[必備]家風(fēng)作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的家風(fēng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

家風(fēng)作文 篇1

　　家風(fēng)是什么？

　　對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，一千人可能有一千種回答，但我以為家風(fēng)應(yīng)該就是一個(gè)家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)。

　　從古至今，但凡有家庭存在，一般都擁有屬于自己獨(dú)有的家風(fēng)；有些家庭甚至還將自己優(yōu)良家風(fēng)歸結(jié)成代代相傳的家訓(xùn)和家規(guī)，當(dāng)然也有一些家庭雖然沒(méi)有成文的家訓(xùn)、家規(guī)，但同樣也有著自己特有的不成文的家風(fēng)。我家就屬于后者。

　　商賈之家的家風(fēng)是“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”，軍人之家的家風(fēng)是“保家衛(wèi)國(guó)”，我家屬于知識(shí)分子家庭，從父母長(zhǎng)輩的言傳身教以及我個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷來(lái)看，我覺(jué)得“勤奮好學(xué)、嚴(yán)格自律”這八個(gè)字應(yīng)該就是我家的家風(fēng)濃縮與寫(xiě)照了。

　　說(shuō)到我家的家風(fēng)，這還得從我們家的.奶奶輩說(shuō)起——“孩子，來(lái)——背首唐詩(shī)給奶奶聽(tīng)聽(tīng)……”記得祖奶奶還在的時(shí)候，每次和她在一起時(shí)，她常常慈祥的撫摸著我的頭，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)。然后，一臉享受的聽(tīng)著我稚氣的背誦。后來(lái)爸爸告訴我，其實(shí)祖奶奶并沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，但她卻能認(rèn)識(shí)很多字。這一方面因?yàn)樗�上過(guò)一段時(shí)間的識(shí)字課，另一方面在爺爺和爸爸小的時(shí)候，祖奶奶就要求爺爺、爸爸每天將所學(xué)的課文都背給她聽(tīng)，同時(shí)她自己還經(jīng)常翻看課本，讓爺爺和爸爸教她識(shí)字。記得她在90多歲的高齡時(shí)，每天還要戴著老花眼鏡端坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。于是，那些年咱家的陽(yáng)臺(tái)上，就經(jīng)常出現(xiàn)老人獨(dú)自斜坐在懶懶陽(yáng)光下的單人沙發(fā)上，人已經(jīng)睡著，書(shū)和眼鏡也已經(jīng)散落一地了……

　　如今祖奶奶雖已不在，回頭仔細(xì)想想，“勤奮好學(xué)，活到老學(xué)到老”在我家其實(shí)從祖奶奶那一輩乃至更上輩就已經(jīng)在踐行的了。

　　“勤奮好學(xué)、嚴(yán)格自律”這就是我家的家風(fēng)，它有著一種無(wú)形的力量一直潛移默化的影響著我們家庭中的每一個(gè)人，讓我們的家庭和和美美、健康快樂(lè)；它又有如一股和煦的春風(fēng)，拂面而來(lái)，催人奮進(jìn)，去書(shū)寫(xiě)咱家更美好的新篇章。

家風(fēng)作文 篇2

　　國(guó)有國(guó)法，家有“家風(fēng)”。一個(gè)良好的家風(fēng)就是一個(gè)家庭中明亮的“眼睛”。而我們家有卻有這一雙環(huán)保的眼睛。

　　說(shuō)起環(huán)保家風(fēng)的由來(lái)，還得從我的媽媽開(kāi)始講起。

　　記得有一次，我們?nèi)�家在公園游玩。我又餓又渴，便派遣爸爸到附近的奶茶店買(mǎi)點(diǎn)吃的。我狼吞虎咽的吃完后，竟飽得走不動(dòng)路了，變隨手把垃圾拋給了爸爸，說(shuō)道：“幫我扔一下垃圾。我萬(wàn)分感謝。”爸爸二話不說(shuō)，順手就把一大袋垃圾扔進(jìn)了不可回收垃圾桶。媽媽看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“你都不分類(lèi)的呀？”“這有什么好分類(lèi)，都是垃圾，隨便扔扔好了勒！”爸爸一臉無(wú)所謂地說(shuō)到�！澳强刹恍�，你要知道，垃圾分類(lèi)有很大的利益�；厥�1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油�；厥�1000噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)的800噸紙的樹(shù)木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦……”媽媽在一旁滔滔不絕地補(bǔ)充著一大堆資料�！扒疲�垃圾分類(lèi)有這么大的好處，下次一定要注意哦！”姐姐笑著說(shuō)道。這時(shí)，一位保潔阿姨從小路邊走過(guò)，媽媽立馬上前借了一把鉗子，把那一大袋垃圾從黃兄的肚子里夾到綠兄的懷抱中。

