【精選】學(xué)會(huì)節(jié)約作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)節(jié)約作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)節(jié)約作文 篇1
“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)！”做節(jié)約的好少年！“這光喊個(gè)響亮的口號(hào)可不行，得真正做到，那才是節(jié)約好少年呢！
說起節(jié)約，看起來，想起來簡單，做起來，那可真不容易。為什么這么說呢？你瞧，現(xiàn)在的社會(huì)，發(fā)展迅速，自然好吃，好穿，好玩的東西也是百種萬種，讓你看著都眼饞！哪里還想到節(jié)約��！有好出的，盡情地吃；好玩的全都玩?zhèn)�遍，不管價(jià)格昂貴問題；女孩子見到漂亮、時(shí)尚的衣服。那就更不用說啦！見一件買一件，一天換一套，想節(jié)約都節(jié)約不了。哎！在原來，不用宣傳，人們都自覺節(jié)約，誰愿意浪費(fèi)��！現(xiàn)在可真是大大的不同，人們都過著奢侈的生活。
上面的話可能說得有些厲害，但我指的是那些浪費(fèi)的人，我相信，社會(huì)上還是有節(jié)約人的！
青少年是地球上絢麗多姿的花兒，更應(yīng)該做到勤儉節(jié)約，不讓地球母親背著沉重的負(fù)擔(dān)。
我家鄰居劉智楠，就是一位典型的節(jié)約好少年！讓我們一起來看一看她是怎樣節(jié)約的吧！
劉智楠是小學(xué)六年級的少先隊(duì)員，平日里，他的穿著打扮十分簡樸，不在穿著打扮上注重太多，媽媽爸爸給她買什么衣服，他就穿什么。班里有許多男生上一*星族，把爸爸媽媽給買學(xué)習(xí)用品的零用錢，大把大把地掏出來，買一些明星貼畫、掛件等小玩藝。而劉智楠從來不買，來看都不看一眼，他只當(dāng)買這些東西就是浪費(fèi)的表現(xiàn)。劉智楠更不受其他的同學(xué)影響，始終做節(jié)約的人。一次，他的好朋友許鵬給他介紹了一種刺激、好玩的游戲卡，他想讓劉智楠和他一起去買，并給他幾張卡。劉智楠一聽，連忙擺手拒絕了，任許鵬怎么勸說，劉智楠還是不愿意浪費(fèi)一分錢在這些無聊的東西上。許鵬只好另找他人了。劉智楠不僅品德好，在班上的成績一直名列前茅。有一回?cái)?shù)學(xué)單元考試，他考了全班第一名，他老爸說什么也要帶他去飽餐一頓肯德基，再給他買幾套漂亮衣服。劉智楠怎么也不肯去，和老爸說了浪費(fèi)的壞處，也告誡老爸以后少抽煙，浪費(fèi)金錢。劉智楠和老爸說了一大堆道理，最終老爸才決定不再做奢侈的人。事后，老爸給劉智楠買了一本書，做為獎(jiǎng)勵(lì)。劉智楠是一位十分勤儉節(jié)約的小男孩，他不僅自己勤儉節(jié)約，而且還讓自己的老爸也成為了節(jié)約的地球人。
如果社會(huì)上所有的人都能像劉智楠一樣勤儉節(jié)約，那世界上還會(huì)有浪費(fèi)的現(xiàn)象出現(xiàn)嗎？
為了自己，為了祖國，為了世界，更為了地球，讓我們做個(gè)節(jié)約的好少年吧！
學(xué)會(huì)節(jié)約作文 篇2
記得學(xué)前班的時(shí)候，學(xué)過《論語》中就有“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之�！逼渲小皟�”就是節(jié)儉。意思是孔子具有包括節(jié)儉在內(nèi)的五種品德，所以能贏得人們的信任。墨子也極力主張要在衣、食、住、行等方面“制為節(jié)用之法”�！肮�(jié)約”符合“天德”。奢侈浪費(fèi)就是“虧奪人衣食之財(cái)”，侵害別人的生存權(quán)。小時(shí)候老師和父母也教育我們要節(jié)儉，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的`社會(huì)里，更顯得意義深長。
但是，你可知道，我國有13億人口，是世界上人口最多的國家，我們要用不到世界十分之一的土地養(yǎng)活世界上五分之一的人口！糧食一直是我們最關(guān)心的問題。如果人人每天節(jié)約1粒大米，就能養(yǎng)3萬多人；我國也是世界上最缺水的國家之一，全國600多個(gè)城市就有400多個(gè)用水緊張，如果，我們?nèi)巳嗣刻旃?jié)約一滴水，就能讓5萬多人吃上一年；我國還是世界上能源最緊缺的國家之一，這幾年不停地鬧電荒、鬧油荒，如果我們?nèi)巳嗣刻旃?jié)約1度電，那我們每年就可以少燒兩億多噸煤。節(jié)約對我們國家來說，是多么重要��！
曾幾何時(shí)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力艱難”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。主席一生倡導(dǎo)節(jié)儉，在戰(zhàn)爭年代他的衣服總是破了再補(bǔ)，補(bǔ)了再穿；朱德總司令在井岡山時(shí)，一副扁擔(dān)總也不離身，到了北京還時(shí)常不忘種菜。雷鋒叔叔節(jié)儉到連一顆螺絲釘也不放過……他們都是我們學(xué)習(xí)的典范。看看我們現(xiàn)在，穿的新、吃的好、住的暖，我們還有什么理由不珍惜今天的幸福生活呢？我們還有什么理由不勤儉節(jié)約呢？
