有關(guān)初中生開(kāi)學(xué)作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的初中生開(kāi)學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生開(kāi)學(xué)作文 篇1
開(kāi)學(xué)啦！很早很早的起床，穿上那寬松、整齊的校服，背上我那沉重的書(shū)包，騎上我那輕巧的自行車(chē)，再一次踏進(jìn)一中的校門(mén)，看到令人親切的同學(xué)，非常開(kāi)心！當(dāng)然，開(kāi)心之中還有一絲“畏懼”，我的一絲畏懼是指每天的八節(jié)課，還有令人無(wú)奈、堆積如山的作業(yè)。但一想到有那些陪著我一起解決難題的同學(xué)、老師們，我的畏懼就被拋到九霄云外去了，再也不敢出現(xiàn)了。
開(kāi)學(xué)啦！又多了一門(mén)令我神往的課程——物理，這門(mén)課我們從來(lái)沒(méi)有上過(guò)。但里面的知識(shí)都可以在我們的生活中運(yùn)用到，十分神奇。咦？我們的物理老師是誰(shuí)呢？我們所有同學(xué)都十分好奇，馬老師走了進(jìn)來(lái)，向我們隆重的介紹了她。原來(lái)，物理老師和馬老師是老搭檔了！這位老師的姓是一個(gè)非常特別的字：權(quán)，權(quán)力的權(quán)，聽(tīng)起來(lái)就非常有威嚴(yán)。物理絕對(duì)要認(rèn)真的學(xué)了，加油！
開(kāi)學(xué)啦！又劃分了新的小組，有了新的組員。雖然我們的平均分在別的小組里不算很高，但不要?dú)怵H，要相信自己。我這個(gè)組長(zhǎng)，一定會(huì)監(jiān)督你們。讓我們一起努力！
奇跡，是努力的另一個(gè)名字。
相信奇跡！
初中生開(kāi)學(xué)作文 篇2
9月1日，是開(kāi)學(xué)第一天，晚上6：30，我準(zhǔn)時(shí)收看了《央視二套》晚上播放的《開(kāi)學(xué)第一課》。
《開(kāi)學(xué)第一課》上了四節(jié)班會(huì)課，第一節(jié)班會(huì)的主題是“愛(ài)是分享”。輔導(dǎo)員是于丹老師，于丹老師說(shuō)：“我女兒也喜歡喜羊羊，所以我也知道喜羊羊、懶羊羊、美羊羊、灰太狼。這里面最受歡迎的不是最漂亮的美羊羊，而是喜羊羊，為什么呢？因?yàn)樗泻芏嗪芏嗟膼?ài)和別人分享，和別人分享后又變成更多更多的愛(ài)�！钡拇_，我們最喜歡的是喜羊羊 ，也正是因?yàn)橄惭蜓蚰芨渌朔窒韾?ài)，我們才會(huì)喜歡它。所以，于丹老師說(shuō)得對(duì)，愛(ài)是給予，愛(ài)是分享。我覺(jué)得我們也應(yīng)該像喜羊羊那樣，有了愛(ài)就跟別人一起分享，這樣人世間就處處充滿(mǎn)愛(ài)了。最令我感動(dòng)的是第四節(jié)班會(huì)課，它的主題是“愛(ài)是榮耀”。輔導(dǎo)員是楊利偉叔叔，他給我們帶來(lái)了這樣一個(gè)故事：次仁曲珍是一位99歲的藏族老人，每天清晨，他總會(huì)拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，穿入五星紅旗一側(cè)的布套中，將旗桿靠著房檐，小心地插好，又?jǐn)n過(guò)旁邊的小石頭，將旗桿固定住，微風(fēng)拂過(guò)，五星紅旗就迎風(fēng)飄了起來(lái)。有人問(wèn)她，為什么每天都要堅(jiān)持這樣升旗，她的回答是：“西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放后，我過(guò)上了好日子，我要感謝祖國(guó)，”“感謝祖國(guó)，”次仁曲珍老奶奶說(shuō)這句話(huà)時(shí)，實(shí)在是令我感動(dòng)，是啊，連一個(gè)沒(méi)有文化的老奶奶都知道要感謝祖國(guó)，更何況我們呢？
愛(ài)國(guó)就讓我們從身邊事做起，愛(ài)親人，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師，讓我們愛(ài)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答祖國(guó)！
初中生開(kāi)學(xué)作文 篇3
