來(lái)越多，建議書是個(gè)人或團(tuán)體，對(duì)整體發(fā)展或某項(xiàng)工作，向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書信。大家知道建議書的格式嗎？以下是小編幫大家整理的科學(xué)環(huán)保建議書，歡迎大家分享。
科學(xué)環(huán)保建議書1
廣大的市民們：
大家好！
地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。我們?cè)?jīng)把我們的地球母親打扮得多么美麗�？扇缃瘢覀儏s為了自己利益，而去傷害她，這究竟值得嗎？
兩千年來(lái)，地球?yàn)槲覀兲峁┝硕嗌儋Y源？那是無(wú)數(shù)�。∷Y源，森林資源，生物資源，大氣資源，這些資源我們用了兩千年，現(xiàn)在卻要面臨枯竭了。我們?nèi)祟惾缃裨撛趺醋�？如果我們�(cè)诓还?jié)約資源的話，我們的子孫后代的生活將會(huì)不堪設(shè)想，我建議：
1少用機(jī)動(dòng)車輛，盡量用環(huán)保方式出現(xiàn)；
2節(jié)約資源。地球的資源都是有限的，我們要節(jié)約資源，不亂扔垃圾，要分類投放進(jìn)垃圾桶，以備循環(huán)使用；不經(jīng)常使用一次性物品，減少“白色污染”；
3節(jié)約用水。減少水污染，不向河流等水域排放污水；
4動(dòng)物是我們的朋友。不獵殺，食用野生動(dòng)物，要保護(hù)動(dòng)物；
5愛(ài)護(hù)花草樹木。不亂砍伐樹木，積極參加植樹活動(dòng)；講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
俗話說(shuō)“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”保護(hù)環(huán)境不僅保護(hù)了生命，也保護(hù)了我們的藍(lán)天、大地、白云。地球，我們這個(gè)美麗和藹的母親，我們這個(gè)美麗的家園，讓我一同守護(hù)她！
祝大家身體健康，事業(yè)順利！
科學(xué)環(huán)保建議書2
親愛(ài)的陸校長(zhǎng)：
您好！
我們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年書了，因此，學(xué)校的'許多變遷我也看到。
我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來(lái)，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來(lái)；我知道，您在學(xué)校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過(guò)了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒(méi)有，造成學(xué)生沒(méi)地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶，隨手一扔。對(duì)此，班里的同學(xué)都想出了幾條對(duì)策：
1、建議學(xué)校在購(gòu)置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。
2、建議學(xué)校再增加一些清潔工，因?yàn)橹挥袔讉�(gè)而已，學(xué)校不僅有垃圾的問(wèn)題，還有學(xué)校中餐的問(wèn)題。
不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué)，都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛(ài)吃的，而且長(zhǎng)期吃下去，同學(xué)們的身體會(huì)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。陸校長(zhǎng)，我們覺(jué)得，雖然學(xué)校為我們提供了場(chǎng)所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能解決問(wèn)題的根本。
希望陸校長(zhǎng)看完這封建議書后，能采取我們的意見(jiàn)，讓我們的校園變得更加美好！更加美麗！
科學(xué)環(huán)保建議書3
尊敬的校長(zhǎng)和老師：
最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾；再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
⑴在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
20xx年10月19日
議建議人：易中天
科學(xué)環(huán)保建議書4
大家好：
今天我要對(duì)那些波壞大自然的公司提出建議。
有幾項(xiàng)是那些破壞大自然做的比如：工業(yè)廢水，化學(xué)廢品，電池等等，一些對(duì)大自然有害的物品。新聞?wù)f突然增加是因?yàn)槟切┕九欧盼廴練怏w所導(dǎo)致的；還有工人亂砍伐樹木，讓小鳥沒(méi)有了家；這些已經(jīng)被國(guó)家重視，但有的公司整天閉不出門，甚至有的企業(yè)租了一間房子。村民都說(shuō)那有異味，報(bào)了警，警察知道以后經(jīng)過(guò)調(diào)查終于把這扇神秘的面紗揭出來(lái)了。原來(lái)是他們非法加工，導(dǎo)致河水污染。所以我要向某些企業(yè)提出建議：
1.不污染空氣保護(hù)大自然。
2.不排廢水。
3.不砍樹讓小鳥有個(gè)家。
當(dāng)然我也要向市民發(fā)出提議
1.不吐痰
2.不往小河扔廢品，垃圾。
3.不燒樹葉。
4.不扔電池。
這就是我建議的內(nèi)容，請(qǐng)某些公司和市民不要再破壞資源。保護(hù)資源從我做起，從小事做起。
科學(xué)環(huán)保建議書5
破壞環(huán)境者：
你好!
地球是我們的家園，我們應(yīng)該互相愛(ài)護(hù)對(duì)方,保護(hù)對(duì)方�？墒侨缃瘢厍虮晃覀冋勰サ脗�。比如，海南是一個(gè)旅游的好地方，以前這里的大海是很藍(lán)的，可是現(xiàn)在因?yàn)檫^(guò)來(lái)游玩的人越來(lái)越多，垃圾也多了起來(lái)，海水變臟了。海灘上全是死魚和惡臭味，大海從此變的死氣沉沉。
應(yīng)此我給你提出一點(diǎn)建議：一我們可以積極搞好校園以及居住社區(qū)······綠化，美化，凈化，少用一些一次性的木質(zhì)品，控制在生活上的垃圾。
二我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，比如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾的話就彎彎腰撿一撿，看見(jiàn)別人不衛(wèi)生的現(xiàn)象就馬上阻止。
三-低碳生活，少開(kāi)私家車，多騎自行車，可以減少一氧化碳，去破壞大氣層。
四-倡導(dǎo)“動(dòng)手減少垃圾的活動(dòng)”，讓垃圾回收，再到一個(gè)工廠把垃圾用起來(lái)，而且不浪費(fèi)資源。
新世紀(jì)的少年，讓我們大家一起去保護(hù)環(huán)境吧！
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