【精華】課堂作文300字40篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的課堂作文300字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文 1
每周六上午,我都會去少年宮上跆拳道課。
這天,教練周老師對我們大家說:“今天我們打?qū)崙?zhàn),待會兒把護(hù)具穿上!蔽覀冇幸荒隂]打?qū)崙?zhàn)了,大家都?xì)g呼起來。做完準(zhǔn)備活動,跑步,壓腿,接著就開始打?qū)崙?zhàn)了。第一場是孫博文和余世龍對打。行禮后,兩個同學(xué)都遲遲不肯出手,周旋了半天,簡直都是“防守派”!同學(xué)在下面看著都笑起來了。教練在一邊鼓勵著他們:“快點(diǎn)打呀!你們沒問題的!進(jìn)攻是最好的.防守!”孫博文先領(lǐng)悟,立刻開始進(jìn)攻。余世龍想了幾秒才豁然開朗,兩人戰(zhàn)在了一起。但終究余世龍明白得比孫博文晚些,連連受挫,若不是有護(hù)具,早就被打得遍體鱗傷了。有同學(xué)又笑了起來。不過,當(dāng)余世龍氣喘吁吁地回來時,我們立刻就圍上去,爭先恐后地安慰他。
就這一場實(shí)戰(zhàn),我不僅深刻體會到了“進(jìn)攻是最好的防守”這句話的含義,還感受到了同學(xué)之間深厚的友情。
課堂作文 2
今天,我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室。只聽一聲上課鈴聲響起,我趕緊放下書包,端端正正地坐在自己的位置上。這時,羅老師走進(jìn)教室,笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,今天這堂課玩‘吹雞毛’的游戲!蓖瑢W(xué)們聽了,興高采烈地蹦了起來。游戲開始了,我們分為三個組,每個組的同學(xué)都爭先恐后地舉手參加比賽。老師讓我和另外兩個組的同學(xué)參加比賽,我們不停吹動雞毛,生怕它落在地上。
全班同學(xué)用緊張的.眼神望著我們?nèi)齻,嘴里不停地為我們加油。過了一會兒,比賽終于結(jié)束了,我獲得了勝利,大家為我喝彩,我心里感到無比自豪,另外兩位同學(xué)十分失望。我猜想他們一定在琢磨下次怎么打敗我,不過我是不會讓他們搶走我的“王位”的。接著,我們又玩起了名叫“擊鼓傳花”的游戲;▊鞯搅宋业氖掷,我趕緊把花遞給下一位同學(xué),可老師喊了一聲“停!”已經(jīng)來不及了,我只好上臺給大家講了一個笑話,逗得大家捧腹大笑,都說我的笑話很精彩。時間過得真快,下課了,同學(xué)們開開心心地回家了,一路上歡聲笑語。這真是一次生動有趣的課堂呀!
課堂作文 3
今天,老師給我們玩了個游戲,叫含沙射影。
規(guī)則是上臺的人背對黑板,先選一個數(shù)字,再回答老師五個問題。第一個是:這件事你要不要做?你喜歡做幾次?喜歡一個人做還是和別人做?你喜歡白天還是晚上做?你要在家里還是外面做?看誰的回答最搞笑。
游戲開始了,班長第一個上臺,她十分緊張,第一次選擇,回答地很好,得了滿分。看到別人得了一百分,我就第二個上臺,我選的數(shù)字是六,結(jié)果運(yùn)氣不好,竟然是脫褲子放屁,同學(xué)一看都哈哈大笑,而我卻回答愿意,還是和另外一個同學(xué)一起,白天在家門口做。其他同學(xué)也出了不少笑話,有一個同學(xué)最好笑,他說自己不愿意洗澡,他選一個人,白天在家里房間里洗。
第二輪游戲,老師給我們每人一張紙把問題答案寫好再交給老師,我想估計(jì)又是不好的,所以在紙上寫不愿意,個人,晚上,浴室。終于輪到我上臺了,我選的數(shù)字是2,老師把2點(diǎn)開來,同學(xué)們都哈哈大笑,沒想到是讀書。我不愿意讀書,而且在浴室里讀書,難怪同學(xué)們都笑我,我真的'很后悔。
這個游戲結(jié)束了,真有趣,我總共得了100分,第二名,我真喜歡這個含沙射影的游戲。
課堂作文 4
“學(xué)!笔乾F(xiàn)代每個孩子通向社會的“必經(jīng)之路”,但選擇學(xué)校是好壞、地位卻是次要的,因?yàn)閷W(xué)校的“靈魂”是課堂!所以只要有理想的、滿足自己要求的課堂,就能激起你對學(xué)習(xí)的向往和對求知的渴望,學(xué)習(xí)就不會變得枯燥乏味了。
我心中的理想課堂不是茶館、說廢話、聊天的地方,而是一個沒有一點(diǎn)雜聲但又神圣、美妙的學(xué)習(xí)樂園。老師講課時可以幽默、風(fēng)趣一點(diǎn),因?yàn)檫@樣可以讓我們更積極、投入的學(xué)習(xí),但學(xué)生也要控制自己。另外老師不到萬不得已最好不要批評學(xué)生,可以是給點(diǎn)意見或提醒,不然會傷害學(xué)生的'自尊心的。
每次都在教室里上課,學(xué)生們也總會覺得沒有新意,有點(diǎn)無聊,老師就可以偶爾的帶學(xué)生們到室外——校園的某個角落講點(diǎn),打開我們獨(dú)立思考、幻想的窗戶。最后老師不能太自我,應(yīng)該有師生平等的想法,也應(yīng)該合理平等地看待學(xué)生。不能因?yàn)楹脤W(xué)生犯了錯就無動于衷,而差學(xué)生犯了錯就嚴(yán)厲的懲罰,不然學(xué)生會對老是有意見,會影響學(xué)習(xí)心態(tài)的。
我們每個人心中一定都有自己的理想課堂吧!就讓我們師生共同努力,去創(chuàng)建出心中的理想課堂吧!
