課堂上的笑聲作文(10篇)
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的課堂上的笑聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂上的笑聲作文1
在四年級下冊時，我們每次寫作文，在組里都會評出最好的作文，就會在前面讀作文。
有一次，有一名同學上來讀作，作文題目是《我們班的小能人》他說：我們班的小能人是-杜宇航，他說他長著水汪汪的小眼睛，他讀的我們哈哈大笑，老師也笑了，老師說：“小眼睛不能是水汪汪的，應該是炯炯有神的。”然后，他改了，他又說，杜宇航有一雙皺紋一樣的手，又讓又讓同學哈哈大笑，老師說：“杜宇航，我來看看你是不是手上有皺紋�！闭f著，老師走向杜宇航，杜宇航把手拿起來，讓老師看了看，老師笑瞇瞇的說“杜雨航不是皺紋，而是指紋多了些。”然后他把作文讀到一半時，他又說杜宇航很厲害，只要有人欺負他，不管是女生還是男生，就左一錘，右一錘，中間再來一錘。他又讀得我們哈哈大笑：“老師說他在把別人打成什么樣�！彼f：“我不知道�！比缓螅瑢W們又大笑起來。突然，下課鈴響了，同學們紛紛走出教室。這就是我們班的搞笑大王——袁冰爍。
你們只要聽他講笑話，他給你說三天三夜也給你講不完。
課堂上的笑聲作文2
你看見題目一定覺得很奇怪,課堂是用來學習的，怎么會有笑聲呢？你們想知道為什么嗎？如果想的話，就閉上眼睛，聽我細細道來。
我們班的音樂老師叫陳老師。她長著一雙炯炯有神的濃眉大眼，鼻子尖尖的，耳朵大大的，有一張大嘴巴,還扎著一條小辮子。她非常幽默，整天逗我們哈哈大笑。還記得有一次，上課鈴響了，這節(jié)課是音樂課。我們早早就拿著音樂書在音樂室等候了，可老師還沒有來，我們等了十幾分鐘，終于被老師盼來了�！瓣惱蠋熌趺茨敲茨敲茨敲淳貌艁砟兀俊�，愛出風頭的小明有意把話拉長。陳老師不好意思地說：“你們知道我是個吃貨，來的時候看見了有名的炸肉丸，所以填飽了肚子才來，還望各位大蝦們見諒�！保蠋煹囊环挵盐覀兌旱每裥Σ恢��！跋旅嫖覀儗W新歌《笑傲糨糊》，不對，是《笑傲江湖》�！�，我們嘰嘰喳喳地唱了起來�！巴＃ �，陳老師插話，“是哆來咪法索拉西哆，不是多來米飯，少來稀粥。挑食可不是一種好習慣哦！”“哈哈哈哈，哈哈哈哈！”，一節(jié)課就在我們的笑聲中度過了。
同學們，你們的課堂上有歡快的笑聲嗎？如果沒有，請你們告訴老師，適當的笑聲會使一節(jié)課變得更有趣，更精彩！
課堂上的笑聲作文3
“當、當、當”鈴聲響了，開始上課了。今天這節(jié)課我們班要選班干部。
同學們圍在一起，唧唧喳喳的。有的說:“要是能選上班干部，那多神氣呀!”，有的說:“要是我能當上班干部，你們都得聽我的。”……
其實呀，我認為他們都說錯了。我想，班干部最重要的是責任，要認真的學習，嚴格要求自己，在同學們面前處處起到表率作用，做好榜樣，積極主動為班級服務，為同學服務，要配合老師，帶領全班同學們樹立起集體的榮譽感，為班級爭光。
選舉時，老師讓大家舉手表決。這時課堂氣氛非�；钴S，大家都積極舉手發(fā)言。
老師宣布這次選舉:小方當選了班長，同學們?yōu)樗麩崃业墓钠鹆苏�，我是選了一名衛(wèi)生委員，這時同學們發(fā)了一陣笑聲。我紅著臉不好意思的笑了。
課堂上的笑聲作文4
“哎呀，又念錯了！”怎么回事，寂靜的教室變得又吵又鬧？哦，原來萬老師在讓我們挑戰(zhàn)繞口令呢。
萬老師將繞口令出示在屏幕上，我們一看，咦，還有級別啊。一級是初入江湖、二級是小有名氣……七級是天外飛仙�！肮蓖瑢W們看到這里都笑了起來。
萬老師說：“同學們分成兩組，每一組派一位同學來比賽�！钡谝唤M派的是余俊豪，第二組是胡致堯。余俊豪讓胡致堯先讀，因為后邊的一位可以以他為目標，來超過對手。
