【熱門(mén)】堅(jiān)持作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的堅(jiān)持作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持作文 篇1
每個(gè)人都要堅(jiān)持，可以為了夢(mèng)想堅(jiān)持，可以為了一件事而堅(jiān)持，也可以為了學(xué)習(xí)藝術(shù)堅(jiān)持。
我9歲那年，有一次體育課，老師讓我們繞操場(chǎng)跑2圈，看誰(shuí)用的時(shí)間短就勝利。我們的操場(chǎng)很大，跑一圈800米，跑2圈1600米了，同學(xué)們剛開(kāi)始跑的都很快，后來(lái)漸漸就跑慢了。當(dāng)跑半圈時(shí)，已經(jīng)累的氣喘吁吁了。我說(shuō)：“如果按這種速度跑肯定要跑上20分鐘也不止的，還有同學(xué)就坐在草坪上休息了。這是個(gè)好機(jī)會(huì)，不過(guò)我也跑不動(dòng)了，要不我也休息吧！”
這時(shí)，我也想放棄了，心里不禁問(wèn)自己：“我休息嗎？”
“不能休息，這樣你會(huì)輸?shù)��！蔽铱吹角胺接泻脦讉�(gè)對(duì)手，突然，想到媽媽常對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：堅(jiān)持到底就是勝利。于是繼續(xù)堅(jiān)持。我咬了咬牙，使出全身地力氣，向終點(diǎn)沖去。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才跑到終點(diǎn)，雖然很累，但我非常開(kāi)心。
最后，體育老師報(bào)名數(shù)了，我在前15名之內(nèi)，我開(kāi)心極了。從這件事中，我明白了做任何事只有堅(jiān)持，才能成功。同時(shí)，你也會(huì)收獲無(wú)窮無(wú)盡地快樂(lè)！
堅(jiān)持作文 篇2
“叮鈴鈴”下課鈴總算響了！這鈴聲仿佛是一道重生符，同學(xué)們打了個(gè)激靈，一下子從座位上彈起來(lái)，紛紛滿(mǎn)血復(fù)活，一窩蜂涌向操場(chǎng)。上課是條蟲(chóng)，下課是條龍的說(shuō)法當(dāng)真不是虛的！
望著窗外碎金般燦爛明媚的陽(yáng)光，我已沒(méi)有力量和心情再去書(shū)寫(xiě)，立刻放下手中的筆和未做完的作業(yè)，匯入擁擠的人潮，來(lái)到操場(chǎng)。
操場(chǎng)被早晨的陽(yáng)光照耀著，暖呼呼的。我半瞇著眼睛，靜靜地享受著這冬日里難得的暖陽(yáng)。恍惚間，我聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處傳來(lái)了加油聲和數(shù)數(shù)聲，熱鬧的聲音仿佛給操場(chǎng)注入了幾份活力。
我抱著一絲好奇循聲走了過(guò)去，原來(lái)是幾位初一的女學(xué)生在比賽跳繩。隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，“加油加油”的鼓勁聲越發(fā)響了，猶如漲潮時(shí)的潮汐，一浪蓋過(guò)一浪，有的人將手卷起作喇叭狀，有的人一邊喊，手還一邊用力揮舞著，而更多的人則是握著拳頭，大聲為他們加油。同樣的，那些跳繩的女同學(xué)們剛剛還在互相鼓勵(lì)，躍躍欲試，現(xiàn)在的力氣早已經(jīng)用去一大半了，揮繩的速度明顯沒(méi)有剛才快，跳的節(jié)奏也有些跟不上了，不一會(huì)兒，就有幾個(gè)人因?yàn)轶w力不支而退了下來(lái)。
太陽(yáng)升得越來(lái)越高，陽(yáng)光也越來(lái)越猛了，從教學(xué)樓的白瓷磚上反射來(lái)的陽(yáng)光刺得人的眼睛生疼生疼的，這對(duì)這些已經(jīng)汗流浹背的女同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜�！凹佑�！加油！”我在人群中大聲吶喊著，不知不覺(jué)中，嗓子都有些痛了，但是沒(méi)有用，越來(lái)越多的同學(xué)屈服在這陽(yáng)光之下。