展開(kāi)心中最美麗的翅膀，夢(mèng)想，流星，新世界的曙光。讓我們一起走進(jìn)《開(kāi)學(xué)第一課》的天堂。
夢(mèng)想是我們的好朋友，他幫助我們長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的美好！
李連杰，一個(gè)著名的演員，他在小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是澆花，只有10元補(bǔ)助，但是他的夢(mèng)想依然如舊：不會(huì)保護(hù)一個(gè)人，會(huì)保護(hù)中國(guó)的十三億人口！
完瑪草，承擔(dān)家務(wù)，即使過(guò)的很艱苦，卻很快樂(lè)幸福！她把草當(dāng)成聽(tīng)眾，對(duì)著小草唱歌，是她人生中最大的快樂(lè)！
開(kāi)學(xué)第一節(jié)，是��！一個(gè)炎黃子孫的夢(mèng)想，是多么神圣！祖國(guó)文化傳遞，東方推到世界，應(yīng)當(dāng)屬于奧運(yùn)會(huì)，你一定可以。我們所長(zhǎng)的健全身體，一只手是感恩，一只手是實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
理解、努力、支持是夢(mèng)想的源泉。一個(gè)小游戲所證實(shí)！8位同學(xué)，正是有了這三選才會(huì)變得如此堅(jiān)強(qiáng)！
開(kāi)學(xué)第二節(jié)：
波濤江水，將我們的夢(mèng)想翻滾，其乃是激動(dòng)，裝飾，將母親攜手。
一個(gè)小小的孩子都知道好好學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想。所謂的追求就是讓夢(mèng)想越來(lái)越近。才人但舟！
楊夢(mèng)行，用腳寫(xiě)字，克服困難。崇高，真摯夢(mèng)想！因?yàn)橹辽傥覀儕^斗過(guò)，努力過(guò)，向前，向前！
劉偉，用腳彈起優(yōu)美的樂(lè)曲。人生，要么，精彩，要么，悲傷。
馬云，所有的夢(mèng)想全部破碎，一個(gè)試，改變了自己，一點(diǎn)一滴的努力，背后，有一千個(gè)錯(cuò)誤。他倒下，站起，最后得到的結(jié)果是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)失臂的殘疾人，一個(gè)夢(mèng)想全部破滅的人，卻有著精彩的人生。在我們的方式去適應(yīng)別人的方式。付出多少努力，支持。夢(mèng)想與眼淚，汗水是不可分隔的。
開(kāi)學(xué)第三節(jié)：
李中華，飛行員。只要有一線(xiàn)希望，他就會(huì)去努力。因?yàn)樵谏砗笥斜姸嗳说难劬υ诳粗�。他要抹去。�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想一定要支持，勇敢。
韓庚，從小到大，都想當(dāng)一名音樂(lè)家。他有放棄過(guò)夢(mèng)想，但是堅(jiān)持，就能實(shí)現(xiàn)。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中，不放棄，不斷努力，不斷堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)！
開(kāi)學(xué)第四節(jié)：
章子怡，上海世博會(huì)志愿者，著名電影演員。10幾年來(lái)的事業(yè)坎坎坷坷。
一雙父親的手，一直茫然的找了三天三夜的父親，發(fā)現(xiàn)她的女兒已經(jīng)。。。。。。她的女兒最想當(dāng)老師，父親為她做了個(gè)黑板，可惜她女兒再也看不見(jiàn)了。
不是希望災(zāi)難的來(lái)臨，在災(zāi)難，我們要堅(jiān)強(qiáng)，好人，一生平安！
因?yàn)樽约旱呐Γ苁箘e人快樂(lè)，會(huì)給別人起到不一樣的作用。時(shí)光的烽火，閃爍過(guò)來(lái)，讓我們?cè)谖磥?lái)的路上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！
放飛我們的夢(mèng)想，讓我們?nèi)ゼ佑停W(xué)習(xí)快樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！