課堂作文 5
在我的校園生活中,課堂是什么樣子的呢,想知道嗎?那我就告訴你吧,手機(jī)課堂!很奇怪吧,請看下面的文章。
我的腦容量有30gb,可是上課不專心。芯片太大,十分鐘前教的東西全在內(nèi)存里找不到了。有一條ram接觸良好,因此,有時一教就能馬上理解。此外,我的計(jì)算功能很好,不知是不是出生時多裝了個cpu,每次數(shù)學(xué)考試都是滿分。
更特別的是上語文課時,我的電量不足,甚至有時候會出現(xiàn)“關(guān)機(jī)模式”;上數(shù)學(xué)課時,加速器運(yùn)行飛快,當(dāng)然是“在線模式”;上英語課時,英語發(fā)音一直不標(biāo)準(zhǔn)的我,只能聽同學(xué)和老師們朗讀。自然就開啟了“靜音模式”。
另外,我的`音效卡設(shè)置不良,常常出聲的時候,沒反應(yīng),不出聲的時候,卻發(fā)出一些噪音。我的屏幕保護(hù)設(shè)置時間過長,總是晚上11點(diǎn)才睡去。
除此之外,我還有一項(xiàng)功能,那就是關(guān)機(jī)的時候,腦子里面會浮現(xiàn)電視劇中的故事情節(jié),難以入眠。剩下就沒有重大智能障礙了。
我的手機(jī)課堂,是不是很有趣呀?
課堂作文 6
你吃過爆米花嗎?你當(dāng)然吃過。你知道怎么做爆米花嗎?有用爐子,有用微波爐,有的是用機(jī)器,而我們今天卻要用平底鍋和電磁爐來做爆米花。
楊桃老師先給我們示范一遍,但楊桃老師由于火力沒有掌握好,將第一鍋給炸糊了,引得我們哈哈大笑。
首先是女生隊(duì)上場了,她們鎮(zhèn)定自若,沒有一點(diǎn)慌張的樣子。她們首先將油均勻地倒在油鍋里面,等油熱了,便將玉米粒放進(jìn)了鍋里,之后便將鍋蓋蓋了上去。突然,只聽“砰”的一聲,第一顆玉米粒已經(jīng)好了,女生們一陣歡呼。然后玉米粒便接二連三地好了,到了最后她們使勁地?fù)u著,生怕它糊了。
第一隊(duì)女生的爆米花,成功地出鍋啦!她們歡呼著,跳躍著。
第二隊(duì)也成功了。
由于看到前兩組的成功,第三組也十分有信心。他們將玉米粒放了許多,但由于他們太興奮,一個不小心將玉米粒給弄糊了,他們的'玉米粒雖糊了,但也不氣餒。
到了最后,我們四個組都吃到了好吃的爆米花。
課堂作文 7
生活,有著它獨(dú)特的魅力,所發(fā)生的事情,總能告訴人們無數(shù)道理,升華我們的心靈。
記得報紙上曾經(jīng)刊登過一則真實(shí)故事:有一個19歲的男孩,因?yàn)閷W(xué)習(xí)努力認(rèn)真,考上了全國知名的大學(xué)。有天晚上,他與朋友們出去喝酒。男孩自認(rèn)為喝酒很厲害,來者不拒,被人們稱為“黑馬”。在他人的慫恿下,他喝了很多酒,結(jié)果一個花季少年被當(dāng)場喝死。這是不自愛的后果。
我也曾親眼見過一個小姐姐,她在我們本地算不錯的高中上學(xué),學(xué)習(xí)十分努力,因?yàn)樗X得勤奮努力才會成功。每次周考、月考這位小姐姐總在年級上名列前茅?傻搅烁呷且荒,她的父母開始加強(qiáng)了對她的約束。每天做完作業(yè),總是還會有一大堆的學(xué)習(xí)資料等著她。父母每天都不準(zhǔn)許她出去玩,只能待在家里看書學(xué)習(xí)。有一天,女孩在網(wǎng)上網(wǎng)戀了。她的.父母發(fā)現(xiàn)后,并不問她的感受,只是打她罵她,責(zé)怪她在高三最緊要的關(guān)頭走上了邪道。隔天,她在學(xué)校宿舍自殺了。她的父母悲痛欲絕,當(dāng)場暈了過去。
生活處處是課堂。通過這兩件事,我明白了一個道理:我們要自重自愛,盡力做好自己。我們要聽取別人的意見,修正自己的行為,特別是在人生的關(guān)鍵路口,走好自己的每一步,頑強(qiáng)拼搏,不懈奮斗,創(chuàng)造美好的未來。
課堂作文 8
我們課堂上發(fā)生的故事很多有幽默的、感人的、無聊的`、奇怪的真是五花八門,無奇不有。今天,課堂上發(fā)生的故事大多是幽默的。
數(shù)學(xué)課上得相當(dāng)搞笑。數(shù)學(xué)老師讓張又侖同學(xué)回答問題,也不知怎的,他竟然迷迷糊糊地亂答一氣。一向風(fēng)趣的劉老師用贊揚(yáng)的口氣說:“答得很好”我們大吃一驚,明明答錯了,可老師卻我們坐做不住了,紛紛交頭接耳。當(dāng)張又侖同學(xué)高興之時,老師又加了一句:“可惜答錯了!睌(shù)學(xué)老師的幽默給我們增加了無窮的樂趣。隨之,張又侖同學(xué)也不好意思地低下了頭。
接下來是英語課,有的同學(xué)在認(rèn)真聽課,有的同學(xué)在做小動作。這時林悅同學(xué)盯著窗外,像是在看什么。這一舉動恰好被英語老師看見了,老師讓他站起來回答問題,他似乎很茫然,根本就答不出來。老師急了:“我講了半天,你卻一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。就算你不會,最起碼也應(yīng)該咳一聲啊!一聲不吭也不知道你到底在想什么!贝蠹胰脊笮。
這就是我們班幽默的課堂。
課堂作文 9
我幻想未來的教室,那里有一塊黑板,只要你點(diǎn)擊它,你可以把它放在任何大小,課桌可以隨時更換,課桌可以馬上更換。
最令人驚訝的是教室可以飛。只要一秒鐘就能想到任何地方。有時在海里上課,有時在天上,有時在公園里。沒什么意思。
空調(diào)的功能不能再多了,它可以有盡可能多的度數(shù),但是老師說有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。如果把它調(diào)到19度,幾個小時后就會壞掉。
還有一個最好的。教書的'老師是機(jī)器人老師。沒有人類老師。機(jī)器人教師的大腦中儲存了大量數(shù)據(jù)。他們從來不需要備課,他們可以用豐富多彩的方式談?wù)撁恳粋主題和課程。
從五樓到一樓的電梯只需十秒鐘,只有一兩百名學(xué)生保證能安裝。你也可以選擇乘飛機(jī)去教室。到那里只需要三秒鐘,而且一次只花十元錢。
這是我想象中的教室。
課堂作文 10
進(jìn)入學(xué)校的大門,放眼望去,灰白磚頭掩映下的是我們的藝術(shù)大樓,在藝術(shù)大樓的右邊就是我們的教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓可漂亮了,白色的磚、灰色的墻,眾人看了都豎起大拇指!
