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有關(guān)家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的有關(guān)家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文（精選30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 1
我們的學(xué)校在每周四都會(huì)開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，這周四終于輪到了我的爸爸媽媽進(jìn)課堂了！爸爸媽媽為了這難得的進(jìn)課堂與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，早在一周前就已經(jīng)把資料準(zhǔn)備好了。
今天下午四年三十分的時(shí)候，我的'爸爸媽媽來到了學(xué)校。開始講課前爸爸媽媽先做了自我介紹，還把給我們準(zhǔn)備的小獎(jiǎng)品也擺在了講臺(tái)上，鼓勵(lì)大家要積極回答問題。開始講課了，媽媽上了講臺(tái)，爸爸在講臺(tái)下維護(hù)課堂秩序。媽媽今天講課的主題是“智能手機(jī)的利弊”。首先媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)謎語讓大家猜，大家很快就猜出了謎底，各個(gè)兒都爭(zhēng)先恐后的回答，第一個(gè)猜出答案的是賈正陽，他拿到禮品后得意的回到座位，同學(xué)們都對(duì)他投去了羨慕的眼光。課堂氣氛一下就活躍起來了，大家都積極投入到和媽媽的課堂互動(dòng)中，認(rèn)真聽講，爭(zhēng)先恐后地回答問題。
媽媽給我們講了過度使用手機(jī)的危害，也給我們講了怎樣合理使用手機(jī)的知識(shí)，從中我們認(rèn)識(shí)到了手機(jī)對(duì)我們生活的影響無處不在。尤其對(duì)我們青少年來說，過度使用手機(jī)除了會(huì)影響視力，手機(jī)輻射還可能影響我們的大腦發(fā)育，嚴(yán)重的會(huì)誘發(fā)腦瘤，所以我們一定要合理利用手機(jī)，而不能沉溺其中。
這堂課同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真，課堂氣氛非�；钴S，中間爸爸還給我們講了專業(yè)且深?yuàn)W的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)到了從未接觸過的知識(shí)，我感覺我的爸爸好厲害。
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這一堂有趣又深?yuàn)W的課就結(jié)束了，最后媽媽告訴我們“世界很美，誘惑很多。學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)舍棄”。希望我們都能自覺抵制手機(jī)的誘惑，早日成才，前程美好。！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 2
天然氣，這個(gè)詞大家都不陌生，那天然氣的安全知識(shí)，你們就不一定那么清楚了。今天，包閏軒爸爸來我們班來講關(guān)于天然氣的`安全知識(shí)。
包閏軒爸爸先做了一個(gè)自我介紹，問我們：“你們哪些人家里用的是天然氣？”班級(jí)大部分人都舉起了手。包閏軒爸爸又問道：“你們知道天然氣在空氣中會(huì)往上面跑還是下面？”很多人舉起了手，包閏軒爸爸卻叫了我，我站起來回答：“往上面跑�！薄盀槭裁茨�？”包閏軒爸爸追問道�！疤烊粴獗瓤諝廨p�！薄罢�(qǐng)坐�！蔽掖饘�(duì)了，獲得了一個(gè)小禮品。
接下來，包閏軒爸爸對(duì)我們說：“天然氣一般是干氣，含有甲烷，沒有毒，不過會(huì)讓人窒息，煤氣罐是液態(tài)氣，有毒�！蔽覀兯贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“如果煤氣罐漏氣，遇到了火，燒起來了怎么辦？”包閏軒爸爸又開始考我們。大家都把手舉了起來，包閏軒爸爸又叫我來回答，我答道：“用布濕水后放在漏氣的地方�！薄澳菫槭裁匆脻癫寄�？”我答不上來了，包閏軒就站起來補(bǔ)充說：“用濕布可以不讓它繼續(xù)漏氣，在燃燒中不能用電器，假如用了電器也不能關(guān)，因?yàn)殚_關(guān)電器會(huì)有靜電火花，可能引起爆炸�！�
沒想到天然氣還有這么多的學(xué)問，大家明白了嗎？
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 3
三月十四日 ，我們迎來了一位特殊的“老師”，她為我們講述了中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過這堂課的學(xué)習(xí)，真讓我受益匪淺。
剛進(jìn)班級(jí)，只見一位戴著眼鏡的阿姨在班級(jí)內(nèi)來回轉(zhuǎn)，一會(huì)兒停下來看看我們的手抄報(bào)，一會(huì)兒停下業(yè)看看我們的獎(jiǎng)狀，突然我們開始收作業(yè)了，同學(xué)的文具盒掉了，她蹲下來幫他撿起來放回桌上，很快同學(xué)們對(duì)她不生疏跑前跑后，可親熱了。
收作業(yè)的時(shí)間一分一秒的過去了，她來到了講堂中央，播放了幻燈片隨著她的介紹知道她就是王的媽媽叫曾寧莉啊姨，她用生動(dòng)的語言為我們講述了春節(jié)吃餃子是讓我們新一年里萬萬順，還講到了元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。這些傳統(tǒng)節(jié)日不僅吃到各種美食，還有各種不同的文化內(nèi)涵。一幅幅精美的美食圖片，真讓我們垂涎三尺��！講到了我們不知道的節(jié)日，六月初六
天貺節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里人們要吃炒面，用植物或者動(dòng)物的油脂將小麥、糜子、青稞等面粉炒熟….這樣吃時(shí)時(shí)用熱水一沖攪拌就可以吃了，很香。同學(xué)們聚精會(huì)神的聽著，一堂課也悄悄地結(jié)束了。
其實(shí)，第二節(jié)課才是我們最期待的，王媽媽要教我們做日本的壽司。只見她先用做壽司的竹卷鋪在桌上，然后在竹卷上鋪上一層方形紫菜，再用一勺加過白醋和椒鹽的.大米飯均勻的平鋪在紫菜上，米飯上再放上胡蘿卜、黃瓜、火腿、橫放著，最后竹卷卷起來，不要忘
卷一步手向下壓一下，壓實(shí)了。拿掉竹卷后用小刀切大約厚度為1cm厚的圓柱形壽司就大工告成了，我們大家都品嘗，也跟著學(xué)做，這節(jié)課熱熱鬧鬧的結(jié)束了大家都有點(diǎn)意由未盡感�？鞓返臅r(shí)光總是短暫的，這兩節(jié)課也圓滿的劃上了句號(hào)。
一節(jié)“特殊”的課，也讓我們懂了很多，讓我對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日 有了新的理解，我們也期待下一次的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”會(huì)越辦越精彩。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 4