初中生開(kāi)學(xué)作文 篇4
告別了炎熱喧鬧的夏季，迎來(lái)了涼爽靜謐的秋天。又是一年開(kāi)學(xué)季，打點(diǎn)行裝，大家又將迎來(lái)一個(gè)新的開(kāi)始。
還記得剛走入校門(mén)時(shí)的青澀，仿佛就在昨天，如今自己已成為了九年級(jí)的學(xué)姐；姐姐老師的諄諄教誨還縈繞在耳際，可如今卻只剩下那甜甜的回憶……我不禁感慨時(shí)間的流逝，是那么的急促又是那么的殘忍。以前總認(rèn)為中考離自己還很遙遠(yuǎn)，可現(xiàn)在中考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)屹立在墻上。還有二百多天，自己就要踏進(jìn)中考的考場(chǎng)。戰(zhàn)果如何，還看今朝！
走進(jìn)校園，道邊的柳樹(shù)還垂下了她那細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄蕩；深綠色的爬墻虎還倚在墻壁上向周?chē)�，兩年前的它們僅僅占據(jù)著教學(xué)樓一角，今天卻覆蓋了大半個(gè)外墻壁；看著穿迷彩服的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)訓(xùn)練，聽(tīng)著他們喊著斗志昂揚(yáng)的口號(hào)，不禁感慨：逝者如斯夫！
聞著初秋的氣息，走到九年級(jí)教學(xué)樓前，望著這座不算高大卻充滿(mǎn)夢(mèng)想的建筑，心中不禁充滿(mǎn)敬意和激動(dòng)。有多少人的夢(mèng)想在這里放飛，有多少人的未來(lái)在這里照亮！走進(jìn)這窗明幾凈的教室，潔白的瓷磚，整齊干凈的桌椅，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的。坐下來(lái)，仔細(xì)翻看著嶄新的包含知識(shí)的課本，看書(shū)桌里滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，聽(tīng)同學(xué)們翻書(shū)的嘩嘩聲。整棟樓沒(méi)有了以往的嘈雜，只留下了一個(gè)安靜的空間。
緊張感油然而生。一分一秒對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是寶貴的。每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想奮斗，不要浪費(fèi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)間。這是我對(duì)自己的告誡！努力、拼搏、奮斗、堅(jiān)持、汗水……讓這些成為大家青春的修飾語(yǔ)。我深深明白，學(xué)習(xí)的痛苦時(shí)暫時(shí)的，而未學(xué)到的痛苦是終生的！
有人說(shuō)：青春是一張人人只有一份的旅行票，錯(cuò)過(guò)了，便永遠(yuǎn)沒(méi)有找回來(lái)的可能。上帝是公平的，他給了每個(gè)人相同的時(shí)間，而聰明的人成為了時(shí)間的主人，愚蠢的人便成了時(shí)間的奴隸。在有限的時(shí)間里，大家要好好的利用。既然大家無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，就應(yīng)該掌控它的寬度。同學(xué)們，讓大家為理想去拼搏，去奮斗，讓青春綻放光彩！正如一句話(huà)所言：幸�；蛟S不排名次，但是成功必排名次。就讓大家在新的學(xué)期重新?lián)P帆起航，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
大家用三年青春，赴中考之約。愿明年今日，大家能在高中校園里笑著相會(huì)！
初中生開(kāi)學(xué)作文 篇5
在中國(guó)有一種力量和精神，讓人無(wú)法用祖國(guó)燦爛悠久的語(yǔ)言文字來(lái)表述!是一種什么力量，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容?是什么精神，讓我們自豪?是什么努力，讓我們感到無(wú)限的驕傲?是長(zhǎng)征--那偉大的壯舉，光輝的歷程，所表現(xiàn)出的是力量與精神!