其實(shí)，在日常生活中，只要從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，就能節(jié)約一粒米、一滴水、一度電，只要我們稍加注意，就能節(jié)約一張紙、一支筆，一毛錢，那樣的話，好多貧困的人口就有了吃的、有了穿的，許多貧困學(xué)生就能圓了上學(xué)的夢啊！
學(xué)會(huì)節(jié)約作文 篇3
節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，卻到處看到鋪張浪費(fèi)的
可恥行為：浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水源，浪費(fèi)金錢等現(xiàn)象隨處可見。
每次我去小區(qū)的小花園散步，我常看到有一些小朋友在花園里玩水，他們拿著澆花用的水龍頭，把水噴的到處都是。水成為了他們的玩具。當(dāng)看到別的小朋友被自己噴成了落湯雞，他們高興地跳起來。也許孩子還小，不懂得節(jié)約用水的重要性�？稍谝慌杂^看的家長呢？為了自己的孩子高興，他們不但不管，有的甚至還加入進(jìn)去，和孩子們一起玩，難道他們也不知道嗎？我真希望大人們能給孩子講講道理。我們國家的淡水資源本來就少，這樣浪費(fèi)，我們的后代還會(huì)有水喝嗎？
還有一次我回奶奶家吃飯，發(fā)現(xiàn)院子里的地上有很多打碎的雞蛋。我問奶奶怎么回事？奶奶告訴我說，當(dāng)她不在家時(shí)，弟弟妹妹沒事扔雞蛋玩呢。我一聽，可生氣了。晚上弟弟妹妹回來，我把他們兩個(gè)叫到身邊，嚴(yán)厲地批評他們，看到弟弟妹妹知錯(cuò)地低下了頭，我告訴他們，“世界上還有很多國家的人們在挨餓，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜糧食，把節(jié)約下來的東西拿去幫助別人�！�
讓我們一起把中華民族節(jié)約的這個(gè)傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去吧。
學(xué)會(huì)節(jié)約作文 篇4
媽媽爸爸常說我“生活在蜜罐里”，衣來伸手，飯來張口。從來不知東西是好的，糟蹋東西總覺得應(yīng)該�？墒沁@次參加了“節(jié)約的秘密”綜合實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)會(huì)了節(jié)約。
在“回想與偵察”的過程中，發(fā)現(xiàn)自己有許多浪費(fèi)的行為。是本子從來不使背面，而且寫錯(cuò)了一個(gè)字就扔掉;晚上寫作業(yè)要開吊燈和臺(tái)燈多么浪費(fèi)呀!而且自己洗臉，洗手，刷牙，漱口媽媽說我得使半噸水;有時(shí)還總是看完電視開著不管，他一提醒我，我就不耐煩地說：“又不是咱家電，管它呢!”……另外，我發(fā)現(xiàn)像我這樣“生活在蜜罐里”的小朋友還真不少，浪費(fèi)水的、浪費(fèi)電的、浪費(fèi)紙張的……樣樣具全。 我學(xué)會(huì)了節(jié)約
根據(jù)我的問題，我制定了一個(gè)“節(jié)約計(jì)劃”。每漱口用2杯水;是本子正面寫作業(yè)，背面記筆記;看完電視要關(guān)上;每天洗完臉的水倒入一個(gè)小桶里用來沖便池;兩個(gè)星期過去了，我家的電費(fèi)不但減少了，用水量也大大改變，以前一天用現(xiàn)在一天2倍，本子也很節(jié)省，以前一個(gè)星期使六個(gè)本，現(xiàn)在一個(gè)星期使2個(gè)本;……就這樣我制定的這個(gè)節(jié)約計(jì)劃一直都在實(shí)踐著。 我學(xué)會(huì)了節(jié)約
爺爺奶奶逢人就說：“我這孫女長大了，知道節(jié)約了�！睂﹂T望阿姨也在說她家的孫子也在搞什么節(jié)約，這一段連零花錢就賞錢制止……
現(xiàn)在北京市屬于嚴(yán)重缺水城市之一，一是水資源貧乏;而是城市供水設(shè)施能力不足;三是水資源污染有加趨勢，屬于綜合型缺水。如果“水”解決不好，將嚴(yán)重制約北京市人們發(fā)展和人民生活。所以我向世界各地的人民呼吁：“保護(hù)水吧!”如果大家像現(xiàn)在這樣。最后一滴水將是我們的眼淚!”從這一點(diǎn)一滴來保護(hù)水資源吧!讓我們一起手牽著手一起保護(hù)我們這個(gè)美好、快樂、幸福、和諧的大家園吧!有人說：“節(jié)約是一個(gè)人的美德”，我一定回把這個(gè)美德發(fā)揚(yáng)下去!
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