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記憶的口袋的作文

時(shí)間:2021-05-17 16:28:42 記憶 我要投稿

記憶的口袋的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的記憶的口袋的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

記憶的口袋的作文

記憶的口袋的作文1

  記憶的口袋猶如一個(gè)個(gè)小天使,猶如一串串珍珠,猶如一篇篇美麗的童話。這些故事是有趣的,是難忘的,正是這些美好的故事伴隨著我成長(zhǎng),編織著我童年快樂(lè)的生活。

  那是一個(gè)大雪紛飛的下午,翩然而落的雪花像小精靈一樣裝點(diǎn)著校園。同學(xué)們歡呼雀躍,在雪的懷抱中盡情玩耍。隨著放學(xué)鈴聲響起,我連忙背上書(shū)包,沖出教室。哇,好大的雪!街道,樓房上銀裝素裹,天地間一片白茫茫。唯有雪花獨(dú)舞。

  望望校門(mén)外,怎么不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛?我心里直嘀咕:雪天路很滑,不好走,?lái)晚了?可別摔著呀!外面天冷,到小店暖和去了?一連串的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。遠(yuǎn)處,載著同學(xué)們的校車(chē)已經(jīng)駛離學(xué)校,獨(dú)自回家的同學(xué)沒(méi)準(zhǔn)已經(jīng)到了溫暖舒適的家中呢!我一邊感嘆,一邊踮著腳尖朝校門(mén)外望去。

  突然,一個(gè)熟悉的身影蹣跚地靠近,朝我揮———是爺爺。我急忙迎上去,走近一看,此時(shí)的爺爺就像一個(gè)圣誕老人:棉衣、棉帽上落滿了雪花,就連眉毛和胡子上也沾滿了小雪。見(jiàn)到我,爺爺一邊喘著粗氣,一邊說(shuō):“路上堵車(chē),著急了吧?”

  看著爺爺凍得通紅的臉,聽(tīng)著他安慰的話語(yǔ),我心里真不是滋味。六十多歲的爺爺?shù)枚嗬溲!我的眼前不斷浮現(xiàn)出老人跌跌滑滑的樣子,淚水不禁奪眶而出。

  “不急,不急!睜敔斠贿吚^續(xù)安慰我,一邊接過(guò)我背上的書(shū)包。

  “我背,我背!蔽以跞绦脑俳o爺爺再增加負(fù)擔(dān)。

  愛(ài),不是一句“我愛(ài)你”能詮釋的,也不是一個(gè)精美的禮物能夠傳達(dá)的。一件小事、一句問(wèn)候、一個(gè)細(xì)微動(dòng)作,甚至一個(gè)眼神,都溫暖我們的心靈。只要打開(kāi)記憶的大門(mén),就能讀懂記憶的真諦!

記憶的口袋的作文2

  打開(kāi)記憶的口袋,里面裝滿了各種往事,有快樂(lè)的,有難過(guò)的,也有讓人忍俊不禁的。

  小時(shí)候,家里養(yǎng)了一只大公雞,這只大公雞身穿一件五彩繽紛的花衣裳,頭戴一頂大紅帽,走起路來(lái)一搖一擺,向一位威風(fēng)凜凜的大將軍。我看到它身上特別臟,我心里就涌現(xiàn)出一個(gè)好主意——給大公雞洗澡。第一步先往盆里倒水,涼水和熱水各放一半,第二步捉大公雞,抓大公雞可費(fèi)了我九牛二虎之力,我看到大公雞就往它身上撲,可他卻躲過(guò)了我的攻擊,我又想了一個(gè)辦法,用繩子把棍子系起來(lái),用它頂住筐子在里面放點(diǎn)大米,我在一旁躲著,果然,大公雞鉆了進(jìn)去,我一拉繩子,筐子就把大公雞扣住了,可筐子太輕,大公雞又跑了,但是我沒(méi)有放棄,我低著頭往前走,看到大公雞正在睡覺(jué),我一伸手就捉住它了

  我把大公雞放到已經(jīng)到好水的盆子里,我就仔細(xì)的給它洗起澡來(lái),我左擦擦右擦擦,還給它放了一些沐浴露,我把它的羽毛都洗干凈了,我就用毛巾給它擦身子可他太調(diào)皮,翅膀一甩,摔倒了地上,弄得身上比以前更臟了,我又把它放到水里洗了一遍,我吸取了上次的教訓(xùn),我把它放到凳子上擦,最后我終于把大公雞擦干了。

