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開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)作文

時(shí)間:2021-07-13 13:16:15 [第一單元]開(kāi)卷是否有益 我要投稿

【薦】開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)作文5篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【薦】開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)作文5篇

開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)作文1

  主持人曹清甜說(shuō):“人們都說(shuō):‘開(kāi)卷有益!械娜藚s說(shuō):‘開(kāi)卷未必有益,看了不健康的書(shū)反而有害!F(xiàn)在1、2組是正方,支持開(kāi)卷有益;3、4組是反方,支持開(kāi)卷未必有益。讓我們來(lái)開(kāi)一次辯論會(huì)吧!”

  正方先說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類生活的源泉。讀書(shū)能讓人增長(zhǎng)知識(shí),使人明白許多道理,所以開(kāi)卷有益!

  反方反駁道:“讀書(shū)不一定都有好處。當(dāng)今社會(huì)上出現(xiàn)了一些黃色、盜版的書(shū),看了那些不良的書(shū),會(huì)把我們引入歧途。所以,有時(shí)開(kāi)卷未必有益,反而有害!

  雙方爭(zhēng)論得不分上下。正方又舉了一個(gè)例子:馬克思開(kāi)卷,受益良多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué),因而在以后的革命中有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他為了寫(xiě)資本論,讀了自藏書(shū)一千多本,還到大英博物館里看了三間房子的書(shū)。這時(shí),課堂上響起了雷鳴般的掌聲。

  下課鈴聲響起,主持人宣布:“辯論會(huì)到此結(jié)束!蓖ㄟ^(guò)這次辯論會(huì),我明白了:雖然大多數(shù)的書(shū)都是好的,但“樹(shù)大有枯枝”,總有不好的在其中。我們要有選擇性地看書(shū),才能做到真正的“開(kāi)卷有益”。的文章,希望大家能夠喜歡!

開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)作文2

  上周末,老師給我們布置了收集有關(guān)辯論會(huì)“開(kāi)卷是否有益”的資料的作業(yè),我們?cè)诩依镒龊昧顺浞值臏?zhǔn)備,期待著辯論會(huì)的到來(lái)。

  三天后的下午,辯論會(huì)如期舉行。班主任老師宣布:“辯論會(huì)正式開(kāi)始!”正方同學(xué)首先發(fā)表了自己的看法:開(kāi)卷有益,讀書(shū)可以讓人擁有淵博的知識(shí),唐代詩(shī)人杜甫有一句名言:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀的書(shū)多了,知識(shí)也多了,怎么可能寫(xiě)不出好的作品呢?反方同學(xué)辯論道:紅棗吃多了對(duì)身體好,但是對(duì)牙齒不好,藥吃多了對(duì)身體有益,但是也有副作用。書(shū)里的內(nèi)容也不是完全好的。正方同學(xué)說(shuō):書(shū)籍是全世界人民的營(yíng)養(yǎng)品,要多讀書(shū)才能成為名人啊。反方同學(xué)辯論道:即使如此,現(xiàn)在讀書(shū)讀多了也不好,假如你整天沉迷于讀書(shū),不去接觸社會(huì),就會(huì)變成一個(gè)書(shū)呆子,而且會(huì)害了自己。正、反兩方各持己見(jiàn),經(jīng)過(guò)一番唇槍舌劍,難分高下,辯論會(huì)場(chǎng)的氣氛愈演愈烈,仿佛是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。隨著老師宣布“辯論會(huì)結(jié)束!”,這場(chǎng)激烈的辯論會(huì)落下了帷幕。同學(xué)們的精彩辯論贏得了陣陣掌聲。

  通過(guò)這次辯論會(huì),我們都悟到了一個(gè)道理:在生活中讀書(shū)要有選擇性的閱讀,不要隨便亂讀對(duì)自己沒(méi)有益處的書(shū)。

開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)作文3

  人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益!钡灿腥苏f(shuō):“開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書(shū)反而有害。”我們班圍繞著這個(gè)話題,開(kāi)展了一節(jié)驚心動(dòng)魄的“辯論會(huì)”。

  我們正方的林秋敏同學(xué)先開(kāi)始發(fā)言:“書(shū),可以增長(zhǎng)我們的作文水平,為什么不能看的呢?”反方吳霄雨立即反駁:“書(shū)有分好書(shū)和壞書(shū),要是看壞書(shū)就會(huì)把成績(jī)落下!眳窍鲇赀沒(méi)坐下,反方劉千欣就大聲說(shuō):“對(duì)呀!就像劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也”藥,有分治病的藥和毒藥!闭焦鶟奢x臉漲的通紅回答道:“你說(shuō)的是沒(méi)錯(cuò),可是你忘了下半句“善讀之可以醫(yī)愈”!眳窍鲇暧终f(shuō):“有些書(shū)會(huì)傷害我們,所以不要看!蔽曳接螘先A反駁:“那比如說(shuō)有時(shí)候會(huì)撞車(chē),那你永遠(yuǎn)也不要坐車(chē)了!”全班響起了雷鳴般的掌聲,對(duì)反輸了一分。最后打成了平手。

