給予是快樂(lè)的小學(xué)四年級(jí)作文
在我三年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校里學(xué)長(zhǎng)笛。
那是一個(gè)星期五的下午，我像往常一樣來(lái)到音樂(lè)教室學(xué)吹長(zhǎng)笛，來(lái)到教室的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在你們復(fù)習(xí)一下上星期學(xué)的歌，等會(huì)兒要考試�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了。
我們不再猶豫，迫不及待的開始練習(xí)了。我拿起長(zhǎng)笛，擺好姿勢(shì)，便吹起了動(dòng)聽的《快樂(lè)頌》，吹了一會(huì)兒，我已經(jīng)筋疲力盡了。這時(shí)，我聽到不遠(yuǎn)的地方有人在哭，我急忙跑過(guò)去，定睛一看，原來(lái)是‘小矮人’在哭我走過(guò)去，關(guān)心的問(wèn)：“‘小矮人’怎么哭成這樣了?”“我忘帶譜子，忘譜了�！彼麕е槠�'聲音說(shuō)，我聽了連忙說(shuō)，“你不要在哭了，反正我已經(jīng)記住了，我這本你那去吧!”“小矮人”不哭了，但有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：“謝謝，真是對(duì)不起了，”他輕輕接過(guò)譜子，認(rèn)真的看了起來(lái)，不一會(huì)兒，老師來(lái)了，他也看完了，把譜子還給了我，前面幾個(gè)考完后，輪到他了，只見他那起長(zhǎng)笛，認(rèn)真的吹了起來(lái)。
過(guò)了幾天，成績(jī)下來(lái)了，我和他的名字下面都寫著一個(gè)大大的優(yōu)，此時(shí)，他開心的一蹦三尺高，一個(gè)勁的對(duì)我表示感謝，看著他那副高興得樣子，我也非常開心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，我想給予是快樂(lè)的。
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