【精華】開(kāi)學(xué)作文400字集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們首先進(jìn)行了開(kāi)學(xué)典禮。我心里有點(diǎn)興奮，這次的開(kāi)學(xué)典禮會(huì)跟以前有什么不同之處呢?開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，我覺(jué)得楊校長(zhǎng)講的話讓我記憶非常深刻，并且楊校長(zhǎng)講了一句話，我一直記在心里。這句話是：最簡(jiǎn)單、容易的事情往往是最難做的事。楊校長(zhǎng)還告訴我們了“三輕”、“三不”，“三輕”是：腳步輕、關(guān)門(mén)輕、說(shuō)話輕，“三不”指的是：不追逐、不叫嚷、不拍球。這次的開(kāi)學(xué)典禮還讓我懂得了不少道理，我會(huì)牢牢記在心里。
開(kāi)學(xué)第一天，我還認(rèn)識(shí)了我們新的數(shù)學(xué)老師：王老師。王老師他非常幽默，同時(shí)他給我們講了數(shù)學(xué)課的要求，也送了四個(gè)“禮物”給我們，那就是：“聆聽(tīng)、自信、展示、自律”。我會(huì)把禮物珍惜得好好的。
我又認(rèn)識(shí)新的英語(yǔ)老師：方老師。我以前上英語(yǔ)課有時(shí)不認(rèn)真，但現(xiàn)在我會(huì)改正過(guò)來(lái)，讓老師看我優(yōu)異的表現(xiàn)。
信息是我喜歡上的課，所以我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，因?yàn)樾畔⒂钟幸晃恍吕蠋?胡老師。讓老師知道我是班里最乖的孩子。
開(kāi)學(xué)第一天，我就得到了雷老師的表?yè)P(yáng)，博客、摘抄、練字都得了表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心，更開(kāi)心的是各科老師都在課堂評(píng)價(jià)表上都寫(xiě)著“星”，我會(huì)表現(xiàn)更好，為班集體爭(zhēng)光。
我想：我要更努力的表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，為自己的小組加分，讓老師更喜歡我。我一定這學(xué)期再考個(gè)第一名。讓我們“快樂(lè)馨家”因我而美麗，因我而精彩，因我而自豪!
開(kāi)學(xué)作文400字 篇2
今天是桃紅中學(xué)初一新生報(bào)到，因?yàn)槭青l(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校沒(méi)有軍訓(xùn)，讓我輕輕松松躲過(guò)了一場(chǎng)在烈日炎炎之下的嚴(yán)酷軍訓(xùn)！我在七年級(jí)一班，雖說(shuō)兩個(gè)死黨也在一班，但我依然不怎么高興。因?yàn)椋覐挠字蓤@到小學(xué)，都是在年級(jí)中最后一個(gè)班級(jí)，寫(xiě)4都寫(xiě)習(xí)慣了，冷不丁的寫(xiě)1，還真不習(xí)慣！
我的新同桌是黃偉，他可是以前六(3)活寶組合之一的黃偉，另一個(gè)也在我們班他是胡曉偉，和瑤瑤坐。
六年級(jí)的時(shí)候我是和王成坐，他也在(1)班。
記得以前他永遠(yuǎn)在我最失落的時(shí)候，辦哭臉，哄我笑，在我開(kāi)心的時(shí)候，搖動(dòng)他那雙招風(fēng)耳，為我開(kāi)心。
他那雙招風(fēng)耳，像極了阿凡達(dá)，因此他有了一個(gè)外號(hào)就叫——阿凡奇。不知道這個(gè)黃偉有沒(méi)有王成搞笑呢！
班委競(jìng)選，需要站在講臺(tái)上發(fā)表言論，第一個(gè)選的當(dāng)然是班長(zhǎng)職位啦！沒(méi)人舉手！
我的同桌黃偉不停地說(shuō)：“要么是你，要么是孫佩瑤，在這個(gè)學(xué)校只有你們兩個(gè)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，而你是正的，她是負(fù)的，所以嘛，用小拇指想就想到是你了！”
老師只能問(wèn)誰(shuí)當(dāng)過(guò)了，我舉手了！就是我咯！一點(diǎn)都沒(méi)有驚喜！唉�。�！
明天和后天還是要到學(xué)校，和上學(xué)沒(méi)區(qū)別！還不如1號(hào)上學(xué)呢！
悲哀中……
開(kāi)學(xué)作文400字 篇3
愛(ài)是什么？在我心里，愛(ài)是爺爺奶奶的寵愛(ài)，是爸爸媽媽的呵護(hù)，是我想要什么就得到什么，是我想干什么就干什么……而《開(kāi)學(xué)第一課》，以一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人的故事，把愛(ài)的含義詮釋得淋漓盡致：愛(ài)是分享，愛(ài)是力量，愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是榮耀……