星期四的下午是我們期待已久的一節(jié)課，那就是家長(zhǎng)進(jìn)課堂啦。這次是莊芙瑩媽媽那一組。
下午，第一節(jié)是語文課，第二節(jié)才是家長(zhǎng)進(jìn)課堂，我上語文課的時(shí)候已經(jīng)興奮得不得了，但我還是努力的安靜下來。這節(jié)課過得真慢��！好不容易下課了，我在教室里看了一會(huì)兒書，第二節(jié)課很快就打鈴了，家長(zhǎng)們走了進(jìn)來，其中一個(gè)媽媽打開了APP，跟我們講三明治的由來：從前有個(gè)小男孩叫約翰，他每天和朋友們一起玩紙牌，仆人給他送飯，他也顧不上吃，仆人很難伺候他，就想了一個(gè)辦法，拿兩片面包，中間夾著臘腸、煎雞蛋、生菜等等。小男孩一邊玩紙牌，一邊吃著，最后就叫它三明治，小男孩餓的時(shí)候就叫仆人拿三明治來給他吃。小男孩的朋友們也學(xué)著他的.三明治做了起來，最后中國人就留傳了做三明治。家長(zhǎng)講完三明治的由來，我們就開始動(dòng)手了：第一層，我放上了火腿、番茄；第二層放上了培根、生菜；第三層我放上了煎蛋，這個(gè)三明治就大功告成了。接下來我們要做水果沙拉了，家長(zhǎng)們給我們發(fā)了各種水果，我把水果擺成了花形，再擠一點(diǎn)沙拉醬，漂亮的造型出來了，我們帶著自己的成果高高興興地回家了。
我好期待下次的家長(zhǎng)進(jìn)課堂啊！不知道下次會(huì)做什么呢？
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 5
就在前兩個(gè)月前，老師讓我們寫了一篇《夢(mèng)想中的家長(zhǎng)進(jìn)課堂》，我還在想什么時(shí)候能夢(mèng)想成真。周三老師就宣布了好消息，期盼已久的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)訂在周三的下午舉辦了，我終于可以親身體驗(yàn)一次了。
等啊等終于到了下午第二節(jié)課，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)來到了教室，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著家長(zhǎng)手里的食材。老師讓我們將4個(gè)書桌拼一起為一組，而且我們?yōu)榱诵l(wèi)生提前洗好了手，等著家長(zhǎng)幫我們發(fā)食材。每一個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張海苔，拌了壽司醋的米飯，雞蛋條，火腿，青瓜，胡蘿卜，家長(zhǎng)先示范了做壽司的步驟，我就按照家長(zhǎng)教的樣子來做了，我先小心翼翼的鋪上一層米飯，米飯可不能搞到邊上，不然一會(huì)卷的`時(shí)候?qū)?huì)把米飯卷的到處都是。然后我又放了雞蛋條，火腿，青瓜，胡蘿卜條都放到米飯上，全部食材放好就可以卷了，卷壽司看著容易，可真正自己動(dòng)手卷就很難了。我怎么也卷不起來，一卷好就散開了，卷了好幾次都不成功，最后只好求助黎楚輝媽媽幫忙，黎楚輝媽媽不費(fèi)吹灰之力就卷好了，我好羨慕啊！回家后我一定要媽媽多教教我。
吃著自己動(dòng)手做的壽司，感覺特別好吃。希望以后能多舉辦這樣的活動(dòng)。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 6
我們班開展了一次特殊的活動(dòng)，叫家長(zhǎng)進(jìn)課堂，我好興奮啊，可以和媽媽一起上一堂特殊課了，媽媽和其他家長(zhǎng)拿著各種各樣的材料走進(jìn)了教室。
今天，家長(zhǎng)們教我們包餃子，為了節(jié)約時(shí)間，家長(zhǎng)們已經(jīng)把面粉和好了，面和的可漂亮了，有綠色的，還有黃色，紅色等等，五顏六色的面團(tuán)。我們都在討論這些漂亮的面團(tuán)怎么做的呀，面粉都是白色的，可家長(zhǎng)們帶來的怎么是五顏六色的？我們終于忍不住好奇心問家長(zhǎng)了，原來是將蔬菜打成汁，然后用蔬菜汁和面，綠色的面團(tuán)是用菠菜做的，黃色是胡蘿卜汁做的，家長(zhǎng)們太聰明了！接下來家長(zhǎng)們給我們發(fā)面團(tuán)和餃子餡，今天餃子餡也很豐富，有玉米豬肉，還有三鮮餡，我發(fā)到了玉米豬肉餡和紅色的.面團(tuán)。然后開始教我們?cè)趺窗溩恿�，面團(tuán)先揉成一長(zhǎng)條，在切成一小段，把每個(gè)小面團(tuán)按扁就可以搟成圓餅了，大人們好厲害，一只手轉(zhuǎn)面皮，一只手拿搟面杖，一轉(zhuǎn)一個(gè)面皮就搟好了�？粗萌菀�，我們搟的時(shí)候怎么也不會(huì)轉(zhuǎn)，只有慢慢搟，費(fèi)了九牛二虎之力終于搟好了一個(gè)，把餡放中間兩邊對(duì)齊捏緊就可以了，包的雖然不好看，但是可以和同學(xué)們還有這么多家長(zhǎng)一起包餃子很開心！
這此活動(dòng)很開心，希望以后多舉辦一次這樣的活動(dòng)。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 7
今天是家長(zhǎng)進(jìn)課堂，學(xué)校包餃子，我很高興也很激動(dòng)。
家長(zhǎng)準(zhǔn)備了面粉、肉餡和面團(tuán)。開始包餃子了，家長(zhǎng)拿出面團(tuán)，搓成了一根又粗又長(zhǎng)的面條。然后拽成了許多均勻的小面團(tuán)，分給了同學(xué)們。我先把小面團(tuán)揉成幾個(gè)小圓球，再輕輕地按一下，接著拿出搟面杖。家長(zhǎng)說：“要搟四周，不要搟中間�！蔽艺罩议L(zhǎng)的要求去做，最后，一個(gè)圓圓的、中間厚、四周薄的面片就搟成了。
家長(zhǎng)在我們的面片上放了一些香香的.肉餡。我把面片對(duì)折了一下，沿著面片的邊緣一點(diǎn)一點(diǎn)地捏，而餡就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，我往里捏，它就往外面擠，急得我都快要火冒三丈了。不過，最后我還是把它捏好了。我看了看其他幾個(gè)同學(xué)的餃子，有的無精打采，像個(gè)懶漢躺在面板上；有的像一架火箭；有的像個(gè)包子；還有的像一個(gè)烏龜。真是千奇百怪！
餃子煮好了，一股濃濃的香味飄進(jìn)了教室。教室里滿是餃子的香氣，我恨不得一口把餃子都吃完。
今天，我不只是吃了餃子，還了解了餃子的歷史。今天的包餃子課真有意思！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 8
今天，同學(xué)們都十分高興，因?yàn)榧议L(zhǎng)進(jìn)課堂就在今天舉行，而且張老師還和我們說：“如果這一次某一個(gè)隊(duì)是第一名，這周六和周日的日記就不用寫，如果有兩個(gè)第一名，就這兩個(gè)隊(duì)都免。”正是因?yàn)槁牭搅诉@個(gè)消息，全班就十分興奮并且都沸騰起來了。于是，我們的表演隊(duì)長(zhǎng)就給我們打氣：“加油、加油！”
在表演《過五關(guān)斬六將》的時(shí)候有一個(gè)突發(fā)狀況，不過其他時(shí)候都很順利。就是在夏侯惇大戰(zhàn)關(guān)羽時(shí)，矛被打壞了，這可就鬧笑話了。不過還好我們小演員臨危不懼，冷靜地把剩下的戲都演完了。這讓導(dǎo)演萬梁如和劉昱麟松了一口氣。
