誠(chéng)實(shí)與謊言之爭(zhēng)的小學(xué)作文

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。只見前面一桌的的同學(xué)交給老師一張紙。咦，這張紙?jiān)趺催@么眼熟�。吭懔�，是“安全責(zé)任狀”！我忘記填寫完整了，況且老師早上再三強(qiáng)調(diào)一定要填寫完整！這可怎么辦呢？不管了，趕快把“安全責(zé)任狀”拿出來吧，也許還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，但等我剛把紙張翻出來時(shí)，老師已經(jīng)站在眼前了，我只好硬著頭皮把沒填完整的紙張交了上去，也許是對(duì)我的信任，老師連看都沒看就到下一桌去收“安全責(zé)任狀”了，我心里的大石頭總算落下了。

　　不過，在我把紙張交上去的那一刻就后悔了�！鞍�，到底要不要說呢？”謊言不知道從哪兒冒了出來：“不能說，堅(jiān)決不能說！老師一點(diǎn)也沒察覺呢。你僥幸逃脫，何必要自投羅網(wǎng)呢？”誠(chéng)實(shí)也冒了出來，開始了苦口婆心的'教導(dǎo)：“你還是說出真相吧，你難道要辜負(fù)老師對(duì)你的信任嗎？而且你說了實(shí)話，老師說不定會(huì)原諒你呢!如果你說謊，也是瞞得過一時(shí)，瞞不了一世呀！”我被誠(chéng)實(shí)說動(dòng)了，對(duì)同桌說：“我準(zhǔn)備去‘自首’�！�

　　“你最好別去，萬(wàn)一老師罵你怎么辦？

　　謊言像請(qǐng)到救兵似的，喜出望外，趕忙在一旁附和：“是呀，萬(wàn)一被罵怎么辦？”還得意洋洋地望著誠(chéng)實(shí)。看誠(chéng)實(shí)還有什么招數(shù)。

　　這時(shí)，風(fēng)云突變。又見老師皺著眉頭，嚴(yán)肅地對(duì)著班長(zhǎng)說：“婷婷，你這張沒填完整，拿回去補(bǔ)填！”

　　誠(chéng)實(shí)覺得有機(jī)可乘，開始大肆發(fā)動(dòng)進(jìn)攻：“你看，老師不是沒罵班長(zhǎng)嗎?,你還是說實(shí)話吧，老師會(huì)原諒你的。”

　　快下課了，謊言勝券在握，拖延了時(shí)間，老師還是沒察覺�！�

　　“叮鈴鈴·······”下課了。老師走了，謊言先勝一回，而我還是猶豫不決，忐忑不安，內(nèi)心倍受煎熬。

　　高爾基不是說過嗎？走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問心無(wú)愧的歸宿。

　　放學(xué)后，我走進(jìn)了老師的辦公室……