這時(shí)，我看到了一位小姑娘，在這支人高馬大的跳繩隊(duì)伍當(dāng)中，她并不起眼，但是她的堅(jiān)持卻令我贊嘆，一下、兩下、三下……她艱難地跳著，我明顯感到她的體力不支—她的腿已經(jīng)軟了，大顆大顆的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，將她因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而漲得通紅的整個(gè)臉打濕了。但她沒(méi)有放棄。此時(shí)的她就如同在風(fēng)雨中堅(jiān)掙著的蝴蝶，那樣優(yōu)雅，那樣執(zhí)著。她的力量雖然小，但她的堅(jiān)持卻給了她更大的力量，那是精神的力量。
在哨聲吹響的那一刻，我轉(zhuǎn)身走回了教室，重新拾起了筆，繼續(xù)有力地書(shū)寫(xiě)著，因?yàn)槲业男闹�，被注入了一種叫著堅(jiān)持的力量。
堅(jiān)持作文 篇3
有了堅(jiān)持不一定成功，但沒(méi)有堅(jiān)持，就注定失敗。對(duì)于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少！
記得有天晚上，我和同學(xué)端木來(lái)到游泳館來(lái)游泳。當(dāng)我看到碧波的池水在不安的鼓動(dòng)著，一眼看去有點(diǎn)深不見(jiàn)底時(shí)我就害怕了。我不太會(huì)游泳，而且還有點(diǎn)怕水。端木看到我不安的神情時(shí)，展開(kāi)笑顏的和我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我來(lái)教你�！蔽铱此凉M(mǎn)是誠(chéng)懇的神情，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
端木攙扶著我，和我一起下泳池。緊接著，她又引導(dǎo)我趴到岸邊，反復(fù)按著“1、2、3、4”的節(jié)奏做著蛙泳的姿勢(shì)。端木耐心的教著我反復(fù)做了許多遍后，看到我的姿勢(shì)和換氣變得很熟練時(shí)才讓我到水里游泳。這時(shí)，我有點(diǎn)忐忑不安。緊張的我一直無(wú)法仔細(xì)聽(tīng)取她的口令。她見(jiàn)我還是有點(diǎn)膽怯，她就耐心的慢慢地拉著我的手，和我一起緩游。隨后她又拿了一個(gè)浮板，繼續(xù)手把手的帶著我暢游在泳池中。游到中途時(shí)，因?yàn)槲覜](méi)來(lái)得及換氣，水花一下進(jìn)入了鼻腔，嗆水了。端木看到我嗆水的模樣，就立馬在水中站了起來(lái)，攙扶著我去岸上休息。
第二次去游泳的時(shí)候，我仍然不敢一人下水。于是就在岸邊反反復(fù)復(fù)做著游泳前的預(yù)備工作。端木看到后就走了過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我：“怎么老是在做準(zhǔn)備工作，你怎么不下水游��？”我膽怯、顫抖著回答道：“我還是不敢游�！痹捯魟偮�，端木疑惑的神情立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)：“什么事情都是勇敢和努力之后才會(huì)有結(jié)果的。如果只一昧的退縮和不總結(jié)自己的過(guò)錯(cuò)，那么什么事情也不會(huì)做好，更不會(huì)成功！唯有堅(jiān)持和改正，來(lái)！你可以的！”
