課堂作文600字

時(shí)間：2022-01-20 18:07:48 課堂我要投稿

【精品】課堂作文600字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的課堂作文600字4篇，歡迎大家分享。

【精品】課堂作文600字4篇

課堂作文600字篇1

　　想必每個(gè)人對(duì)“課堂”這個(gè)詞都不會(huì)陌生，畢竟每個(gè)人都曾在此學(xué)習(xí)過(guò)，但不一定每個(gè)人都會(huì)想過(guò)理想中的課堂為何樣子這個(gè)問(wèn)題吧？今天我就來(lái)闡述一下我理想中的課堂。

　　首先便是靜，因?yàn)檎n堂本就是讓我們思考之處，而人唯有在安靜的地方，才能真正的沉下心去思考。俗話說(shuō)靜能生慧，如果課堂不安靜了，同學(xué)們就無(wú)法再用心跟著老師的話去學(xué)習(xí)了，那這個(gè)所謂的課堂還是課堂嗎？那他將會(huì)成為一個(gè)交集廳。而且學(xué)生在課堂上安靜聽(tīng)課，也是對(duì)老師的尊重，每位老師每天都在為自己所教的班級(jí)的學(xué)業(yè)而奔波，想必每位老師都很累，所以作為學(xué)生，所為老師付出的對(duì)象，我們應(yīng)該做到尊重老師，在課堂上安安靜靜的，在舉手后發(fā)言。

　　其次就是我很希望在課堂上所有同學(xué)都能夠相互通融一下。畢竟每個(gè)人干事的速度都不同，有的人快，有的人慢，所以身為同學(xué)，我認(rèn)為我們理應(yīng)互相通融一下，快的同學(xué)應(yīng)該等等慢的同學(xué)，比方說(shuō)在做筆記時(shí)，總會(huì)有某些同學(xué)在自己做完筆記后便大聲叫道：做完了，老師，快換吧。我覺(jué)得這種行為不光對(duì)老師來(lái)說(shuō)很不尊重，更體現(xiàn)出這個(gè)人沒(méi)有禮貌，自己做完了筆記，便認(rèn)為老師就應(yīng)該換頁(yè)了，絲毫不考慮別的同學(xué)的感受，這種行為不但不會(huì)讓因快而產(chǎn)生的虛榮心被填滿，還會(huì)被他人討厭，雖然有些同學(xué)干事確實(shí)磨蹭，但催他們這事兒也還是得在大部分同學(xué)都做完的情況下進(jìn)行的，因?yàn)榧w的利益永遠(yuǎn)都比個(gè)人的利益重要

　　這就是我理想中的課堂，每個(gè)人都安靜學(xué)習(xí)，同學(xué)之間都會(huì)相互照顧。其實(shí)八班想要成為這樣一個(gè)班級(jí)并不難，就看我們自己愿不愿意做出改變了。

課堂作文600字篇2

　　“起立！”班長(zhǎng)大聲說(shuō)道，全班“嘩”的一聲全部站了起來(lái)，站了兩三秒后，像一列軍隊(duì)一樣整齊的做了一個(gè)90度鞠躬。

　　老師左手拿著書(shū)，右手拿著一支筆，大步流星的走上了講臺(tái)，“嘩嘩嘩……”老師把書(shū)放在講臺(tái)上翻動(dòng)了起來(lái)，老師抬起頭，扶了扶眼鏡，清了清嗓子，皺著眉頭，嚴(yán)肅的說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《火燒圓明園》。”

　　老師提了一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)全班同學(xué)都低下頭輕輕地翻動(dòng)著書(shū)思考時(shí)，“呼——呼——”一聲聲驚天動(dòng)地的呼嚕聲從賈聰明的嘴里發(fā)出，賈聰明側(cè)著胖胖的臉，趴在桌子上，口水源源不斷的從嘴里流了出來(lái)，還時(shí)不時(shí)地舔一下掉在手上的口水，仿佛他在夢(mèng)里吃著什么美味的東西似的。

　　看到這樣的景象，全班小聲地笑了起來(lái)�！百Z聰明，起立！敢在我的課上睡覺(jué)，你還是第一個(gè)�！崩蠋熞恢皇址鲅坨R，一只手指著賈聰明，眉毛倒豎，像柳葉豎起來(lái)似的。

　　“發(fā)生什么事了，我沒(méi)……沒(méi)睡覺(jué)……覺(jué)，就趴了一會(huì)兒�！辟Z聰明整個(gè)人彈起來(lái)，手擦著嘴邊的口水，眼睛瞪圓，一臉茫然的看著老師�！皼](méi)睡，就趴會(huì)兒，你怎么不說(shuō)你在聽(tīng)課呢？”老師臉鐵青著生氣的說(shuō)。

　　“你沒(méi)睡，一定聽(tīng)課了吧！說(shuō)，圓明園是誰(shuí)燒的？”老師直起身子，雙手抱在胸前，嘴角都歪到西班牙去了。

　　“老師，不……不是我……我燒的�！辟Z聰明的身體后傾，兩手左右搖擺著，眉毛聳拉著兩眼看著老師，一臉受冤枉的樣子。

　　全班在寂靜兩秒鐘后，瞬間炸開(kāi)了鍋：

　　“他怎么說(shuō)圓明園不是他燒的？”

　　“圓明園是其他人燒的呀�！�

　　“他是不是睡傻了？”