胡致堯開始念了，第一、二遍還好，最后幾遍嘴有些不聽使喚了，一會兒念成“化肥會飛花”，一會兒念成“化肥費飛發(fā)”。我們笑得喘不過氣來。老師問：“他有什么不好的地方嗎？”“有、有、有……”同學們都說他有些緊張。輪到余俊豪了，他說：“我可以開始了嗎？”我心想：他難道那么有自信，迫不及待地想開始了嗎？萬老師點了點頭。他開始念了：“化肥會揮發(fā)……”他邊念邊笑，大概想用笑聲來掩蓋他讀錯的音吧。聽著他不太標準的讀音，我們又笑了起來。
我喜歡這有趣的一節(jié)課。
課堂上的笑聲作文5
今天上午第二節(jié)是語文課，胡老師微笑著走進教室，說：“我們來玩‘貼鼻子’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。
老師在黑板上畫了一個可愛的小男孩，可是少了一個鼻子。老師說：“上來貼鼻子的同學，先要把眼睛蒙上，然后再把鼻子貼上去�！崩蠋熣f完，游戲便開始了。
第一個上去貼鼻子的是小冬，他自信地走上講臺，蒙上眼睛，拿起鼻子，開始貼了。老師連忙說：“底下同學可以提醒他往哪個方向貼�！鳖D時，教師里熱鬧起來了，“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好，拿著鼻子晃來晃去，最后把鼻子貼在小男孩的眼睛上了，逗得同學們哈哈大笑。
第二個上去貼的是小明，同學們又開始指揮了。只見小明扭過頭來，對著大家“噓”了一聲，教室里立刻安靜下來。他信心十足的將鼻子端端正正往上一貼。這時，大家笑得更歡了，因為鼻子跑到頭上了！就這樣，大家一個一個往下輪……
游戲結束了，老師說：“同學們，這個游戲好玩嗎？”“好玩！”“下面就拿起你的筆，把這個有趣的游戲寫一寫吧�！崩蠋熃又f。哦，原來，老師是別有用心的呀！
不過，我們都很快樂，因為這是一堂有趣的作文課。
課堂上的笑聲作文6
那天，我感冒了，打完了針去上學，當時已經上課了。
我剛走進教室，剛想喊報告，結果全班同學哈哈大笑。我丈二和尚——摸不著頭腦。班長生氣地拍著桌子，努力讓班里安靜下來。
我走到位上，同學們依然大笑，我問同桌怎么回事，他笑而不答。我使了個“狠招”，他才一邊說一邊做動作：“剛……才，哈哈，班……班長為了讓班里安……靜下來，就說老師來了，全班同學馬上安靜下來，班長剛想說：老師，剛才有××說話�？煽匆娺M來的是你，全班同學馬上笑得前仰后合，班長這招真陰險啊！哈哈！”
這時，班長又發(fā)話了：“老師真來了�！笨赏瑢W們一點兒也不聽，繼續(xù)各干各的'。可沒想到老師真來了，同學們看了看老師，又瞅了瞅我，又開懷大笑。老師十分納悶，馬上問班長怎么回事？班長也不禁笑了。老師覺得有什么玄機，又不知道，也跟著笑了。
這課堂真有趣。
課堂上的笑聲作文7
“丁零零……”一陣悅耳的上課鈴響了。語文老師笑咪咪地走進教室說：“今天這節(jié)課，我們來講笑話”。請同學們準備一下，過五分鐘我們來討論�！�
五分鐘不知不覺過去了�！昂昧�，誰來講？”小明先發(fā)制人�！昂�，小明，你來�！靶∶鏖_始說了起來：“夏天，寶寶在熟睡著�？捎兄淮笪米佣５搅藢殞毜钠ü缮�。爸爸馬上把那只蚊子拍死了。說著，小明拍屁股，引得同學們哄堂大笑。爸爸在寶寶屁股上噴了些”六神花露水“。一會兒。寶寶醒了，摸摸屁股有些濕。說到這兒，小明換了一種口氣，說：爸……爸，臭蚊子在偶（我）的屁股上撒……尿了。“哈哈哈哈……”同學們有的捂著肚子笑，有的捶著桌子笑，甚至還有人把頭撞在墻上笑呢！
之后，小紅、東東也大顯身手，又有一陣陣笑聲從教室里傳了出去。
“丁零零……”下課鈴響了，這堂快樂的語文課也結束了�？吹贸鰜�，同學們都有些戀戀不舍呢！真希望這課堂上的笑聲可以相伴永遠�。�
課堂上的笑聲作文8
笑聲是多種多樣的,何況是課堂上的笑聲呢?