看到端木堅(jiān)定的眼神，和對(duì)我充滿(mǎn)誠(chéng)懇的鼓勵(lì)，我著實(shí)感動(dòng)。是啊，馬上就要成功了，結(jié)果就要被心魔打敗，半途而廢。不堅(jiān)持下去，這樣的我連我自己都厭棄！于是，我鼓足勇氣，重拾信心。剛開(kāi)始時(shí)我按照端木教我的方法，一遍遍地反復(fù)練習(xí)。我伸直著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，劃出一個(gè)大大的圓。身子不動(dòng)，浮在水面，腿腳劃的如同一只青蛙在跳躍。就這樣，我堅(jiān)持不懈，反反復(fù)復(fù)地做著這個(gè)動(dòng)作一來(lái)一回，差不多游了十幾個(gè)來(lái)回。到最后，端木給我計(jì)時(shí)著游泳時(shí)間，一次次的刷新著記錄。是的，我做到了！真的是感謝端木對(duì)我的耐心鼓勵(lì)，更感謝我自己戰(zhàn)勝心魔的“堅(jiān)持”！
通過(guò)這件事我懂得了：勝利貴在堅(jiān)持，如果我們想取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力！
堅(jiān)持作文 篇4
《不能沒(méi)有爸爸》這部影片中，一句句樸實(shí)的話語(yǔ)，一幅幅感人的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)，催人淚下。我的內(nèi)心被深深地震撼了。
由于貧困，爸爸到處打工，身體累垮了，被查出患有肺炎，最多只能活三年。這對(duì)一個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)是多么大的打擊啊！
由于信念，小威上山為爸爸采草藥，不論刮風(fēng)下雪，寒冬酷暑，支撐著爸爸跨過(guò)了一個(gè)個(gè)生死門(mén)檻。這對(duì)一個(gè)年幼的孩子來(lái)說(shuō)需要多么大的勇氣�。�
由于堅(jiān)持，孩子和爸爸相互扶持，相依相伴走過(guò)了十一個(gè)春秋，誰(shuí)也沒(méi)有選擇逃避，創(chuàng)造了生命的奇跡。這在醫(yī)學(xué)史上是多么罕見(jiàn)��！
徐建威，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)執(zhí)著的孩子。他懷著對(duì)爸爸的愛(ài)， “不能沒(méi)有爸爸”的信念，用瘦弱的肩膀?yàn)榘职謸纹鹨黄{(lán)天，我們不能不為之動(dòng)容。
曾記得有一句詩(shī)“山的那邊就是海”。只要相信山的那邊就是海，有了這樣的信念，我們就會(huì)不怕困難，勇往直前，去翻越一座座高山，總有一天你會(huì)看到一片充滿(mǎn)希望的大海。
小建威正是憑著“不能沒(méi)有爸爸”的信念，表現(xiàn)得那么勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)了同齡人不該挑起的重任，成了家庭的“頂梁柱”；也正是心中有愛(ài)，擁有“不能沒(méi)有爸爸”的信念，小建威嘗遍了生活的辛酸苦辣，戰(zhàn)勝了常人認(rèn)為根本無(wú)法克服的種種困難。是�。∮辛诵拍�，只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。而我們卻是在蜜罐里泡大的，有父母的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，還常常抱怨父母未滿(mǎn)足自己的要求，這是何等的幼稚無(wú)知。貝多芬說(shuō)過(guò)：“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利和艱難的遭遇里百折不撓�！倍覀儏s一有小困難就退縮，臨陣脫逃，這樣永遠(yuǎn)只能與成功失之交臂。
今天，小建威給我上了最寶貴的一課，他讓我懂得了：只要心中充滿(mǎn)信念，堅(jiān)持不懈，不拋棄，不放棄，就能創(chuàng)造奇跡。
堅(jiān)持作文 篇5
一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母。”我也曾遇到過(guò)，開(kāi)始總是失敗，最后獲得了成功。
