古詩《詠柳》擴寫作文匯總

　　1.擴寫《詠柳》

　　在一個春光明媚的早晨，賀知章要去看望他的好朋友，一路上他非常高興。

　　途中，到處都生機盎然。小草探出了腦袋，小花綻開了笑臉。當他路過一個清澈見底的湖時，一下子被岸邊的一棵垂柳迷住了。這棵樹長滿了嫩綠的葉子，看起來好像整棵樹都掛滿了碧玉，美麗極了。

　　柔軟的柳枝從樹上垂了下來，就像許許多多用綠色的絲綢編成的帶子，隨風飄揚。

　　賀知章被眼前的景色陶醉了。他想：如此美麗的柳葉，是誰的手這么巧?剪得這么細，這么美。

　　這時，平靜的湖面泛起了層層波紋，一陣帶著春天氣息沁人心脾的清風拂過賀知章的臉頰。他忽然明白了：原來是二月的春風，像剪刀一樣裁出這么美麗的柳葉呀!他覺得春風真是個巧奪天工的藝術(shù)家。

　　欣賞完美麗的風景后，賀知章邁著輕快的步伐，去看望朋友去了。

　　2.擴寫《詠柳》

　　一天清晨，天氣晴朗，賀知章來到湖邊散步，他邊走邊欣賞湖邊胡美景。

　　忽然，賀知章被湖邊兩旁幾棵高高的柳樹吸引住了。那高高的柳樹像綠色的玉石一樣，打扮美麗漂亮。

　　那柳樹們像年輕漂亮的舞女，一陣微風吹來，那舞女們婀娜多姿的舞動著。她們那柳枝偶爾觸摸一下水面，波紋一圈一圈蕩漾開去。

　　不知剛剛冒出頭的細細嫩嫩的葉子是誰裁剪出如此精細的葉子呢?

　　一只小鳥飛到樹上，賀知章心想：難道是小鳥嗎?突然一陣風微風吹來，賀知章恍然大悟“哦!原來是二月的春風像那把靈巧的剪刀啊!”剪出如此美麗的細細嫩嫩的葉子。

　　賀知章馬上回到家，寫出如此美麗《詠柳這首詩》。

　　3.擴寫《詠柳》

　　“春天到了，我想寫一首詩�？晌以搶懯裁茨�?”我一邊在院子里走來走去，一邊自言自語。突然，我發(fā)現(xiàn)自己站在柳樹前面。“就寫它吧。”我下定決心。

　　它的葉子沾滿露珠，就像一塊翡翠，碧綠碧綠，還亮晶晶的。它彎下柔軟的腰肢，看著旁邊的小池塘，似乎想看看自己婀娜的身姿。一條條嫩綠的枝條，真是楊柳吐翠。

　　隨風動，楊柳起。楊柳梳起她的辮子。一條條彎彎的柳枝隨風舞動，猶如舞女飄揚的綠絲帶。它們還像老爺爺?shù)木G綠的胡子。那彎彎的柳枝喚醒了我對童年的記憶。童年的時候。我什么都不懂，每天就只有媽媽一個人干家務。那彎彎的柳枝好似媽媽辛苦勞動的身軀。

　　看到這嫩綠的，我不禁心發(fā)一問：這么美的枝葉是誰裁剪出來的?我苦思冥想，卻不得其解。這時，春風從我耳邊拂過，好像在提醒我道：“這都是我裁剪的呀!”哦，原來這嫩綠的枝葉都出于春風妹妹之手。

　　此刻，我詩性大發(fā)，寫下了《詠柳》這首詩。

　　4.擴寫《詠柳》

　　“嘰嘰，嘰嘰。”燕子把賀知章吵醒了，他睜開眼情，感覺到春天來了。他把窗打開，一股春風迎面撲來。他推開大門，看到一棵柳樹吐出了嫩綠的葉子，隨風飄動。燕子在柳樹上唱歌，好像在說：“春天來了，春天來了，冬眠的動物們醒醒吧!”青蛙跳出水面，停在一片嫩綠的草地上說：“春天真美啊，多漂亮的柳樹啊!”

　　一陣溫暖的春風微微吹過，柳樹在風中舞蹈，像一個仙女在用手輕輕地撫摸著湖水，又像仙女在湖水洗著又長又細的頭發(fā)。金魚在水里歡快地游來游去，它們吐出一個個大大小小的泡泡，好像在說：“多美的柳樹啊!好像媽媽用溫柔的手撫摸著我。”

　　賀知章在頭腦里突然冒出一個問題，是誰把柳樹的枝條剪得如此美麗?他低頭問青蛙：“你知道是誰把柳樹剪得這樣美麗嗎?”青蛙歡快地跳著說：“應該是湖水吧。”賀知章又抬頭問燕子：“燕子，你知道嗎?”燕子一邊飛一邊回答：“應該是春風吧。”賀知章四處張望，發(fā)現(xiàn)春風躲在柳樹里，得意地笑了。

　　賀知章回到家，拿起，寫下這首詩----《詠柳》

　　5.擴寫《詠柳》

　　“沙沙沙，沙沙沙……”一陣微風吹來，拉開了春天的帷幕，也吹醒了正在睡覺的大詩人賀知章。他翻身下床，興奮地走出門外欣賞春景。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)離家不遠的那條綠波蕩漾的小河邊長著一棵柳樹。

　　賀知章快步走過去，映入眼簾的是一片片像碧玉般的小柳葉，它們像一只只可愛的綠蝴蝶停靠在柔軟的柳枝上。微風吹，柳枝搖，美極了!

　　優(yōu)美的柳枝如絲綢般垂向河面。魚兒好奇地圍著柳枝轉(zhuǎn)圈圈，好像在議論紛紛：咦，那是什么?這么漂亮!”“不會是釣魚人的誘餌吧?”柳枝輕輕地搖了搖，好像在回答說：我是柳樹呀。我們都喜歡長在水邊和你們做鄰居呀。

　　看著看著，賀知章的腦袋閃過一個疑問：這些柳葉那么漂亮，到底是哪位剪紙大師把它們裁剪得如此精美呢?他百思不解。

　　這時，又一陣微風吹來，婀娜的柳枝隨風舞動。賀知章豁然開朗，哦，原來那位剪紙大師正是二月的春風。

　　賀知章看得很陶醉，詩興大發(fā)，寫下了流傳千古的《詠柳》。

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