我最喜歡的游戲就是——問答環(huán)節(jié)。在所有的問題當(dāng)中，我有兩題沒有答出來，一是誰在華容道放走了曹操？當(dāng)時(shí)我想，華容道是什么？結(jié)果呢，大家可能都猜到了，沒錯(cuò)，我沒有答上來。二是“官渡之戰(zhàn)”中，誰是主要人物？我當(dāng)時(shí)就完全想不出來，于是，我又沒答上來。
不過在這9道題目中，我答對(duì)了7道，為隊(duì)伍貢獻(xiàn)了14分，這也讓我很高興。在最后的算分環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)我們是第二名，這下，我就有點(diǎn)小害怕，今天會(huì)不會(huì)得不到周末減兩天日記的'福利呢？到了最后，張老師宣布的時(shí)候說：“因?yàn)榈谌M少一人，我答應(yīng)了他們給少的按個(gè)人低分4分�！睆埨蠋煱堰@4分幫我們加上去了，這時(shí)我們隊(duì)和馬智遠(yuǎn)隊(duì)分一樣啦，并列第一名，都減了兩天的日記，真是讓我太開心了。
這一次，我們玩得很歡樂，很盡興。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 9
今天上午第三節(jié)課，我們迎來了小王爸爸給我們上課。
這節(jié)課，小王爸爸給我們講關(guān)于天然氣的知識(shí)。
首先，小王爸爸告訴我們天然氣和鋼瓶氣(液化石油氣)的區(qū)別，他說：“天然氣很輕，它會(huì)往上飄；鋼瓶氣很重，它會(huì)往下沉。天然氣的爆炸容積是5—15，瓶氣的爆炸容積為1.5—9.5，所以天然氣比鋼瓶氣安全�！甭犃诉@些，我了解了許多以前不知道的'知識(shí)。接著，小王爸爸又說：“如果天然氣或鋼瓶氣泄漏，千萬不要打開關(guān)閉了的電器，也不能關(guān)閉打開了的電器。你要先關(guān)閉總閥，然后用濕毛巾捂住口鼻，最后開窗通風(fēng)。”他還舉了個(gè)例子：“就好比陳瑞媽媽在廚房里做飯。這時(shí)，天然氣泄露了，她馬上拿起手機(jī)，撥打燃?xì)夤镜碾娫�。你們說她這樣做對(duì)不對(duì)？”“不對(duì)！”我們齊聲喊道。小王爸爸繼續(xù)講：“陳瑞媽媽這樣做是錯(cuò)的，因?yàn)榇螂娫挄?huì)產(chǎn)生火星，這樣就可能會(huì)引起爆炸�！�
最后，小王爸爸說："如果張琳心奶奶在家煮粥，她自己去菜場(chǎng)買菜了。這時(shí)，粥從鍋里流了出來，撲滅了火。如果是安全灶具的話，它會(huì)怎么樣？”“自動(dòng)熄火！”我搶著說道。小王爸爸說：“對(duì)了，所以我們?cè)谫I灶具時(shí)要選擇安全灶具。”
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了很多關(guān)于天然氣的知識(shí)，學(xué)到了天然氣和鋼瓶氣的區(qū)別，還知道天然氣或鋼瓶氣泄漏了該如何處理，也知道了買灶具時(shí)要選擇綠色灶具等。這節(jié)課的收獲真大�。�
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 10
由于女兒的自告奮勇，因此博小四（2）班這一期的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”就由我——曹軼的媽媽來跟大家一起度過。實(shí)在是慚愧，我并不是一個(gè)多才多藝的媽媽，跟女兒再三商量后決定，這次就跟大家一起來玩兩個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。女兒的一句“大家一定會(huì)非常喜歡的”，給我增添了不少信心。
來到四（2）班的教室，還是在課間。隨著上課時(shí)間的臨近，小家伙們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來了，一個(gè)個(gè)都用稚嫩又熱情的聲音跟我打招呼：“阿姨好！阿姨好！”原本心里的'一點(diǎn)點(diǎn)緊張都被這一張張可愛天真的臉龐打消了。這是一群要跟女兒朝夕相處六年的小伙伴��！我何其榮幸能跟大家一起度過這短暫的四十五分鐘。班主任張老師更是貼心地為我準(zhǔn)備了麥克風(fēng)，并親自給我系好，真得讓我非常感動(dòng)！課前的這一會(huì)會(huì)兒，讓我真切地覺得：“博小，真好！”
實(shí)驗(yàn)小游戲開始了！首先進(jìn)行的是“透視眼”。當(dāng)我告訴小朋友們，我能透過兩個(gè)信封看到信紙上寫的內(nèi)容時(shí)，教室里一下子炸開了鍋！“不可能！”“怎么可能？”“難道阿姨是魔術(shù)師？”將信將疑、不屑一顧，呵呵，表情可真豐富��！我一下子有了一點(diǎn)小小的成就感。我讓四（2）班的小書法家孫可語在信紙上寫下幾個(gè)字，然后放進(jìn)信封里，并且在外面再套上一個(gè)大信封，接著我用一張報(bào)紙卷成“望遠(yuǎn)鏡”，摁在信封上來回搜索著……教室里越來越安靜，“四（2）班”，我囁嚅著�！笆堑�，我是寫的‘四（2）班 ’”隨著孫可語的驚呼，這群小鴨子又咶噪開了。“太神奇了！”“怎么看到的？”“肯定跟光線有關(guān)！”現(xiàn)在的孩子可真不能小瞧啊！沒等我提示，已經(jīng)有小朋友說出了關(guān)鍵的原因。廣泛的閱讀，多渠道的信息來源極大地豐富了孩子們的課外知識(shí)，個(gè)個(gè)都很博學(xué)哦！
接下來的“雞蛋跳水”就使大家更興奮了。我拿出了盛了水的杯子，在上面依次放上硬紙板、卷紙紙芯，最后把雞蛋放在紙芯上，雞蛋深深地陷在紙芯里，只露出一半身子。我問大家：“如果把硬紙板迅速抽離，雞蛋會(huì)怎樣呢？”為了增加刺激性，我跟小家伙們?nèi)隽藗�(gè)小謊說雞蛋是生的。這下誰也不敢輕舉妄動(dòng)了。最后大家一致推薦運(yùn)動(dòng)健將王相程來完成這個(gè)驚險(xiǎn)的“壯舉”�！耙�！二！三！”緊接著一片尖叫，雞蛋應(yīng)聲落入杯中�！澳鞘且�?yàn)閼T性！”“是由于摩擦力！”我又一次感嘆這群聰明的小精靈們。我仿佛看到一星星充滿智慧的火花在孩子們的小腦袋瓜里不停地綻放。是博小給孩子們提供了自由的，廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，以各種形式新穎，內(nèi)容豐富的活動(dòng)不斷拓展孩子們的眼界及思想。在博小，孩子們就象一尾尾小魚在寬廣深邃的大海里暢游，探索，獲��！
下課的音樂聲響起，張老師進(jìn)來關(guān)切地詢問：“孩子們皮吧？”“有一點(diǎn)�！蔽倚πφf。但是真的，我真心喜歡這群小搗蛋鬼！女兒回來跟我說：大家希望你下次能再來“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”。我暗暗思忖：如果下次再來的話，可得好好準(zhǔn)備，這幫小大人可不好對(duì)付，個(gè)個(gè)精著呢！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 11
今天中午，王桐晞媽媽放下手中繁忙的工作，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，給我們帶來了一堂生動(dòng)活潑的體驗(yàn)課程----LED知識(shí)介紹。