今天，我們懷著夢(mèng)想、懷著希望的一代人都知道，是長(zhǎng)征給了我們學(xué)習(xí)、游戲的機(jī)會(huì)，沒(méi)有長(zhǎng)征的勝利，又何來(lái)我們這一代人的幸福和美滿(mǎn)!每一個(gè)中國(guó)人，都會(huì)為長(zhǎng)征而感到自豪。因?yàn)檫@樂(lè)觀堅(jiān)定而又豪邁的精神，已經(jīng)深深地扎在了我們的心中!
"紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑;五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸;金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒;更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。"爬雪山，過(guò)草地，渡金沙，戰(zhàn)鐵索，那么多壯烈豪邁的故事，哪個(gè)故事不流傳在祖國(guó)，甚至是世界。紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，同樣也需要長(zhǎng)征知難而進(jìn)的精神，學(xué)習(xí)上遇到困難，我們必須努力去克服，而不是躲閃退讓。想一想長(zhǎng)征中的革命前輩們，付出了多大的努力，才換來(lái)我們今天的美好生活，我們不好好地珍惜，又如何能對(duì)得起他們?也記不清是從什么渠道，或許是電視，或許是網(wǎng)絡(luò)，或許是課外讀物中，我知曉了長(zhǎng)征和長(zhǎng)征精神，我開(kāi)始發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，不再像從前一樣遇到小小的困難就退縮。記得有一次我正在做數(shù)學(xué)題，結(jié)果半路殺出個(gè)程咬金--一道奧數(shù)題，難就不說(shuō)了，還非常的復(fù)雜，算了幾次結(jié)果都不一樣，當(dāng)時(shí)弄得我非常沮喪，心想：這道題簡(jiǎn)直不是人做的，還是跳過(guò)吧!就這樣，我準(zhǔn)備放棄一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。這時(shí)我突然想到了長(zhǎng)征，紅軍在遇到困難時(shí)根本沒(méi)有"跳過(guò)"的機(jī)會(huì)，只能亮劍，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，最終才能勝利，迎來(lái)了全國(guó)一片大好的革命春天。想到此，我倍受鼓舞，拾起筆來(lái)從頭構(gòu)思，三下五除二，解決了!
長(zhǎng)征精神是多么的可貴，他是一種力量，可以激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難，取得勝利!長(zhǎng)征精神!永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!
初中生開(kāi)學(xué)作文 篇6
又是一年開(kāi)學(xué)季。
今年如同往年，但似乎又有些不同。雖是初升高，但小升初并非沒(méi)有經(jīng)歷。雖然內(nèi)容不同，但大體都很相似。卻仍感覺(jué)不大一樣。大抵是父母和老師總在說(shuō)著高中不同，所以心中也就期盼著不同，感受到了不同吧?
是呢，不一樣了。上了高中后，父母便總是說(shuō)著，你長(zhǎng)大了，是個(gè)大人了。的確是大人了，以前不被允許的事，現(xiàn)在允許了;以前不可以做的事，現(xiàn)在可以做了。問(wèn)為什么，父母說(shuō)：你已經(jīng)是大人了。
高中，大人，開(kāi)學(xué)季。還差一個(gè)時(shí)間。高中后的時(shí)間驟然緊縮了起來(lái)，以前六點(diǎn)半到校，時(shí)間還很寬裕，現(xiàn)在六點(diǎn)半到校，已經(jīng)來(lái)不及了。時(shí)間總是很緊，以前散步著上學(xué)的我，現(xiàn)在要跑步了;以前從不午睡的我，中午已經(jīng)睡不夠了;以前我最珍視的長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)變成齊耳短發(fā)了。猛然想起朱自清的《匆匆》來(lái)：“逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了�！�
啊，還有一個(gè)呢，雖說(shuō)大人不等同于成長(zhǎng)，可大人總是與成長(zhǎng)如影相隨。父母總說(shuō)我是個(gè)大人了，我卻從未似初中那般覺(jué)得自己仍是個(gè)孩子。是因?yàn)樯狭烁咧校驗(yàn)闀r(shí)間，因?yàn)榇掖遥杂辛司o迫感，總將自己當(dāng)成海綿，汲取，吸收，再汲取，再吸收。日子過(guò)得緊巴巴的，但人卻飛速地成長(zhǎng)著，知識(shí)，能力，思想，交際，品質(zhì)，精神，不論什么，不論哪一方面，都在飛速地成長(zhǎng)著就算有時(shí)會(huì)困，休息休息，便又精神了。
待我真正長(zhǎng)大，我會(huì)回憶起孩提時(shí)的懵懂，小學(xué)時(shí)的嬉鬧，初中時(shí)的放肆，這些都是最美的回憶，在困難時(shí)給予我支持和力量�？筛咧械娜辏欢〞�(huì)是給予我?guī)椭钊�，給我支持，伴我成長(zhǎng)。高中三年不見(jiàn)得會(huì)輕松，也許會(huì)很艱苦，我不一定愿重歷，但卻一定會(huì)感激。
所以，又是一年開(kāi)學(xué)季，再次作文銘記，原我能堅(jiān)持下去。
初中生開(kāi)學(xué)作文 篇7
開(kāi)學(xué)的前一天晚上，中央一套黃金檔播出了全國(guó)中小學(xué)生必看的《開(kāi)學(xué)第一課》。我和父母也在電視機(jī)前仔細(xì)觀看。
開(kāi)篇就像我們介紹了今年神舟十號(hào)飛上太空的女航天員王亞平的故事。 王老師在太空中給我們上了一節(jié)物理課，很令人驚奇。然而，今天她給我們上的這節(jié)課卻更令我們難忘。小時(shí)候，她坐在電視機(jī)前對(duì)那些能飛向天空的人格外敬佩，因此通過(guò)自己的努力以及良好的身體素質(zhì)光榮的成為了能飛上的太空的第二位女飛行員。短片中還介紹了那個(gè)頭發(fā)齊齊的，樣子如同假小子般的付麗娟，更是讓我在心中無(wú)比地敬佩她。我們都是同齡人，為何差別竟如此之大？當(dāng)我們還在父母懷里撒嬌的時(shí)候，付麗娟已經(jīng)把一把小方凳子放在肚子下面，展開(kāi)四肢做"挺凳子的"訓(xùn)練了。因?yàn)橄矚g而熱愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài)而努力實(shí)現(xiàn)。不要認(rèn)為我們現(xiàn)在還小，現(xiàn)在我們近期的理想就是能考上一個(gè)理想的中學(xué)，走好人生的第一個(gè)十字路口，選擇好正確的方向努力前行，努力征服所有東西。而在這之前一定要選好一個(gè)目標(biāo)，選擇一個(gè)自己最喜歡做最?lèi)?ài)做的事情，對(duì)自己來(lái)說(shuō)有意義的事。只有這樣，你成功的第一步才能實(shí)現(xiàn)。
三歲的郎朗曾坐在電視機(jī)前看著湯姆貓穿著優(yōu)雅的晚禮服，用動(dòng)人的鋼琴聲奪得了現(xiàn)場(chǎng)所有觀眾的熱烈的掌聲。郎朗是多么向往穿著黑色的燕尾服登上那個(gè)萬(wàn)人觀看的舞臺(tái)呀。三歲起，直到今天，28年了，郎朗從未為厭倦過(guò)，不想彈過(guò)。終于，在他十五歲那年登上了芝加哥交響樂(lè)團(tuán)的舞臺(tái)上，為全世界的人們來(lái)演奏動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。這是一場(chǎng)非常精彩的演出，而郎朗卻說(shuō)：精彩來(lái)源于什么呢？精彩最初就來(lái)源于興趣與熱愛(ài)。他最初雖然不是正式的演員，僅僅是個(gè)替補(bǔ)，但是替補(bǔ)也能出讓人看的起。因?yàn)闄C(jī)會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人，我現(xiàn)在最近的目標(biāo)——考上理想的中學(xué)，我認(rèn)為只要一直相信自己，堅(jiān)持的努力，目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
現(xiàn)在起，我們就要定下目標(biāo)，放飛我的理想，我的夢(mèng)！
初中生開(kāi)學(xué)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，暑假時(shí)光悄悄流逝，今天又踏上了這條熟悉的小路，路邊柳條被秋雨洗刷的一塵不染，低低的垂下來(lái)。學(xué)弟學(xué)妹們穿著迷彩服在軍訓(xùn)。恍然間，我才感到自己已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了。