讓我們走進(jìn)教室,來看看你認(rèn)為普通的上課吧!“叮鈴鈴”,聽,上課鈴聲響了,同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室,坐得端端正正,剛才的歡笑聲到哪去了?剛才的雀躍聲到哪去了?剛才的哭泣聲到哪去了?都像小鳥似的飛走了,像或濃或淡的河水流走了,向煙霧似的'消失在人群里……瞧,這里怎么“玩”起來了?原來老師正在和同學(xué)們互動呢!上英語、語文,甚至是枯燥乏味的數(shù)學(xué)課,都會以上課互動的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。聽,那朗朗的讀書聲讓我沉浸在那動聽的仿佛是一首優(yōu)美的歌曲,那歌聲出現(xiàn)在我的腦海里,一直回旋、蕩漾。
“叮鈴鈴”,下課了,同學(xué)們臉上充滿了快樂與興奮,大家精神抖擻。玩游戲、踢足球、打籃球、靜心閱讀、畫畫……操場上蕩漾著同學(xué)們那“鈴兒”般的聲音。
課堂作文 11
每天,我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí),又在學(xué)習(xí)中成長。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗(yàn),不同的課堂有不同的趣聞,不同的課堂又有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見聞。讓我們一起來體驗(yàn)其中的樂趣吧!
“!!!鄙险n了,同學(xué)們陸續(xù)步入教室,這節(jié)課是英語課。在生命課堂中我們學(xué)校實(shí)行小組討論學(xué)習(xí),將課堂徹底的生命化。
我對紅色的生命課堂是像圣火一樣熱情。每天的上課,老師以加分兌換禮物為誘惑,讓我們瘋狂的'舉手、發(fā)言。因?yàn)槲覀兊男闹兄嬷粋念頭,那就是想得到獎勵。既然我都會何不舉手、發(fā)言呢?不僅如此,我們班還開展小組英語朗讀‘PK’每個小組不輪讀的好壞,老師都會加分給予鼓勵。這也是我對英語課堂的熱情之處。對于我來說,英語不是很難的學(xué)科,因?yàn),有了生命課堂的加入從此,課堂更生動,更有趣,更充滿熱情。
人的生命是有限的,但時代的生命是無限的,課堂的生命是永存的!
課堂作文 12
悠揚(yáng)的鈴聲響起,上課了。同學(xué)們興高采烈地跑進(jìn)教室。因?yàn)檫@節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的音樂課。
我們的音樂老師叫樓老師,她個子不高,但是說話的聲音甜甜的,還有一副百靈鳥般悅耳動聽的好嗓子。這也是我喜歡上音樂課的原因之一。
樓老師告訴我們,這節(jié)課我們要學(xué)唱一首新歌,歌名叫《蝸牛與黃鸝鳥》。一聽歌名我就高興極了,“蝸!迸c“黃鸝鳥”,他們之間會有什么事呢?太有趣了。一聽歌曲,歌詞滑稽,又特別朗朗上口:“阿門阿前一棵葡萄樹,阿嫩阿嫩綠得剛發(fā)芽,蝸牛背著那重重的殼呀,一步一步往上爬……”才聽了兩邊,大家就能跟著音樂輕輕地哼起歌來。樓老師見了,鼓勵大家:“唱得真好!你們愿意大聲地唱給老師聽嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“愿意!”
這下同學(xué)們的`興致更高了,唱得更加響亮更加整齊了。瞧,有幾個調(diào)皮的小男孩甚至學(xué)起了背著殼的小蝸牛和自以為是的黃鸝鳥……夸張的動作和表情惹得大家哈哈大笑……
課堂作文 13
一天,我們在上語文課,老師叫了幾個同學(xué)去黑板上聽寫生字。
當(dāng)聽寫到“傍晚”這個詞時,一位同學(xué)寫了個傍“目兔”。等同學(xué)們都寫完了以后,老師對他的字進(jìn)行了講評,把他寫的那個“目兔”重點(diǎn)講了一下,說他寫的是“眼睛看兔子”。同學(xué)們聽了都很驚訝。老師又說:“這不是嗎,他寫的是目和兔的組合,這樣寫難道不是眼睛看兔子嗎?”聽了老師說的話,同學(xué)們都哈哈大笑起來。老師又說:“笑話到此結(jié)束,我們繼續(xù)上課。”于是教室又恢復(fù)了安靜,接著老師就講了“晚”字的`寫法和意義。晚——就是日+免,把太陽免了就到了晚上了。同學(xué)們覺得這樣的解釋很有趣,同時又記住了晚字的正確寫法。
真是一節(jié)有趣的語文課,我越來越喜歡我的語文老師了。
課堂作文 14
他的話音未落,從公文包里拿出幾張撲克牌和一個盒子,我們好奇地探起頭來,原來是兩個蘋果。紅彤彤的,小燈籠一樣?隙ㄊ浅楹灣蕴O果了。
老師拿著幾張牌走下來,教室里的氣氛進(jìn)入了白熱化。我的心砰砰地跳著。抽了一張,上面很明顯的畫著黑色的`梅花。真可惜呀,不能品嘗美味的蘋果嘍!