  雖然全班同學(xué)都唇槍舌戰(zhàn),但是,書(shū)始終是我們的伴侶,我們從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)。書(shū)有沒(méi)有益也是要看我們?cè)趺醋x,讀什么書(shū)?梢钥葱┯幸饬x的書(shū),那么開(kāi)卷一定是有益的。我喜歡這樣的辯論會(huì)!

開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)作文4

  星期四我們五(4)班在教室舉行了一場(chǎng)辯論會(huì),參加的人員有:陳穎怡、劉子湘、曾子彬、曾錦燦、劉雨欣、毛雨陽(yáng)、林佳能、李嘉嬋。

  而今天我們辯論的主題是:開(kāi)卷是否有益。我們的黑板已寫(xiě)上了主題,教室的課桌也已經(jīng)擺好了,主持人歐陽(yáng)老師正式宣布:“辯論會(huì)正式開(kāi)始!”

  首先是讓正方一辯表明立場(chǎng),正方一辯大聲說(shuō):“大家都非常了解唐朝詩(shī)人杜甫的名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)是人類智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類歷史經(jīng)歷的總結(jié),書(shū)是社會(huì)生活的.反映。讀書(shū)可以徹悟人生的意義,乙方怎能說(shuō)“讀書(shū)無(wú)益呢?”

  反方一辯也昂首挺胸地說(shuō):“現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情的小說(shuō),書(shū)刊,看得入迷,這樣子他們上課一心就想著書(shū),成績(jī)就會(huì)一落千丈。所以開(kāi)卷未必有益。”

  在自由辯論的環(huán)節(jié)中,正方三辯曾子彬說(shuō):“就算看不好的書(shū),也可以學(xué)到幾個(gè)字,也可以教會(huì)你寫(xiě)作文的方法吧,所以我方認(rèn)為開(kāi)卷一定有益!闭f(shuō)完,同學(xué)們陣陣掌聲。

  比賽進(jìn)行得越來(lái)越精彩,比賽時(shí)間到了。主持人說(shuō):“大家都表現(xiàn)得非常好,但是勝利的是正方。”

  這次辯論會(huì)讓我知道了讀書(shū)要選擇好的,健康的書(shū)讀,拒絕不良書(shū),不良行為,還提高了我們的口才,應(yīng)辯能力。

開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)作文5

  老師吩囑:“明日下午第一節(jié)課我們講‘開(kāi)卷有益vs開(kāi)卷未必有益’。”

  我期盼已久的辯論大賽終于開(kāi)始了。我們3、42組講解的是開(kāi)卷有卷,而1、22組講解的是開(kāi)卷未必有益。我的心一直在跳,跳得非常力害,這場(chǎng)比賽,我一定要積極發(fā)言,爭(zhēng)取為自己組拉分!拔艺J(rèn)為開(kāi)卷有益”,因?yàn)閯⑾蛘f(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,多讀書(shū)可以醫(yī)治愚笨!薄皠⑾蛘f(shuō)書(shū)猶藥也,可我們知道,藥不,有良藥,有毒藥,書(shū),有好書(shū),但也有毒書(shū)。看了那些毒書(shū)會(huì)讓你走向沼澤,會(huì)讓你無(wú)法自拔!敝灰(jiàn)反方的陳冠諭滔滔不絕地回?fù)糁?/p>

  “開(kāi)卷有益一,古人說(shuō),寧可無(wú)食肉不可居無(wú)竹者。竹者。這句話的意思是:可以一天不吃肉,但不可以一天不讀書(shū)。如果你看的是正書(shū),那你的將還是一片光明;如果你看的是毒書(shū),那你的將是一片黑暗,但你能早認(rèn)為回頭是岸,回過(guò)頭來(lái),那將你的將來(lái)還是一片光明!蔽业馈

  一節(jié)課過(guò)去了,我累得口干舌燥廠,你說(shuō)一句,我說(shuō)一句,他說(shuō)一句,大家說(shuō)得頭頭是道,還有教室里道處教有爭(zhēng)辨,就像一碗沸騰的粥。

  “停!我宣布,這場(chǎng)爭(zhēng)辯賽,反方獲勝。”

  !那么努力的說(shuō),全是為了看著敵人勝力啊!。±咸!我上輩子造了什么“!毖!

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