一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地去我姐姐家。道路兩旁風(fēng)景如畫(huà)，輕風(fēng)一吹，黃澄澄的油菜花掀起了陣陣波濤。不知不覺(jué)就來(lái)到了姐姐家，我一進(jìn)門(mén)，姐姐就熱情地招待我。姐姐還提議教我一件本領(lǐng)——溜旱冰，我覺(jué)得既興奮又害怕。姐姐邊和我說(shuō)溜冰的過(guò)程，邊給我做示范，我在一旁可聽(tīng)得仔仔細(xì)細(xì)。開(kāi)始練習(xí)了，姐姐扶著我，她一松手，我就摔了個(gè)四腳朝天，屁股都開(kāi)花了！姐姐看了哈哈大笑，笑得眼淚都流了出來(lái)。我不泄氣，一次次摔倒，一次次地爬起來(lái)。到了下午，我已經(jīng)有點(diǎn)會(huì)滑了。可正當(dāng)我有些得意時(shí)，我又摔了一跤，我心里在暗自責(zé)怪那地面太滑。姐姐看見(jiàn)了連忙把我扶起來(lái)，還告訴我一個(gè)秘密。原來(lái)，在溜冰鞋的`腳后跟有一個(gè)剎車(chē)，姐姐也不早說(shuō)。我又重新開(kāi)始嘗試了幾遍，終于成功了。
通過(guò)溜旱冰，我終于深深地體會(huì)到只要堅(jiān)持就一定能成功！
堅(jiān)持作文 篇6
在我的書(shū)桌上，擺著一句座右銘：堅(jiān)持就是勝利。它時(shí)刻提醒著我，無(wú)論做什么事，無(wú)論什么時(shí)候，都不能半途而廢。
去年暑假的一天，我在家里閑著沒(méi)事做，便想嘗試一下自己動(dòng)手做菜。這次準(zhǔn)備做的是焦脆饅頭。首先，準(zhǔn)備食材。剛好冰箱里還剩下有饅頭，也有雞蛋，看看調(diào)料盒里也有鹽，真是天助我也。然后對(duì)食材進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。把大饅頭切成兩個(gè)長(zhǎng)方塊，然后再把它們分別切成三片小饅頭，并放入盤(pán)中備用。拿一個(gè)雞蛋敲碎倒入碗中并加入少許的食鹽，然后用筷子將雞蛋攪拌均勻。沒(méi)有想到，光是把這些做好，我的手就累了，都不想干了。但是，中途放棄可不是我的性格，于是接著干。
在灶膛里點(diǎn)燃火后，我快速地把鍋又刷洗了一遍。隨著煙霧在灶屋里穿梭，我的身影也忙了起來(lái)。我一邊照看著灶里的火，一邊等鍋里的水全部干了之后放入兩勺油。趁著油還沒(méi)有熱，我趕緊用筷子，夾起一片饅頭在雞蛋液里面蘸了幾下，然后扔進(jìn)了油鍋里。可誰(shuí)知鍋里發(fā)出“啪啦，啪啦”的聲響，并濺起了許多油星子，幸好我躲得快，不然就要燙到手了。唉，干脆不做了，太危險(xiǎn)了！這時(shí)，不知道從哪里走過(guò)來(lái)的媽媽忙說(shuō)：“不能這樣做，要沿著鍋邊把饅頭片滑下去！”我按照媽媽的方法試了試，果然，油不亂濺了。
媽媽還說(shuō)火不能太大了，否則就要煎糊了。果真，前面下鍋的兩塊由于沒(méi)有翻到，直接就糊了。多試了幾次之后，我終于試出了火候，一塊塊焦黃的饅頭片出爐了，關(guān)鍵是放入盤(pán)子的時(shí)候還有清脆的叮當(dāng)聲。我吃了一片，哇，外焦里松，好吃！媽媽也吃了一片，連說(shuō)“好吃，好吃！”
吃著自己親手做的美味，我心里真高興：幸好沒(méi)有放棄，多堅(jiān)持了一下就得到了美食真的是堅(jiān)持就是勝利。多堅(jiān)持一下，就成功了！
堅(jiān)持作文 篇7
每個(gè)人可能都認(rèn)為教材書(shū)上、練習(xí)本上的答案都是百分之百正確的，從不去驗(yàn)證。因此，有些題目錯(cuò)了還渾然不知。所以有些時(shí)候，我們要堅(jiān)持我們自己的觀點(diǎn)。
就在前幾天，我就遇上了教材書(shū)上的答案寫(xiě)錯(cuò)了。這要從何說(shuō)起呢？就從奧數(shù)課上做練習(xí)說(shuō)起。我看完第一題，下筆了。按照步驟一步一步算下來(lái)，算出來(lái)答案是：314，為了以防萬(wàn)一，我還特意反復(fù)驗(yàn)算，最終確認(rèn)無(wú)誤。準(zhǔn)備校對(duì)答案了。拿出答案，卻看見(jiàn)答案上赫然寫(xiě)著“309.5”。我的心情頓時(shí)跌落到了谷底，因?yàn)檫@是我辛辛苦苦算出來(lái)的。我又計(jì)算了好幾遍：3.14乘5的平方再乘60……咦？怎么算出來(lái)還是“314”呢？
