快樂(lè)原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文(6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的快樂(lè)原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文1
“分享是快樂(lè)的”這一句話一直繞在我耳邊，每當(dāng)我想要獨(dú)占某樣?xùn)|西的是侯，這句話就會(huì)責(zé)備著我的良心，讓我明白這句話的是一塊不起眼的小餅干。
“上奧數(shù)課要遲到了”媽媽喊道，我飛快地沖出房間，拿起書(shū)包，媽媽遞給我一包三片裝的餅干，叫我課前吃，我把餅干放進(jìn)包里，奪門(mén)而出。到了奧數(shù)班還有10分鐘上課，我從包里拿出餅干，撕開(kāi)袋子，津津有味的吃了起來(lái)，一旁的佳佳看著直冒口水，但她不敢開(kāi)口向我要，我假裝餅干很好吃的樣子，勾引著佳佳，佳佳在終于忍不住說(shuō)：“睿，給我一塊吃吧�！蔽野琢怂谎壅f(shuō)：“誰(shuí)要給你哦“。佳佳掃興地咽了口口水。當(dāng)我再吃餅干時(shí)，餅干沒(méi)那么吃了，再吃一口我的良心立刻受到責(zé)備，我的心里出現(xiàn)一個(gè)惡魔和一個(gè)天使，激烈地爭(zhēng)吵著，突然，一個(gè)聲音在我的腦子里響起”分享是快樂(lè)的“。我的手伸向包裝袋，拿出餅干遞給直冒口水的佳佳，佳佳接過(guò)餅干吃了一大口，突然，我覺(jué)得比畫(huà)畫(huà)、完電腦還要快樂(lè)，這種快樂(lè)的滋味，是不能說(shuō)出來(lái)的，需要自己去試才能感覺(jué)得到。
回到家，媽媽象往常那樣問(wèn)我：”奧數(shù)課上，你快樂(lè)嗎？“我回答到：“媽媽?zhuān)裉煳液芸鞓?lè)，比畫(huà)畫(huà)還快樂(lè)！”
快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單！
快樂(lè)原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文2
這幾天，我一直悶悶不樂(lè)。因?yàn)槲颐刻旆帕藢W(xué)都要去羽毛球館打羽毛球，而且教練越來(lái)越嚴(yán)茍，每天還要跑五圈步，弄得好累。我覺(jué)得每天都好累，可是最近的一件事，改變了我的心態(tài)。
那天，我氣喘吁吁地爬上四樓，剛坐進(jìn)座位，曹靚就神秘兮兮地向我走來(lái)，手里還提著一個(gè)牛皮袋。我好奇地看著她。她走到我身邊，把牛皮袋放在我桌子上，說(shuō)：“黃小茜，這是我從廣州帶回來(lái)的，送給你喲。”我小小地驚喜了一下，對(duì)她說(shuō)：“謝謝喔！”我目送著曹靚回到自己的.座位，然后好奇地打開(kāi)牛皮袋子。哇，是一只用白毛線織的布鴨子！真可愛(ài)呀！我抱了抱那只布鴨子，好溫暖。這可不是普通的布鴨子，這是充滿(mǎn)友誼的布鴨子呀！我打算也送點(diǎn)什么給她。
我在家里找到了一個(gè)北京買(mǎi)的木頭封面的相冊(cè)，上面印著淡雅的圖案。我想曹靚一定會(huì)喜歡的！于是，我把它裝進(jìn)我的書(shū)包，第二天帶到了學(xué)校。曹靚一來(lái)，我就把相冊(cè)給了她。她臉上閃過(guò)一絲開(kāi)心的神色，隨即說(shuō)：“謝啦！”看著她的樣子，我覺(jué)得很快樂(lè)。
我突然覺(jué)得，自己為什么要不開(kāi)心？每天不是挺快樂(lè)嗎？課間玩耍時(shí)，放學(xué)回家時(shí)，都很快樂(lè)呀！原來(lái)我要的快樂(lè)，是這么簡(jiǎn)單！
快樂(lè)原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文3
有支歌中唱道：“快樂(lè)就是這么容易的東西�！辈诲e(cuò)，無(wú)論走到哪里，都會(huì)有無(wú)限的快樂(lè)。但是，也存在這樣一種人，無(wú)論走到哪兒，都找不到快樂(lè)，整天只會(huì)想：“快樂(lè)究竟在哪里？誰(shuí)能告訴我？”其實(shí)，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單！
