關(guān)于我快樂的作文

　　【導(dǎo)讀】：什么碳氧平衡，什么麥哲倫環(huán)球一周，什么歐拉定理，什么唐宋八大家，一齊向大腦涌入，爭先恐后，你擁我擠，亂七八糟�？墒牵�作為一班同學(xué)，同學(xué)希望我做好自己，什么小報(bào)告啊，什么建議啊，自己想想就好了，老師那里不用通告了，犯點(diǎn)小錯(cuò)，沒關(guān)系，私下解決。

　　【正文】：

　　政治書上第一頁，寫著快樂青春，我主宰�？墒�，我想畫個(gè)問號(hào)：我，快樂嗎？

　　我快樂嗎？升入初中，科目一下子變多，七門功課要學(xué)習(xí)，落下一門，排名便會(huì)從天堂墜入地獄。什么碳氧平衡，什么麥哲倫環(huán)球一周，什么歐拉定理，什么唐宋八大家，一齊向大腦涌入，爭先恐后，你擁我擠，亂七八糟。好不容易理清了思緒，下個(gè)重點(diǎn)又從老師口中蹦出，又是一場混戰(zhàn)，好不容易算清東家的梨，西家的李又橫空而出。亂亂亂，就是亂。

　　我快樂嗎？初中了，不是該長大了嗎？可是，衛(wèi)生做不好，紀(jì)律全亂套。作為一班之長，老師希望我管好班級(jí)，小報(bào)告，多打打，沒關(guān)系，有助于班級(jí)管理的建議應(yīng)該同老師講�？墒�，作為一班同學(xué)，同學(xué)希望我做好自己，什么小報(bào)告啊，什么建議啊，自己想想就好了，老師那里不用通告了，犯點(diǎn)小錯(cuò)，沒關(guān)系，私下解決。

　　我快樂嗎？作文越來越不好，語文分?jǐn)?shù)越來越低，排名越來越往后。老師的無視，父母的高壓，同學(xué)的懷疑。一齊涌來，似海嘯，將我吞沒，拼命掙扎，無濟(jì)于事。

　　我快樂嗎？

　　我快樂嗎？

　　以現(xiàn)狀來說，我不快樂。

　　可是，我真的不快樂了嗎？同學(xué)在懷疑，是懷疑我的能力嗎？好像不是，他們只是覺得我還沒有努力，只有我再努力一點(diǎn)點(diǎn)，我會(huì)很好。老師無視，是真的無視了我嗎？好像不是，班級(jí)大小事，老師都習(xí)慣要我去參與，成績的退步，老師也說相信我可以。父母的高壓，是無情嗎？好像不是，他們希望我有一個(gè)好的未來，希望我過得比他們好，所以，現(xiàn)在才如此苛刻，這是他們表達(dá)愛的方式啊。

　　原來，我很快樂，再努力一點(diǎn)，再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我是快樂的打不倒的彭敏。

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