唐浩鈞慢悠悠地走上了講臺,嘴巴已經(jīng)張成了“O”型。老師一聲令下,只聽“咔嚓”一聲,蘋果已經(jīng)少了一大半。他再來兩口就把蘋果啃完了。
第二位同學(xué)猛將——張晟毓長得白白胖胖,是位重量級選手。他大踏步走上前去,抓起一塊蘋果就咬了起來,活像一只可愛的大猩猩?粗抢峭禄⒀实臉幼,我忍不住笑了。
牟均翔就顯得安靜多了。他邁著小碎步走上臺。看著那神態(tài)自若的表情,肯定是身經(jīng)百戰(zhàn),在家中一定是個吃貨。他拿起一大半蘋果,一點(diǎn)點(diǎn)地嚼了起來。最后因?yàn)楸晃覀冏⒁暤锰,害羞地趴到了桌子底下了?/p>
課堂作文 15
今天,我們班來了一位特別的老師,他上課不帶粉筆,而是帶了一把大大的吉他。他是一位古典吉他老師,姚老師。
這堂課上,我們認(rèn)識了大音樂家巴赫、貝多芬、莫扎特和約翰。斯特勞斯,了解了很多他們的.名曲和古典吉他的基礎(chǔ)知識。但是最吸引我們的還是那些從老師指間流出的優(yōu)美旋律,有時像下雨,有時像小姑娘在唱歌,有時又像小伙子在跳舞。
姚老師帶著我們一起唱歌,還讓我們撫摸琴弦,感受吉他的發(fā)音。不僅如此,幸運(yùn)的同學(xué)還上臺體驗(yàn)了如何抱著吉他演奏。
今天,吉他好像具有著特別的魔力,吸引了所有的同學(xué)。同學(xué)們開始幻想著,如果有一天,我也能用吉他彈出《藍(lán)色多瑙河》,或者像老師一樣彈出雨滴的聲音,那該多好啊!因?yàn)榻裉爝@堂課,我和同學(xué)們都愛上了吉他!
課堂作文 16
時間在流逝,世界在變化,我們不知道未來是怎樣的,但是我們可以大膽的想象未來。
在我眼中的'未來課堂是這樣的:就像《西游記》中的孫悟空一樣,想要什么就有什么,想要書就有書,想要玩具就有玩具,而且,這里不寫作業(yè)也能考出好成績,還有每天學(xué)生們的飯菜都是課桌里的機(jī)器手臂準(zhǔn)備的,午休的時候課桌和椅子會自動變成一張床,還有飯后小點(diǎn)心,游樂設(shè)施很多很多,我感覺這里就是學(xué)生們的天堂。
教室里還有很多高科技,有會根據(jù)陽光的強(qiáng)弱變換出各種顏色的窗戶,不讓陽光刺激同學(xué)們的眼睛,它還會自動開窗、關(guān)窗還會自動清潔。
課堂上還會有一個智能語音機(jī)器人,只要老師一聲令下,她就去做。老師讓他寫字、擦黑板......可以讓老師解放雙手,放學(xué)了,還能幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生,把教室打掃的干干凈凈。
這就是我想象的未來課堂。
課堂作文 17
“排隊(duì)下去!”上課鈴響了,體育老師剛走進(jìn)教室就對我們說道。同學(xué)們飛快地跑下去,樓梯道里頓時發(fā)出“啪啪啪”的腳步聲。
操場上,老師將我們分成了幾個小組,我是第一組跑的',在第三跑道!邦A(yù)備,開始!”老師拿著紅領(lǐng)巾,揮了一下,我趕緊向前沖去。忽然,我感覺到身旁有一陣風(fēng)拂過,原來有人超過我了,超過我的是程旭楠和謝尹琪。跑完后,老師告訴我是第三名,十秒八。
過了一會兒,大部分同學(xué)都跑完了,我才覺得不對勁,因?yàn)槲覀兊谝唤M都跑十秒多!拔疫是去問問老師吧!背绦耖臀蚁氲揭粔K了。過了幾分鐘,程旭楠?dú)獯跤醯嘏苓^來,笑著說:“老師叫我們待會重跑,我們快準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧!蔽覀兒芨吲d,蹦蹦跳跳地來到了跑道旁。
終于到我們了,我們拼了,瘋狂地跑,不斷擺動著雙手,雙腿快速地邁動,耳邊都是“呼—呼—”的風(fēng)聲。最終,我跑了十秒。
“叮鈴鈴!毕抡n鈴響了,真是一次有意思的體育課!
課堂作文 18
今天我們班開展了一次笑話課。為什么呢?因?yàn)槔蠋煵〖,所以便成了我們的樂園,楊王妮首先舉手說““小珍,你能說出你爸爸今年多大了嗎?”幼兒園的老師問。 “爸爸今年五歲了!毙≌浯鸬。老師笑了:“小珍,再想一想,難道你爸爸和你一樣大?”“是的,我爸爸親口對我說過,他是從我出生那天開始當(dāng)爸爸的! 這個笑話逗得大家捧腹大笑。
接下來輪到我啦“小明上課時尿尿尿在褲子當(dāng)里,便唱起歌來““大河向東流啊老師問他“小明,你在干嘛?”小明又唱起來“天上的.星星參北斗啊!“老師說“小明,你下課到我辦公室來!毙∶饔殖似饋怼罢f走咱就走啊!”老師生氣的說“小明你有病啊!”小明卻又唱了起來“你有我有全都有啊”
聽完同學(xué)們講的許多笑話,個個都從椅子上摔下來。
課堂作文 19
第二節(jié)語文課,按照慣例,每一小組又得至少三個人答對問題,如果沒完成任務(wù),就得多做作業(yè)。
眼見快要下課了,我們組只有一個人答對了問題,大家都急瘋了。在最后一刻,又有一個同學(xué)回答了問題,可還差一個啊,就這樣結(jié)束了?那可不行,得爭取機(jī)會啊。在我們一致要求下,老師答應(yīng)延遲兩分鐘下課,把最后兩段課文學(xué)完,老師說還有兩次答題機(jī)會。
機(jī)不可失啊,我們又緊張起來了。眼見第一個問題被別組答對了,還剩最后一個問題,這可是“命懸一線”啊,我們組成員相互望了一下,大家會意,不管能不能答對都要舉手。果然,老師話音一落,凌順舉起了高高的手,站起來爽快地回答出了老師的問題?墒侵徽f對了一半,這時,我們大家抓耳撓腮,在外援的'幫助下,他終于不負(fù)眾望,圓滿完成任務(wù)。真是好險!我們終于松了一口氣。
這堂課算是僥幸過關(guān),明天的課堂我們得積極些,得搶占先機(jī),不能再玩驚險了!