　　媽媽的行為漸漸地感染了姐姐，還有一次，我們?cè)谏晨h小吃里買(mǎi)了一盒蒸餃，準(zhǔn)備打包帶回家吃，店員正拿著一雙一次性竹筷子放進(jìn)袋子里，卻被姐姐阻止了。走出店門(mén)，我問(wèn)姐姐：“你干嘛不要竹筷子？”“這筷子是一次性的`，用一雙，丟一雙，不僅浪費(fèi)，還不環(huán)保。我們回家用木筷子照樣吃�！苯憬闫降�的說(shuō)道�！翱墒亲约业目曜舆�得洗多麻煩呀！再說(shuō)了，你不拿，別人肯定也會(huì)拿的呀！”我一臉困惑地望著姐姐�！奥闊┦锹闊┝它c(diǎn)，但是環(huán)保更重要。還有我們不要管別人怎么做，自己的本分做到就行了�！苯憬隳托牡鼗卮鹆宋业膯�(wèn)題。

　　就這樣子，在媽媽和姐姐的帶動(dòng)下，環(huán)保自然而然的成為了我們家的眼睛。我經(jīng)常讓亂扔垃圾的人重又撿起垃圾，讓它們回到自己的家。爸爸阻止了親戚們對(duì)“捕害蟲(chóng)能手”——青蛙的大規(guī)模“追殺”。姐姐一直在向鄰居的孩子們灌輸環(huán)保的知識(shí)。媽媽總是拿一些廢品做出新奇的小玩意。

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓環(huán)保成為中國(guó)這個(gè)大家庭的眼睛。

家風(fēng)作文 篇3

　　家，就像一個(gè)大花園，讓我這朵小花在里面自由自在地成長(zhǎng)；而家風(fēng)，就是不可少的陽(yáng)光和水，為我增添營(yíng)養(yǎng)，伴我茁壯成長(zhǎng)。而我家的家風(fēng)，就是不浪費(fèi)別人的時(shí)間和善良。

　　一個(gè)人，絕對(duì)不能浪費(fèi)別人的時(shí)間，關(guān)于這個(gè)，我的媽媽就是一個(gè)大榜樣。一次，我與媽媽去旅游，上車(chē)時(shí)間是九點(diǎn)，但八點(diǎn)半時(shí)媽媽就拉著我去上車(chē)的地方了。來(lái)到那兒，只有我和媽媽兩個(gè)人。我看了看手表，不禁對(duì)媽媽嚷嚷：“媽媽?zhuān)∧憧�，還有20分鐘呢！干嘛要這么早來(lái)呀？”我抱怨地嘟起了嘴巴。媽媽看著我，收斂起了笑容，義正辭嚴(yán)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們不能浪費(fèi)別人的時(shí)間，寧愿自己早點(diǎn)到，也不要讓別人等你，這也是一種對(duì)他人的尊重�！蔽一腥淮笪�。這一句教誨，可真是讓我受益匪淺，從那以后，我也像媽媽一樣，每次和別人約定出行時(shí)間時(shí)，總是要提早幾分鐘到達(dá)，絕對(duì)不浪費(fèi)別人的時(shí)間。有句話說(shuō)的不錯(cuò)“寧教我等天下人，休教天下人等我”。

