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十四級(jí)臺(tái)階期中考試作文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們經(jīng)常跟考試題打交道，借助考試題可以檢測(cè)考試者對(duì)某方面知識(shí)或技能的掌握程度。你所了解的考試題是什么樣的呢？下面是小編整理的十四級(jí)臺(tái)階期中考試作文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
十四級(jí)臺(tái)階期中考試作文 1
橫坐標(biāo)為五,縱坐標(biāo)十四。在五歲的那一年，我開(kāi)始嘗試跨越十四級(jí)臺(tái)階的高度。
我從小就缺鋅，連跑個(gè)步都會(huì)不顧摔倒，走樓梯幾乎不可能。某天，我被父親要求獨(dú)自走回家。在所有的哭鬧都失效，最終選擇了妥協(xié)。
我當(dāng)然不怕獨(dú)自走回家，只是怕上樓的十四級(jí)臺(tái)階。小小的我站在高高的樓梯，四周空無(wú)一人。我試著踩上一個(gè)臺(tái)階，并又另一個(gè)腳蹬，在瞬間的搖晃后，我順利著陸。我嘿嘿地偷笑。這些臺(tái)階是我曾經(jīng)的夢(mèng)魔。不過(guò)，我此刻卻篤信可以征服它。此時(shí)坐標(biāo)從零轉(zhuǎn)為一。
我?guī)е鴿M腔地喜悅，踏上了第二級(jí)臺(tái)階�？勺竽_一軟，還是摔倒了。狠狠的盯著樓梯的最高點(diǎn)。眼淚強(qiáng)忍著，沒(méi)有人能創(chuàng)造奇跡，真非自己。
“真正的悲劇是一個(gè)人在一生中從來(lái)不敢展翅一搏�！蹦且豢涛覊荷衔业淖宰鹦�，發(fā)誓一定要自己走上去。手扶著墻漸漸站穩(wěn)了，腳還在隱隱作痛。強(qiáng)忍抬起腳，一步接著一步。眼睛永遠(yuǎn)盯著下一級(jí)臺(tái)階。我嘗試接近最高的'坐標(biāo)點(diǎn)，恐懼的心理漸漸淺化。所有的害怕都變得煙水朦朧。我那熱切求勝心告訴我，一定行。
一次又一次機(jī)械化的重復(fù)。十四級(jí)臺(tái)階這幾乎成了我人生的標(biāo)桿。十三，十四。我成功了。站在最高點(diǎn)俯視腳下，帶著勝利者的高傲姿態(tài)，爬永遠(yuǎn)不會(huì)知道走的感受，那是一種無(wú)比的滿足感與成功感。
那一天的坐標(biāo)達(dá)到了一個(gè)前所未有的高度，橫坐標(biāo)五，縱坐標(biāo)十四。當(dāng)成長(zhǎng)中伴隨，挫折與成功。成長(zhǎng)的軌跡開(kāi)始向前滑行。你是否聽(tīng)到火車(chē)笛的鳴聲?“成長(zhǎng)”號(hào)已經(jīng)起航。
十四級(jí)臺(tái)階期中考試作文 2
五歲的我在十四級(jí)臺(tái)階前，猶如一座難以跨越的高峰。由于缺鋅，我連跑步都容易摔倒，更不用說(shuō)走樓梯了。但某天，父親讓我獨(dú)自回家，我被迫直面這個(gè)挑戰(zhàn)。
起初，我害怕那個(gè)高度，四周寂靜無(wú)聲，我嘗試著邁出一步，雖然腳在瞬間搖晃，但我成功著陸。我內(nèi)心竊喜，十四級(jí)臺(tái)階曾是我的夢(mèng)魘，現(xiàn)在我確信能夠征服它。坐標(biāo)從零變?yōu)橐弧?/p>
帶著喜悅，我踏上第二級(jí)臺(tái)階，然而左腳一滑，我摔倒了。我凝視著最高點(diǎn)，強(qiáng)忍著淚水。我知道，沒(méi)人能創(chuàng)造奇跡，除了自己。我發(fā)誓要獨(dú)自走上去。