為了保證課堂的質(zhì)量，王桐晞媽媽課前還精心準(zhǔn)備了若干個(gè)LED小燈以及紐扣電池，顯微鏡和芯片，讓我們自己動(dòng)手用紐扣電池中的電量點(diǎn)亮手中的小燈。不僅如此，大家還有秩序地排著隊(duì)，輪流去顯微鏡前觀察小芯片的'外形。
在課堂上，我們了解了LED的構(gòu)造，優(yōu)點(diǎn)以及應(yīng)用。我們知道了LED 是Light Emitting Diode三個(gè)字的縮寫，中文名字是“發(fā)光二極管”。我們知道了LED的優(yōu)點(diǎn)是體積小，耗電量低，使用壽命長(zhǎng)，環(huán)保，堅(jiān)固耐用等，同時(shí)也通過圖片了解到原來我們的生活早已與他息息相關(guān)，馬路上的交通信號(hào)燈、隧道燈、手機(jī)電腦電視背光、戶外顯示屏、景觀裝飾，就連北京的水立方都有他的身影。
這真是一堂非常有趣的課，我們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)，還增加了知識(shí)面，非常喜歡王桐晞媽媽的課，也期待著學(xué)習(xí)探究更多更有趣的課外知識(shí)和本領(lǐng)。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 12
在今天，也就是在星期六的第二節(jié)課，是我們班的趙晗琪的媽媽為我們講了一節(jié)課。在這節(jié)課趙晗琪的媽媽講的關(guān)于感恩的事情。
我們?cè)谶@節(jié)課前，老師都給我們說了在今天第三節(jié)課時(shí)趙晗琪的媽媽要給五一班和五二班的人講課。
我們聽到老師說的這句話之后，心情非常好也非常激動(dòng)。老師讓我們拿著本和筆上四樓電教室去，我們就拿著本和筆上了四樓電教室去聽課。我們想瘋牛似地跑了上去。
我們到了上面安靜的做好了，然后我們班的趙晗琪的媽媽開始演講了。講課的`內(nèi)容是知道如何感恩別人。他先給我們念了關(guān)于她寫的一篇文章。
文章的名字叫我的寶貝。趙晗琪的媽媽讀完這篇文章之后我們又做了幾個(gè)小游戲。這幾個(gè)小游戲的名稱叫風(fēng)暴來臨的時(shí)候。
風(fēng)暴來了，你選五個(gè)人然后讓其中的三個(gè)人留下來。其余的兩個(gè)人被風(fēng)暴卷走了，我選的三個(gè)人是，朋友，親人。和老師。是老師給了我們知識(shí)，是親人給了我們生命，是朋友給了我們快樂。這是我選他們?cè)陲L(fēng)暴來臨時(shí)活下來的理由。
很快，一節(jié)課過去了。關(guān)于感恩的這一節(jié)課就這樣結(jié)束了。同學(xué)們，我們要記住。我們時(shí)時(shí)刻刻都要干嫩我們的親人和老師和同學(xué)。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 13
今天，我們舉行了家長(zhǎng)進(jìn)課堂，本來一片死寂的課堂一下變成了菜市場(chǎng)，可想而知家長(zhǎng)進(jìn)課堂的魅力到底有多大這次家長(zhǎng)進(jìn)課堂的有我媽媽、羅松睿媽媽、還有劉爍軒媽媽、還有劉嘉偉爸爸，黎志龍爸爸媽媽出差還沒有回來。于是我們就開始了全班期待已久的家長(zhǎng)進(jìn)課堂。
我們比賽全班同學(xué)誰做水果拼盤做的最好的.一個(gè)小組就可以得到一個(gè)神秘大獎(jiǎng)，我的組員有：陳佳鑫、林宇心還有我，本來要在我們組的陳爍被替換成了胡俊婷，我們組的水果拼盤做的很不好，應(yīng)該是得不到第一名了我們組做了一些極其簡(jiǎn)單的一些拼盤，就連陳爍他們組都比我們還要好，簡(jiǎn)直太丟臉了，我們做的至少也可以拿個(gè)前十吧！所以我感覺好了一點(diǎn)，胡俊婷她就是隨便亂切，一下子就把香蕉切成了不能用的兩半，我氣得臉都發(fā)紅了，簡(jiǎn)直就要爆發(fā)了，就像是在可樂里面放了一個(gè)薄荷糖！我們只好失去了香蕉把它給吃掉了，于是我們只好做了一個(gè)Hello的一個(gè)封面，每當(dāng)別的組看到我們組做成這樣，都忍不住，噗！的一聲被笑噴了，我們到了最后就把我們的拼盤都給吃掉了，今天的家長(zhǎng)進(jìn)課堂真令人難忘�。�
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 14
星期四的下午的第二節(jié)課和大課間是我們期盼以久的家長(zhǎng)進(jìn)課堂。是沈晨伊媽媽那一組，有：沈晨伊媽媽、林宇心媽媽、許雪婷媽媽、吳超蘭媽媽和王豈政媽媽
下午第一節(jié)下課以后，我們看見沈晨伊媽媽和許雪婷媽媽提著一袋子五彩繽紛的`花朵兒進(jìn)了教室。
我們把早已準(zhǔn)備的塑料瓶從書包里拿了出來。因?yàn)槲易蛱焱砩险伊税胩�，也找不到塑料瓶，所以我媽媽叫給我準(zhǔn)備一個(gè)瓶子。
沈晨伊媽媽把App打開給我們講解怎么搭配花朵的顏色最好看，還告訴我們這些花的名字，我們也學(xué)到了關(guān)于插花的很多知識(shí)。
等了一會(huì)我媽媽和吳超蘭媽媽也來了，美媽們把彩帶發(fā)給我們，叫我們自己把瓶子布置好。
沈晨伊媽媽說我很有創(chuàng)意那個(gè)時(shí)候在班上的兩位老師也看見了就是黃老師和梁老師他給我拍的照呢我好高興��！
然后我們就開始插花了我們?nèi)喽计炔患按販?zhǔn)備插花然后好多人都用了玫瑰和白玫瑰我也要了很多啊這樣子就人人平等了，插完花之后老師就給我們所有同學(xué)都拍了個(gè)，然后是沈晨伊媽媽還給我們發(fā)了餅干牛奶糖，棒棒糖我們好高興�。≈笪覀兙桶鸦◣Щ丶依�。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 15
今天上午第三節(jié)課，上了本學(xué)期第一節(jié)家長(zhǎng)課——包閏軒爸爸的天然氣知識(shí)講解。
剛上課，包閏軒爸爸便出現(xiàn)了，但令我們驚喜的不在這，而是那一袋袋的小零食。真想現(xiàn)在就拿一袋吃吃呀！不行，我想上課表現(xiàn)好肯定會(huì)發(fā)的。
不一會(huì)兒，開始上課了。包老師說完開場(chǎng)白，就在黑板上面寫了一個(gè)天然氣的`主要成分：ch4（甲烷），又寫了一個(gè)液化石油氣的主要成分：丙烷，并在丙烷旁寫了個(gè)有毒。什么！我們以前經(jīng)常用的液化石油氣竟然有毒！幸好我們已經(jīng)改用天然氣了，不然會(huì)中毒的呀！
包老師又講了一會(huì)兒，終于講到令我們最關(guān)心的話題了：天然氣的安全使用知識(shí)。
一開始他就說了句最重要的話：“天然氣的引爆點(diǎn)是5%~15%，誰能給我解釋這句話？”這時(shí)，魯孫思哲舉手了：“老師！是不是只要這么大的容積里有5%~15%的天然氣就會(huì)爆�！薄皩�(duì)！坐下�！卑蠋熝a(bǔ)充道：“這個(gè)同學(xué)說得沒錯(cuò)，但還少了一點(diǎn)，是遇火才會(huì)爆�！迸�！原來如此，一定要記住了。
包老師又問：“假如你聞了一股異常濃的天然氣味，那你怎么辦？”張欣然舉手道：“先要關(guān)掉總閥，再打開窗戶，讓天然氣往外流動(dòng)，就不會(huì)爆�！薄白�！你說得沒錯(cuò)�！卑蠋熅o接著說，“假如感到要爆時(shí)，需要趕緊把總閥關(guān)了，窗戶開下來，不然就會(huì)爆。記住，這時(shí)還不能用任何電器，手機(jī)也不行，否則會(huì)產(chǎn)生靜電，會(huì)有火花，到時(shí)就會(huì)‘噴’，爆了�！焙冒�，天然氣真夠危險(xiǎn)，使用時(shí)一定要小些，我可不希望家里爆了。下次一定要記住，做飯時(shí)必須要把窗戶打開來。