　　而善良，是一個(gè)人最基本的道德。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“做一個(gè)善良的人，為人類(lèi)去謀幸福�！倍�我的爸爸就用行動(dòng)教會(huì)了我一點(diǎn)。記得，那一天……正是新年佳節(jié)，到處紅燈結(jié)彩，充滿了喜慶的味道。我和爸爸上街采購(gòu)食物。街道上人上人海，無(wú)論是大人還是小孩，手里都拿著大包小包的東西，人們的臉上洋溢著快樂(lè)。而在這其中，有一個(gè)人格外顯眼。那是一位乞丐，大概五六十歲的樣子，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上頂著一頭“鳥(niǎo)窩”，穿著一身褪得早已看不清顏色的破爛衣服，手中拿著一個(gè)小瓷碗，正在乞討著：“求求你，給我點(diǎn)錢(qián)，讓我在新年里能吃頓飯吧！”可人們并不領(lǐng)情，依舊行色匆匆地趕著路�！芭�！”老人不知被誰(shuí)推了一下，摔在了地上�？匆�(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景的爸爸，就像離弦的箭一般沖了出去，來(lái)到老人身旁，俯下身子小心翼翼地將老人扶了起來(lái)，“你沒(méi)事吧？”爸爸擔(dān)心地問(wèn)老人。老人愣住了一會(huì)兒，然后連說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，謝謝你�。　卑职忠恢本o皺的眉頭聽(tīng)見(jiàn)這句話終于舒展開(kāi)了，他笑笑，說(shuō)：“沒(méi)事就好。”然后又從包里掏出一張百元大鈔輕輕地放在老人的.手上，爸爸握著老人龜裂的手，說(shuō)：“大過(guò)年的，你拿著這點(diǎn)錢(qián)，去吃頓好的吧！”老人的眼中充滿了驚喜，他感激地看著爸爸：“謝謝！謝謝！”……爸爸的以身作則，讓我明白了善良的意義，也讓我懂得做一個(gè)善良的人。

　　這就是我的家風(fēng)。讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，不僅僅代表著我們家的道德風(fēng)范，更是我成長(zhǎng)的標(biāo)桿，伴我茁壯成長(zhǎng)！

家風(fēng)作文 篇4

　　我們每一個(gè)人，從脫離母體呱呱落地，降臨人世，作為一個(gè)社會(huì)成員，首先進(jìn)入家庭生活。家庭是每一個(gè)小孩子的第一個(gè)生活環(huán)境，家長(zhǎng)，其中特別是父母，是小孩子不可任意選擇的首任教師，家庭教育是人一生中接受教育的開(kāi)端。嬰幼兒的頭腦象一張白紙，很容易涂上各種顏色。在小孩子生活的早期，家長(zhǎng)和家庭生活對(duì)他們實(shí)施著各種各樣的影響，這些影響在他們的心靈上留下極為深刻的烙印，很難消失。家長(zhǎng)實(shí)施的各種教育，他們終生不忘，成為他們一生成長(zhǎng)的基石。

　　最初的言語(yǔ)是從父母那里學(xué)會(huì)的，最初的感情是受父母感染的，小孩子從出生的那一天起就接受著家長(zhǎng)的影響和教育，是父母手拉手教小孩子邁出人生的第一步，是在父母指導(dǎo)下進(jìn)入社會(huì)生活，了解社會(huì)的。小孩子小時(shí)候，是形成習(xí)慣的最佳時(shí)間，良好習(xí)慣的形成在人的一生成長(zhǎng)中起著打基礎(chǔ)的作用�？鬃诱f(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！笔钦f(shuō)早期形成的習(xí)慣象是與生俱來(lái)的一樣穩(wěn)固。

　　在兒童階段，小孩子們的思想尚未定型，“心知未有所主”，有很強(qiáng)的可塑性。他們興趣廣泛，對(duì)于周?chē)�的一切都感興趣，善于模仿，有很強(qiáng)的感受能力，有驚人的學(xué)習(xí)和記憶能力。

　　兒童時(shí)期，小孩子們?nèi)狈Κ?dú)立生活的能力。衣食住行都離不開(kāi)父母的照料，在生活上和心理上對(duì)家長(zhǎng)有極大的依賴性，他們的活動(dòng)能力和活動(dòng)范圍有限，主要是在家庭，在父母身邊同家長(zhǎng)朝夕相處，家長(zhǎng)的影響和教育幾乎天天都在強(qiáng)化。由于父母和子女有天然的血統(tǒng)關(guān)系，在朝夕相處的生活中建立了十分真摯深厚的感情，家長(zhǎng)在小孩子心目中很有威信，小孩子十分信賴家長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都自然成為小孩子們效仿的榜樣。家長(zhǎng)的教育成為小孩子生活的準(zhǔn)則，家長(zhǎng)對(duì)周?chē)�人和事的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，成為小孩子道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至父母的作風(fēng)、習(xí)慣、氣質(zhì)、興趣、愛(ài)好、個(gè)性特征等，都深深地影響著小孩子。