當(dāng)六個(gè)人每人用兩根手指輕輕松松抬起一個(gè)成人時(shí)，全場(chǎng)一片沸騰，我更是傻得目瞪口呆。這讓我深深明白了齊心協(xié)力的無(wú)限力量。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、生活中，每個(gè)人只要使出一點(diǎn)點(diǎn)小小的力量，在大的困難也擋不住我們前進(jìn)的道路。
當(dāng)我看到馬鵬飛同學(xué)五歲就給因患病而眼瞎的奶奶做飯，讓人驚訝不已，更讓人佩服的是他日復(fù)一日，年復(fù)一年邊學(xué)習(xí)，邊照顧年邁的奶奶，用自己稚嫩的肩膀扛起了一個(gè)家庭，讓白發(fā)蒼蒼的老奶奶分享他的陽(yáng)光，分享他的快樂(lè)！看到這里，我熱淚盈眶。
一幕幕感人的畫(huà)面，讓我深深明白，愛(ài)就是發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)地付出和無(wú)私地奉獻(xiàn)。小愛(ài)無(wú)痕，大愛(ài)無(wú)疆。只要我們每個(gè)人用自己的一份熱心，用自己的`一雙小手，去關(guān)心自己身邊的每個(gè)人，用小愛(ài)匯成大愛(ài)，祖國(guó)大家會(huì)更加和諧美麗。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇4
雨，大雨，大暴雨，這樣的雨迎來(lái)了開(kāi)學(xué)日。
人流、車(chē)流、還有美麗的花傘流。渾身濕噠噠地一路走到學(xué)校，開(kāi)學(xué)的興奮頓時(shí)消散，心情郁悶透頂。
“開(kāi)學(xué)就下雨，沒(méi)意思。”嘴里不住嘟囔著，狠狠地踢了一腳水坑，淤泥濺了一褲子。
左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)大家心情都不佳。
剛踏進(jìn)校門(mén)，眼前頓時(shí)一亮，一條美麗地花傘路，原來(lái)是高年級(jí)的同學(xué)們！他們堅(jiān)定地站在校門(mén)口，整齊地排成一列，認(rèn)真、耐心地指揮著、囑咐著。另有一群少先隊(duì)員，正在熱心地帶領(lǐng)著一年級(jí)新生走進(jìn)校園，找到自己的班級(jí)。雨，不停的下，下的很大，雨水調(diào)皮地躲過(guò)的了傘，打濕了他們的衣服，但是你瞧，他們還是面帶微笑地一手擎著傘，一手拉著一年級(jí)小朋友。紅領(lǐng)巾在雨中飛揚(yáng)。
再看，美麗的錢(qián)老師正在雨中給孩子們留下這難忘的時(shí)刻，還不時(shí)囑咐身邊的孩子當(dāng)心淋濕。
老師們也都一個(gè)個(gè)撐著傘，彎下腰，為沒(méi)有打傘地孩子遮著風(fēng)擋著雨，一臉的笑容隔開(kāi)了灰蒙蒙的天空。
雨，大雨，大暴雨，突然發(fā)現(xiàn)，心情愉快，這個(gè)開(kāi)學(xué)日，真不錯(cuò)啊！
開(kāi)學(xué)作文400字 篇5
今晚，我和爸爸媽媽一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是中華驕傲。
令我印象最深的莫屬源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)漢字。甲骨文專(zhuān)家王教授為大家講解了漢字“正”和“直”的演變過(guò)程：它們首先是甲骨文，然后演變成小篆、隸書(shū)后，才變成今天這個(gè)模樣——楷書(shū)。每一個(gè)漢字組成的詞語(yǔ)都有自己的意思，意思就是從甲骨文里“找到”的。王教授還給我們講述了漢字的歷史，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我懂了漢字是祖先辛辛苦苦傳下來(lái)的寶貝。許多其他的寶貝還沒(méi)傳到今天就失傳了。然而，我們漢字頂著困難，冒著風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才一步步走到今天。它是祖先智慧的結(jié)晶，更是我們中華的驕傲！所以，我們要寫(xiě)好它，讀好它，讓智慧的結(jié)晶更加閃耀明亮。