課堂作文 20
這幾天,課堂的氣氛陰沉沉的,可能是因?yàn)檫@幾天的學(xué)習(xí)壓力大吧!今天,課堂上的氣氛完全變了,變得快樂了。
原來是這樣:因?yàn)槲覀冊谡n堂上表現(xiàn)不錯,老師決定為我們講一個小故事,作為獎勵。聽到老師說要講故事,大家多來了勁頭,豎起耳朵認(rèn)真聽:
從前,寺廟里定了一條規(guī)矩:禁女色。一天,大和尚和小和尚正要過橋,突然,看見一位女子,也想過橋,可是過不去。大和尚見此,立即抱起女子就要過橋。小和尚見了,說大和尚觸犯了寺規(guī),便把這件事告訴了師父,師父聽了,親切的對小和尚說:“他都放下了,為什么你卻放不下?”小和尚不好意思的低下了頭。
這個小故事告訴我們:人的.心必須要善良、純潔,只有自己善良了、純潔了,看待別人才會是善良的。
在課堂上講些哲理小故事真好,不僅可以使課堂的氣氛快樂起來,還可以讓同學(xué)們真到該如何做人?做一個心里純潔的人!
課堂作文 21
說到未來,人們常?梢栽谔站幼,可以再水下居住……可是外來的教學(xué)又是怎樣的呢?
未來的教學(xué)大廈,里面的設(shè)備都是用電腦控制的。主控制室里面有一個懸浮板,上面有一個字幕機(jī),只要輸入相對應(yīng)的班級,懸浮板就會立刻將學(xué)習(xí)內(nèi)容送到相應(yīng)班級。教室里有很多不銹鋼桌子,桌子上都有一臺電腦,學(xué)生只要打開電腦就會顯示全天的課程表。只要點(diǎn)擊要學(xué)習(xí)的課程,電腦就會出現(xiàn)相應(yīng)內(nèi)容,學(xué)完后內(nèi)容會全部清除,自動留出作業(yè)。黑板再不會出現(xiàn)粉筆亂飛的`情況,這是環(huán)保黑板哦!黑板旁邊是多媒體,只要一觸屏就會出現(xiàn)字,但是不能寫字,黑板上可以寫字。它們都有缺點(diǎn)。
現(xiàn)在我說的這些已經(jīng)出現(xiàn)了,但是都有缺點(diǎn),不過我相信它們一定會越來越好用的!或許還有更先進(jìn)的教學(xué)方式呢!
課堂作文 22
丁零,丁零,上課的鈴聲像優(yōu)美的樂曲。
我和同學(xué)走進(jìn)美麗的課堂。“今天我來帶大家走進(jìn)一個非常著名的景區(qū)——《爬天都峰》!标柟鈳洑獾臈罾蠋熡栕哌M(jìn)教室。望著老師書寫課題的背影,我不禁暗暗想著:天都峰在哪兒?是什么樣子的?老師仿佛看出了我的疑惑,說道:“你們先讀讀課文吧!看看有什么發(fā)現(xiàn),或者還有什么問題!弊x著讀著,我就被那些優(yōu)美的語言吸引住了,我印象最深的是:“站在天都峰腳下抬頭望,啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈似乎是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫。”天都峰可真陡啊!
老師告訴我們,天都峰是黃山最陡的.一座山,但是風(fēng)景也是最美的,所以總是吸引很多游客前去登山。黃山是我一直向往的一個地方,可是沒有去過,但是讀了這篇課文,我感受到了登黃山的艱難和樂趣,有機(jī)會一定要去爬一爬。
課堂作文 23
日歷被時光一頁頁翻過,歲月隨著它的軌跡交替,我不能挽留時光,但藏在心底的那些感動,依然瀲滟著幸福,迤邐而悠長。
傳統(tǒng)文化課,在《云水禪心》悠揚(yáng)旋律中,我們吟誦著"入則孝,出則弟〃在老師的指導(dǎo)下,我們能流利的背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《百家姓等文學(xué)經(jīng)典。傳統(tǒng)文化,不但使我們增長了知識,還提高了自身的修養(yǎng)。
綜合實(shí)踐課,鐺鐺...........金屬碰撞聲發(fā)出的聲音,演奏著我們歡快的心情,在專業(yè)技師的指導(dǎo)下,我們學(xué)會使用臺虎鉗,學(xué)會了在堅(jiān)硬的鐵塊上鑿刻十字。綜合實(shí)踐課,不但鍛煉了我們的動手能力,也培育了我們欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
音樂課上,崔倩老師的`音樂課總是我們的最愛。“這種創(chuàng)作方法是魚咬尾看,首尾相連,記住了嗎?幽默的語言,有特色的崔氏秘訣,甜美的聲音,有趣的游戲……總是讓我們在快樂中獲得知識。
在豪邁,每天的課堂都異彩紛呈,總是讓我們在幸福中收獲知識,在幸福中健康成長。
課堂作文 24
今天下午上課,劉老師問大家:“前天布置的作業(yè)做了嗎?”同學(xué)們回答道:“做了!”上次布置的作業(yè)是:每個人準(zhǔn)備一個謎語、一個笑話或一個巧問妙答。
現(xiàn)在,該大家分享自己的.作業(yè)了。一號選手秦思睿說了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,她問:“把大象關(guān)進(jìn)冰箱里要幾步?”熊鵬博說:“三步。第一步打開冰箱,第二步把大象放進(jìn)冰箱,第三步把冰箱門關(guān)起來!鼻厮碱Uf:“對了。”
二號選手孫毓超,他問:“說它像虎它不像,金錢印在黃襖上……”熊鵬博又說:“金錢豹!”這兩次熊鵬博運(yùn)氣真好,都猜中了。
三號選手鄭錦鈺問大家:“小明的爸爸在十二樓上班,為什么他只到了10樓?”好多猜測都說出來了,但都被鄭錦鈺一一否定了。這可真難呀!可我們沒想到,竟然這么簡單。答案是:小明的爸爸太矮,按不到12樓的按鈕。教室里立刻爆發(fā)出了哄笑聲。
今天的課不僅鍛煉了我的膽量,而且把快樂帶給了大家,我喜歡上這樣的課。
課堂作文 25
今天的科學(xué)課格外吵鬧。害得我沒法好好聽課。我坐得端正,想聽好一節(jié)科學(xué)科,卻怎么也不行。也許,老師也不耐煩了,又是喊:“安靜!”、又是拿教鞭敲桌子、又是拿教鞭輕輕拍打某些不聽話的學(xué)生、又是扣分、又是叫他們抄課文卻怎么也制服不了那些不聽話的學(xué)生。
我知道老師是想讓我們不傷心,但是這樣的課堂實(shí)在太吵鬧,這個時候,我真想說:“看老師好惹就欺負(fù)他?要是校長聽見了你們會求饒的!要是再不好好聽課,你們之后的學(xué)習(xí)會完蛋的'!”