昨日青春懵懂的我，今天又成長(zhǎng)了很多。一年開(kāi)學(xué)季，就是嶄新的開(kāi)始，中招我原以為還遙遙無(wú)期，可今天我才真正感到這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已悄然拉開(kāi)了序幕。接下來(lái)的一年就是我初中生涯中最后的一年，還有一年，大家就要畢業(yè)了，將要面臨人生中第一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。壓力讓我緊張起來(lái)，后悔青春年少不懂事，后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。但想來(lái)后悔又有何用？好好學(xué)習(xí)還不晚。珍惜時(shí)間不要再當(dāng)無(wú)知的少年，好好學(xué)習(xí)，在明年的六月，在那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的.戰(zhàn)場(chǎng)上一展風(fēng)采，為了大家的夢(mèng)想，大家要努力加油，為了自己的夢(mèng)想！
還曾記得，兩年前的今天，大家第一次見(jiàn)面，還是那么青澀的大家，羞怯于和大家交流，經(jīng)歷了兩年的時(shí)光，當(dāng)初陌生的大家，如今是親密無(wú)間的好朋友。兩年來(lái)，我在這里結(jié)識(shí)了可親可敬的老師，可愛(ài)可心的同學(xué)，雖然性格不同，但無(wú)不讓我感受到友誼的溫暖。怎么能忘記，大家的冬至餃子，跑操比賽的汗水，合唱比賽的排練？也不會(huì)忘記那些溫馨幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使是一些不愉快的記憶都會(huì)成為大家記憶中的珍寶！
又是一年開(kāi)學(xué)季，老師當(dāng)初對(duì)大家的諄諄教導(dǎo)，現(xiàn)在成了殷切的期盼，家長(zhǎng)也對(duì)大家充滿(mǎn)了希望，希望大家考上市高中。三年的磨練可以讓一個(gè)人從稚嫩的孩子變成一位少年，也可以讓一個(gè)人收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。大家通過(guò)努力希望最后采擷到一顆圓潤(rùn)的珍珠，也因此讓大家的青春無(wú)怨無(wú)悔！
大家不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是可以改變?nèi)松膶挾�，大家要在這十個(gè)月里，努力奮斗，珍惜時(shí)間，我堅(jiān)信，只要努力，便能撐起夢(mèng)想的天空，為了明年可以自豪的踏入市高中的大們，大家要努力，機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人。此刻打盹，你將做夢(mèng)，此刻努力，你將圓夢(mèng)。
又是一年開(kāi)學(xué)季。正所為“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保乙炎骱昧藴�(zhǔn)備，迎接新的開(kāi)始！
初中生開(kāi)學(xué)作文 篇9
我學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮可不一般，不像傳統(tǒng)的那樣，校長(zhǎng)、老師代表、同學(xué)代表一一在臺(tái)上發(fā)言，我學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校的老師帶著我們?nèi)チ沂康钐脜⒂^，讓我們感受他們身上的熱血，來(lái)激發(fā)我們同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
這一天里，學(xué)校的校門(mén)口外面停了很多輛大巴車(chē)，每一個(gè)班都派出兩位老師帶隊(duì)，差不多一個(gè)班級(jí)分配一輛大巴車(chē)，我們要去參觀的地方離學(xué)校還有些距離的，光我們坐車(chē)也需要一個(gè)半小時(shí)，所以今天一大早我們就出發(fā)了。
同學(xué)們的心情是可想而知的興奮，興奮到我們?cè)谲?chē)上都唱起了歌來(lái)，我們歡樂(lè)的歌聲在車(chē)廂內(nèi)回響，接著又飄出車(chē)窗外，在道路上灑滿(mǎn)了一路的音符。
道路兩旁的鳥(niǎo)兒似乎也被我們的歌聲感染了，嘰嘰喳喳的亮喉也加入了進(jìn)來(lái)，車(chē)子的速度不是很快，我們間或的還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲。開(kāi)車(chē)的司機(jī)也被我們興奮與激動(dòng)感染了，時(shí)不時(shí)的也跟著我們唱上一兩句。
