學(xué)弈擴(kuò)寫作文

時間：2022-10-16 04:43:53 擴(kuò)寫我要投稿

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學(xué)弈擴(kuò)寫作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學(xué)弈擴(kuò)寫作文，歡迎大家分享。

學(xué)弈擴(kuò)寫作文

學(xué)弈擴(kuò)寫作文1

　　有個人叫秋，因為他下的棋非常好，是全國有名的，所以經(jīng)常叫他弈秋。

　　弈秋現(xiàn)在在教兩個人下棋，開始下棋，有一個學(xué)上上課時非常的專心，絕不三心二意，只聽弈秋的教誨，非常認(rèn)真，即便走過來什么人也聽不到聲音，似乎他現(xiàn)在的耳朵只能聽見弈秋講話。這個人每天都把師傅教的都學(xué)會了。

　　而另一個人呢？他便是截然不同了，雖然耳朵聽著，可是并沒有專心，老師剛剛說過的也已經(jīng)忘記，這是天上飛來一只天鵝，這天鵝似乎引起了后一個人的`興趣，他扭著頭，心想著要把天上的天鵝用弓箭射下來，后一個人便一點都聽不下去了。

　　光陰似箭日月如梭，最專心的那個人將弈秋的全部學(xué)到了手中，而另一個呢，學(xué)到頭來什么都不會，這并不是智商的緣故，而是個人用心的程度。

學(xué)弈擴(kuò)寫作文2

　　在全國，有一為下棋特別厲害的人，名字叫弈秋。

　　有一天，我來到大街上散步，看見有兩個小孩在下棋，我走過去，看了看他們，然后瞇著眼高興的對他們說：“你們下的比同齡人好，我愿意收你們做徒弟，你們愿意嗎？”“你是誰呀？”“我的`名字叫弈秋”。

　　“我們愿意做你的徒弟�！�

　　我把他們領(lǐng)進(jìn)了家里，給他們安排好自己的房間，然后又對他們的父母說了，他們的父母也同意了。

　　第二天，我開始教他們下棋，我一邊教他們，一邊看著他們的眼睛，我發(fā)現(xiàn)其中一個小孩專心致志，只聽我的教誨，而另一個了，他雖然在聽我的教導(dǎo)，可是我看見他的眼睛一直在看天，好像在等待天鵝飛過來，好把它打死。過了一年后，專心致志地聽我講的人棋技已經(jīng)把我的棋技學(xué)到手了，而另一個人了，棋技沒什么變化。

　　是他的智力有不如前一個好嗎？“不是的。”