　　家庭生活和家庭教育對(duì)于每一個(gè)人的德、智、體的發(fā)展起著奠基的作用，特別是對(duì)人的思想品德和個(gè)性品質(zhì)的形成，甚至可以說(shuō)是起著型塑的作用。有人說(shuō)：“小孩子是家長(zhǎng)的影子”，“小孩子是家長(zhǎng)的翻版”，這種說(shuō)法，都說(shuō)明早期家庭教育的重要作用。家庭教育對(duì)子女身心的發(fā)展水平有決定作用，馬克思說(shuō)過(guò)：“法官的行業(yè)是法律，傳教士的行業(yè)是宗教，家長(zhǎng)的行業(yè)是教育子女�！备锩鼘�(dǎo)師的教導(dǎo)十分深刻。作為法官，必須執(zhí)行法律，否則就是失職；作為傳教士，必須以傳播宗教為本分，否則就是不虔誠(chéng)；同樣，作為家長(zhǎng)，必須以教育子女為天職，否則就是不稱職的.家長(zhǎng)。做父母的，必須象法官傳教士那樣忠于職守。

　　小孩子們?cè)谌雽W(xué)之前，絕大部分時(shí)間都是在家庭里渡過(guò)的。入學(xué)以后，每天仍有三分之二的時(shí)間生活在家庭里，在父母身邊的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)在學(xué)校的時(shí)間，再加上雙休日、寒暑假，小孩子接觸家長(zhǎng)的時(shí)間、機(jī)會(huì)要比接觸教師多得多。因此，盡管小孩子在入學(xué)后學(xué)校教育起著主導(dǎo)作用，但家庭教育仍然是經(jīng)常起作用的重要因素

　　小孩子在入學(xué)之前所受到的家庭教育起著打基礎(chǔ)的作用。但學(xué)齡前家庭教育并不是家庭教育的全過(guò)程，而是家庭教育全過(guò)程的一個(gè)重要階段。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，小孩子入學(xué)以后，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的日漸豐富，他們遇事有了一定的獨(dú)立見(jiàn)解，

　　不象小時(shí)候那樣聽(tīng)話了。但家庭教育還在繼續(xù)發(fā)揮作用。以到小孩子們長(zhǎng)大成人，走上社會(huì)，獨(dú)立生活，仍然直接或間接地接受著家庭教育的影響。

　　小孩子到了初中，就進(jìn)入了青春發(fā)育期。他們獨(dú)立活動(dòng)能力增強(qiáng)，社會(huì)活動(dòng)范圍擴(kuò)大，要接受來(lái)自各個(gè)方面的影響。周?chē)�環(huán)境的影響有積極的，也有消極的。這一時(shí)期，正是到了人生的“十字路口”小孩子在思想和學(xué)習(xí)上開(kāi)始分化。同時(shí)，這一時(shí)期，也正是小孩子和家長(zhǎng)重新調(diào)整關(guān)系的時(shí)期。調(diào)整好了，家長(zhǎng)就可以繼續(xù)保持教育的主動(dòng)權(quán)；如果調(diào)整不好，把關(guān)系搞僵了，就要喪失教育的主動(dòng)權(quán)。因此，小孩子進(jìn)入學(xué)校以后，家庭教育不但不能放松，反而更應(yīng)當(dāng)抓緊。

家風(fēng)作文 篇5

　　家風(fēng)如雨點(diǎn)，它讓我感受到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”媽媽常告訴我“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在經(jīng)過(guò)一件事后，我明白了這句話真正的含義。

　　有一次，我在路上看見(jiàn)了一個(gè)向人們乞討的叔叔。在他的面前，放著一張紙，上面寫(xiě)著：我是一名老師，妻子患有精神病，如今孩子生病了，我們無(wú)法回家。好心的人，救救我們吧，我們感激您一生一世。

　　仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)叔叔手上還抱著一個(gè)兩三歲的`孩子！她的臉被厚厚的圍巾遮住了，但一雙大大的眼睛卻留在外面。那眼里充滿了天真與好奇，見(jiàn)大家都在看自己，眼一彎，笑了！