　　“圓明園是八國(guó)聯(lián)軍燒的吧�！�

　　“哈哈哈，他居然說(shuō)圓明園是他燒的�！�

　　……

　　“你……你請(qǐng)家……家長(zhǎng)�！崩蠋熋济关Q起來(lái)，喘著粗氣，生氣的說(shuō)。

　　通過(guò)賈聰明這個(gè)故事，告訴了我們上課時(shí)不要睡覺(jué)或做小動(dòng)作，不然很有可能會(huì)發(fā)生賈聰明類似的事。

課堂作文600字篇3

　　還是像以前那樣放學(xué)回家，還是像以往那樣穿過(guò)那條陡峭的、布滿坑洼的巷子。

　　只是這次沒(méi)留神，車子一頭扎進(jìn)了大坑，然后在晃動(dòng)、翻滾之后，終不再做垂死的掙扎，倒在一邊。我四腳朝天，躺在路邊。

　　從前當(dāng)我躺下了，我會(huì)毫不猶豫地哭鬧，等待著父母的及時(shí)關(guān)心幫助；或者我會(huì)向朋友伸出手，我知道他們總會(huì)扶我一把。

　　但是當(dāng)我本能地用求助的眼光看向四周，卻發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人。我的眼睛掉在一旁，剛剛清晰的星空此刻卻變得模糊，星星們?nèi)綦[若現(xiàn)，好像在嘲笑我摔倒了為何不站起來(lái)。

　　有什么好笑的，我可以自己站起來(lái)！

　　我雙手撐著地面，慢慢弓起腰，渾身酸疼。我咬著牙，努力找回平衡，但還沒(méi)等我站起來(lái)，一條傷腿再也撐不住，彎了下去，整個(gè)人就倒在那里。

　　我又嘗試第二次，第二次站起，又第三次倒下。

　　我坐在路邊，用臟手摸了摸臉，臉被刮破了。我就那樣坐著，再也不想起來(lái)。

　　偶爾過(guò)路的行人向我投來(lái)驚異的目光，好像在說(shuō)：“沒(méi)人扶就不起來(lái)了嗎？太軟弱了！”

　　那目光，就像在我的傷口上撒滿了鹽，痛鉆進(jìn)心里，把我的堅(jiān)強(qiáng)喚醒。口口聲聲說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)到哪去了？你一股子的沖勁，去哪了？自己站起來(lái)都做不到嗎？

　　我又一次的嘗試，當(dāng)傷腿再一次要彎下去，我頂著痛，把它直了起來(lái)。疼痛鉆進(jìn)內(nèi)心占據(jù)著靈魂，萌發(fā)出勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的嫩芽。

　　沒(méi)有人會(huì)注意我，也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為我這樣做很了不起。只有我自己知道，當(dāng)頂著傷痛站起來(lái)的那一刻，我依靠自己的力量戰(zhàn)勝了軟弱，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。

　　跌倒了，失敗了，想放棄了，站起來(lái)！靠自己的力量，堅(jiān)韌、執(zhí)著，終可戰(zhàn)勝一切。當(dāng)命運(yùn)注定坎坷，當(dāng)?shù)劳咀⒍b絆，摔倒了，自己站起來(lái)。也許拼搏不會(huì)成功，也許努力沒(méi)有回報(bào)。但是站起來(lái)的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想從未離你而去。

　　那個(gè)深巷，那個(gè)夜晚，一個(gè)不一樣的課堂。

課堂作文600字篇4

　　俗話說(shuō)得好老虎不在家，猴子稱霸王。這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，你不信的話就到我們班上去見(jiàn)識(shí)一下吧。

　　“叮零零,叮零零”清脆的上課鈴聲打響了，大家都以光的'速度跑回了座位，做好了上課的準(zhǔn)備，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只等老師的到來(lái)。1分鐘過(guò)去了，5分鐘過(guò)去了仍不見(jiàn)老師的蹤影。不知哪個(gè)冒失鬼說(shuō)：“老師不會(huì)不來(lái)了吧�！边@話不說(shuō)還好，一說(shuō)全班就沸騰起來(lái)了，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是鬧翻了天，毫無(wú)紀(jì)律可言，有的下位；有的交頭接耳；有的三五成群討論著最近新潮的言情小說(shuō)：而有的竟坐在位子上看他珍藏己久且被老師視為書(shū)的小人書(shū)；還有的男生竟然跑到講臺(tái)上跳起了江南style，那舞姿可以說(shuō)是搞笑到極，引得大家哄堂大笑，跳完了還擺了個(gè)姿勢(shì)說(shuō)了聲：“獻(xiàn)丑了。”那模樣還真有點(diǎn)大俠鳳范呢。

　　突然，樓下傳來(lái)腳步聲，我們班的信息通王小明說(shuō)：“老師來(lái)了，”瞬間大家趕緊回了原位，有的假裝在看書(shū)，有的好像遇到了難題，百思不得其解，那樣子真的太逼真了，環(huán)顧四周，大家的招式可真是千姿百態(tài)，五花八門(mén)啊，還真是讓人大開(kāi)眼界，嘆為觀止啊。我們班的同學(xué)們還真的有當(dāng)演員的天賦呢，更為搞笑的是我的同桌小芳把書(shū)拿倒了她還照樣津津有味地看著，真讓人佩服啊。突然信息通小明又來(lái)了句：“哈哈，騙你們的呢，瞧上當(dāng)了吧�！痹捯魟偮�，大家一起怒視他，要是眼光可以殺人的話，估計(jì)這會(huì)小明早己死在萬(wàn)刃之下。接著大家不再理會(huì)他，熱火朝天的討論著，他又冷不丁的來(lái)句：“老師來(lái)了�！贝蠹叶疾患辈宦淖鲋约旱氖�，理都沒(méi)理他，老師就在大家的無(wú)視之下走上了講臺(tái)。這會(huì)兒，大家來(lái)真的了解了《狼來(lái)了》這個(gè)故事的真諦。

　　不一樣的課堂滋味就是不一樣啊，事后大家免不了吃不了兜著走的下場(chǎng)。

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