不知不覺就下課了，這次家長(zhǎng)課真令人難忘呀！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 16
我們盼啊，盼啊，終于到了今天。每周的周四下午最后一節(jié)課都是我們最喜歡的.課。這次我們家長(zhǎng)進(jìn)課堂主要講的是中國和西方國家飲食不同�？墒俏覀儼嗟耐瑢W(xué)根本沒把注意力集中在PPT上，而是緊緊盯著墻角那一對(duì)制作漢堡包的材料。老師們?cè)谥v什么他們好像都沒聽進(jìn)去，就只有幾個(gè)人在認(rèn)真聽老師們講話。
我們就這樣模模糊糊地度過了一節(jié)課。
直到老師說：”我們來做漢堡包吧！”后我們班才”活”了起來。我是開始發(fā)材料，先放在我們桌子上一陣香氣撲面而來，”啊，真香啊我真想快點(diǎn)把它吃掉”我說。老師還沒來得及教我們?cè)趺磁覀兙拖±锖康亻_始了。
我先拿出一塊面包皮，拿了四片火腿，直接蓋在上面，我還挖了一大勺沙拉醬和黑椒醬撲在上面，最后把雞蛋放上去，再放上幾片黃瓜和西紅柿，一個(gè)漢堡包就完成了！看完我自己做的后，自己都想笑真的好丑��！我做完了，再去看看別人的。
原來其他人也做得不怎么好。我把漢堡包用包裝盒裝起來，再寫上自己的名字。就可以帶回家了。
我特別喜歡今天的家長(zhǎng)進(jìn)課堂，不但學(xué)到了知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了做漢堡包。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 17
我們的學(xué)校在每周四都會(huì)開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，這周四終于輪到了我的爸爸媽媽進(jìn)課堂了！爸爸媽媽為了這難得的進(jìn)課堂與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，早在一周前就已經(jīng)把資料準(zhǔn)備好了。
今天下午四年三十分的時(shí)候，我的爸爸媽媽來到了學(xué)校。開始講課前爸爸媽媽先做了自我介紹，還把給我們準(zhǔn)備的小獎(jiǎng)品也擺在了講臺(tái)上，鼓勵(lì)大家要積極回答問題。開始講課了，媽媽上了講臺(tái)，爸爸在講臺(tái)下維護(hù)課堂秩序。媽媽今天講課的'主題是“智能手機(jī)的利弊”。首先媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)謎語讓大家猜，大家很快就猜出了謎底，各個(gè)兒都爭(zhēng)先恐后的回答，第一個(gè)猜出答案的是賈正陽，他拿到禮品后得意的回到座位，同學(xué)們都對(duì)他投去了羨慕的眼光。課堂氣氛一下就活躍起來了，大家都積極投入到和媽媽的課堂互動(dòng)中，認(rèn)真聽講，爭(zhēng)先恐后地回答問題。
媽媽給我們講了過度使用手機(jī)的危害，也給我們講了怎樣合理使用手機(jī)的知識(shí)，從中我們認(rèn)識(shí)到了手機(jī)對(duì)我們生活的影響無處不在。尤其對(duì)我們青少年來說，過度使用手機(jī)除了會(huì)影響視力，手機(jī)輻射還可能影響我們的大腦發(fā)育，嚴(yán)重的會(huì)誘發(fā)腦瘤，所以我們一定要合理利用手機(jī)，而不能沉溺其中。
這堂課同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真，課堂氣氛非�；钴S，中間爸爸還給我們講了專業(yè)且深?yuàn)W的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)到了從未接觸過的知識(shí)，我感覺我的爸爸好厲害。
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這一堂有趣又深?yuàn)W的課就結(jié)束了，最后媽媽告訴我們“世界很美，誘惑很多。學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)舍棄”。希望我們都能自覺抵制手機(jī)的誘惑，早日成才，前程美好。！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 18
今天，我們上了一節(jié)非常有意義的公開課，那就是包閏軒爸爸給我們帶來的公開課，主要講解天然氣。
當(dāng)班主任趙老師告訴我們今天的語文課改成家長(zhǎng)來上課的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常興奮，掌聲雷動(dòng)，有些同學(xué)竟然高興地蹦起來，像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小青蛙。
上課鈴聲響起，包爸爸走進(jìn)教室，首先他告訴我們丙烷有毒，而天然氣無毒。然后又說：“丙烷很重，那么天然氣就很……”說到這，停了停，他賣了個(gè)關(guān)子，我們班的小機(jī)靈先異口同聲地喊“輕”，然后班里像炸開了鍋一樣，一起不停地高喊著“輕，輕”�！澳銈冋媛斆�！”包爸爸夸獎(jiǎng)道。
包爸爸又講道：“因?yàn)楸楹苤�，所以�?dāng)你的家人倒掉的時(shí)候，是聞不到的，而當(dāng)天然氣倒掉的時(shí)候是可以聞到的，因?yàn)樘烊粴夂茌p，這就是天然氣和丙烷的最大區(qū)別�！�
正當(dāng)我們專心聽課的時(shí)候，包閏軒將棒棒糖、大白兔奶糖、蝦條、小薯?xiàng)l等零食發(fā)給了我們，這下我們聽課的'效率和熱情更高了，有很多人迫不及待地打開吃了，一邊吃一邊聽。
包爸爸還告訴我們天然氣在空氣中占百分之五到百分之十五時(shí)便會(huì)燃燒，溫度到零下一百六十三攝氏度時(shí)會(huì)變成液體，而更冷則會(huì)變成固體。
在討論聲中，不知不覺就下課了，包爸爸和包媽媽說：“剩下的獎(jiǎng)品你們都拿走吧！”話音未落，同學(xué)們蜂擁而至，包圍著包閏軒，像一群群小蜜蜂一樣爭(zhēng)著采蜂蜜，把包閏軒手里的零食全部拿光光。遺憾的是我離得遠(yuǎn)沒有拿到，但我覺得包爸爸講的知識(shí)比零食更有價(jià)值！
回到家我便迫不及待把得到的獎(jiǎng)品分享給我那可愛的弟弟，和媽媽說今天的公開課的一些知識(shí)，意猶未盡，便讓媽媽幫我上網(wǎng)查看天然氣和丙烷的區(qū)別，和它們各自的用途。
這節(jié)公開課讓我學(xué)到了不少知識(shí)，真期望下次的公開課。其實(shí)我特別想我的爸爸也來給大家講講造船的故事，奈何我的老爸工作非常繁忙，而且上學(xué)期爸爸已經(jīng)來上過公開課了，所以，這次就沒給他報(bào)名，以后還有很多機(jī)會(huì)，我會(huì)鼓勵(lì)爸爸再來講講大船的故事。
我也希望更多的家長(zhǎng)給我們講講更多的知識(shí)，讓我們這些小花朵攝取更多的“陽光”——知識(shí)，因?yàn)榘职殖Ｕf三百六十行行行出狀元！來吧，我們心中的“陽光”，來到真州小學(xué)的課堂，讓我們的生活更加豐富多彩！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 19