　　“好可憐！”我趕緊摸出我僅有的5元錢(qián)，正要放，一雙手卻拉住了我。一位阿姨小聲地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在騙子多，他八成是騙子！”我用余光看了看那個(gè)叔叔，他尷尬地嘆了一口氣。阿姨見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，又繼續(xù)說(shuō)道：“你看，他現(xiàn)在可能正在利用孩子，騙取大家的同情心呢！”話音剛落，那個(gè)叔叔一下子站了起來(lái)，憤怒地對(duì)那個(gè)阿姨大吼：“開(kāi)什么玩笑！我是一個(gè)父親，怎么可能利用我的孩子在這大冷天里騙大家！還有，我不是乞丐，只是借用你們的錢(qián)，不愿意就算了！”聽(tīng)完這句話，我愣住了，耳邊響起媽媽常說(shuō)的那句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�

　　于是，我甩開(kāi)那個(gè)阿姨的手，捐了錢(qián)。那阿姨見(jiàn)我這樣，也默默地放上她握在手上好久的10塊錢(qián)，悄悄走了。

　　寒風(fēng)瑟瑟，叔叔漸漸平靜了下來(lái)，人群漸漸散了，只留下他那孤獨(dú)的背影。

　　一件善意的小事，也許對(duì)你而言只是一份“微不足道”，可對(duì)他人而言就可能起到翻天覆地的變化。隨手撿起的一片香蕉皮，就可能讓路過(guò)的老人免受摔倒的危險(xiǎn)。這是舉手之勞，卻也是一份免于他人受苦的善念。

家風(fēng)作文 篇6

　　俗話說(shuō)得好呀：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！蔽覀兗业囊�(guī)矩可多了。這不，你瞧，我是多么“方方圓圓”呀！

　　據(jù)說(shuō)，每個(gè)姓氏都有自己的家譜，我對(duì)此十分好奇，有一次便問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸拔覀兗矣屑易V嗎？”爸爸搖搖頭，遺憾地對(duì)我說(shuō)：“我們家沒(méi)有家譜，但有家規(guī)�！蔽倚南耄耗切┌职謰寢屍綍r(shí)給我定的那些規(guī)矩應(yīng)該就是家規(guī)吧。于是，我在腦子里細(xì)數(shù)起爸爸媽媽平時(shí)給我定的規(guī)矩來(lái)：孝敬長(zhǎng)輩、尊師重道、勤勞持家、不貪小便宜、誠(chéng)實(shí)守信、禮讓他人等等。爸爸媽媽還告訴我，那些他們平時(shí)給我定的'那些規(guī)矩都是爺爺奶奶外公外婆給他們定的。聽(tīng)后，我恍然大悟：原來(lái)，這些家風(fēng)家規(guī)是一代代傳承下來(lái)的。

　　當(dāng)然，家規(guī)光用嘴皮子講可不行，還得在實(shí)際中做到。

　　記得有一次，我和爸爸一起坐火車(chē)去深圳旅游�！皢鑶琛被疖�(chē)車(chē)廂門(mén)開(kāi)了，我麻利地?cái)D進(jìn)車(chē)廂，并找了個(gè)位置坐了下來(lái)，可回頭一看，呀！爸爸不見(jiàn)了！我心急如焚：萬(wàn)一我和爸爸走散了，那我可怎么回家呢？！我趕緊又原路跑出去尋找。透過(guò)熙熙攘攘的人流，我隱隱約約看到了車(chē)廂門(mén)口熟悉的身影是他，是爸爸！一問(wèn)，我才知道：爸爸在上火車(chē)的時(shí)候，為了讓幾位老人先上，就落在了后面。聽(tīng)罷，我由衷地敬佩禮讓他人的爸爸；我也更真切地感受到：我家的家訓(xùn)不只是口頭禪，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

　　我們胡家最嚴(yán)格的家訓(xùn)是誠(chéng)實(shí)守信。如果違背，將會(huì)遭到嚴(yán)厲的懲罰。有一次，我們?nèi)ピ颇下糜危�買(mǎi)了兩個(gè)豌豆掛件，寓意“開(kāi)心豆”，又叫“連中三元”。我買(mǎi)了后便發(fā)了一條信息告訴我最好的朋友：答應(yīng)他要送一個(gè)給他。但是，我沒(méi)想到回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)丟了一個(gè)，我就不想把自己僅有的一個(gè)送給好朋友了。媽媽知道后很?chē)?yán)厲地批評(píng)我：“言而無(wú)信，不知其可！一個(gè)人如果沒(méi)有信用，不知道他怎么去做人！”并命令我必須把這個(gè)僅有的掛件送給好朋友，否則，取消我今后任何旅游活動(dòng)。

