【必備】堅(jiān)持作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的堅(jiān)持作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持作文 篇1
只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功
———題記
有一年寒假回外婆家，我和葉靜誼還有幾位伙伴約定下午爬后山。來(lái)到山腳下�？粗盖偷纳絼�(shì)，身后直冒冷汗，心驚肉跳，全身顫抖。原本信心滿滿的我頓時(shí)心里打退堂鼓。下意識(shí)地對(duì)伙伴們說(shuō)：“還是不爬了吧，這山這么陡，摔下來(lái)就慘了。”但看著伙伴們躍躍欲試的樣子，我心中的害怕減少了幾分。
路真的很陡，我們不得不抓著身旁的的小樹(shù)木行走，走一步我的心多顫抖一分。我在心里暗想：到底還爬不爬，爬上了山頂一定有意想不到的收獲，但我真的好害怕，不爬，拋棄伙伴是不對(duì)，而且這可能會(huì)帶給我少許的遺憾。在經(jīng)歷一場(chǎng)思想斗爭(zhēng)后我選擇了爬。
一路往上爬，到了一個(gè)又陡又滑的地帶，四周沒(méi)有東西可抓，只有可怕的蘆葦。在這里我們又面臨著“攔路虎”。可我們不怕。我們?nèi)讨弁醋プ√J葦，為了減少手上的傷口，我們都抓住蘆葦?shù)南旅�。傷口處傳�?lái)的痛，讓我們流下了眼淚。葉靜誼對(duì)大家說(shuō)“最艱難的地方已經(jīng)過(guò)了，后面的路一定好走多了。大家加油！”盡管她還流著淚，但她還是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)鼓勵(lì)我們。
“等我一下。我害怕！”我打著顫抖地對(duì)答大家說(shuō)“加油，快點(diǎn)，快點(diǎn)到山頂了！”靜誼鼓勵(lì)我說(shuō)�！罢娴膯幔康鹊任�，我馬上來(lái)！”聽(tīng)到這句話，恐懼感不翼而飛。鼓起勁接著往上爬。
“終于到山頂了！我們終于成功了！”我們大聲歡呼起來(lái)。歡呼聲中充滿了成功的喜悅。盡管受了傷，很疼，但我們的付出沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槲覀兂晒α耍。?/p>
成功不是你想要就有的，我們都必須付出一定的努力，盡管在人生路上遇到了挫折，也要微笑面對(duì)，相信有一天，一定會(huì)獲得成功的。我們一起加油吧！
堅(jiān)持作文 篇2
今天，王老師讓我們玩了一個(gè)游戲，叫“我能堅(jiān)持五分鐘”，可把我害慘了。
這是個(gè)什么游戲呀？我疑惑不解，老師說(shuō)了游戲規(guī)則我才知道，老師一聲令下，我們屏氣凝神，精神抖擻，小心翼翼地把筆放到左臂上。開(kāi)始，場(chǎng)面鴉雀無(wú)聲，我虎視眈眈地面對(duì)著對(duì)手，看他非常冷靜，似乎沒(méi)有可能輸?shù)母杏X(jué)，看到他這樣，我也不甘示弱，裝出一副神清氣爽的感覺(jué)，但這并沒(méi)有嚇倒他們，他們已牙還牙，把場(chǎng)面演得更加激烈。這樣使我怒氣沖沖，把手伸得直直的，像一根竹竿一樣屹立在土地上。場(chǎng)面熱火朝天，“犧牲”的同學(xué)們?cè)谖覀冎g亂跑亂跳，似乎是想把敵方的注意力引到他們的身上，但這樣并沒(méi)有成功，并沒(méi)有讓他們笑起來(lái)，看來(lái)這招失敗了。到了后面，我開(kāi)始手忙腳亂了，越來(lái)越像丈二和尚，摸不著頭腦。但我卻告訴自己，我們不能輸，堅(jiān)持就是勝利。心里就像有一團(tuán)小火苗，馬上就要爆發(fā)。敵方漸漸招不住了，一個(gè)個(gè)倒地“犧牲”，但他們的生命力太頑強(qiáng)了，倒了幾個(gè)后，陣勢(shì)依舊沒(méi)有變，我心里卻在偷笑：“他們才那么幾個(gè)人，我們必勝無(wú)疑。”而他們一定正在想：完蛋了，完蛋了，他們的勢(shì)力那么強(qiáng)大，怕是我們招架不住了。不出我所料，我們大勝利了，我們的歡呼聲差點(diǎn)兒翻了天花板。
在這次玩“我能堅(jiān)持五分鐘”的游戲讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利。
堅(jiān)持作文 篇3
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。茍而恒之，何必三更睡五更起？堅(jiān)持下去，是一種成功。感謝堅(jiān)持，是堅(jiān)持改變了我！
操場(chǎng)的涼椅上堆滿了書(shū)包和衣服。一陣涼風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉“唰唰”作響，跑道上一陣躁動(dòng)。似乎每個(gè)人的心跳都能被聽(tīng)見(jiàn)，在等著班長(zhǎng)的一聲哨響——散跑！秒表計(jì)時(shí)了！我像一只撲向獵物的餓虎一樣，想要先發(fā)制人�？刂扑俣龋３趾粑鼊蛩�，我一直這樣心里暗示。不管了，拼了！看著一個(gè)個(gè)同學(xué)落我一圈，我越跑越有了希望。