今天，爸爸要來學(xué)校講課，太棒了。盼星星，盼月亮，總算把他給盼來了！
一大早，我懷著激動(dòng)的心情去學(xué)校上課。轉(zhuǎn)眼間，第三節(jié)課到了。爸爸滿面春風(fēng)地走進(jìn)了班級(jí)，班級(jí)里頓時(shí)熱鬧起來，有一種鑼鼓喧天的感覺！呀，大家這么熱情，這可不是上課的氣氛。上課，不應(yīng)該是安安靜靜的嗎？不行，這樣下去會(huì)亂套的，可還沒等我出手，爸爸就立刻把班級(jí)管理得安安靜靜的。喲！原來爸爸第一次當(dāng)老師還挺有經(jīng)驗(yàn)的嘛！
眼保健操過后，同學(xué)們七嘴八舌地議論著上什么課？等爸爸一開口講課，教室里立馬鴉雀無聲。原來爸爸要講課的內(nèi)容是有關(guān)天然氣安全知識(shí)的。這可關(guān)系到每個(gè)家庭的`用氣安全，所以同學(xué)們特別感興趣，都在很認(rèn)真地聽講。
由于時(shí)間關(guān)系，爸爸講了最主要的天然氣安全知識(shí)。爸爸告訴我們天然氣和煤氣的區(qū)別。天然氣一般是干氣，甲烷為主，無毒，輸送壓力高，燃點(diǎn)低；而煤氣是多種氣體的混合物，有毒，輸送壓力較低，燃點(diǎn)高，容易爆炸。爆炸？那該多危險(xiǎn)�。〔贿^用天然氣也要小心點(diǎn)，一但發(fā)生意外，不要緊張，趕緊捂住嘴巴，關(guān)閉閥門，打開窗戶，向樓下跑去，打報(bào)警電話。雖然天然氣燃點(diǎn)低，但也有可能發(fā)生爆炸。發(fā)生天然氣泄漏時(shí)，不能用手機(jī)打電話，不能按門鈴，按開關(guān)，按插頭，因?yàn)闊o論多小的電流都有可能引起靜電火花。講課的過程中，爸爸提出了很多問題和同學(xué)們互動(dòng)，答對(duì)的同學(xué)可以獲得小禮物，而我就成為了發(fā)小禮物的那個(gè)人。
“叮鈴鈴”很快下課鈴聲響了，同學(xué)們正聽得津津有味，意猶未盡……爸爸和同學(xué)們約定，如果下次有機(jī)會(huì)的話會(huì)和同學(xué)們繼續(xù)分享天然氣的安全使用知識(shí)。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 20
星期五，我們班迎來了兩位家長(zhǎng)——王媽媽和劉米納爸爸。同學(xué)們都十分興奮，早早的就畫好了精致的黑板畫，打掃了教室，坐的端端正正等待家長(zhǎng)的到來。
不一會(huì)兒，王的'媽媽來了，她笑盈盈地說：“大家好，我是王媽媽！”。大家立刻鼓掌，并表示歡迎：“阿姨好！”。王媽媽放下手中的盒子，把U盤插到電腦上，打開了她精心準(zhǔn)備的PPT�！巴�！”同學(xué)們發(fā)出驚訝的聲音，圖文并茂的PPT向我們展示了我們中國傳統(tǒng)節(jié)日。其中，給我印象最深的是阿姨說的中秋節(jié)。她是這樣說的：“我們小時(shí)候，沒有賣的月餅吃，月餅都是自己家包的，有芝麻餡的、紅豆餡的…..，好幾種，外面用面粉做的皮兒，上面還可以做上一朵花，很好看，我們把里面的餡吃了，外面的皮兒都留給父母吃！”，阿姨笑了起來。多么快樂的童年回憶呀！講著講著，阿姨突然問：“誰知道我們過年時(shí)候吃的餃子有個(gè)特別名字，是叫什么？”有人說叫元寶，有人說叫交子，阿姨都搖了搖頭。這時(shí)袁藝菱站起來說：“彎彎順！”阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，是叫彎彎順，那你知道為什么這樣叫嗎？”，“就是事事順利！”，“對(duì)！”阿姨又問：“誰知道我們過年還要吃什么？”有人說：“湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓！”又有人說：“肉圓也寓意團(tuán)團(tuán)圓圓！”大家回答的都十分精彩。在剩余的時(shí)間里，阿姨還教我們做了壽司，并發(fā)給大家品嘗，大家都很開心。
劉米納爸爸的課也很生動(dòng)有趣，精彩極了，引來了一陣陣掌聲。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)給我印象很深，我很喜歡，希望可以多一些這樣的活動(dòng)！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 21
我們?cè)谥芪宓南挛�，舉行了一次別開生面的家長(zhǎng)進(jìn)課堂。我們這次家長(zhǎng)進(jìn)課堂的活動(dòng)是——包餃子。我先來講講餃子的來歷。餃子是由張仲景為了治窮人的耳朵發(fā)明的。他把羊肉、辣椒等去寒的東西放在面皮里，這就是餃子的雛形。
再來講講我們是怎么做餃子的：我們先把餡放進(jìn)去，我們一共有三個(gè)餡分別是韭菜餡、麻婆豆腐餡、胡蘿卜玉米餡。我比較喜歡韭菜餡和麻婆豆腐餡，于是我包了三個(gè)麻婆豆腐餡和三個(gè)韭菜餡。
做餃子要分這幾步：一、將面皮搟好。這一步要先把面皮揉成團(tuán)，再用搟面杖把面團(tuán)搟成圓形，做成餃子皮。第二步是把餃子皮的邊緣用水打濕，這樣才好把餃子黏起來。第三步是最關(guān)鍵的一步：把餡放在餃子皮里面，然后將它對(duì)折，這把兩邊往里翻，就做完了。
我剛開始還不會(huì)包餃子，是我同桌和我媽媽告訴我的。我包的第一個(gè)餃子比較丑，而且餡會(huì)暴出來。而我的同桌卻個(gè)個(gè)都很好看，有人包的.像包子，有人像月餅一樣。真是讓人大飽眼福。我們包完之后，家長(zhǎng)們便開始蒸餃子。餃子散發(fā)出濃濃的香味，我們都已經(jīng)迫不及待了。餃子終于上桌了，我們一口一個(gè)，把餃子全部吃完了。
這次的家長(zhǎng)進(jìn)課堂真是太好玩了，我希望下次還有這樣的家長(zhǎng)進(jìn)課堂。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 22
今天，我們班上了一堂非常有意義的課，是由我班同學(xué)陳靜雅的爸爸來給我們上的課。她爸爸的工作是印刷，他給我們講了很多關(guān)于印刷方面的知識(shí)，聽了他的講述后，我們才更深刻地了解了印刷。印刷術(shù)是中國古代漢族勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一。它開始于隋朝的雕版印刷，經(jīng)宋仁宗時(shí)代的畢升發(fā)展、完善，產(chǎn)生了活字印刷。印刷術(shù)是人類近代文明的先導(dǎo)，為知識(shí)的廣泛傳播、交流創(chuàng)造了條件。而進(jìn)入現(xiàn)代的印刷已經(jīng)經(jīng)過了國界與多少代人的創(chuàng)造與發(fā)展才有今年這么先進(jìn)的技術(shù)。
生活中有許多東西需要印刷，比如書本，袋子，盒子，本子，報(bào)紙，宣傳單，廣告紙等，上面的文字與宣傳廣告都是被印刷出來的。經(jīng)過科技的發(fā)展，不但有印在紙上的印刷機(jī)器，還有印在鐵皮上的`印刷機(jī)器，比如我們?nèi)粘：鹊耐趵霞�，大人喝過的啤酒上面的啤酒蓋子，茶葉的鐵罐子等等，都是用印鐵的機(jī)器印在上面的。像這些復(fù)雜的印刷機(jī)器經(jīng)過人類的發(fā)明與創(chuàng)造，方便了我們?nèi)粘Ｉ�，我們的生活中印刷真是無處不在��！
上了這堂課，我不僅懂得了印刷是什么，而且很多很多的事物都是經(jīng)過很多人的努力才能創(chuàng)造出今天的文明世界。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 23