我也注意到了,有些班干部也沒有起到帶頭作用,反而帶領(lǐng)全班同學(xué)說起話來了!這種樣子我實(shí)在看不下去了,有時我還覺得,我的忍耐力到了極限,我忍無可忍了!這個課堂比下課還吵,嚴(yán)重影響了有些好同學(xué)想聽課的環(huán)境!
我希望以后的科學(xué)課別再吵了,求求你們了!你們不學(xué)習(xí)我還要學(xué)習(xí)呢!
課堂作文 26
今天,小姨帶我和妹妹去上美術(shù)課。一到畫室我們就聽到一個好消息,那就是組織南京亞青會的叔叔阿姨來了。他們告訴我們,今天畫的好的畫會帶到亞青會上展覽。我們開心極了。
叔叔阿姨從箱子里拿出好幾件白色大T恤。老師從畫室里拿出好多畫板。老師幫我們把白色大T恤套在畫板上,發(fā)給我們一只鉛筆,教我們畫亞青會的吉祥物圓圓。
我們每個人都認(rèn)真畫起來。我們先畫圓圓的腦袋,再畫大大的眼睛、耳朵和嘴巴,然后畫胖胖的身子和長長的'尾巴。最后自由畫背景,涂上顏色,這樣一件純白的T恤就變成了一件彩色的T恤。
我們每人拿著自己的T恤作品到外面去拍了集體照。叔叔阿姨把我們的作品帶走了,我期待著我的作品能被選上。
這次畫畫我還知道了原來衣服上也能畫畫,讓衣服變得更漂亮。
課堂作文 27
今天,我們上語文課,學(xué)習(xí)新的課文。
第二自然段的內(nèi)容是:太平洋綠龜長大后體重在一百五十公斤左右幼龜?shù)捏w重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出爭先恐后爬向大海。從龜巢到大段海要經(jīng)過一段不短的沙灘,稍不留心,幼龜可能成為食肉鳥的`美食。
老師問我們第二自然段講的什么?我們班的一位男同學(xué)回答道:“長大的幼龜們離巢進(jìn)入大海一百五十公斤左右的幼龜稍不留心便回成為食肉鳥的美食。他的回答讓我們哄堂大笑。老師也情不自禁地笑了。
一位女同學(xué)回答幼龜?shù)脑谝话傥迨镒笥,太平洋綠龜長大后體重不到它的百分之一。幼龜在四五月份離巢爬向大海從龜巢到大海要經(jīng)過沙灘,稍不留心,幼龜可能成為食肉鳥的美食。
這堂課真歡樂!
課堂作文 28
啊!我盼望已久的星期五終于到來了,老師說,今天是一位大學(xué)生姐姐要來給我們講一節(jié)關(guān)于中國歷史文化的課,我們聽了特別高興。下午上完兩節(jié)課后,那位姐姐如期而至,我們特別激動。因?yàn)槲覀儚膩頉]有上過歷史課,我們也不知道這節(jié)課要講什么歷史內(nèi)容。
上課開始了,首先我們先用熱烈的掌聲歡迎姐姐的`到來,姐姐也做了自我介紹。原來她是我們班同學(xué)安圣博的姐姐。姐姐先給我們講了的《四書五經(jīng)》,“四書”指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。五書指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。還給我們講了許多名句以及譯文,還講了她讀后的感受,我們也紛紛舉手說感受。我還懂得了許多道理,有孝敬父母,對待他人要誠實(shí),還有尊老愛幼等,讓我受益匪淺。
通過這一節(jié)課,我懂得了許多道理,我還懂得了無論長輩對我們說什么我們都要虛心接受,這就是我這節(jié)課的收獲,你的呢?
課堂作文 29
魔法教室是一個有趣的教室。當(dāng)你來到魔法教室時,旁邊有一名保安。你只有按下保安的胸部才能進(jìn)去。保安的胸部裝有指紋識別器。只有這個教室的學(xué)生才能進(jìn)入,以防壞人。
我們的.魔法教室就像來到一個魔法糖果屋。教室散發(fā)出涼爽的香味。墻壁被綠色包圍,這是我們學(xué)習(xí)的好地方。在課堂上,老師不得不改變位置。書桌是遙控的,不會發(fā)出噪音或影響其他班級的學(xué)生。老師像時間一樣悄悄地?fù)Q座位。桌子上還有一個鬧鐘。如果學(xué)生的坐姿和書寫姿勢不正確,鬧鐘會自動變紅來提醒我們。
我們教室里還有一個機(jī)器人。每次他的同學(xué)來教室,他總是打掃干凈。只是為了學(xué)習(xí)。勤勞的機(jī)器人也知道學(xué)習(xí)非常重要。在課堂上,機(jī)器人會乖乖地站在角落里,靜靜地看著學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。勤奮的機(jī)器人被每個人認(rèn)可,并成為學(xué)生的好幫手。
課堂作文 30
今天數(shù)學(xué)課的最后十幾分鐘,吳老師讓大家“吃”周長。
周長怎么吃?我納悶極了。原來我們要領(lǐng)一塊餅干,然后吃餅干的周長,也吃餅干。哈哈,真好玩,咬幾口餅干也能學(xué)數(shù)學(xué)。
可事實(shí)并沒有我想的那么簡單,吳老師說的是:“大家先用舌頭舔一下餅干的周長,然后把餅干咬成一個長方形,再測量一下長方形的周長。接著再咬一個正方形,并測量周長。最后在正方形的一條邊上咬一口,再算周長!边^了一會兒,她又添上一句:“再想想這塊餅干的'周長變化是怎樣的。”
教室里就響起了咬餅干的聲音:“咯吱、咯吱”每個人都咬的很認(rèn)真。我也仔細(xì)得咬了起來,一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地咬。過了一會兒,我的餅干就成了一個標(biāo)準(zhǔn)的長方形,我量了量周長,是16cm。我又繼續(xù)咬
看同學(xué)們都咬得差不多了,吳老師又說:“現(xiàn)在把餅干裝進(jìn)肚子里吧!”教室里立刻響起了歡呼聲。
下課鈴聲早已敲響,而我的心卻還沉在有趣的課堂中
課堂作文 31
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了!巴瑢W(xué)們,這節(jié)課我們來做帽子”。實(shí)習(xí)老師剛說完,大家就迫不及待地動起手來。
我拿出紙,把紙卷成了圓柱形,然后把上面一部分折了下來,再每隔一段距離就剪一刀。剪好后,我又把長方形剪成長條形,粘在上面。最后我把白紙剪成兩個長方形,在上面寫道“七品縣令清官葉殊凡”,還特地在旁邊加了兩把寶劍,最后我做了兩個帽冠和一些裝飾品,粘在帽子上,就做好了。
方琛做了個廚師帽,他做好后到處“展覽”,他走到哪里,哪里就有笑聲,我做好后把帽子戴在頭上,周哲喊了聲,“清官來了”同學(xué)們開懷大笑,特別是錢葉慶,他笑得最厲害,還差點(diǎn)摔了一跤。實(shí)習(xí)老師對我旁邊的方琛說:“如果你再‘展覽’,你就站在講臺上去,讓同學(xué)看個夠!狈借÷犃耍是在繼續(xù)“展覽”。結(jié)果被實(shí)習(xí)老師叫上了講臺,這回大家看到了方琛那副狼狽相,笑得前仰后合。
笑聲在我們的教室中回蕩
課堂作文 32
春姑娘邁著輕盈的腳步來了,她的手輕輕一揮,大地便穿上了美麗的花衣裳。瞧,公園里盛開了朵朵桃花啦!