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，我身旁的何佳逸問(wèn)我：“鄭燁雯，你第一題算出來(lái)多少？”“314”。我道。他又說(shuō)：“我也是，任世豪也是�！蔽业男闹胁唤⌒∨d奮了一下，“可答案上寫(xiě)的是309.5�。 蔽也唤獾卣f(shuō)。他說(shuō)：“也有可能是答案寫(xiě)錯(cuò)了吧�！蔽覀儧](méi)了辦法，只好向老師投去了求助的目光。接著，老師就對(duì)我們說(shuō)：“參考答案不一定是完全正確的，你們?nèi)绻?jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算后，還是和參考答案不一致，那你們一定要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不能被誤導(dǎo)了�！�
所以，就算是標(biāo)準(zhǔn)答案也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候。這次的事情正好向我們說(shuō)明了不要一昧地相信答案，只有在經(jīng)過(guò)自己的驗(yàn)證后才能真正確定結(jié)論。
堅(jiān)持作文 篇8
貝多芬，一個(gè)音樂(lè)天才，在他的筆下，一張張曲譜肆意的紛飛，美妙的音符如山間清泉般不斷流淌，構(gòu)成了一曲曲動(dòng)人心弦的樂(lè)章，令我們心懷激蕩，其實(shí)，在這些樂(lè)曲當(dāng)中，也體現(xiàn)著他———————一個(gè)不屈的人那高貴，頑強(qiáng)的靈魂。
渴望用音樂(lè)感染世界的貝多芬，一直在為自己的夢(mèng)想而努力著，正當(dāng)他躊躇滿(mǎn)志，奮力拼搏之時(shí)，不幸的陰影悄然降臨在他的身邊，給他帶來(lái)了一個(gè)沉重的打擊—————他的耳朵失聰了。這真是晴天霹靂！這意味著他今后無(wú)法繼續(xù)譜曲創(chuàng)作無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了，但是他并不服輸，并未向命運(yùn)低頭，依然驕傲地昂起他那不屈的頭顱，依然執(zhí)著地用手中的筆去續(xù)寫(xiě)音樂(lè)躍動(dòng)的生命。一個(gè)個(gè)音符，無(wú)不灌輸著他的心血，無(wú)不體現(xiàn)著他永不言棄的堅(jiān)定信念，他相信，自己終究能夠戰(zhàn)勝命運(yùn)的多坎。自己終能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。是的，他做到了，他用自己高貴的靈魂創(chuàng)作出激昂樂(lè)章正在不斷地蕩滌人們的心靈…。。他望著這些用汗水凝聚的曲譜，眼睛濕潤(rùn)了，是啊，這些音樂(lè)就是他的夢(mèng)想，就是他的生命！當(dāng)曲目終了，停留在人們耳邊的不僅僅是音樂(lè)的回響，也是對(duì)貝多芬人生的贊歌！貝多芬戰(zhàn)勝了人生中的逆境，，因?yàn)樗米约旱膱?jiān)持實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！
音樂(lè)，不需要華麗的裝飾，不需要喧鬧的陪伴，需要的只是那真實(shí)的激情豪邁和那不畏荊棘的信念。
其實(shí)，逆境就是我們的人生交給我們的一張答卷，等待著我們?nèi)ネ瓿伤Ｖ挥袌?jiān)持不懈，敢于進(jìn)取，才會(huì)結(jié)束這次考試，邁向輝煌的明天！
堅(jiān)持作文 篇9
在生活中，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我的特長(zhǎng)是鋼琴。我已經(jīng)考10級(jí)了，我的學(xué)習(xí)成果是靠我每天不間斷地練習(xí)，日積月累得來(lái)的。
