快樂(lè)在哪里小學(xué)生作文
“無(wú)聊啊無(wú)聊，無(wú)聊啊無(wú)聊……”不知道為什么，這幾天，我脫口而出的就是“無(wú)聊”這幾個(gè)詞�！靶『⒆蛹遥焯煺f(shuō)‘無(wú)聊無(wú)聊’，快樂(lè)都被你趕跑了!”媽媽皺著眉頭埋怨道�！氨緛�(lái)就這樣么，雖然放暑假了，你讓我讀這個(gè)學(xué)那個(gè)，比上學(xué)還累，真無(wú)聊啊!還有，班上的好朋友也難得見(jiàn)著一面，好無(wú)聊哎！無(wú)聊啊無(wú)聊……”我繼續(xù)百無(wú)聊賴地念著。
媽媽皺著眉沉思了一會(huì)，突然興奮地說(shuō)：“寶貝，你還記得黃老師推薦的那本書(shū)嗎？”“哪——本——書(shū)？”我拖著長(zhǎng)調(diào)懶洋洋地問(wèn)。“《波麗安娜》呀，我也看過(guò)了，里面有個(gè)會(huì)玩快樂(lè)游戲的小女孩。她總能找到快樂(lè)，并幫助別人找到快樂(lè)，你是不是也可以學(xué)學(xué)她的方法，在身邊找找你的快樂(lè)？”
哦，當(dāng)然記得這本書(shū)了!可是，快樂(lè)真的像波麗安娜所說(shuō)的無(wú)處不在嗎？它真的就躲在我的身邊嗎？我也試著去尋找吧！
客廳里，電視正重播著“中國(guó)達(dá)人秀”，一個(gè)六歲的上海小女孩一本正經(jīng)地模仿周立波的海派清口腔調(diào)，那神態(tài)，那語(yǔ)調(diào)，達(dá)到了以假亂真的境地，樂(lè)翻了評(píng)委，樂(lè)翻了觀眾，也樂(lè)翻了我和媽媽。哦……原來(lái)快樂(lè)就在美美地欣賞電視節(jié)目時(shí)。
書(shū)房里，我苦戰(zhàn)一道應(yīng)用題，百思不得其解。請(qǐng)教別人，門也沒(méi)有，媽媽比我還不懂?dāng)?shù)學(xué)。想放棄又不甘心，再一遍遍作圖，一次次推算，終于破繭而出，心頭大喜!原來(lái)，快樂(lè)就是來(lái)之不易的成功呀！
午睡后，約上幾個(gè)伙伴，去體育公園溜旱冰。一會(huì)兒獨(dú)個(gè)兒花樣溜，一會(huì)兒一隊(duì)人圍圈溜，一個(gè)個(gè)滿頭大汗，一個(gè)個(gè)瀟灑自如，一個(gè)個(gè)幸福無(wú)比。我明白了，快樂(lè)就在和同伴的玩耍中。
回來(lái)時(shí)，在一個(gè)上坡處，看到一個(gè)老爺爺，吃力地蹬著一車西瓜。我們幾個(gè)脫下溜冰鞋，一齊幫他推車。上坡后，老爺爺抹一把汗，準(zhǔn)備請(qǐng)我們吃西瓜，我們卻大笑著開(kāi)溜了。呵呵，快樂(lè)還在幫助別人的笑聲里。
晚飯時(shí)，爸爸宣告一個(gè)計(jì)劃，為了減少我的.煩惱，這個(gè)周末，我們?nèi)胰ブ凵接瓮?耶!可以看大海啦，可以吃海鮮啦!真棒呀，快樂(lè)就是爸爸媽媽對(duì)我的理解和疼愛(ài)!
睡覺(jué)前，重讀《波麗安娜》，把自己沉浸在故事里，快樂(lè)著波麗安娜的快樂(lè)，再想想今天的所作所為，所見(jiàn)所聞，心里滿是喜悅，恐怕做夢(mèng)都會(huì)笑出聲來(lái)吧。
原來(lái)，快樂(lè)真的就在我的身邊。
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