我決定壓下自尊，發(fā)誓一定要征服這些臺(tái)階。手扶著墻，我逐漸站穩(wěn)，腳還在隱隱作痛。強(qiáng)忍著，我抬起腳，一步步前進(jìn)。眼睛始終盯著下一級(jí)臺(tái)階，我嘗試接近坐標(biāo)點(diǎn)，恐懼慢慢淡化。所有的害怕變得模糊，熱切求勝的心告訴我，一定可以。
我不斷重復(fù)著這個(gè)過(guò)程，十四級(jí)臺(tái)階成了我人生的.里程碑。當(dāng)我成功站在最頂端，俯瞰腳下，帶著勝利者的姿態(tài)，我明白了爬與走的區(qū)別。這是一種無(wú)比的滿足與成就感。
那一天，坐標(biāo)達(dá)到前所未有的高度，橫坐標(biāo)五，縱坐標(biāo)十四。成長(zhǎng)的軌跡向前滑行，挫折與成功交織在一起。你是否聽(tīng)到了“成長(zhǎng)”號(hào)的笛聲？它已經(jīng)起航，帶領(lǐng)我們向前。
十四級(jí)臺(tái)階期中考試作文 3
五歲那年，十四級(jí)臺(tái)階就是我要征服的高山。
因天生缺鋅，我走路都搖搖晃晃。那天爸爸突然讓我自己回家，我站在樓梯口盯著臺(tái)階發(fā)呆。最底層的臺(tái)階比我膝蓋還高，扶手銹跡斑斑的'，墻皮裂開(kāi)像張大嘴。我抓住欄桿，右腳踏上第一階，左腳趕緊跟上——像鴨子劃水似的，竟然站穩(wěn)了。
二樓飄來(lái)鄰居家的煎魚(yú)香，我的肚子咕嚕叫。剛想往上沖，左腳突然打滑，膝蓋磕到棱角上。血珠滲出來(lái)的時(shí)候，我死死咬住嘴唇，盯著上面十三級(jí)臺(tái)階直發(fā)愣。
"小鳥(niǎo)學(xué)飛總要掉幾次羽毛。"想起媽媽說(shuō)過(guò)的話，我把眼淚憋回去。扶著白灰剝落的墻面慢慢起身，給右腳套上涼鞋，這次先邁了左腳。數(shù)著數(shù)往前走：第三階沾著醬油漬，第五階缺了塊磚，第七階有顆歪釘子...
最后一階特別高，我像小青蛙那樣蹦了上去�；仡^往下看時(shí)，路燈剛好亮起，那些歪歪扭扭的臺(tái)階鍍上了金邊。樓道的穿堂風(fēng)吹動(dòng)汗?jié)竦膭⒑�，我知道自己終于登上了屬于自己的珠穆朗瑪峰。
現(xiàn)在每當(dāng)我背著書(shū)包上樓梯，總會(huì)想起那年夏天的十四級(jí)臺(tái)階。它們就像刻在時(shí)光里的年輪，記錄著一個(gè)小人兒怎樣笨拙地、固執(zhí)地，學(xué)會(huì)了往上走。
十四級(jí)臺(tái)階期中考試作文 4
十四級(jí)臺(tái)階，在校園的一隅靜默矗立，看似普通，卻承載了我初中生活最珍貴的回憶，也成為我成長(zhǎng)路上的特殊見(jiàn)證。
初入校園時(shí)，我對(duì)這十四級(jí)臺(tái)階充滿好奇。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)這十四級(jí)臺(tái)階，它們整齊排列，通向教學(xué)樓，仿佛在向我招手，邀請(qǐng)我踏上知識(shí)的殿堂。我一階一階地往上走，每一步都充滿期待，心中滿是對(duì)初中生活的憧憬。那時(shí)的臺(tái)階，于我而言，是開(kāi)啟新生活的通道，是充滿希望的象征。