有一次上課，老師教我學習《驚弓之鳥》這一課的時候，為了讓同學們更加體會課文的意思，老師就在黑板上畫了一幅示意圖，把起因、過程、結果都清請楚楚地寫在了示意圖上，還留了幾個空讓我填，我想了想，就把空填了起來，老師說：“洪鵬填的對嗎?”同學們異口同聲地說：“對�！比缓笸瑢W們和老師一起為我鼓掌，有的同學還邊笑邊說：“洪鵬畫得好，畫得對�！�
又有一次，老師教我們學習《西門豹》這一課的時候為了讓我們更好地理解課文，就叫了洪晗笑、洪遠吉和方靜、洪帆，還有黃呈去演一演這個故事，洪遠吉是西門豹，黃呈是官紳，黃呈磕頭求饒，把頭都“磕破了，直淌血”，這個時候，引起我們哈哈大笑。他們演得好逼真，我和同學們笑著說：“演得真好!”
還有一次上課，老師要跟我們做一個游戲，游戲的要求是讓我們說一說從國外帶來的圖片或實物，還可以講講中國人民和世界人民友好交往的事情。我們想了一下，拿出自己準備的有關國外的圖片和實物，洪晗笑給我們介紹了幾種國外水果，如乳茄等，講完了我們鼓起了掌，還笑著說：“講得真好，真棒!”……
課堂上的笑聲是鼓勵、贊賞的!
課堂上的笑聲作文9
在班里，每節(jié)課都會有笑聲在教室里徘徊，他就是我們班里的“4366”。
他在班里“死記硬背”，英語成績一般，但他學英語的方法與眾不同。他記英語是這樣的：bus=爸死，miss=妹死，school=死光……“哈哈”我們聽了笑得前仰后合，不能自控。
“來者不善”
還有在科學課上，老師問世界上有幾個洲，同學們口若懸河，一一列舉出來�！癗O！”只聽后面來了個否定回答，他來了個畫蛇添足，說到還有一個洲，同學們都起了疑心，到底還有哪個洲呢？就連赫赫有名的科學老師都抓耳撓腮，他心平氣和地說：“還有‘八寶粥’�！甭牶�，教室里又傳來了一片笑聲。
“七星大法”
說其他，可最能起哄。那天，9369和8690鬧了別扭，打起架來，他一看來了精神，他邊拍喊：“好！”9369使出你的龍飛鳳舞，三楊木爪。還有8690，快使出你的四神五怪，連環(huán)掌、鬼神出竅……還沒等說完了兩人卻把他給打了一通鼓錘，現在是插翅難逃。教室里又是一陣歡笑……
怎樣，這就是我們班的“活寶”。
課堂上的笑聲作文10
“哈哈哈，哈哈哈哈，哈哈哈哈哈�！苯淌依飩鞒隽送瑢W們的笑聲，知道我們在干什么嗎？原來我們在玩“貓捉老鼠”的游戲，快來看一看吧。
徐老師先宣布了游戲規(guī)則。選五位同學上臺，其中的一位當“貓”，其余的當“老鼠”，然后，讓“貓”捉“老鼠”，只要貓“喵”的一叫，“老鼠”們就必需抬起一只腳，一直保持這姿勢，這樣，“貓”就可以用各種語言來把“老鼠”逗動。我們組選了：張沛聰當“貓”。游戲開始了，只見他弓著背，大步大步的走著，突然，“貓”溫柔的叫了聲：“喵！”，“小老鼠們”不叫“吱”了，站在原地一動不動。這下該“貓”大顯身手了，他先來到一只“小老鼠”面前直翻白眼，這只“老鼠”忍不住了，“噗哧”一聲笑了。接著，他又向另一只“小老鼠”發(fā)起了進攻，這只“小老鼠”也被解決了。他又來到楊雙這只“小老鼠”面前，又是唱歌，又是翻白眼，又是講笑話，可楊雙還是無動于衷，于是“貓”嚇�！袄鲜蟆保骸澳惚澈笥兄簧n蠅�！保珬铍p仍一動不動。楊雙成了唯一勝利的老鼠。
這次游戲好玩嗎？你也來試試吧！
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