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班主任寄語的撰寫

時(shí)間:2021-06-05 08:43:57 寄語 我要投稿

班主任寄語的撰寫

  教師寄語是對學(xué)生一學(xué)期以來各個(gè)方面的表現(xiàn)作出的總結(jié)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)。寄語的撰寫旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,既看到成績進(jìn)步,又看到不足缺點(diǎn),以便今后揚(yáng)長避短,朝著老師所期待的方向健康成長;同時(shí),給家長反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),引起關(guān)注,從而更好地與老師一起引導(dǎo)學(xué)生。因此,寫好寄語是學(xué)校工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是每一位班主任和任課老師的重要工作。認(rèn)真撰寫寄語,應(yīng)將它置于教師期末工作舉足輕重的位置,寄語撰寫要傾注感情、錘煉語言、體現(xiàn)水平。

班主任寄語的撰寫

  下面就撰寫寄語作以下幾點(diǎn)說明:

  一、寄語不同于傳統(tǒng)意義上的操行評(píng)語:

  (一)傳統(tǒng)操行評(píng)語存在的問題

  1.內(nèi)容籠統(tǒng)、空泛,套語甚多,大都千人一面古板生硬,大同小異。

  2.訓(xùn)斥用語太多,損傷學(xué)生的`自尊心。      3.用語貧乏、枯燥,看了乏味。

  4.帶有一定程度的偶然性和隨意性。        5.容易受近因效應(yīng)、定勢作用的影響。

  (二)如何體現(xiàn)寄語的亮點(diǎn)

  1.寄語要講究“真”

  語言要契合學(xué)生實(shí)際,表現(xiàn)學(xué)生個(gè)性。特別是班主任寄語,還要委婉地指出不足,或提出改進(jìn)意見,或指明努力方向,以促使他們自我反省、不斷完善。

  2.寄語要充滿“愛”

  關(guān)愛、尊重學(xué)生,以親切、平等的語氣,捕捉學(xué)生身上最亮的閃光點(diǎn)熱情贊揚(yáng)、積極鼓勵(lì)。指出學(xué)生不足時(shí),也要充滿保護(hù)、充滿期待,做到以情動(dòng)人(對于特殊學(xué)生在指出主要努力方向的同時(shí),更應(yīng)加強(qiáng)鼓勵(lì))。

  3.寄語要體現(xiàn)“美”

  精心錘煉語言,斟酌行紋語氣,斟酌譴詞技巧,字里行間要讓學(xué)生和家長感受到老師給予的關(guān)愛和幫助。班主任寄語字?jǐn)?shù)盡量控制在100字以內(nèi)。

  二、寄語撰寫必須遵照的原則

  1.積極性原則。激勵(lì)功能是評(píng)價(jià)的主要功能之一,寄語要堅(jiān)持以正面評(píng)價(jià)為主,積極鼓勵(lì)為主;要認(rèn)真構(gòu)思,慎重措詞。

  2.客觀性原則。寄語應(yīng)盡量契合學(xué)生實(shí)際表現(xiàn),既要重在鼓勵(lì)學(xué)生,又要注重實(shí)事求是。

  3.全面性原則。寄語要全面反映學(xué)生一學(xué)期來的發(fā)展與進(jìn)步,要反映學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面的發(fā)展情況。

  4.發(fā)展性原則。要用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生。

  三、撰寫寄語的具體要求

  1.內(nèi)容上重視對學(xué)生道德修養(yǎng)、意志、情操等因素的評(píng)價(jià),注意突出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。忌唯學(xué)習(xí)論,尤其不能以成績“論英雄”。就是談

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