愧疚題目的八年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的愧疚題目的八年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
愧疚題目的八年級(jí)作文1
“愧疚”，人們無(wú)不把他當(dāng)作為道歉的必須詞，疚它既是一種后悔，又是一種反省。
馮驥才說：“純潔的人生從懺悔開始�！痹诱f過：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”在我們的經(jīng)歷中，總有那么一些為之愧疚的人、為之愧疚的事。有些事情、有些人物可能會(huì)影響我們的一生。
巴金曾在文章中公開的表示對(duì)小狗包弟的道歉，他為她所做過的事情感到愧疚，作為小狗包弟的主人，他不但沒有盡到主人的責(zé)任，反而讓小狗包弟躺在解剖臺(tái)上被人們無(wú)情的解剖，他的愧疚是公開的自我反省，也是想使自己被積壓多年的靈魂得到解脫，是自己不繼續(xù)存活在虛偽的世界里。巴金的做法，是值得我們學(xué)習(xí)的。
在學(xué)校里，我們應(yīng)該為自己的儀表不整而感到愧疚；在班級(jí)里，我們應(yīng)該為自己的亂扔垃圾而感到愧疚；在課堂上，我們應(yīng)該為自己的不認(rèn)真而感到愧疚；在家里，我們應(yīng)該為自己的不聽話而感到愧疚總之，我們應(yīng)該時(shí)刻的反省自己，而這種反省并不等于過分的自責(zé)和對(duì)自己過分的苛刻，否則的話，我們將永遠(yuǎn)活在一個(gè)消沉的灰色空間里，不懂得積極樂觀，臉上也不會(huì)布滿微笑。
愧疚，可以讓我們對(duì)家人多一份孝順，少一份叛逆；愧疚，可以讓我們對(duì)朋友多一份忠誠(chéng)，少一份虛偽；愧疚，可以讓我們對(duì)老師多一份理解，少一份謾罵；愧疚，可以讓社會(huì)多一份責(zé)任、多一分承擔(dān)、多一份美好
“愧疚”是我們?nèi)松~典里必不可少的一個(gè)重要詞匯。我們的生活，正是由這本詞典來導(dǎo)航，它讓我們避過巖石的碰撞，躲過風(fēng)浪的擊打，讓我們真誠(chéng)的面對(duì)生活，知道怎樣面對(duì)生活中的對(duì)與錯(cuò)、是與非。
在平常的生活里，我們應(yīng)時(shí)刻地注意自己的言行舉止，要對(duì)自己做錯(cuò)的事情感到愧疚，要時(shí)刻反省自己，只要自己已經(jīng)盡力了，那么在困難的事情也會(huì)變得簡(jiǎn)單。
只要時(shí)刻反省自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此簡(jiǎn)單，世界因你而精彩！
愧疚題目的八年級(jí)作文2
隨著時(shí)間的推移，許多事情被我漸漸淡忘�？赡且淮危覅s無(wú)論如何也忘不了，因?yàn)�，那次我感到很�?nèi)疚。
那是一個(gè)星期一，我頂著火辣辣的太陽(yáng)來到學(xué)校。整理文具書本時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)橡皮不見了。我急得滿頭大汗，心里滿是焦急。突然，我把目光投向班上的惡作劇大王：李順。只見他一邊和同學(xué)談笑風(fēng)生，一邊將眼睛的余光飄向我，見我注意到他便向我露
出一個(gè)壞壞的笑容�？匆娝@副模樣，我就更加認(rèn)定我的.橡皮一定是被他拿走的。
我氣急敗壞地沖過去擰住他的胳膊，生氣的朝他喊道：“你快把橡皮還給我!”或許是被我擰痛了，他一把推開我的手，喊道：“什么呀!我沒拿你的橡皮怎么還給你呀!你不要誣陷人�！蔽乙豢此谷徊怀姓J(rèn)，更加氣憤了，更加大聲地喊：“你沒拿我橡皮!那你喊什么喊，心虛了吧!最好快點(diǎn)把我的橡皮還回來，不然我就告訴老師，到時(shí)你就死定了�！薄皢鑶瑁艺娴臎]拿。”也許是害怕了，我明顯看到一朵朵淚花在他臉上“綻放”。
這時(shí)，上課鈴響了，我回到座位，臉上滿是不甘，只能勉強(qiáng)把心中的怒火壓了下去。到了晚上我回到家中，就與媽媽說了今天這件事，媽媽聽后，臉上盛滿了不可思議，驚訝地說：“你的橡皮落家里了，怎么可能被人偷了呢!”“什么!”我沖回書房一看，那塊橡皮好好地躺在書桌上。頓時(shí)，一股強(qiáng)烈的內(nèi)疚感涌上了我的心頭。
第二天我誠(chéng)懇的向李順道了歉，盡管他也原諒了我�？梢幌肫鹉羌�，想起他眼中流下的一顆顆“大珍珠”，我心里就會(huì)莫名其妙地再次內(nèi)疚起來。對(duì)不起，李順，我錯(cuò)了