  爸爸回來(lái)了聽(tīng)說(shuō)我給大公雞洗澡,哈哈大笑。雖然這件事很好笑,但這些美好的回憶,一直伴隨我成長(zhǎng)。

記憶的口袋的作文3

  從鼓鼓的記憶口袋里,擺弄著一顆顆晶瑩的珍珠,那里邊是五彩繽紛的童年。有的可以引起一段傷心的往事;有的可以想起勇敢的事跡;有的可以勾起一片天真的回憶……

  我家庭院里有一棵小樹(shù),個(gè)頭和我差不多。六歲的我總是嫌自己

  長(zhǎng)的不高,很是犯愁,怎樣記住自己有沒(méi)有長(zhǎng)高呢?量身高,不行,那還得麻煩別人;畫(huà)門(mén)上,用白色粉筆畫(huà),不行,畫(huà)的亂糟糟的,會(huì)被媽媽批得……我不經(jīng)意間看到庭院里種的小樹(shù)。突然靈機(jī)一動(dòng):用小刀把身高刻在樹(shù)上,這不就行了嗎?誰(shuí)會(huì)在意那些刻痕呢?說(shuō)干就干,我拿來(lái)一把水果刀,走進(jìn)小樹(shù),嘴里還念叨著:“小樹(shù)啊小樹(shù),別怪我劃你了。”說(shuō)完,便輕輕一劃,樹(shù)上便有了一到清晰的痕跡。

  從那以后,連下了幾場(chǎng)雨。我在晴朗的一天里,去看身高了。我懷著好奇的心情走向小樹(shù),找到了原來(lái)的痕跡,一比劃。呀!自己怎么比上回矮了那么多了,上回還挺高的,怎么?難道我是異類(lèi),還倒著長(zhǎng)?我越想越害怕,嚇得“哇”一聲哭了出來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)了,一邊安慰我,一邊問(wèn)我怎么回事,我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我笑著說(shuō):“傻孩子,你長(zhǎng),樹(shù)也是在長(zhǎng)的。∧憧蓻](méi)小樹(shù)長(zhǎng)的快!”我這才如夢(mèng)初醒,破涕為笑了。

  記憶的口袋,裝著滿滿的童趣,讓人懷念過(guò)去。

記憶的口袋的作文4

  童年的懵懂讓我扎進(jìn)了記憶的口袋,然而,在那個(gè)清晨,那包軟綿綿、熱乎乎的桂花米糕塞在我手里的時(shí)候,當(dāng)看到奶奶因匆匆趕路而淌汗的臉頰時(shí),那塵封已久的口袋悄然打開(kāi)了。

  記憶里有奶奶、爺爺,還有那棵桂花樹(shù)……

  記得小時(shí)候,我是在鄉(xiāng)下奶奶家長(zhǎng)大的。每到中秋前后,院里的老桂花樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出許多金星似的桂花。夜晚,我與奶奶坐在桂花樹(shù)前,看著皎潔的月亮,聽(tīng)奶奶講那嫦娥奔月、吳剛伐桂的故事。聽(tīng)著,聽(tīng)著,我便躺在奶奶的懷中,甜甜地睡著了。

  有一次,我嗅著桂花的香氣,感到桂花是多么地香呀!要是放在水里,沖一杯桂花茶,那該多好呀!于是,我便纏著奶奶和爺爺,要他們給我摘桂花。爺爺聽(tīng)了,二話不說(shuō),拿來(lái)梯子,讓我扶著去摘桂花!盃敔敳闪撕枚喟!奶奶,快看哪!”我拍著小手,快樂(lè)地跳著。

  奶奶將桂花清理干凈,放在小罐里頭,用橘皮腌好,封好。還告訴我:“莎莎,要過(guò)兩個(gè)星期才能吃,你可不能饞嘴喲!”可是我常常忍不住,悄悄地偷吃。

  在爺爺和奶奶的`精心呵護(hù)下,我漸漸長(zhǎng)大了。隨爸爸媽媽搬到了鎮(zhèn)上,F(xiàn)在,由于學(xué)習(xí)繁忙,我很少回鄉(xiāng)下去看爺爺奶奶,為此,我感到很慚愧。而今天,這一包熱乎乎的桂花米糕,讓我又思念起了兩位老人。

  那不只是花兒,更是祖孫之間濃濃的骨肉情;那一株老桂花樹(shù),包含著我最珍貴的回憶。 千金小學(xué)503班小記者 吳伊莎 指導(dǎo)教師:施小紅

記憶的口袋的作文5

  記憶像一串串珍珠似的裝在口袋中,每一顆珍珠就是一個(gè)美好的回憶,而且每一顆珍珠都代表著一種心情:喜、怒、哀、樂(lè),而在打開(kāi)口袋以前每個(gè)口袋所代表的事情都一一呈現(xiàn)在我眼前,使我的生活多姿多彩,而我最喜歡的便是“樂(lè)”。

  記得一年前,我忘了告訴媽媽不打掃衛(wèi)生,所以媽媽接我晚了。于是我便自己走著回家,在路上遇到了很多同學(xué),他們問(wèn)我為什么我媽媽沒(méi)有來(lái)接我想要帶我回家,我對(duì)他們的做法很感動(dòng)但是又擔(dān)心媽媽接不到我,于是便拒絕了他們的好意,自己獨(dú)自一人走著。

  我自己一人漫不經(jīng)心的走著,又想著媽媽能快點(diǎn)來(lái)接我,突然聽(tīng)到有人叫我,我東張西望的尋找聲音的來(lái)源。哦,原來(lái)是我的好朋友。“你媽媽怎么沒(méi)來(lái)接你”,她焦急的問(wèn)道!芭,我忘記告訴我媽媽今天不值日,所以她還沒(méi)來(lái)接我呢!薄澳俏?guī)慊厝グ,走著也挺累的!薄安挥昧,謝謝你,我一會(huì)就到家了,你先回去吧,再說(shuō)我也擔(dān)心我媽媽一會(huì)接不到我!薄皼](méi)關(guān)系的,不然我陪你一起走吧!薄班牛冒!