我從3歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴的，當(dāng)時(shí)媽媽讓我學(xué)鋼琴并不是為了讓我以后當(dāng)一名音樂(lè)家，而是為了讓我可以集中注意力去做一件事，提高我的專(zhuān)注力。一開(kāi)始我學(xué)的時(shí)候在我前面上課的大哥哥大姐姐彈的曲子真好聽(tīng)。我開(kāi)始想，我現(xiàn)在學(xué)的好簡(jiǎn)單啊，什么時(shí)候可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，彈上一首好聽(tīng)的曲子呀？我每天都要反復(fù)彈“dou、ruai、mi”。我已經(jīng)聽(tīng)倦了，厭煩了，我感到十分沒(méi)有新意，很沮喪。
一天晚上我打開(kāi)電視機(jī)，正好看見(jiàn)郎朗哥哥的鋼琴音樂(lè)會(huì)，便立刻坐了下來(lái)，欣賞這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。電視機(jī)里傳來(lái)美妙的琴聲、躍動(dòng)旋律，每個(gè)音符都像是一個(gè)個(gè)小精靈，敲打著我的心門(mén)。突然我感覺(jué)像是有了靈感，沮喪、厭煩和乏味的情緒一掃而空。我感覺(jué)到音樂(lè)是那么的美好，我可以堅(jiān)持練習(xí)，循序漸進(jìn)，終能成功的呀！我可以這樣去做，改變對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴的態(tài)度。
從那以后，我練琴的態(tài)度積極，通過(guò)每天的磨練，我的雙手也靈活了許多，帶給了我很多方便。我也懂得了彈琴并不是只用我靈活的雙手、敏銳的眼睛，更重要的是用一顆享受的心去彈。從那以后的幾年里，放學(xué)回來(lái)，我都會(huì)先放下書(shū)包來(lái)彈琴。因?yàn)榍俾暱梢韵疫@一天學(xué)習(xí)上的疲勞。給我?guī)?lái)新的思考。每當(dāng)我有不會(huì)的小節(jié)都會(huì)及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師，如果不快速問(wèn)老師后面堆的問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越多；每當(dāng)我有彈不熟的小節(jié)時(shí)，都會(huì)一遍、十遍地反復(fù)彈，不放棄，直到彈熟練為止；每當(dāng)我有彈不準(zhǔn)的小節(jié)時(shí)，都會(huì)精雕細(xì)琢一小節(jié)一小節(jié)的練，力求完美，直到?jīng)]有錯(cuò)音為止。記得我考9級(jí)的時(shí)候，其中有首曲子是《奏鳴曲》。里面有一個(gè)音叫倚音，彈奏這個(gè)音時(shí)需要食指和中指在琴鍵上快速地顫動(dòng)。就這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我就練了一個(gè)月才把它練好。為什么要求這么精細(xì)？因?yàn)槲抑灰獔?jiān)持練習(xí)，就能看見(jiàn)成功的曙光，就可以彈得一手好琴，來(lái)陶冶自己的情操、愉悅自己的心靈。
俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！睆椾撉倏梢赃@樣做，學(xué)習(xí)任何一門(mén)科學(xué)知識(shí)我也可以這樣做，學(xué)問(wèn)都是相通的�，F(xiàn)在我在文化課上取得的好成績(jī)，也是得益于學(xué)鋼琴的啟示：堅(jiān)持就會(huì)成功、認(rèn)真就會(huì)完美、努力就會(huì)收獲。
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