開學(xué)報(bào)到作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的開學(xué)報(bào)到作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)報(bào)到作文1
在坐的每一位學(xué)生都知道時(shí)間的短暫，也同時(shí)是開學(xué)的最佳時(shí)機(jī)。想必大家也跟我一樣，想讓時(shí)間倒流，想讓歲月停在我們愉悅快樂的心情里，甚至想在假期里多玩幾天…。
就在今天，我們就要遠(yuǎn)離暑假了，向暑假說一聲：“再見”！因?yàn)榻裉焓情_學(xué)報(bào)到領(lǐng)書的第一天，也是將逼近學(xué)期來臨的時(shí)光。這讓我意識到一股暖流似的正在向我們逼近，讓人難以接受的刺痛感覺！現(xiàn)在，設(shè)為小學(xué)生的我們是時(shí)候已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了。我手中正捧著這些一塵不染，嶄新發(fā)亮的書本們，就像進(jìn)入了老師的童話仙境一般。
正所謂報(bào)到的第一天，我們必將跟親愛的老師碰面。以自己的一種最好方式去對待迎接我們辛苦之及，日夜操勞為我們所備課的每一位老師。我也應(yīng)該以那充滿笑容的眼神跟老師在一種眼神的溝通，陪養(yǎng)好師生的親密關(guān)系。想必還有一個(gè)絕竅的方法可以和老師溝通，你們知道是什么嗎？那就是在領(lǐng)到書之后，預(yù)習(xí)課文，背誦課文，讓自己更加對學(xué)習(xí)感性趣，對自己嚴(yán)格，有句話說：“欲瓊千里目，更上一層樓�！边@詩是王之渙寫的{登鸛雀樓}，講的是學(xué)習(xí)。你對學(xué)習(xí)認(rèn)真，一絲不茍，就會取得比之前好的成就。
最后，我想對大家說只要大家在開學(xué)以美好的形象認(rèn)真進(jìn)入，就一定會成功。加油吧，相信自己可以！
開學(xué)報(bào)到作文2
星期五下午，我校舉行了一年一屆的新生開筆禮，儀式非常隆重。
首先是四年級的四位同學(xué)表演毛筆舞。她們在悠揚(yáng)的古典樂聲中翩翩起舞，舞動著大毛筆，好像在潔白的紙上工工整整地寫著毛筆字。場下的小同學(xué)和家長熱烈地為她們鼓掌。有的家長還在問：“這是誰家的孩子啊，這麼棒！”
接著是讀圣書。我們的班主任陳老師帶著新生大聲地讀：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎……”老師的每字每句就像一粒粒種子播撒在孩子們幼小的`心田里。
然后是擊鼓寫字。臺上有四面大鼓。小同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍敲響了大鼓。在“咚咚”的鼓聲中，他們成了“萬世先師”孔子的學(xué)生了！是學(xué)生就要寫字。學(xué)校請來了有名的書法家教小同學(xué)寫字。書法家手持毛筆在白紙上寫下一個(gè)大大的蒼勁有力的“人”字。人字一撇一捺，代表人與人之間相互支撐，告訴我們學(xué)會做人。
最后是發(fā)證書。小同學(xué)們排著隊(duì)到校長、主任那里領(lǐng)取證書。證書是長方形的，背景是一中附小的校景圖，上面寫著：“__同學(xué)：你已是一中附小之子……”每個(gè)捧著證書的小同學(xué)都露出了興奮自豪的笑容。
開筆禮結(jié)束了！頓時(shí)禮花四濺，鮮艷的彩紙噴撒在人們身上。人們心潮澎湃，他們的孩子將從這里出發(fā)，走向美好的明天……
開學(xué)報(bào)到作文3
因?yàn)楹僮鳂I(yè)寫完了，所以特別期待報(bào)到，所以在報(bào)到的前一個(gè)晚上，我意外的十點(diǎn)不到就睡了。這可是我寒假以來睡得最早的一次，我第2天早上7點(diǎn)多就起來了，但是在家磨嘰磨嘰，8點(diǎn)多也才出發(fā)。
到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)沒啥變化，還以為學(xué)校會搞個(gè)裝修啥的呢，學(xué)校的樓梯可真多，為什么我們的教室要在4樓？我這雙老腿可經(jīng)不起這么折騰，才爬了一層的樓梯，腿就酸的不行，果然假休久了，人都不行了。
真沒想到自己現(xiàn)在覺得不想上學(xué)的原因，不是覺得考試太多，也不是覺得學(xué)習(xí)任務(wù)太重，而是因?yàn)闃翘蓦y爬，現(xiàn)在我都有點(diǎn)佩服自己怎么能這么懶。
在來的路上，我還在琢磨我到底坐哪兒來著，還好我來的時(shí)候，教室里的人都差不多坐滿了，找到了同桌，我終于知道我坐哪兒了，這點(diǎn)同學(xué)過了個(gè)年好像都胖了，難道過年沒有吃胖的只有我嗎？
不一會兒，黃老師進(jìn)來了，黃老師過年絕對是吃的太豐盛了，肚子又大了一圈。老師來了之后，教室總算安靜了一點(diǎn)，開始收作業(yè)。原來老師沒有仔細(xì)檢查，只是讓小組長翻看一下，沒寫的也沒有太追究，老謝竟然逃過了，真是不敢相信。
我真是千算萬算都沒有算到要交紅白兩張紙，以前好像都是開學(xué)交，這一次提前交，失算了，失算了，還好老師沒有追究，逃過一劫。
最后又給我們布置了個(gè)任務(wù)，在這兩天假里，要畫一張手抄報(bào)，外加一篇關(guān)于年的作文，還好，還好，作文應(yīng)該是只要電子版，那我在手機(jī)上寫就好。手抄報(bào)要不了兩小時(shí)也能完成，這點(diǎn)作業(yè)，不足掛齒。
人真是放假了，想開學(xué)，開學(xué)了想放假，現(xiàn)在我想上學(xué)都想瘋了，現(xiàn)在真的太期待明天的開學(xué)了，同時(shí)也希望自己不要沒上幾天學(xué)就又想放假。
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