記憶中的他優(yōu)秀作文500字

　　他，初一初二的英語老師，不算高的個子，頭上幾根發(fā)白的頭發(fā)，一臉嚴肅的樣子其實心里充滿著熾熱的火焰。一句句看似平凡的話，從他嘴里說出來，就會使人發(fā)笑，他很幽默但有時也會生氣。

　　記得那一次班會，他一臉嚴肅地走進教室，我們以為他會像往常一樣嘻嘻哈哈的結束班會，可是我們錯了。他使勁把書往講臺上一扔，發(fā)出的響聲讓我的心那樣的急速跳動，接著又是一句句教訓的話，我低著頭，就好像他在訓我。一臉慚愧，也許是因為很少看到他生氣，所以才會這么害怕吧！

　　通過那一次的事情，我覺得他不是對我們百依百順，我也變得更加小心翼翼，生怕再惹他不高興。但又是一堂英語課，我又轉變了看法。那一次我們準備檢查課文背誦，全班同學起立，誰背過了舉手讓老師檢查通過了才可以坐下。十五分鐘過去了有幾個同學已經(jīng)坐下了，身為課代表的我怎么敢示弱，又背了五分鐘，大膽的舉起手，老師走了過來認真的聽我背誦。終于背完了，老師讓我翻開書。一個一個的找出我背誦的錯誤，又一個一個的給我講句子的語法……那時顯得那么溫柔，就像對自己的孩子那樣，用親切緩柔的話語教導著，我忘卻了他生氣時的嚴肅，只想靜靜的看著他那時和藹慈祥的微微一笑。

　　他，現(xiàn)在可能教其他班；他，可能有了其他更優(yōu)秀的課代表；他，可能遇到了更調皮的班級。但我希望他能記得那個最不優(yōu)秀的我。

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