然而，第一次期中考試的失利，讓我對(duì)這十四級(jí)臺(tái)階有了別樣的情感。成績(jī)公布后，我失落地走出教室，來(lái)到臺(tái)階前。我緩緩坐下，目光呆滯地望著校園里來(lái)來(lái)往往的同學(xué)，心中滿是自責(zé)與難過(guò)。風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶著一絲涼意，就像我此刻的心情。我一遍遍地問(wèn)自己：為什么沒(méi)有考好？是不夠努力，還是方法不對(duì)？淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我覺(jué)得自己辜負(fù)了父母的期望，也對(duì)不起自己之前的付出。那一刻，這十四級(jí)臺(tái)階成了我宣泄情緒的地方，我坐在那里，任思緒飄遠(yuǎn)。
就在我沉浸在悲傷中時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起：“怎么啦，不開(kāi)心？”我抬起頭，原來(lái)是班主任老師。她在我身邊坐下，輕輕地拍了拍我的肩膀。我再也控制不住，將心中的委屈和難過(guò)一股腦地傾訴出來(lái)。老師耐心地聽(tīng)著，然后溫柔地說(shuō)：“一次考試失利并不代表什么，它只是讓你發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而有機(jī)會(huì)去改進(jìn)。這就像爬臺(tái)階，偶爾踩空一步，不代表不能到達(dá)頂峰，重要的是吸取教訓(xùn)，重新出發(fā)�！崩蠋煹脑捜缤皇猓樟亮宋以竞诎档膬�(nèi)心。我望著眼前的十四級(jí)臺(tái)階，突然覺(jué)得它們不再是冰冷的石階，而是在鼓勵(lì)我重新振作的伙伴。
從那以后，我常常在課余時(shí)間來(lái)到這十四級(jí)臺(tái)階前學(xué)習(xí)。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在臺(tái)階上，我會(huì)在這里背誦課文、單詞；傍晚，夕陽(yáng)的余暉為臺(tái)階鍍上一層金色，我也會(huì)在這里總結(jié)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每一次坐在臺(tái)階上，我都能感受到一種寧?kù)o與力量，它仿佛在提醒我不要忘記自己的目標(biāo)，要堅(jiān)持不懈地努力。
時(shí)光飛逝，又一次期中考試來(lái)臨。走進(jìn)考場(chǎng)前，我特意來(lái)到十四級(jí)臺(tái)階前，深吸一口氣，在心里默默為自己加油打氣�？荚囘^(guò)程中，我認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查，將平時(shí)的積累充分發(fā)揮出來(lái)。當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起，我自信地走出考場(chǎng)，再次來(lái)到臺(tái)階前。此時(shí)的臺(tái)階，在我眼中閃耀著光芒，它見(jiàn)證了我的'努力與成長(zhǎng)，也讓我對(duì)即將到來(lái)的成績(jī)充滿信心。
成績(jī)公布的那天，我懷著緊張又期待的心情來(lái)到校園。當(dāng)看到自己取得了優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我迫不及待地跑到十四級(jí)臺(tái)階前。我一階一階地往上跑，每一步都充滿喜悅與自豪。站在臺(tái)階的頂端，我俯瞰整個(gè)校園，心中感慨萬(wàn)千。這十四級(jí)臺(tái)階，見(jiàn)證了我的迷茫與掙扎，也見(jiàn)證了我的努力與成功。