當(dāng)我們到達(dá)目的地的時(shí)候，這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮就達(dá)到了高潮部分。
我們先會(huì)集合一番，接著校長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們說(shuō)一通勵(lì)志的話(huà)，隨后規(guī)定時(shí)間，在多久后原地集合。這些事情交代完畢后，我們這群學(xué)子就結(jié)伴著去找起了各自心目中的英雄來(lái)。
烈士殿堂里的英雄有許多，他們都懷著一腔報(bào)國(guó)熱血，他們或足智多謀、或英勇無(wú)畏，他們是我們民族的英雄，是我們心中的英雄。
這別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)典禮，讓我們切實(shí)深刻的去體會(huì)這群英勇人們的一生，比起那些口頭上的激勵(lì)語(yǔ)實(shí)在得多。
我們參觀完后，當(dāng)我們重新在廣場(chǎng)上集合的時(shí)候，每個(gè)人的臉上都帶上了敬佩，我想每個(gè)人或多或少都有收獲。
回了學(xué)校，進(jìn)了教室，這一場(chǎng)開(kāi)學(xué)典禮徹底宣告結(jié)束，但是卻是我們奮發(fā)學(xué)習(xí)的開(kāi)始。
初中生開(kāi)學(xué)作文 篇10
新的學(xué)期又到了。生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，令人憧憬的校園接納了我，我將與許多陌生的同學(xué)同窗三年，在新的學(xué)期里，為了讓許多同學(xué)和老師認(rèn)識(shí)我，了解我，我在這就先自我介紹。
我叫劉琴琴，今年十二歲，我弄濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。我的愛(ài)好十分廣泛有：彈琴、跳繩、看書(shū)等。我的獨(dú)立性和自覺(jué)性都很強(qiáng)。
我的獨(dú)立性很強(qiáng)主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面。我的父母親都是中學(xué)教師。因?yàn)槲矣质仟?dú)生孩子、在班上我的年齡又小，因此，同學(xué)們總以為我是在依賴(lài)我的父母親，而事時(shí)上卻是相反的。每當(dāng)老師上課前，我總會(huì)提前預(yù)習(xí)，把老師要上的課文看幾遍，讀幾遍。老師上課時(shí)，我會(huì)記筆記，認(rèn)真聽(tīng)講，老師要求掌握的知識(shí)我會(huì)認(rèn)真去背、讀、寫(xiě)、聽(tīng)，課后我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，作一些課外練習(xí)，做些奧賽題，及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，長(zhǎng)期以來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前矛。這是我獨(dú)立性表現(xiàn)很強(qiáng)的一個(gè)方面。我的自覺(jué)性很強(qiáng)表現(xiàn)在幫媽媽做家務(wù)方面。我經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)如：洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服……每當(dāng)媽媽做飯時(shí)，我就會(huì)主動(dòng)走過(guò)去幫媽媽煮飯洗菜…這些家務(wù)雖然是小事一樁，但也可以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，我心里十分高興。
除了這些之外，我在家還經(jīng)常彈琴、看書(shū)，這些都是我的愛(ài)好。
我平時(shí)可喜歡看書(shū)了，只要有時(shí)間我就看書(shū)，家里給我買(mǎi)了許多課外書(shū)有：作文書(shū)、《中華上下五千年》《安徒生童話(huà)選》《莫泊桑小說(shuō)精選》《童年》等等，這些都是我愛(ài)看的書(shū)�？磿�(shū)看累了，彈上一首輕松愉快的歌曲，即可以減輕疲勞，又可以表達(dá)內(nèi)心的感情�？磿�(shū)看累了還可以出去走走、跳跳繩，這樣既學(xué)得踏實(shí)，又玩得開(kāi)心。
這就是我，一個(gè)普普通通的中學(xué)生，又是一個(gè)開(kāi)朗快樂(lè)的少年。
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