但現(xiàn)實(shí)生活中，事情往往是相反的。有的同學(xué)懶懶散散，根本不想寫(xiě)字，直到老師講學(xué)習(xí)的道理時(shí)，他才慢吞吞地開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)得還潦潦草草，根本就是敷衍了事；還有的同學(xué)一心只想玩，把寫(xiě)字當(dāng)成兒戲，敷衍了幾筆就草草了事，一下課，就開(kāi)心的像只松鼠，雖然還在寫(xiě)作業(yè)，但心早就飛到外面去了，所以他們作業(yè)質(zhì)量低成績(jī)差。這些同學(xué)不知道漢字的歷史，不懂得中國(guó)文化。同學(xué)們，為了把這寶貴的祖先遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字的歷史，寫(xiě)好每一個(gè)漢字，要對(duì)得起祖先。
漢字，一種不平凡的字，中華驕傲。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇6
森林里，動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)了。小動(dòng)物們圍坐在一起，獅子校長(zhǎng)走上了講臺(tái)，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，希望大家定好自己的目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！”
“鈴，鈴，鈴……”上課了，熊老師先做了個(gè)自我介紹，然后就接著上課了，剛開(kāi)始，大家都聽(tīng)得很認(rèn)真，可是后來(lái)小猴就三心二意了，小猴心想：反正我也不想聽(tīng)，不如就畫(huà)畫(huà)吧！”說(shuō)完就拿出了一張白紙，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
到了考試的時(shí)候，可把小猴難倒了，它左思右想，東張西望，一道題都不會(huì)做，于是他就亂寫(xiě)了，這時(shí)，“鈴，鈴……”悅耳的下課鈴聲響了，老師開(kāi)始收卷了，小猴心想：完了，完了，我還有很多道題沒(méi)寫(xiě)呢，哎，早知今日，我平時(shí)就該好好學(xué)習(xí)了。
第二天，考試成績(jī)出來(lái)了，熊老師走進(jìn)教室，開(kāi)始發(fā)試卷了，小猴心里砰砰跳，終于念到他名字了，他走向講臺(tái)，看了一下自己的試卷，居然考了60分，小猴突然大聲地哭了起來(lái)。熊老師走到小猴面前，和藹地說(shuō)：“小猴，從今以后，上課不要再畫(huà)畫(huà)了，要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣你才能考出好成績(jī)�！毙『锫�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課了。慢慢地，小猴的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
真所謂“一分耕耘，一分收獲！”
開(kāi)學(xué)作文400字 篇7
開(kāi)學(xué)那天，我不知用什么來(lái)形容，有喜悅，有留戀，有激動(dòng)。 一切都是新的，我已經(jīng)步入這個(gè)學(xué)校最大的年紀(jì)——六年級(jí)，一切都回到了起跑線。 暑假中那繁忙的生活如今成為了緊張的學(xué)習(xí)，我雖以喜悅的心情回到了六（1）這個(gè)伴我五年的班級(jí)，卻也有一絲不舍，不舍暑假年偶爾悠閑的生活。 邁著步子進(jìn)入嶄新的教室，激動(dòng)地看到好久不見(jiàn)的同學(xué)們，那些平時(shí)有些鬧不合甚至有些討厭的同學(xué)，我都想念得不得了，有些平時(shí)要好的同學(xué)更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過(guò)氣來(lái)，座位前的賀昊鋒給我一肘，說(shuō)：“好久不見(jiàn)！”我笑了笑，這話中雖有些諷刺，但更多的是想念。
我顧不上賀昊鋒的話，連忙沖到一些久違的同學(xué)面前，把我憋了一個(gè)暑假的話通通和她們講，講講我在暑假里所做的事所遇到到人。周?chē)耐瑢W(xué)各個(gè)都笑容滿(mǎn)面，隨意地和其他同學(xué)聊了起來(lái).......整個(gè)教室嘰嘰喳喳，象熱鬧的菜市場(chǎng)。忽然，田老師來(lái)了，教室里安靜了下來(lái)，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無(wú)法讓自己平靜下來(lái)。 今天雖只是開(kāi)學(xué)的第一天，但意味著我們就要投身于緊張的學(xué)習(xí)中了，收回那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。
六年紀(jì)，這三個(gè)字說(shuō)明我們將要升入初中。意味深長(zhǎng)的三個(gè)字。唉！
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