臨近桃林,一陣沁人的芳香就撲鼻而來,令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一簇又一簇的桃花開滿枝頭,公園成了粉紅色的花海。走近桃花,那絢麗多彩的桃花紅的似火、粉的像霞、白的像雪。美麗極了每朵桃花都有五片圓圓的花瓣,挨著一個花瓣兒,就像小朋友可愛的笑臉。
我在一片桃林中快樂的穿行?茨,有的已經(jīng)完全開放了,在輕風(fēng)的吹拂下炫耀著自己美麗的'紗裙;有的才展開兩三片花瓣,像害羞的少女通紅的臉;有的還是花骨朵兒,正含苞欲放害羞著呢!
我忽然覺得自己仿佛成了一朵桃花,穿著粉紅色的衣裳,站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來,我就翩翩起舞,粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動。風(fēng)過了,我便停止跳舞,靜靜地站在那兒。蜜蜂飛來告訴我采蜜的收獲,蝴蝶飛過來告訴我森林的趣事……
我喜愛美麗的桃花,更愛這美麗的春天。
課堂作文 33
“課堂上的笑聲”大家疑惑了,課堂上怎么會有笑聲呢?
就讓我來跟你說吧!老師在,我們不敢說話,而老師不在,我們就像被禁止出家門幾十年的小鳥,突然就不禁止出家門了。這個機(jī)會我們是不會不把握的,這時我們的搞笑大王熊戀、曹入……就為我們表演了孫悟空大鬧天宮。那動作,表情真是好笑。∷麄兊膭幼饔薪痣u獨(dú)立、獵人用繩子綁住小鹿......他們的`表情有時候像窩瓜臉、瓜子臉、猴子臉、熊貓臉。這時老師突然進(jìn)教室,其他的學(xué)生都跑下去了,就只有熊戀不下去,他可能還不知道老師就在他后面,我們一起用眼神示意他下去,而他不知道什么意思,他繼續(xù)說:“怎么啦?你們被老孫的棒子嚇回去了呀!”接著他回頭一看,才發(fā)現(xiàn)老師在后面,繼續(xù)說了:“俺老孫還是如來佛祖的五指山!苯又突氐轿恢蒙先,這時老師跟我們一起笑了,這時下課鈴聲響了。
這就是課堂上的笑聲。
課堂作文 34
今天,蕭艾小姐帶我們?nèi)チ艘粋有趣的折紙活動的作文班。猜猜我們折疊了什么?哈哈,答案稍后揭曉。
首先,蕭艾小姐帶我們?nèi)嘏衿娴奶焯谩Ko了我們一對密碼,一個很棒的.手指舞,還教了我們一個拍腦袋拍肩膀的小游戲。我們都很開心。
然后,老師帶我們踏上了緊張而快樂的折紙之旅。先拿出一張正方形的紙,斜折兩次成為一個小三角形,然后展開,上下折,成為一個長方形,左右折,然后成為一個正方形,再展開,用手抵住正方形的中心,沿著折線向中心凹進(jìn)正方形,成為另一個形狀的三角形。但就是這一步,讓大家步履蹣跚。看著我,我看著你。最后,在老師的幫助下,我終于戰(zhàn)勝了這個路障。然后,好像紙被老師施了魔法,變成了船和房子,很有意思。最后老師教我們畫又大又圓的黑眼睛,慈愛的鼻子,彎彎的嘴巴。一只栩栩如生的小狗就這樣誕生了!“汪,汪,汪”好像在沖著我們喊。
今天真是有趣的折紙作文課。我非常喜歡這只小狗。
課堂作文 35
我在小銀星學(xué)習(xí)小主持,我們六級班有八個人,我們學(xué)完了六級班的所有的內(nèi)容,要開始匯報表演了。
我和馬佳璐主持開頭,我們倆聲音宏亮、配合默契,為匯報表演開了一個漂亮的好頭!第一個環(huán)節(jié)是繞口令,繞口令是主持人的基本功,我們吐字清晰,說話流利好聽。第二個環(huán)節(jié)是快板練習(xí),在我們快節(jié)奏的快報匯報中消除了緊張的心理,令人心情愉悅。最后一個環(huán)節(jié)是抑揚(yáng)頓挫的詩歌朗誦,每個同學(xué)都發(fā)揮出了自己最好的水平。在整個匯報過程中,老師一直密切關(guān)注著我們的表演,沒有提醒和提示,我們幾個人很好的掌控著整個過程。
在我們最后匯報結(jié)束時,老師和家長們不約而同的響起了熱烈的.掌聲。我們沉浸在匯報演出成功的喜悅中,老師肯定了每個人的進(jìn)步并對每個人作出了點(diǎn)評,六級班只是一個臺階,在以后的學(xué)習(xí)中我們會取得更大的進(jìn)步。
課堂作文 36
今天,老師給我們上了一堂有趣的課,“貼尾巴”游戲,這堂課已經(jīng)深深的印在我的腦海中。
老師先給我們講了一個小故事,接著,我們就開始玩游戲了。首先,我們先把大魚貼在上面,然后用眼罩蒙著眼睛,把大魚的尾巴貼在對的位置。第一個上場玩的來當(dāng)主持人。最先上場的是我們的大高個,只見她提心吊膽的往上一貼,把大魚的尾巴貼在了大魚的頭上,讓我們班哄堂大笑。下一個上場的是小郭了,小郭往上一貼,結(jié)果貼在了大魚的前面……到!隘傋印绷,只見“瘋子”三步并作兩步,往上一貼,“對,對”,我們貼對了。到小洋了,只見小洋胸有成竹地走上臺,好像說得自己能貼對,經(jīng)過我和“瘋子”的“指導(dǎo)”,我們又貼對了。經(jīng)過我們搗蛋三人組的破壞,我們以二比零的成績贏了。這節(jié)課真有趣,真是一堂有趣的`課堂。