  我們一路上有說(shuō)有笑,走了沒(méi)多久就遇到媽媽了,在和朋友打過(guò)招呼以后我就和媽媽一起回家了,這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了但是我至今都沒(méi)有忘記,這件事讓我感受到快樂(lè),和朋友之間的友誼。

  所以,最閃耀的珍珠便是“樂(lè)”。

記憶的口袋的作文6

  記憶像一串晶瑩剔透的珍珠,每一顆都非常閃耀。我從記憶的口袋里取出一顆最開(kāi)心的珍珠,與你們分享!

  記得小時(shí)候,我非常喜歡看電視?墒,爸爸說(shuō)電視傷眼睛,所以不讓我看。我非不聽(tīng),每當(dāng)爸爸不在時(shí),我就偷看兩眼。紙是包不住火的,遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)的!

  那天是星期日,我在家里玩,爸爸上班時(shí)叮囑我,不要只看電視,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我很不耐煩,應(yīng)付了兩句:“行,行!”爸爸走后,我一直看電視,根本忘了學(xué)習(xí)的事。等爸爸回來(lái)后,他問(wèn)我干什么了,我說(shuō)看了一會(huì)電視,然后學(xué)習(xí)去了。我在爸爸的眼神中看到了懷疑,果然不出我所料,他先摸了摸電視,又摸了摸凳子,回來(lái)對(duì)我說(shuō):“電視這么熱,凳子這么涼,你還敢說(shuō)你學(xué)習(xí)了嗎?”我低下了頭。心想:你還挺聰明,不過(guò),我也有我的辦法,咱們走著瞧。

  下午爸爸又去上班了,我死性不改,又開(kāi)開(kāi)了電視。這回,我可沒(méi)那么傻。我先將熱水灌在杯子里,放在凳子上,然后拿了把扇子,邊看電視邊給電視扇扇子,心里美滋滋的,覺(jué)得自己很聰明。晚上爸爸回來(lái)了,他又用了自己的老笨法,摸摸這,摸摸那。最后,眼里出現(xiàn)了滿意的目光,覺(jué)得我做得不錯(cuò),還送我一根棒棒糖。我多么想笑出來(lái),可是,我不能,因?yàn)樾Τ鰜?lái)就會(huì)露餡。接過(guò)棒棒糖,我還是沒(méi)憋住,哈哈大笑起來(lái),爸爸問(wèn)我為什么,我只好如實(shí)招來(lái),爸爸收回棒棒糖,說(shuō)了我一頓。

  童年的記憶是美好的,它記載了太多的東西,讓我們把它裝進(jìn)記憶的口袋,永遠(yuǎn)保存吧!

記憶的口袋的作文7

  記憶的口袋里,裝滿了五彩繽紛的顏色:又令人難過(guò)的灰色;燦爛輝煌的金色;生機(jī)勃勃的綠色;令人大笑的紅色······而我最喜歡的,還是那令人大笑的紅色。

  記得我上幼兒園時(shí),經(jīng)常上課走神。有一次,老師正在講課,可我的心思又飄向了游樂(lè)場(chǎng)。旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船那些設(shè)施我都玩了個(gè)遍,竟還傻乎乎的笑了起來(lái),連老師在我面前都不知道。他用略顯嚴(yán)厲的目光望著我:“王雪,你的耳朵在外面嗎?怎么不聽(tīng)聽(tīng)課呀,你知道我剛才講的什么嗎?”我撓撓頭,又不好意思的搖了搖頭。老師嘆了口氣:“如果還有下一次,你就出去找你的耳朵!”

  果然,老師真是神通廣大,我真有了下一次。這次,老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,但我想:我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,不能說(shuō)假話。我便小心翼翼地走到門(mén)口。老師剛寫(xiě)完板書(shū),一扭頭就看見(jiàn)我站到門(mén)口,老師問(wèn)我干什么去,我誠(chéng)實(shí)的回答:“老師,你不是說(shuō)再有下一次就讓我出去找我的耳朵嗎?其實(shí)我也不知道耳朵跑哪里去了,不過(guò)我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子,我一定能找到自己的耳朵!”我一本正經(jīng)的對(duì)老師笑笑。

  老師說(shuō)完,哈哈大笑起來(lái),都快直不起腰了。他捂著肚子,強(qiáng)忍著笑:“我是在騙你的,不過(guò),你的誠(chéng)實(shí)值得我們學(xué)習(xí),對(duì)不對(duì)呀,哈哈哈······”聽(tīng)了老師的話,我又不好意思的撓了撓頭,害羞的笑了笑。

  小時(shí)候做的蠢事,我到現(xiàn)在還記憶猶新。我相信,現(xiàn)在我的口袋里一定還裝滿了更多的顏色!

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