隨著圈數(shù)的增加，到了第四圈，實(shí)在是體力到達(dá)了極限，腿像灌了鉛似的，不聽(tīng)使喚，我想：在走一圈算了吧！班級(jí)里的“跳遠(yuǎn)冠軍”看到我最后一圈了，時(shí)間充足得很，“再有40秒，沖完最后一圈，千萬(wàn)別停��！我推著你走！”說(shuō)罷，他拉起我的胳膊，轉(zhuǎn)過(guò)身，十指按著我的脊背�！翱欤〔荒芩尚�！堅(jiān)持下去，就快到了，快擺臂，邁開(kāi)步子！”我身后一股力量在支撐著我，我感覺(jué)胳膊上的毛細(xì)血官膜都快撕裂了，咬著牙，奔向終點(diǎn)。
秒表停了，3分29秒，比滿分快了16秒！我癱坐在椅子上，剛剛的一切似夢(mèng)境一般。感謝你！給了我堅(jiān)持下去的勇氣，那背后的一推，造就了我堅(jiān)持沖刺最后一圈的信念。
原來(lái)，堅(jiān)持下去，那樣讓人幸福。
早讀后，儀器齊全的實(shí)驗(yàn)室里。作為小組長(zhǎng)，我拿著實(shí)驗(yàn)分組名單，等著給同學(xué)們講我做的那一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。其他組長(zhǎng)也一一就位。各種電路，各種加熱、燃燒，各種解剖、觀察，圍繞著同學(xué)們。但，我們十二個(gè)小組長(zhǎng)卻親自示范，細(xì)心講給每一位同學(xué)。在實(shí)驗(yàn)室中堅(jiān)持奮戰(zhàn)，為了每一位同學(xué)弄懂實(shí)驗(yàn)而堅(jiān)守在試驗(yàn)臺(tái)，不懈怠、不厭倦。不覺(jué)間便是一天，一包方便面，一口熱包子，解決了午餐。儀器之下，每個(gè)人認(rèn)真的操作的臉，那樣美。我想，這將是心中永遠(yuǎn)的回憶。“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)！”“再試一遍……”原來(lái)，堅(jiān)持下去，那樣讓我充實(shí)。
離中考只有65天了！偶然會(huì)有些困頓、迷茫。中考后的我將何去何從？趁現(xiàn)在，春風(fēng)正得意，桃花開(kāi)盡四月天，堅(jiān)持下去！把握好一分一秒！正如《蝸�！分兴骸拔乙环忠幻胪吓�，總有一天我有屬于我的天！”
堅(jiān)持下去，問(wèn)題將迎刃而解；堅(jiān)持下去，一切將柳暗花明；堅(jiān)持下去，我會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。
堅(jiān)持作文 篇4
有些在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，竟會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮回味的哲理。
那是一年前了。在我的武術(shù)班的最后一堂課，是一節(jié)考試課，要將十五堂課里學(xué)到的所有套路打一遍。
在我備考的時(shí)候，一個(gè)將要上場(chǎng)的同學(xué)突然腳腕劇痛，一下子跌倒在地上，雙手緊緊地抱腳，痛苦不堪。場(chǎng)面一下子混亂了，幾位家長(zhǎng)連忙抬起孩子，準(zhǔn)備送到醫(yī)院。
突然，那個(gè)孩子張開(kāi)緊抿著的嘴唇，有氣無(wú)力的說(shuō)：“我……我，不要走，我要……考試�！�
所有人都驚呆了。
孩子艱難的站起來(lái)，“啪！”又摔了一跤。這時(shí)人群中一個(gè)聲音響起來(lái)“加油！加油！”所有人一起喊：“加油！加油！”
孩子艱難的打完拳，一下子栽倒在地，豆大的汗珠順頭發(fā)流下來(lái)，嘴里大口大口的喘著粗氣。在場(chǎng)響起了一陣暴風(fēng)雨般的掌聲，淹沒(méi)了一切嘈雜。
在后面的歲月里，每當(dāng)想起“他”，內(nèi)心都會(huì)有一陣莫名的激動(dòng)，激勵(lì)著我向前。
堅(jiān)持作文 篇5
今年暑假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的一精一神，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的.目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游一動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出一水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的一精一神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種一精一神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的一精一神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在一抽一筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的一精一神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。
最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú)，再次描寫了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的一精一神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
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