這堂有趣的課在我們班的歡聲笑語中結(jié)束了,同時也記錄了我們班的嬉戲。這個“貼尾巴”的游戲讓我知道了在生活中要不斷提升自己的能力。
課堂作文 37
秋天,姑娘用衣袖拂去了夏日的炎熱,我走在石頭小道上, 一絲涼風(fēng)向我吹來。
漫無目的的我,買來小食品坐在月亮彎座上,享受著秋天的.熱情!敖憬恪保粋嬌小的聲音傳到我的耳朵,我驚了下,在我面前一個七、八歲的小女孩,她的臉上閃著異常開心的光彩,我干巴巴地?cái)D出了一個微笑,說:“干……干什么?”她笑了笑,說:“姐姐,你后面走著,看到你來到了這,噢,對了,你掉了五元錢,我還給你。”我掏衣兜,果然少了五元錢。小妹妹說:“姐姐,剛剛我在想,如果用了這錢,不就背了良心了嗎?”小妹妹自豪地說。我陷入了沉默,秋風(fēng)涼絲絲的,落葉也在不斷凋零了,天氣雖然有點(diǎn)冷酷,但人間卻充滿了溫情。這不就是所謂的精神財(cái)富嗎?想著,妹妹又說:“我覺得我真開心!”她又露出了她那動人的微笑,她那精神使我敬佩。她雖小,但她就是我品格上的老師,這里便成了我的課堂。
課堂作文 38
星期一,天氣晴朗,萬里無云。上午,同學(xué)們一進(jìn)教室,便喜氣洋洋的,因?yàn)榻裉焐衔绲谌?jié)課是一周一次的綜合實(shí)踐課。
好不容易熬到了第三節(jié)課,同學(xué)們坐得格外端正,臉上流露出甜甜的微笑。只見我們的`陳老師大步流星地走進(jìn)教室,手上還抓著一根又厚又長的帶子,故作神秘地說:“同學(xué)們,今天我們來玩一個游戲,叫閉眼畫畫!笔裁?畫畫,太容易了,我們都躍躍欲試。
老師第一個就請了我,我興高采烈地沖上講臺。老師讓我先轉(zhuǎn)三圈,然后用眼罩蒙住我的眼睛,老師說了一聲:“畫一個臉。”我想:切,老師你竟然敢小看我的繪畫本領(lǐng)。我揮毫潑墨,用粉筆“嘩嘩”地一通畫。畫好了,我急忙摘下眼罩一看,“哈哈!”我忍不住大笑,我畫的臉只有眼睛、鼻子,沒了嘴巴。
老師又叫了許多同學(xué),結(jié)果都畫得很丑。老師說:“同學(xué)們,我們身邊有許多盲人,今天我們就是體驗(yàn)一下盲人的痛苦!
這節(jié)課真是別具風(fēng)格!
課堂作文 39
嚴(yán)老師講生字可真有意思!怎么個有意思呢!你聽我慢慢道來:周一上午我們正學(xué)習(xí)《小露珠》這一課的生字,很多同學(xué)都不能準(zhǔn)確記住“蒸”這個字,嚴(yán)老師神秘地說:“我有一個神奇的順口溜,記住它,“蒸”這個字你永遠(yuǎn)不會寫錯!”同學(xué)們立即睜大眼睛好奇地看著嚴(yán)老師。嚴(yán)老師故作停頓,我們急得抓耳撓腮,他這才慢悠悠地說:“‘蔣軒丞’的‘丞’你們都會吧! ”“會,會……”大家異口同聲地喊起來!昂,仔細(xì)聽,丞丞帶草帽,烈火腳下烤!薄肮比嗪逄么笮Α5谛β曋校覀兝卫蔚匕选罢簟边@個字記在了心間。
記得還有一次,“跌”這字我老記不住,嚴(yán)老師輕撫著我的'腦袋說:“小劉同學(xué)你從右往左看,能看到什么?”我仔細(xì)看了看還真沒發(fā)現(xiàn)什么,嚴(yán)老師繼續(xù)耐心引導(dǎo)我:“右邊是什么字,左邊又是什么字?”我恍然大悟:失,足,對呀!失了足可不就得跌倒嗎!我和嚴(yán)老師相視微微一笑。
我們的嚴(yán)老師講生字可真是妙趣橫生呀!
課堂作文 40
游泳課上,一下水,我就發(fā)現(xiàn)一個黑黑的東西在水底下,仔細(xì)一看,有八只腳。我一想,也許是蜘蛛!我被嚇了一大跳,我只能遠(yuǎn)離蜘蛛,游到一個角落,喘著粗氣,心臟跳動得厲害,嘴巴張得老大。
幾個同學(xué)看到了我的怪樣子,游過來問:“什么事讓你這么大驚小怪?”我支支吾吾地說:“水里……有……蜘蛛!蹦菐讉同學(xué)聽了,一下子躲到了我身后,再次問:“真的嗎?”我連連點(diǎn)頭。他們一下子嚇成了木頭人,一動不動。
我看,這幾個人和我可以組織一支“膽小隊(duì)”了。這時,老師來檢查,我一頭鉆進(jìn)水里,隨便做了幾個不標(biāo)準(zhǔn)的游泳動作,算是瞞過了老師。我生怕水會把蜘蛛沖來,如果是死蜘蛛,應(yīng)該沒關(guān)系;如果是活的.,蜘蛛放出毒液,可能會讓我皮膚過敏,甚至放出絲來把我網(wǎng)住,再把我慢慢吃掉……啊!我越想越害怕,我真想早點(diǎn)起水,但還沒有下課。
親愛的鈴聲終于響了,我迅速起了水,沖到岸上,深深喘了一口氣。
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