人們常說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香。”是的，當(dāng)我們用微笑、語(yǔ)言和雙手，給予別人快樂(lè)的同時(shí)，我們自己也得到了最美的快樂(lè)。有一次，我從電視上看到這樣一個(gè)故事：有一個(gè)富有慈愛(ài)心的老師，有一次，在一位同學(xué)的作業(yè)當(dāng)中了解到他失去了母親，老師頓發(fā)憐憫之心，與那位同學(xué)交流。從那次交流后，老師很關(guān)心那位學(xué)生，雨中，總能見(jiàn)到老師為那位學(xué)生撐傘。在老師的精心照料下，那位同學(xué)漸漸地，從悲痛的深淵中蘇醒過(guò)來(lái)，他快樂(lè)了，老師也跟著他快樂(lè)，她笑了，笑得是多么燦爛！
快樂(lè)是無(wú)處不在的。每當(dāng)我來(lái)到草坪，我就情不自禁地望著小草，他們是多么快樂(lè)，一起隨風(fēng)擺動(dòng)，我是多么想化成一株小草，與同伴們?cè)陲L(fēng)中嬉戲；每當(dāng)我在路上行走，我就情不自禁地望著白云，他們是多么快樂(lè)，一起緩緩飄動(dòng)，我是多么想化成一朵白云，與伙伴們?cè)诳罩凶分�，每�?dāng)我來(lái)到河邊，我就情不自禁地望著魚(yú)兒，他們是多么快樂(lè)，一起自由游戲，我是多么想化成一條小魚(yú)，與朋友們?cè)谒杏斡尽鞓?lè)就是這么簡(jiǎn)單！
快樂(lè)原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文4
曾以為，攀爬在加減乘除的作業(yè)山中，淹沒(méi)于橫豎撇捺的試卷海中，自己的生活是多么缺乏樂(lè)趣�？墒牵�(xì)細(xì)體味，其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊，比如那一次……
那天，我們哼著小曲，背著零食，向勞動(dòng)實(shí)踐基地出發(fā)。許多輛車(chē)嚴(yán)陣以待，數(shù)百名同學(xué)穿著統(tǒng)一的碧綠色的校服，排著整齊的隊(duì)伍，綠油油的一片，仿佛看到了一碧千里的大草原。太陽(yáng)東升，預(yù)兆著美好的一天。經(jīng)過(guò)30多分鐘地長(zhǎng)途奔波，我們終于到了紅山農(nóng)場(chǎng)。
我們參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)可豐富啦，有陶藝，有花藝，有拓展，還有生命教育……最有趣不過(guò)的，就是拓展運(yùn)動(dòng)其中一項(xiàng)——水上沖浪。
老師向我們介紹了兩種過(guò)去的方法——一種方法是趴著過(guò)，另一種方法是走著過(guò)。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。張建偉一馬當(dāng)先，直接走著過(guò)去。由于太心急，在水多的地方，重心不穩(wěn)，蕩來(lái)蕩去，手腳不聽(tīng)他使喚，不幸落水。雖說(shuō)是不幸，但我們還是笑開(kāi)了花，各個(gè)給他鼓勁加油。他在大家的吶喊聲中，終于沿著繩索爬了上來(lái)。原以為這樣就結(jié)束了，可沒(méi)有想到，就在快到了的時(shí)候，張建偉高興過(guò)頭，身體一拱，姿勢(shì)錯(cuò)誤，“撲通”一聲再次掉入水中。這下，我們都笑得肚子更疼了，甚至有人在地上打滾，大家掌聲連連。就連太陽(yáng)都笑個(gè)不停，不斷散發(fā)著熱氣……
快樂(lè)，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
很快，太陽(yáng)已經(jīng)偏西，我們也不得不走了，雖說(shuō)有很多的遺憾，但我們一行很滿(mǎn)足，很快樂(lè)……
快樂(lè)，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！
快樂(lè)原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文5
快樂(lè)，常常被我們忽視。一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，雖然天天掛在嘴邊，但是可以讓所有人都說(shuō)不出它真正的含義。似乎，我從生活中的小事中，明白了“快樂(lè)”真正的含義。
那天，下課了，我準(zhǔn)備下樓踢毽子。這時(shí)，有一位同學(xué)拉著我的胳膊，拿著本子，滿(mǎn)臉疑惑的對(duì)我說(shuō)：“周文楠，這道題怎么寫(xiě)啊?”