爸媽課堂是我們學(xué)校一年一度的家長(zhǎng)課堂，而今年的爸媽課堂又來了。
今年上課的是金詣朝爸爸。上課之前我在想：“是什么課呢？安全知識(shí)？法律講堂？”我滿腦子都是疑問。這時(shí)，金詣朝的爸爸走進(jìn)教室。叔叔穿著黑色的T恤衫走進(jìn)了充滿了歡樂與歡聲的`教室。后來金詣朝爸爸說出學(xué)健美操時(shí)，我驚呆了，好奇特，我們班第一次出現(xiàn)這樣的課。我期待著。
開課了！叔叔教了我們幾個(gè)動(dòng)作后，就放出音樂，叔叔和我們一起跳。其中令我映像最深的是，叔叔把拳擊放入動(dòng)作中，讓我們來跳，這太好玩了！
這節(jié)課我真喜歡！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 24
今天是個(gè)快樂的日子，你知道為什么嗎？因?yàn)榻裉煳覀冇屑议L(zhǎng)進(jìn)課堂。做的是壽司，家長(zhǎng)們先給我們發(fā)了一大張紫菜。又發(fā)給我們了一張竹簾。然后，又發(fā)給我們一盒米飯，還有一根火腿腸，一根黃瓜竟然還有一根黃色的黃瓜，還有幾條雞蛋。它們都放在一個(gè)盒子里。于是，我們就開始做壽司啦！
家長(zhǎng)們先沒有告訴我們?cè)鯓幼鰤鬯荆屛覀冏约合茸�。首先，先把米飯鋪在紫菜上，然后放上你喜歡的材料，然后用竹簾把它們卷起來。越緊越好，因?yàn)檫@樣它就不會(huì)散開。不過越緊，它會(huì)變得越小。我呢，緊了好多好多下，把它變得小小小小個(gè)的，好細(xì)一條。然后，在我還在鋪米飯的時(shí)候家長(zhǎng)們就開始講了，跟我剛剛講的方法一模一樣。既然好了，我就去家長(zhǎng)那里切了。把它切成一小個(gè)一小個(gè)的，因?yàn)槲覄倓傋龅臅r(shí)候是一大卷兒，所以就要切。切完以后比別人都小了一圈兒。不過比他們都多幾個(gè)，分量是一樣的，就是小了。
我們都做完以后，家長(zhǎng)們開始發(fā)她們自己做的'壽司。有魚子醬壽司，他們上面有許多許多的魚籽，是紅色的。如果吃起來嚼一嚼，感覺有什么東西在嘴里炸開一樣，還有普通壽司，比我的大好多。然后又給我們一人一瓶牛奶。然后就放學(xué)了。
這節(jié)課我明白了怎樣做壽司。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 25
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我的一年級(jí)時(shí)光就這樣結(jié)束了。這一年來學(xué)校、班級(jí)組織了各種各樣有趣、有意義的活動(dòng)來豐富我們的學(xué)習(xí)生活、課余生活，是我漸漸愛上了我們的老師、我們的班級(jí)和學(xué)校。在這些活動(dòng)中給我印象最深，也是最有趣的要數(shù)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”這一活動(dòng)了。
“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”，其實(shí)就是請(qǐng)我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶走上講臺(tái)，為我們上課。內(nèi)容可以是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，也可以是課外的故事或者游戲，總之，是可以讓我們了解各類常識(shí)，增長(zhǎng)各種知識(shí)的。這個(gè)學(xué)期分別有胡語桐的爸爸來給我們上了“身體的秘密”，涂蕾蕾的爺爺上了“趣學(xué)成語”和黃沐之的媽媽上了“拇指畫”，我覺得最吸引我的還是涂蕾蕾的爺爺上的“趣學(xué)成語”課。
以前，媽媽交我成語的時(shí)候，我覺的成語是世界上最難理解、最難記的詞語了，亂七八糟的，媽媽說只要記住，能背就行了，可是我想光靠死記硬背，又不知道什么意思，有什么用呢？那天涂蕾蕾的.爺爺給我們上了一堂生動(dòng)又有趣的“趣學(xué)成語”課，使我一下子就記住了很多成語，知道了它們的意思，還能準(zhǔn)確的使用它們呢！原因是爺爺把每一個(gè)成語都編成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，還讓同學(xué)們參與表演呢。比如，有一個(gè)成語叫“亡羊補(bǔ)牢”，同學(xué)們都積極踴躍舉手，參加表演，他們有的扮演可憐的小羊，有的模仿大灰狼躡手躡腳的樣子，還有的扮演不聽勸告的人，我在臺(tái)下肚子都笑疼了，卻下子理解和記住了它的意思，大概就是一個(gè)人犯錯(cuò)是難免的，只要能認(rèn)真吸取教訓(xùn)，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，就可以避免繼續(xù)犯錯(cuò)，遭受更大的損失。媽媽說這就叫“寓教于樂”，我很喜歡這樣的教學(xué)方式，既新穎又有趣，最重要的是它讓我們記憶深刻，不容易忘記哦！
“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”真是一個(gè)讓我喜愛的活動(dòng)，我希望在下學(xué)期媽媽也能加入進(jìn)來。媽媽你要膽大一點(diǎn)，加油啊！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 26
這個(gè)學(xué)期每個(gè)周五，我們402班都迎來不同的“老師”——我們班同學(xué)的爸爸或媽媽。它成了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)特別的“大課堂”。今天是家長(zhǎng)課堂的第九次課，所謂家長(zhǎng)課堂天長(zhǎng)地“九”。王佳涵媽媽教我們?cè)鯓颖嬲J(rèn)真幣。她發(fā)給我們每人一個(gè)手電筒，你可別小看它，它不但能照明，更可以驗(yàn)鈔呢。推開手電筒按鈕，電筒射出一束藍(lán)色的光，照在紙幣的印有毛主席頭像的那一面，就能在上面看到相應(yīng)面額的數(shù)字，比如，十元錢上，能看到“10”。這招能迅速分出真假幣，不過每次付款時(shí)，我們不可能每次帶著手電筒一張一張地“照”。更簡(jiǎn)單的辦法是把錢舉到亮處，觀察它上面是否印有水印，不同紙幣的水印圖案也不同：50元、100元錢上的水印是毛主席頭像，5元、10元的是花朵。我們還可以用手摸摸毛主席的頭像，看上面是否有網(wǎng)格狀的.紋路，如果有就是真幣。如果你還嫌麻煩，那就甩一甩手中的錢，聽是否它發(fā)出清脆的聲音，不過這種方法不如前面的幾種準(zhǔn)確。
除了學(xué)會(huì)辨認(rèn)真幣，我們還學(xué)了一點(diǎn)理財(cái)小知識(shí)。王佳涵媽媽給大家講了一個(gè)故事：兩個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生，不約而同都存了80萬元錢，學(xué)生甲用它買了一套房子，學(xué)生乙則買了一輛車。五年后，學(xué)生甲的房子變成了一幢別墅，學(xué)生乙的車從當(dāng)初80萬的豪車變成了20萬的二手車。為什么呢？買房子是“投資”，而買車是“消費(fèi)”。從這個(gè)故事里，我們懂得了要想辦法讓錢生錢而不是花錢。