　　我知道，我們家的家訓(xùn)只是中國(guó)精神的一部分，愿這些家規(guī)、家訓(xùn)如薪火般傳承下去；愿家庭更和諧、社會(huì)更美好！

家風(fēng)作文 篇7

　　家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里，它充滿正能量。

　　記得小時(shí)候，我背著書(shū)包去讀書(shū)，爸媽交代的就是：要聽(tīng)老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐;大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧我家的家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)作文300字我家的.家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)作文300字。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽?zhuān)�爸媽一個(gè)勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說(shuō)，因?yàn)橐徽f(shuō)，爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我：“一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了!”出了問(wèn)題，首先要從自身找原因――這對(duì)我的影響確實(shí)很大!

　　平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，誠(chéng)實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。

家風(fēng)作文 篇8

　　春日的到來(lái)伴著熏熏然的花香，云也醉了，游得慢了些。

　　此時(shí)河畔垂楊已生出新葉來(lái)，遠(yuǎn)看只覺(jué)得整棵樹(shù)毛茸茸的，但枝條并不密，根根分明地在暖風(fēng)里蕩著，有如松花色的絲線。

　　這些絲線間隱約夾雜著奪目的色彩，在柳條掀動(dòng)時(shí)冷不丁晃一晃你的眼，湊上前去瞧，竟是一樹(shù)半開(kāi)海棠，羞嗒嗒地被新葉掩著，時(shí)不時(shí)被蜂蝶親一口。頂梢的大多開(kāi)了，花色是淡淡的銀紅，在日光下也很奪目，再下頭的花只稀稀落落地開(kāi)了些。

　　我極喜愛(ài)花。

　　恰好離我近的有枝開(kāi)得極妙，纖纖枝頭有幾朵團(tuán)著開(kāi)在一起，開(kāi)得旺些的顏色較淺，剛開(kāi)的顏色便有些偏近火紅了。我忍不住靠近些，端著枝條細(xì)細(xì)打量，越看越覺(jué)得這花開(kāi)得實(shí)在可愛(ài)，顏色也點(diǎn)得恰到好處，心中憐愛(ài)極了，恨不得把這簇花擁入懷里。這份美麗，多么讓人想將她留下啊，人們不也常道：有花堪折直須折么？

　　可流連再三，我終究松開(kāi)了手，戀戀不舍地去訪求下一處春日美景。

　　實(shí)在舍不得讓它離開(kāi)它眷戀的枝頭，更何況從小家風(fēng)就告訴我，這自然的一切，本就不是可以輕易采摘觸碰的。

　　父親喜歡園藝，從我小時(shí)每逢春日便攜我回老家踏青，只是每次都鄭重地告誡我不要摘花。一開(kāi)始我還忍不住偷偷摘幾朵賞玩，長(zhǎng)大了些便注意到父親和爺爺是那樣小心翼翼地栽培每一棵花樹(shù)，幾近謙恭，只要看見(jiàn)開(kāi)花便欣喜若狂，整日滿足地在花下坐著，卻完全沒(méi)有要摘花的心思。

　　我很好奇，去問(wèn)父親：“自家的花開(kāi)了，為什么也不摘？”

　　父親剛喝了酒，聞言朗聲笑道：“為什么要摘？花本來(lái)就該珍愛(ài)�！�

　　是的，伴我成長(zhǎng)的家風(fēng)如此，教我學(xué)會(huì)珍愛(ài)，讓我能夠有一顆憐愛(ài)的心去面對(duì)自然，去尊重它，讓我的靈魂輕松無(wú)比時(shí)也能夠被它的.回報(bào)的美麗的愛(ài)輕易打動(dòng)，得到特別的快樂(lè)，更讓我對(duì)生命，學(xué)著崇敬。

　　路邊幾株海棠點(diǎn)著頭唱到：好花須得在枝頭。

　　我仰面迎向春風(fēng)，感覺(jué)到風(fēng)托舉來(lái)縷縷酒香，柔柔包裹我的身心，讓我愉悅得將要翩翩飛舞起來(lái)。

　　是久釀的家風(fēng)，那般醇綿。

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