沒(méi)辦法，只好“忍痛割?lèi)?ài)”，放下手中的毽子，教他如何寫(xiě)這道題。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在我的幫助下，他終于懂得了解題的方法。這時(shí)候，那位同學(xué)滿(mǎn)臉笑容的對(duì)我說(shuō)：“周文楠，謝謝你，我終于知道了解題的方法�！彪m然，我不能下樓踢毽子了，但是，能夠在有限的時(shí)間里幫助同學(xué)，這也是很快樂(lè)的。說(shuō)真的，這和踢毽子比起來(lái)真是微不足道啊。我開(kāi)心地笑了。哦，原來(lái)快樂(lè)就是在幫助他人中無(wú)形產(chǎn)生的啊。
社會(huì)上有許許多多需要我們關(guān)愛(ài)的人，街頭的乞丐、角落的拾荒者、不幸的殘疾人士……
也許我們不能給予他們過(guò)多的幫助，但是，只要人人都奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，從小事做起，從身邊做起，幫助、關(guān)愛(ài)身邊的人，例如：父母、同學(xué)、老師、朋友等等。
啊，快樂(lè)，有時(shí)真的很簡(jiǎn)單。當(dāng)你有一絲微笑，快樂(lè)就從那里經(jīng)過(guò);當(dāng)你熱心幫組他人，快樂(lè)就從那里騰起;當(dāng)你贊賞別人時(shí)，快樂(lè)就在那里升華;當(dāng)你……
快樂(lè)原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文6
小時(shí)候的我，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。上了初中，我發(fā)現(xiàn)自己離快樂(lè)越來(lái)越遠(yuǎn)了！
也許，進(jìn)入了青春期，我內(nèi)心變得敏感？也許，周?chē)氖挛锔淖兞�，我還不能很好適應(yīng)？慢慢地，我就習(xí)慣性地把自己封閉起來(lái)，笑容也大大減少。不知不覺(jué)，我把原來(lái)的自己搞丟了，剩下一個(gè)不真實(shí)的自我。
平時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)使我暫時(shí)忘卻自身煩惱，可到了體育課上，我的孤單就會(huì)在刺眼的陽(yáng)光下暴露無(wú)遺。同學(xué)們一陣陣歡樂(lè)的笑聲不時(shí)傳入耳中，我多么想加入他們中，一起在青春的田野上奔跑。但不知為什么，我始終邁不出那第一步。難道快樂(lè)真的不屬于我嗎？
不，我不能這樣封閉自己。我一定要去尋找快樂(lè)，尋找那份屬于我的快樂(lè)！
我開(kāi)始嘗試著與同學(xué)們交往，坦誠(chéng)地與他們交流。慢慢地，我們的關(guān)系變得融洽起來(lái)，我還結(jié)交了幾個(gè)要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起談心，誰(shuí)有困難了，我主動(dòng)幫忙。而當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)也使我心情舒暢，倍感溫暖。
暑假，電話里傳來(lái)了好朋友們熱情邀請(qǐng)的聲音。我們一起出外游玩，一起放聲歌唱，盡情揮灑青春的活力，心情格外舒暢！
快樂(lè)，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！
【快樂(lè)原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文(6篇)】相關(guān)文章：
快樂(lè)原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文(5篇)12-26
快樂(lè)原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文5篇12-26
快樂(lè)原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文(匯編5篇)12-26
原來(lái)沒(méi)這么簡(jiǎn)單作文800字01-10
幸福原來(lái)這么簡(jiǎn)單作文800字01-06
幸福原來(lái)很簡(jiǎn)單11-18