你有沒有被我們精彩的家長(zhǎng)課堂吸引？鄭老師說，好戲還在后頭，我們將從這個(gè)特別的課堂上越學(xué)越多！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 27
今天下午，我們迎來了一場(chǎng)激動(dòng)人心的家長(zhǎng)進(jìn)課堂，這也是我們最喜歡的課，這次的家長(zhǎng)進(jìn)課堂是由周洪銳媽媽、羅訟銳媽媽和劉爍軒媽媽組織的，這次的題目是一一制做既美麗又漂亮的水果拼盤！
”叮呤呤呤呤呤呤呤……”清脆的.上課鈴聲響起了，同學(xué)們非常迅速而且又整齊地坐在了自己的座位上，此時(shí)班里吵吵鬧鬧的，班里的同學(xué)們臉上充滿著期待和興奮。一轉(zhuǎn)眼我們就看到周洪銳媽媽、羅訟睿媽媽和劉爍軒媽媽已經(jīng)站在班級(jí)門口了，于是掌聲就從四面八方涌起來，阿姨進(jìn)來后就讓我們先安靜，然后阿姨給我們發(fā)了水果刀和許多水果，水果有：橘子、蘋果、香蕉、火龍果、黃瓜和葡萄。我們小組的成員是：陳依泉、歐展鴻、陳博為和我
我們組要做成一朵美麗的花朵，所以，我們就開始分工合作，我們先把黃瓜用水果刀切成兩瓣，作為花那粗壯的莖，然后，我們用水果刀把葡萄、香蕉、蘋果切成一小塊一小塊的，作為花那又大又美的花瓣和花蕊，最后，我們說干就干，我們馬上就動(dòng)起了自己的雙手，幾分鐘后，這一朵美麗的花朵就在我們手中誕生了，看著我們的勞動(dòng)成果，就開心地笑了。
做完了這一朵花我們就下課了。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 28
本周，王浚巖的爸爸來給我們講了一堂家長(zhǎng)課堂，主題是通信。
課堂分三大塊，一是古代的通信，二是通信的發(fā)展，三是現(xiàn)代通信。古代的通信有烽火臺(tái)、狼煙 、飛鴿傳信、驛站、人工馬車傳信等。這些方法都不是最好，都不保險(xiǎn)。比如飛鴿傳信，雖然飛飛鴿是一種很聰明的動(dòng)物，能夠幫助人們，但風(fēng)險(xiǎn)還是很大。萬一是重要的文書，需要及時(shí)傳送，而飛鴿卻把它送到其它地方怎么辦呢？還有人工馬車傳信風(fēng)險(xiǎn)也很大，萬一被人劫持了怎么辦？我了解了一些狼煙和烽火臺(tái)的故事——“狼煙戲諸侯”，有一個(gè)皇帝，他有一個(gè)妃子，皇帝想討妃子歡心，就有事沒事放狼煙，害的那些諸侯大臣們都慌慌張張地跑過來，不知發(fā)生了什么重要的事情，結(jié)果卻是逗妃子開心。雖然妃子開心了，可是等真正敵人來了的時(shí)候，再放狼煙，諸侯卻都不來了。
通信的'發(fā)展中，王爸爸告訴我們是誰發(fā)明了電報(bào)，誰發(fā)明了電話等知識(shí)。
現(xiàn)在，我們的通信很發(fā)達(dá)。我們有基站，基站是一個(gè)塔，能發(fā)射信號(hào)，在信號(hào)覆蓋的區(qū)域，我們就可以互相通信，可以打電話、發(fā)短信、微信、視頻、QQ。上海很大，需要很多基站來覆蓋全市，我們學(xué)校附近就有一個(gè)基站呢。
今天的課堂我知道了通信是怎么一回事，通信原來是不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題。未來的通信就由我們?nèi)グl(fā)展了，我想未來的通信一定比現(xiàn)在更簡(jiǎn)便，更快捷！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 29
家長(zhǎng)資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，為充分挖掘家長(zhǎng)資源，拓展孩子們的視野，讓他們學(xué)到在學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，我邀請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自身特長(zhǎng)給孩子們上一堂別開生面的課，第一位到來的就是照片里的鄭爸爸，孩子親切的叫他醫(yī)生爸爸老師。
課堂上鄭爸爸用親切的話語，循循善誘的解答孩子們的問題，讓孩子們徹底開了眼界。他以《拒絕零食的誘惑》為題，精心的找來了關(guān)于學(xué)校周圍“5角錢零食”的視頻，讓孩子們知道了吃這些零食的危害，并且還給做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓孩子們看到了方便面吃到肚子里后會(huì)是什么樣的'，觸目驚心，給學(xué)生的觸動(dòng)很大，或許比我們講上一大車的道理都管用。他還講了一些生活中常見的錯(cuò)誤做法、教給了六年級(jí)女生必須了解的生理衛(wèi)生知識(shí)，孩子們聽得十分認(rèn)真，看看照片中的孩子們真是無比投入呀！
讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂后，不僅孩子們大有收獲，我們的家長(zhǎng)也深有感觸。他們有的說：“現(xiàn)在的孩子的見識(shí)面越來越廣，我這樣在某一方面也算一個(gè)專家吧，面對(duì)孩子一個(gè)又一個(gè)的問題，我有時(shí)也真是無從著手！”也有的家長(zhǎng)深深體驗(yàn)到了做老師的苦楚和艱辛：“面對(duì)這一個(gè)個(gè)差異迥然、個(gè)性千差萬別的孩子，要使每一個(gè)孩子的各方面素質(zhì)得到提升，也真為難我們的老師了！”
現(xiàn)在這一屆孩子已經(jīng)畢業(yè)了，但是回憶起他們和他們的家長(zhǎng)，我依然有很多美好的回憶，可能也因?yàn)榧议L(zhǎng)課堂讓我們走得更近，接觸更多吧！我想，當(dāng)這些孩子們回憶小學(xué)生活時(shí)，一定也會(huì)和我一樣，記得帶給自己豐富多彩知識(shí)的家長(zhǎng)老師們！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 30
一學(xué)期一次的家長(zhǎng)課堂開始了，又是一次讓我們展示手藝與智力的機(jī)會(huì)，我們要好好利用它。
阿姨上臺(tái)了，說：“今天，我來教大家玩彩泥！”說完，她就從一個(gè)小盒子里拿出各種動(dòng)漫人物。有馬里奧、雪寶、大白。讓大家驚嘆不已。她還教我們做章魚的.步驟：先做出一個(gè)大圓球和八個(gè)小圓球，再將小圓球粘在大圓球下，圍一圈，接著做眼睛和嘴，然后做些小裝飾，最后等它干了，就可以玩了！
開始自己玩嘍！我花費(fèi)了好大力氣，才想出該做什么了——爬行者。爬行者就是一個(gè)大腦袋，四只腳的奇怪生物。我開始動(dòng)手了。先要做出一個(gè)正方形的頭，還要貼上器官。我用綠泥搓出一個(gè)圓球，輕輕地捏出八個(gè)角來。然后，我吧黑泥取出，把它做成五個(gè)扁扁的，方方的形狀，再把它貼在正方體上，就把頭做好了。再做長(zhǎng)長(zhǎng)的身體。我試圖做出一個(gè)橢圓，再捏出八個(gè)角，在身上點(diǎn)綴上花紋，就把身體也做好了。最后做出四只小巧玲瓏的腿。我捏出四個(gè)橢圓，再慢慢捏成四個(gè)圓柱。腿也做好了。然后把這些部位湊起來，就是一只機(jī)靈的爬行者。
今天的家長(zhǎng)課堂，帶給了大家極大的樂趣！
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