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我的老師作文夸夸我們的曹老師

時(shí)間:2021-08-10 08:07:11 老師 我要投稿

我的老師作文夸夸我們的曹老師

  一雙小眼睛,鼻梁上再架個(gè)眼鏡,細(xì)高挑的身材,給人一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué),這就是我們的班主任:曹老師。

我的老師作文夸夸我們的曹老師

  曹老師是去年才教我們班語(yǔ)文的。之前,三四年級(jí)的時(shí)候我們班的水平比較爛,沒(méi)有固定的老師。因?yàn)槭菙U(kuò)招班,學(xué)生多,老師少,老師像走馬燈似的換了好幾個(gè),再加上有些新畢業(yè)的老師經(jīng)驗(yàn)不足,導(dǎo)致我們班的成績(jī)?cè)谌昙?jí)倒數(shù)。

  升入五年級(jí),我們換了新的班主任,是個(gè)man。姓曹。

  聽(tīng)了曹老師要當(dāng)我們的班主任哎。同學(xué)們都議論紛紛。

  你看他的樣子,靦腆的的像一個(gè)大姑娘,能管住我們班的搗蛋鬼?!我們都對(duì)這個(gè)新來(lái)的老師充滿疑惑和不信任。

  在我們眼里,老師要想管住學(xué)生,要么就是雄獅,要么就是母老虎,像他,斯斯文文的,不被xxx氣趴下才怪呢。

  但是,第一天上曹老師的課就證明我們的猜測(cè)錯(cuò)了。我們都被曹老師的風(fēng)趣幽默所折服,無(wú)論是好學(xué)生,還是壞學(xué)生都把上他的課做為一種享受。

  上課鈴響了,曹老師夾著課本走進(jìn)來(lái)。此時(shí)教室里靜的似乎連地上掉根針都能聽(tīng)得到。誰(shuí)也不知道這個(gè)新老師有什么脾氣秉性。只見(jiàn)他在黑板上寫了個(gè)大的曹字,然后推了推鼻子上的眼鏡說(shuō):敝人姓曹,曹操的操,說(shuō)曹操曹操到的曹。下面有好幾個(gè)同學(xué)呡著嘴想笑,但是不敢笑。以后你們有啥事,只管說(shuō)叫我曹大官人,別的不敢說(shuō),笑話管飽。如果上我的課笑不到三次,曹老師頓了頓說(shuō)到:你就姓我這個(gè)曹。下邊的學(xué)生再也忍不住了,轟堂大笑起來(lái)。

  曹老師風(fēng)趣幽默,上他的課是就像是吃薄荷糖一樣:爽。有次有個(gè)同學(xué)不知道知趣怎么講,就問(wèn)曹老師。曹老師不緊不慢的說(shuō):知趣嗎,是個(gè)好詞。比如吧,有個(gè)同學(xué)以前都考90分,這次考80,回去還敢問(wèn)爸爸要這要那,結(jié)果嗎就自然碰釘子啦,他的這種做法叫不知趣。還有一次上《草船借箭》這節(jié)課,有個(gè)學(xué)生想難為一下曹老師,就問(wèn):曹老師,曹操丟了那么多箭,為什么不去追殺諸葛亮?曹老師說(shuō):你以為我們曹家人有那么笨嗎,諸葛亮都跑了那么遠(yuǎn)了,能追得上么?no zuo no die,這個(gè)理我們曹家人早就知道的,你的明白?笑的我們前仰后合。

  曹老師對(duì)付那些搗蛋鬼真是有一套。有一次,老師正講的帶勁,一個(gè)學(xué)生在下邊玩什么東西。曹老師說(shuō):下面,咱們做個(gè)游戲,你們說(shuō)好不好?大家一聽(tīng)說(shuō)玩游戲,立刻來(lái)了興趣,異口同聲地說(shuō):好!xxx,你上來(lái),咱倆先做個(gè)示范。xxx走到講臺(tái)上。曹老師說(shuō):站好,不要?jiǎng),游戲開(kāi)始。曹老師在xxx的后面用雙手手掌夾住xxx的頭問(wèn):中國(guó)和日本打仗,誰(shuí)贏了?中國(guó)!好,插小紅旗。曹老師說(shuō)著用手指點(diǎn)幾下xxx的頭。然后曹老師還是用兩手夾住xxx的頭問(wèn):中國(guó)隊(duì)和日本隊(duì)比賽誰(shuí)贏了?剛才xxx吃了點(diǎn)虧,想著不能再說(shuō)中國(guó)隊(duì)贏了,就答道:日本!好,打機(jī)關(guān)槍!然后就用兩只手捏著xxx兩個(gè)耳朵,左右轉(zhuǎn)xxx的頭,嘴里叫著突突突突突。xxx到現(xiàn)在才明白,老師是在懲罰自己,從此上曹老師的課再也沒(méi)有溜號(hào)開(kāi)小差的了!

  曹老師就是這樣,把枯燥的語(yǔ)文課講成了小品,使我們既學(xué)到了知識(shí),又得到了快樂(lè)。我愛(ài)我們的曹老師!

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