如今，十四級(jí)臺(tái)階依然靜靜地佇立在那里，但在我心中，它早已不再是普通的臺(tái)階，而是我成長(zhǎng)的伙伴，是我青春歲月中最難忘的記憶。它讓我明白，人生就像攀登臺(tái)階，會(huì)有坎坷，會(huì)有挫折，但只要不放棄，一步一個(gè)腳印，就一定能到達(dá)理想的彼岸。
十四級(jí)臺(tái)階期中考試作文 5
教學(xué)樓轉(zhuǎn)角處的十四級(jí)臺(tái)階總蒙著層薄灰，像被歲月遺忘的琴鍵。每次指尖撫過(guò)冰涼的扶手，總能觸到那些嵌在時(shí)光褶皺里的故事 —— 關(guān)于跌倒、爬起，還有藏在臺(tái)階紋路間的倔強(qiáng)。
第一次與它相遇是新生報(bào)到那日。陽(yáng)光把臺(tái)階切割成明滅交替的琴鍵，我攥著錄取通知書(shū)一階階往上跳，帆布鞋踏在石階上發(fā)出清脆的聲響。轉(zhuǎn)角處的風(fēng)裹著紫藤花的甜香掠過(guò)耳畔，那時(shí)的臺(tái)階是通往未來(lái)的彩虹橋，每一步都踩著輕盈的夢(mèng)。
轉(zhuǎn)折發(fā)生在初二的期中考試后。數(shù)學(xué)卷子上刺眼的紅叉像荊棘，扎得眼眶發(fā)燙。放學(xué)后的臺(tái)階浸在暮色里，我蜷縮在第三級(jí)臺(tái)階上，看暮色一點(diǎn)點(diǎn)吞噬遠(yuǎn)處的教學(xué)樓。蟬鳴聒噪，梧桐葉沙沙作響，卻蓋不住心里翻涌的酸澀。直到值班老師的手電光掃過(guò)臺(tái)階，那句 “臺(tái)階有十四級(jí)，人生的坎可比這多得多”，像一粒星火，在潮濕的心底燃起微光。
從那以后，臺(tái)階成了我的'秘密基地。清晨五點(diǎn)，臺(tái)階還浸在露水的涼意里，我就抱著英語(yǔ)單詞書(shū)坐在第五級(jí)臺(tái)階上，看天邊魚(yú)肚白漸漸暈染成朝霞；晚自習(xí)結(jié)束后，借著廊燈昏黃的光，在第十二級(jí)臺(tái)階上解數(shù)學(xué)壓軸題，蚊蟲(chóng)在光暈里盤(pán)旋，草稿紙被風(fēng)吹得嘩啦作響。有次暴雨突至，我躲在臺(tái)階的檐角下背課文，雨水順著瓦當(dāng)連成晶瑩的珠簾，竟讓那些晦澀的文言文也生出了詩(shī)意。
初三一模前的深夜，我又一次來(lái)到臺(tái)階上。月光給每級(jí)臺(tái)階鍍上銀邊，遠(yuǎn)處的蛙鳴此起彼伏。翻著錯(cuò)題本，困意襲來(lái)時(shí)，恍惚看見(jiàn)過(guò)去的自己正從臺(tái)階下方走來(lái) —— 那個(gè)在臺(tái)階上哭泣的女孩，那個(gè)在臺(tái)階上晨讀的身影，此刻都化作星光，照亮了眼前的書(shū)頁(yè)。
中考那天，我特意提前半小時(shí)來(lái)到臺(tái)階前。指尖撫過(guò)每一級(jí)臺(tái)階，仿佛觸碰著一路成長(zhǎng)的印記。當(dāng)走進(jìn)考場(chǎng)的鈴聲響起，我轉(zhuǎn)身望向臺(tái)階，晨光里，它像沉默的老者，目送著無(wú)數(shù)少年奔赴遠(yuǎn)方。
如今站在高中校園的臺(tái)階上，依然會(huì)想起那十四級(jí)臺(tái)階。它們?cè)缫巡皇菃渭兊氖A，而是鐫刻著青春密碼的時(shí)光碑，記錄著一個(gè)女孩如何在跌跌撞撞中學(xué)會(huì)奔跑，又如何在磕絆中長(zhǎng)出飛翔的翅膀�；蛟S人生本就是不斷攀登的過(guò)程，而那些曾讓我們疼痛的臺(tái)階，終將成為照亮前路的光。
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