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精選快樂(lè)的風(fēng)箏作文300字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的快樂(lè)的風(fēng)箏作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的風(fēng)箏作文300字 篇1
盼望已久的春天終于到來(lái)了,大地披上了綠裝。蔚藍(lán)的天空一碧如洗,幾朵棉花糖似的白云掛在空中。
在一個(gè)春意盎然的上午,小宇,小飛和童童三個(gè)好朋友約好去郊外放風(fēng)箏。
他們來(lái)到一片碧綠的草地上,小飛拿出一個(gè)沙燕兒對(duì)小宇說(shuō):來(lái),我們放風(fēng)箏吧!小宇興奮地說(shuō):好啊!小飛將風(fēng)箏舉過(guò)頭頂,小宇拿起線,一邊放線一邊在草地上歡快地奔跑。這時(shí)小飛猛地一松手,啊!風(fēng)箏沖向了那透藍(lán)的天空,就像燕子在空中飛翔!在一旁的童童興高采烈地拍著手對(duì)他們說(shuō):風(fēng)箏飛起來(lái)了!風(fēng)箏飛起來(lái)了!你們真棒!三個(gè)人開心極了。
不遠(yuǎn)處一家三口也在放風(fēng)箏,孩子拽著風(fēng)箏線,看著越飛越高的風(fēng)箏顯得格外開心。父母在旁邊滿臉笑容地看著,好像對(duì)孩子說(shuō)著什么。這是多么溫馨的畫面啊!
此時(shí),湛藍(lán)無(wú)比的天空上飄滿了風(fēng)箏,有傳統(tǒng)的.沙燕兒,也有美麗的蝴蝶風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏。伴著孩子們的歡聲笑語(yǔ),這些美麗的風(fēng)箏也翱翔在透藍(lán)的天空上。
快樂(lè)的風(fēng)箏作文300字 篇2
有人喜歡春天的色彩,有人喜歡春天的果實(shí),有人喜歡春天的氣味,我卻喜歡春天的風(fēng)箏。
從書包里,找來(lái)一些紙,我們幾個(gè)孩子便分工做起事來(lái)。一個(gè)疊,一個(gè)剪,做個(gè)雄鷹樣子的吧,讓它帶著我們的夢(mèng)想,飛得更高。風(fēng)箏做好了,大家總覺(jué)得有些不妥,原來(lái)是沒(méi)給它起個(gè)名字。于是,又開始忙活……左思右想,出來(lái)了,就叫它“理想鳥”吧!
第二天,大家早早的起了床。迫不及待地一起來(lái)到田野上,一人用手輕輕地托著,一人慢慢地放著線,其他小朋友站在遠(yuǎn)處,興奮地叫著:“飛啊,飛啊”!于是放線人越跑越快,風(fēng)箏越飛越高。孩子們自由自在地奔跑。大聲地叫喊。玩瘋了。竟忘記了時(shí)間。一轉(zhuǎn)眼,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已站在身后。原來(lái)爸爸媽媽是來(lái)叫孩子們回家吃飯的!可奇怪的`是,他們并沒(méi)有叫孩子,而是盯著風(fēng)箏看……
每年的春天,我們這些孩子,最開心的事就是放風(fēng)箏。
快樂(lè)的風(fēng)箏作文300字 篇3
“吹面不寒楊柳風(fēng)!睖厝岬拇猴L(fēng)像母親的手輕輕地?fù)崦覀。太?yáng)也只露出半邊臉,像害羞的小姑娘一樣躲藏著。路旁的風(fēng)景如一幅美麗的長(zhǎng)軸畫卷,展現(xiàn)在我們眼前。是的,在這美好的時(shí)節(jié)里,我們要去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們聞著花香,伴著春風(fēng)。不一會(huì)兒就來(lái)到了體育場(chǎng)。我們精力十足,沖向草坪,把風(fēng)箏組裝好。我想:不就是放風(fēng)箏嗎?跑幾步風(fēng)箏就飛起來(lái)了,這有什么難的。我拿著風(fēng)箏支架把它拋向天空,使出吃奶的勁兒跑了起來(lái),不知怎么回事。我的“奧特曼”像失去了超能力一樣,躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。
我又試了幾次,都失敗了。最后終于找到了方法。小李看我飛得還不錯(cuò),走過(guò)得意洋洋地說(shuō):“咱們比一次看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高?怎么樣?”我一口定下:“好!比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)?”
我和小李站在起飛線上,異口同聲地說(shuō):“三、二、一,開始!”風(fēng)箏扔向天空,我以風(fēng)的`速度奔跑起來(lái),不停地放線。我贏了,我高興極了。
天空中飛翔各種各樣的風(fēng)箏:英勇的奧特曼、可愛的KT貓、美麗的白雪公主……它們高過(guò)樹梢,超過(guò)圍墻,飛過(guò)房頂……它們帶著我們的夢(mèng)想飛向了藍(lán)天。
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